-4-幼兒園小班語言優(yōu)秀公開課教案《雞媽媽的翅膀》含反思

【活動目標】

1、初步理解散文詩的主要內容，觀賞散文詩的語言美。

2、初步理解和學說重疊詞"烏黑烏黑、金黃金黃、雪白雪白'。

3、感受詩歌中雞媽媽對小雞的愛。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

【活動預備】

《雞媽媽的翅膀》課件、老師教學資源、雞媽媽的頭飾、小雞頭飾。

【活動過程】

一、出示雞媽媽的圖片引起幼兒愛好。

師：小伴侶看，這是什么動物（母雞），"母雞'這個詞特別準確，我們一起說一說。

二、觀賞散文詩，初步理解詩歌內容。

師：你們喜愛母雞嗎？它也特別喜愛你們，今日，它還給小伴侶們帶來了一首特別好聽的散文詩，我們一起來聽一聽，請小伴侶們仔細聽，聽完后請你告知老師散文詩中都有誰。

三、分段觀賞散文詩，理解散文詩的主要內容。

1、觀賞第一段散文詩。

散文詩中提到的雞媽媽的翅膀是怎樣的？

雞媽媽的翅膀下有什么？（小花花）

2、觀賞其次段散文詩。

師：雞媽媽嗎翅膀下的小花花是什么顏色的？用一個好聽的詞說一說。

小黑花烏黑烏黑；

小黃花金黃金黃；

小白花雪白雪白。

"烏黑烏黑'這個詞前面兩個詞和后面兩個詞是一樣的，這樣的詞是重疊詞。

請你從生活中找一找，"烏黑烏黑、金黃金黃、雪白雪白'的東西，說一說。

3、感受雞媽媽對小雞的愛。

這些小花花是什么？（小雞）

想一想小雞藏在雞媽媽的翅膀下會有什么感覺？

你媽媽是怎么愛你的？你該怎么愛你媽媽？

四、玩嬉戲，加深對散文詩的理解，體驗小雞在雞媽媽翅膀下的暖和。

師：今日老師來做你們的媽媽?？蠢蠋熓鞘裁磱寢?？出示雞媽媽的頭飾貼在胸前，那你們是什么？（小雞）出示小雞的頭飾，你們可以貼在你們身體的任何地方。開頭時蹲在"媽媽'的翅膀下，聽到喊誰的時候，誰出來在草地上跳舞。

【活動延長】

回家做一件愛媽媽的事情。

散文詩《雞媽媽的翅膀》

雞媽媽的翅膀，寬寬的、柔柔的。

翅膀下藏著很多小花花。

小黑花，烏黑烏黑；

小黃花，金黃金黃；

小白花，雪白雪白。

你看，草地上開著一朵朵，會唱會跳的

彩色的小花花，很美很美哩。

活動反思：

本節(jié)課我運了PPT讓幼兒能理解散文的內容，并出示了字寶寶讓幼兒學習重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，潔白潔白?；顒又羞€采納了嬉戲的形式，進一步鞏固理解散文的內容。嬉戲活動中，幼兒表現(xiàn)得樂觀好玩，能跟著老師念散文，并能大膽地舉手回答問題，大膽地參加到嬉戲中。不足的是：老師的引導語還有待加強。如：通過語言讓幼兒更能理解重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，潔白潔白?？梢酝ㄟ^參照物讓幼兒理解。

本次活動我把握好活動的重難點，通過多媒體圖片和結合幼兒的生活閱歷，初步讓幼兒了解散文內容，并學習重疊詞烏黑烏黑，金燦金燦，潔白潔白。通過師幼互動問答，幼兒對顏色和形容詞了解比較好。最終環(huán)節(jié)，采納了嬉戲的形式，進行了分組及集體教學，進一步鞏固理解散文的內容。嬉戲活動中幼兒表現(xiàn)樂觀?？梢愿纳频氖牵航叹叻矫妫弘u媽媽的翅膀可以做大一點，讓幼兒感覺真的像藏在媽媽的翅膀下面。

小百科：翅膀是鳥類和昆蟲飛行的器官。昆蟲的翅膀能夠動作協(xié)調全都，進行非常有效的飛行，是強