端午節(jié)趣味活動方案10篇離端午節(jié)的日子越來越近了。街上飄著陣陣粽香，每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。今日我在這給大家整理了一些2022端午節(jié)趣味活動方案10篇，我們一起來看看吧!

端午節(jié)趣味活動方案1

一、指導思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財產(chǎn)，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和驕傲感。

二、活動的目標

圍繞我們的節(jié)日——端午節(jié)這個主題，從為什么要過端午節(jié)?端午節(jié)有哪些風俗習慣?你想怎樣過端午節(jié)?這三個局部入手，為學生供應探究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參加，自主探究，造就探究實力、創(chuàng)新實力、實踐實力和協(xié)作實力?；顒幽繕丝蓺w納為：

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，造就學生的新奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)歷等)獲得信息的實力。

3、通過活動，造就學生的合作意識與動手實力。

三、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當?shù)氐膶嶋H狀況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些好玩的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)狀況。讓學生感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下我想怎樣過端午節(jié)?

2、引導學生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此根底上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進展端午詩歌朗讀競賽。

3、引導學生嘗試設(shè)計怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)?

四、活動支配

活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶著下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進展詩歌朗讀會，然后選派一名代表參與學校的賽詩會。

競賽時間：6月16日下午其次、三節(jié)課

競賽地點：多媒體教室

獎項設(shè)置：

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

活動二：開展與媽媽共同包粽子活動在接近端午節(jié)期間，各班主任布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學生進展溝通。

端午節(jié)趣味活動方案2

一、端午文化介紹

參加形式：利用國旗下講話和傳播海報形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日學問，協(xié)助孩子學習和了解端午節(jié)的由來和習俗。各班可以開展相關(guān)的學問鋪墊和豐富。(屈原的故事、相識艾草和菖蒲等)

二、包粽子競賽

活動形式：邀請會包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子，并開展包粽子競賽。(各年級組開展。)包好的粽子可放在門廳展示。

三、各年齡段開展龍舟系列活動

小班：龍舟涂色活動

中班：龍舟制作活動

大班：雪花片拼插龍舟。

時間：20_年_月_日上午9：10

地點：五樓多功能廳

活動目標：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有必須的相識，以此增加幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參加活動的踴躍性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個歡樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的`呢?我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動完畢，主持人總結(jié)。

端午節(jié)趣味活動方案3

活動一：話說端午節(jié)

重點領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域)

活動要求：

了解端午節(jié)的傳聞及人們在節(jié)日中的習俗。

造就幼兒的言語表達力。

活動打算：

粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等。

活動過程：

1、談話導入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜愛吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒探討后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳聞)

2、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，探討它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒探討)

老師小結(jié)：從端午節(jié)起先天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時還沒有獨創(chuàng)滅蚊劑，但古代中國人特別機靈，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

出示鴨蛋，探討鴨蛋的用處及來歷，并觀賞鴨蛋的造型、構(gòu)造美。

活動延長：請幼兒將自己的鴨蛋帶到園，分組談論自己的鴨蛋的形態(tài)、來源，觀賞其構(gòu)造美。

活動二：漂亮的龍舟

(一)活動要求：

1.引導幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學習構(gòu)造物體的根本特征與某些微小局部的建構(gòu)方法。

2.引導幼兒觀賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。

(二)活動打算：

1.打算花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)歷說一說龍舟的根本特征(幼兒也可自由探討)。

2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?老師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學的技能進展拼插。老師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別實力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

端午節(jié)趣味活動方案4

一、活動目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節(jié)來思念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情。

二、認知：

技能：開展學生利用網(wǎng)上平臺相互溝通的實力。

情意：通過此次活動讓同學更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。

三、活動打算：

1、組織調(diào)查：

將全班學生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的學問，并把這些學問整理成文，選派代表在全班進展溝通。

2、明確本次活動的目的和作用。

3、制定活動打算。

四、活動支配：

1、舉辦一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會?？梢宰寣W生打算些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增加了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相照應，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

(1)同學相互溝通所知道的端午學問。

(2)開展端午的學問競賽活動。

(3)以小組為單位，進展古詩文的溝通或賞析。

(4)談談對端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。

2、要求學生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。

3、開展為四川災區(qū)的孩子寫慰問信活動。

4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。

5、端午節(jié)是為了紀念屈原這位宏大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個詩歌競賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學們相互切磋有所進步。

6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生進展包粽子競賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

7、開展我與端午的征文活動，讓學生談體會、寫感想。

五、活動的意義：

1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習俗。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的時機向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學生，也可以獨創(chuàng)一下粽子的口味，形態(tài)，堅信這是非常好玩的。

2、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛苦。

端午節(jié)趣味活動方案5

一、活動時間

x年x月x日下午3點整

二、活動地點

維也納酒店福華路店

三、參加人員

國利半導體全體員工

四、嬉戲規(guī)那么

將國利半導體全體員工分為四組，每組人數(shù)根本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責嬉戲最終猜詞語，其他組員依次由組內(nèi)自行協(xié)商確定(協(xié)商時間不超過2分鐘)，假設(shè)其中有不能參與的那么該組推選出一名組長，猜詞依次遵照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的依次進展，嬉戲期間由_X負責對每一組進展計時。當對內(nèi)全部隊員都完成形體傳遞詞語后，由組進步行猜詞，當組長猜對詞語(意思一樣即可)或確定放棄時停頓計時。

表演的人員不許用聲音及口型

表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式溝通

等候的隊員不許偷看

不許運用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

違反此規(guī)那么的全隊給一次提示時機

給一分鐘打算

五、嬉戲方式

每一組排成一排，面對背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進展表演，表演完畢后回來隊伍，表演時采納1和2、2和3、3和4的方式進展，依此類推，直到嬉戲做完為止，每一組10分鐘。

六、獲勝條件

當猜詞勝利時，運用時間最少者為獲勝隊;

當全部參賽組均未猜對詞語時，那么運用時間最短者為獲勝。

七、違規(guī)判定

1、兩位表演者之間不行說話，不行對口型，只允許運用形表演

2、在表演人員進展表演的過程中，隊內(nèi)其他人員不行以回頭，在表演完畢后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不行再次參與與到表演中

3、如假設(shè)出現(xiàn)上述狀況，視為犯規(guī)

八、處罰

違規(guī)者將被更換詞語，重新起先，不停頓計時，為了對違規(guī)隊的處罰，詞語的難度將有所增加。

九、嘉獎

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進展選擇自己寵愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進展。

十、留意事項

1、裝備照相機及攝像機——-_X

2、購置粽子及帶蒸鍋——_X/_X

3、打算兩幅牌并發(fā)給大家——-_X

4、制作分組隊員名單——-_X

5、計時工作——-_X

6、現(xiàn)場拍照及攝像——_X/_X/_X

7、嬉戲過程中進展粽子的加熱——_X

8、打算假設(shè)干與端午相關(guān)的語句——-_X/_X

十一、活動開場臺詞

略

端午節(jié)趣味活動方案6

【主題目標】

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日打算和慶祝活動。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：供應扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

【家長工作】

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講解并描述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、參與班級的包粽子活動。

【活動支配】

講解并描述端午節(jié)的風俗和來歷

端午節(jié)趣味活動方案7

活動目的：

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。_多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調(diào)整是對這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護的一種有效方式。為了增加同學們的動手實力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們大學生的責任和行動來參加和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役。

活動號召：屈原的傳聞，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得興致勃勃。此時此刻端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，或許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。

活動內(nèi)容：

1、現(xiàn)場制作香囊

2、現(xiàn)場進展文化學問的問答。

3、了解雄黃酒

4、現(xiàn)場問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

5、小當心理測試——你是哪種粽子

活動形式：

時間上暫定

場地：學校食堂側(cè)門邊

1、制作香囊

民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持安康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡潔的具有各種形態(tài)的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給教師同學表達自己深深的祝愿，也可以增加動手實力，學學古人的手藝。自己動手diy禮物特殊有意義。然后選出比擬優(yōu)秀的作品給與嘉獎。

材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

安排：兩名工作人員在現(xiàn)場給與指導和協(xié)助。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越探究會會員自己做的香囊。

留意點：針線要留意妥當保管

2、現(xiàn)場學問問答

用回答下列問題的形式，增加大家對端午節(jié)文化的了解。

操作：現(xiàn)場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品

3、了解雄黃酒

其實雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出此時此刻白蛇傳里，白素貞喝了一點就現(xiàn)形了，所以可以給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學反響變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的.話，必須要在醫(yī)生的指導下。

4、現(xiàn)場問卷

有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所遺忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓,中秋吃月餅,端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。

這當然是誤會，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠不只是吃。端午始終是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求安康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美妙心愿。所以想借此了解一下我校同學對端午節(jié)的相識。(調(diào)查表附后)

5、小當心理測試——你是哪種粽子

給同學們一個的消遣嬉戲，放松心情。(測試內(nèi)容附后)

活動可行性：

1、首先指導香袋制作的同學自己花了大量的時間探究這方面的內(nèi)容，打算了許多好看的小式樣教給大家。

2、端午節(jié)期間，市場上會有同步的產(chǎn)品上市，比方艾葉、香料、菖蒲等，到時選購就會比擬簡單。但我們還是打算好萬一買不到中藥配方的香料，就用有芳香的干花代替。

端午節(jié)趣味活動方案8

一、促銷主題

品嘗端午傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗多彩品質(zhì)生活

二、促銷背景

一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)即將降臨，人們在此時會用吃粽子，賽龍舟等方式來思念愛國詩人屈原

三、促銷目的

利用端午節(jié)來營造節(jié)日氣氛，吸引顧客到來;促進銷量，削減庫存;提升品牌形象;使廠家、消費者、超市到達共贏;打擊競爭對手。

四、促銷產(chǎn)品

粽子和與包粽子相關(guān)的產(chǎn)品(如糯米、腌制的咸肉、紅棗、紅豆、花生等);熟食;酒水飲料;夏天家庭常用的生活用品(如驅(qū)蚊劑、涼席、風扇等);一些家電(如空調(diào)、冰箱等)。

五、促銷對象

全體消費者

六、促銷時間

6月_到6月_三天

七、促銷內(nèi)容

1、憑小票免費領(lǐng)艾草

活動時間：

6月_

活動地點：

_超市門口

活動內(nèi)容：

_號早上在蘇果超市門口，消費者可以憑小票(不限價格)免費領(lǐng)取艾草，每張小票限領(lǐng)兩根艾草

2、射粽競賽

活動內(nèi)容：

6月_號到6月_下午4點到7點，在蘇果超市門前，顧客凡一次性購物滿101元可憑小票參與射粽競賽

活動方式：

憑小票每人可獲得5枚飛鏢，在活動指定地點(商場大門口有場地門店)，參與射粽子活動，射中的是標識為豆沙即獲得該種粽子一個;射中的為肉粽，即獲得該種粽子一個;

3、現(xiàn)場促銷

活動方式：

免費品嘗、購物滿多少送多少、特價商品、打折、實惠劵、捆綁銷售等。

(1)像粽子一些熟食類的產(chǎn)品可以采納免費品嘗的方式促銷

(2)像家庭用的一些生活用品可以采納特價、實惠劵方式

(3)像酒水飲料類的可以采納捆綁銷售

(4)像家電一些大型的商品可以采納滿多少送多少、特價、打折等方式。

八、相關(guān)傳播

1、在促銷前，發(fā)放促銷單

2、在超市外張貼門店海報

3、在超市中，采納pop，播送傳播

4、各種人員相關(guān)傳播

九、費用預算

艾草500根

粽子六種口味每種500個

各種傳播費用(海報、傳播單、人員等)

活動的舞臺搭建、零散的物品

十、事物流程

1、經(jīng)銷商、業(yè)務市場人員、其他渠道匯總看法

2、確定此次活動負責部門及負責人以及相關(guān)合作部門人員

3、探究探討對經(jīng)銷商的折扣方式、促銷活動的詳細方式、主題等事務，正式啟動促銷，活動實施進程

4、pop、貨架、包裝、其他傳播資料等設(shè)計

5、內(nèi)部人員培訓(業(yè)務市場人員、促銷員)：就產(chǎn)品學問、促銷細微環(huán)節(jié)、鋪貨、貨品陳設(shè)的詳細要求等做具體說明

6、經(jīng)銷商協(xié)商、溝通工作：落實進貨、鋪貨、陳設(shè)、pop、貨架、傳播資料等細微環(huán)節(jié)

端午節(jié)趣味活動方案9

春末夏初的端午小長假即將降臨，到哪兒過一個豐富多彩又難忘的端午節(jié)?_景區(qū)為弘揚傳統(tǒng)文化，依靠景區(qū)特點，結(jié)合端午節(jié)文化背景細心籌劃，隆重推出六大活動，充溢新奇、喜慶、文化、特色、嬉水、參加，讓游客充分領(lǐng)會少數(shù)民族風情和中原水韻。

一、活動主題

竹筏競渡，潑水節(jié)，對山歌，放河燈，竹筏夜漂，歌舞篝火晚會。

二、活動時間

x月x日—x月x日。

三、活動內(nèi)容

活動一：竹筏競渡

由10支代表隊參賽，每隊6名隊員。

活動細那么：在竹筏中游碼頭和終點均放有代表10支隊伍的隊旗，每隊配備2根竹篙、4支船槳。發(fā)令槍響后，各隊同時啟程，劃著竹筏到對岸扛起自己的隊旗返回啟程地點，以用時最短者為獲勝方。

活動獎項：

第一名：嘉獎三十年陳釀英雄酒三壇，每人將獲得少數(shù)民族姑娘贈送的荷包一只。

其次名：嘉獎三十年陳釀英雄酒兩壇。

第三名：嘉獎三十年陳釀英雄酒一壇。

活動二：傣族潑水節(jié)

_景區(qū)結(jié)合端午節(jié)文化背景，以弘揚水文化為目的，為游客打算了一場盛大的少數(shù)民族潑水節(jié)。潑水節(jié)共分為三個局部：第一局部：有少數(shù)民族姑娘身著盛裝為大家?guī)硪欢蚊利惖拇鲎逦璧福浩浯尉植浚悍Q為文潑，少數(shù)民族演員將用竹葉、樹枝廖水灑向游客，為大家?guī)ハ槿鸷妥Ｔ?第三局部：稱為武潑，到了高潮，人們用臉盆、水槍，甚至水桶盛水，相互游戲追逐，一個個從頭到腳全身濕透，但人們興致勃勃，到處充溢歡聲笑語。

活動三：山歌對唱

對唱分為猜謎式、互答式及情歌對唱。所唱歌曲應以貼近水和竹筏。(參賽歌曲必需是民族歌曲，能夠表達民族文化，與水相關(guān))

活動獎項：

一等獎一名嘉獎現(xiàn)金__元

二等獎一名嘉獎現(xiàn)金_x元

三等獎一名嘉獎現(xiàn)金_x元

活動四：竹筏夜漂放河燈

20：00在竹筏休閑碼頭舉辦竹筏夜漂，每條竹筏均配有船工、火把、礦燈。

參與流淌游客到竹筏休閑碼頭每人領(lǐng)取一只河燈，寫下自己的心愿，乘上竹筏，手持火把，在夜幕下順水緩緩而下，在指定的河面放流河燈，寄予自己的美妙愿望。

活動費用：_元/人、次

當天游客均可報名參與，參與人數(shù)200人，名額有限，報滿為止。

活動五：水上園智勇大闖關(guān)

在水上園選出滑索、棋盤橋、筏門橋、輪胎橋、腳環(huán)橋面、鐵索橋，以接力賽的形式，用時最短者為獲勝方。

當天游客均可報名參與，參與人數(shù)60人，可自由結(jié)合分為10組，每組6人，名額有限，報滿為止。

活動獎項：

第一名嘉獎竹筏夜漂。

其次名嘉獎竹筏休閑漂。

第三名嘉獎400米空中飛降

活動六：歌舞篝火晚會

19：30景區(qū)為大家細心打算了一場具有濃郁少