教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、多選題

班級(jí)管理包括_____等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。

A:提前調(diào)研

B:了解學(xué)生

C:制定計(jì)劃

D:組織實(shí)施

E:評(píng)價(jià)總結(jié)

參考答案:BCDE

本題解釋:

【答案】BCDE。解析：班級(jí)管理一般包括：了解學(xué)生、制定計(jì)劃、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)總結(jié)這幾個(gè)階段。

2、多選題

“教師首先是一個(gè)教育者，其次才是一個(gè)學(xué)科教師”說(shuō)明（）。

A:教師要懂得教育教學(xué)的基本規(guī)律

B:教師要了解和研究學(xué)生的性格、興趣等

C:教師要掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)

D:教師的職責(zé)不只是教書(shū)，還包括育人

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：這句話的意思是教師的任務(wù)是教書(shū)育人。

3、填空題

認(rèn)為心理的各種官能可以通過(guò)不斷地訓(xùn)練得到提高，并且被提高的官能可以自動(dòng)遷移到其他情景，持這一觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移理論是____。

參考答案:形式訓(xùn)練說(shuō)

本題解釋:

【答案】形式訓(xùn)練說(shuō)

4、多選題

下列屬于幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)的是_____。

A:工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性

B:工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性

C:工作過(guò)程的創(chuàng)造性和靈活性

D:教育時(shí)間的延展性和連貫性

參考答案:ABCE

本題解釋:

【答案】ABCE。解析：幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有：工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性；工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性；工作過(guò)程的創(chuàng)造性和靈活性；教育影響的示范性和感染性。

5、填空題

知覺(jué)的特性有選擇性、____、理解性、____。

參考答案:整體性恒常性

本題解釋:

【答案】整體性、恒常性

6、單選題

科學(xué)知識(shí)在被用于生產(chǎn)之前，只是一種意識(shí)形態(tài)的或潛在的生產(chǎn)力，要把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)為人能掌握并用于生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，必須依靠_____。

A:訓(xùn)練

B:自學(xué)

C:培訓(xùn)

D:教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教育是實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段，并且通過(guò)教育可以高效能地?cái)U(kuò)大科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)，使原來(lái)為少數(shù)人所掌握的科學(xué)知識(shí)，在較短的時(shí)間內(nèi)為更多的人所掌握，使科學(xué)知識(shí)得到普及，先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

7、單選題

通過(guò)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識(shí)，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能是普通中小學(xué)生在_____方面的要求。

A:德育

B:智育

C:體育

D:勞動(dòng)技術(shù)教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：考查勞動(dòng)技術(shù)教育的含義。

8、多選題

皮亞杰認(rèn)為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相對(duì)應(yīng)，主要有哪三種典型的游戲?_____

A:練習(xí)性游戲

B:角色游戲

C:象征性游戲

D:有規(guī)則游戲

E:結(jié)構(gòu)游戲

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A,C,D。參考解析：皮亞杰提出了三種類型的游戲：練習(xí)性游戲、象征性游戲和有規(guī)則的游戲，它們分別與認(rèn)知發(fā)展的感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段相對(duì)應(yīng)。

9、簡(jiǎn)答題

課堂管理

參考答案:

【答案】課堂管理是指教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)協(xié)調(diào)課堂中的各種關(guān)系以建立一個(gè)有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生積極地參與課堂活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。

10、單選題

課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和_____。

A:教室的布置

B:教師的行為表現(xiàn)

C:學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

D:學(xué)生座位的分配

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)*-7情境是課堂的三大要素。這三大要素相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，它包括課堂情境結(jié)構(gòu)和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和學(xué)生座位的分配。

11、判斷題

以學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力是流體智力。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：以學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力是晶體智力。

12、單選題

“孟母三遷”體現(xiàn)的德育方法是_____。

A:榜樣示范法

B:陶冶教育法

C:實(shí)踐鍛煉法

D:自我約束法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

13、單選題

學(xué)生利用教材或教師提供的條件自己獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)并掌握知識(shí)、原理和規(guī)律，這種學(xué)習(xí)是_____。

A:意義學(xué)習(xí)

B:機(jī)械學(xué)習(xí)

C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D:掌握學(xué)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)生利用教材或教師提供的條件自己獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)掌握知識(shí)、原理和規(guī)律是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

14、填空題

古希臘著名教育家柏拉圖的著作是____。這部著作是后世公共教育思想的源頭。

參考答案:《理想國(guó)》

本題解釋:

【答案】《理想國(guó)》

15、簡(jiǎn)答題

下面是兩位年輕教師關(guān)于教學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題。

小李、小張都是剛工作一年的初一語(yǔ)文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。

小李對(duì)小張說(shuō)：“為了上好課，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于新課改的知識(shí)，意識(shí)到教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，要把課堂還給學(xué)生。我特別注意調(diào)動(dòng)課堂氛圍，我的課以學(xué)生發(fā)言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開(kāi)課學(xué)生個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，可聽(tīng)課的老教師們都說(shuō)我的課沒(méi)有語(yǔ)文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎?”小張說(shuō)：“為了上好課，我也沒(méi)少花工夫。我專門(mén)買了特級(jí)教師教學(xué)錄像，細(xì)心模仿教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，上課幾乎就是把錄像中教師的教學(xué)復(fù)制到我的課堂上。可為什么同樣的上課方式，我的課效果就不好呢?”

(1)你是否贊成小李的教學(xué)觀?結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。(6分)

(2)小張上課的問(wèn)題在哪里?請(qǐng)從教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。(6分)

參考答案:

參考解析：（1）我不贊成小李的教學(xué)觀。

①在教學(xué)過(guò)程中教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合。小李僅僅關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生發(fā)言、表演為主，缺乏教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，這樣的教學(xué)缺乏深刻性。

②上好一堂課除了氣氛熱烈，還應(yīng)做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)，這樣才能使學(xué)生明確一堂課的任務(wù)和重難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固每節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。

（2）①小張上課的問(wèn)題是沒(méi)有注意到學(xué)生的差異。教師的教育對(duì)象是具有主觀能動(dòng)性、具有情感的人。特級(jí)教師所教的學(xué)生和小張所教的學(xué)生是不同的。這就決定了在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況選擇不同的教學(xué)方式。

②教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)、相互提高的動(dòng)態(tài)過(guò)程，沒(méi)有固定的模式。小張?jiān)诮虒W(xué)中遵照特級(jí)教師的教學(xué)模式，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的具體問(wèn)題束手無(wú)策。所以在教學(xué)中要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地選擇教學(xué)方法，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，在互動(dòng)過(guò)程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，最后形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

16、多選題

認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力即一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識(shí)的需要，以及系統(tǒng)地闡述問(wèn)題并解決問(wèn)題的需要。下面有關(guān)論述正確的是_____。

A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來(lái)的

B:它要通過(guò)個(gè)體在實(shí)踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來(lái)

C:學(xué)生對(duì)于某學(xué)科的內(nèi)驅(qū)力是天生的

D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)

E:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力有賴于特定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】A,B,D,E解析：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種源于學(xué)習(xí)者自身需要的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，這種潛在的動(dòng)機(jī)力量，要通過(guò)個(gè)體在實(shí)踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來(lái)。誘發(fā)這種內(nèi)驅(qū)力需要激發(fā)興趣，利用學(xué)生的好奇心，巧妙創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，誘發(fā)認(rèn)知沖突，注重將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活背景、知識(shí)背景相聯(lián)系等方法。

17、判斷題

智力差異是指智力水平的差異。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：智力差異不僅僅指的是智力水平的差異，還包括智力表現(xiàn)早晚的差異、性別差異和智力類型的差異等。

18、簡(jiǎn)答題

什么是啟發(fā)性教學(xué)原則？談?wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中如何貫徹啟發(fā)性原則？

參考答案:

參考解析：?jiǎn)l(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體．注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：

（1）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

（2）啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；

（3）讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；

（4）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。

19、簡(jiǎn)答題

學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法？

參考答案:

（1）了解教育學(xué)的知識(shí)特點(diǎn)（2）一功夫讀書(shū)（3）善于獨(dú)立思考（4）堅(jiān)持用于實(shí)踐。

20、單選題

“凡是教，目的在達(dá)到不需要教”，這體現(xiàn)的教育目的是_____。

A:知識(shí)的傳授

B:發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

C:培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)

D:培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“授人以魚(yú)不如授人以漁”，教育目的的關(guān)鍵在于使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

21、單選題

心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是_____。

A:認(rèn)知成分

B:情感成分

C:行為傾向成分

D:認(rèn)知與情感成分

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

態(tài)度的核心成分是情感成分。

22、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述幼兒教師的“教”和幼兒的“學(xué)”之間的關(guān)系。

參考答案:

參考解析：

【答案要點(diǎn)】

在幼兒園教育活動(dòng)中，包含教師的“教”和幼兒的“學(xué)”兩類活動(dòng)。兩類活動(dòng)相互交織，不可分割。

（1）教師的“教”，是指教師對(duì)幼兒施加教育影響?！敖獭钡幕顒?dòng)主要通過(guò)兩個(gè)途徑進(jìn)行：一是直接地“教”；二是間接地“教”。前者是教師按照教育目的，直接地把教育內(nèi)容傳遞給幼兒；后者是指教師通過(guò)環(huán)境中適當(dāng)?shù)闹薪椋热缋铆h(huán)境中的玩具、榜樣、幼兒關(guān)心的現(xiàn)象或事件的作用等，迂回地達(dá)到教育目的。

（2）幼兒的“學(xué)”。幼兒是自身學(xué)習(xí)的主體，其是否接受知識(shí)、到何種程度，主要依賴于幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知能力、情感等。幼兒的學(xué)包括“接受學(xué)習(xí)”和“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”等形式。前者是指學(xué)習(xí)者主要通過(guò)教師的言語(yǔ)講授獲得知識(shí)、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式；后者是幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、親自實(shí)踐、與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不知道的東西，從而獲得各種直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)以及思維方法的學(xué)習(xí)方式。

23、填空題

人們對(duì)于從事幼兒教師工作的人在行為上的總的期望和要求是教師的_______。

參考答案:職業(yè)角色

本題解釋:

參考解析：職業(yè)角色

24、多選題

教育法的淵源包括_____。

A:憲法

B:教育法律

C:地方性教育法規(guī)

D:教育行政規(guī)章

E:民俗習(xí)慣

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：教育法的淵源包括憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、自主性教育法規(guī)和教育行政規(guī)章。

25、單選題

“知識(shí)就是力量”的前提是_____。

A:記住知識(shí)

B:理解知識(shí)

C:內(nèi)化知識(shí)

D:創(chuàng)造知識(shí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“知識(shí)就是力量”前提是記住知識(shí)，記住知識(shí)之后才是理解知識(shí)，創(chuàng)造知識(shí)。

26、單選題

國(guó)家實(shí)行_____制度。中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A:教師資格

B:教師競(jìng)聘上崗

C:逢進(jìn)必考

D:事業(yè)單位

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教師資格制度。中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。故本題正確答案為A。

27、單選題

“憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜”，這是受一個(gè)人的_____影響。

A:激情

B:心境

C:應(yīng)激

D:以上一個(gè)也不是

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：心境是一種微弱、平靜而持久的情緒狀態(tài)，具有彌散性和長(zhǎng)期性。

28、填空題

幼兒注意的選擇性在很大程度上是由幼兒的____和____引起的。

參考答案:興趣情緒

本題解釋:

參考解析：興趣情緒

29、單選題

當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和_____。

A:人生觀教育

B:價(jià)值觀教育

C:素質(zhì)教育

D:心理健康教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

30、填空題

德國(guó)教育家赫爾巴特的教育代表作____標(biāo)志著教育學(xué)成為一門(mén)規(guī)范的學(xué)科。

參考答案:普通教育學(xué)

本題解釋:

【答案】普通教育學(xué)

31、單選題

性惡論是_____的觀點(diǎn)。

A:老子

B:孔子

C:孟子

D:茍子

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：孟子主張性善論，荀子主張性惡論。

32、判斷題

因材施教的教學(xué)原則的依據(jù)是個(gè)體身心發(fā)展的順序性。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：因材施教的教學(xué)原則的依據(jù)是個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

33、單選題

反映活動(dòng)的外表特征和外部聯(lián)系的知識(shí)稱為_(kāi)____。

A:感性知識(shí)

B:理性知識(shí)

C:陳述性知識(shí)

D:程序性知識(shí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

感性知識(shí)是對(duì)活動(dòng)的外表特征和外部聯(lián)系的反映，可分為感知和表象兩種水平。感知是人腦對(duì)當(dāng)前所從事的活動(dòng)對(duì)象的反映；表象是人腦對(duì)從前感知過(guò)但當(dāng)時(shí)不在眼前的活動(dòng)的反映。理性知識(shí)是對(duì)事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的反映，包括概念和命題兩種形式。概念反映的是事物的本質(zhì)屬性及其各屬性之間的本質(zhì)聯(lián)系；命題也就是我們通常所說(shuō)的規(guī)則、原理、原則，它表示的是概念之間的關(guān)系，反映的是不同事物之間的本質(zhì)聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律。陳述性知識(shí)主要說(shuō)明事物是什么、為什么、怎么樣，用于區(qū)別、辨別事物，是一種靜態(tài)知識(shí)。程序性知識(shí)即操作性知識(shí)，是關(guān)于如何做的知識(shí)，是關(guān)于解決問(wèn)題的思維操作過(guò)程的知識(shí)，是關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)從已知狀態(tài)向目標(biāo)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的知識(shí)。

34、單選題

語(yǔ)詞記憶大致出現(xiàn)在_____左右。

A:2周

B:6個(gè)月

C:6～12個(gè)月

D:1歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：語(yǔ)詞記憶大致出現(xiàn)在1歲左右。

35、單選題

促使兒童機(jī)械記憶向意義記憶轉(zhuǎn)變的原因在于_____。

A:思維

B:語(yǔ)言

C:表象

D:需要

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：思維是機(jī)械記憶向意義記憶轉(zhuǎn)變的主要原因。

36、簡(jiǎn)答題

教學(xué)策略

參考答案:

【答案】是為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)，在清晰分析教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)的形式和方法做出安排并進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制的執(zhí)行過(guò)程。

37、多選題

現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)是_____。

A:加強(qiáng)幼小銜接

B:普及并延長(zhǎng)義務(wù)教育

C:普通教育與職業(yè)教育相互滲透

D:高等教育多樣化

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

38、簡(jiǎn)答題

“老師，我能不用書(shū)中的原話嗎？”

一位教師在教《小馬過(guò)河》時(shí)，老師讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問(wèn)：“老師，我能不用書(shū)中的原話嗎？”老師和藹地問(wèn)：“為什么呢？”“因?yàn)闀?shū)中的原話太長(zhǎng)，我背不下來(lái)，如拿著書(shū)表演，又不太好?！焙⒆诱f(shuō)出了原因。“你的意見(jiàn)很好，用自己的話來(lái)表演吧?！崩蠋煾吲d地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。果然，這個(gè)孩子表演得非常出色。

問(wèn)題：請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下這位老師的做法。

參考答案:

師生平等關(guān)系的形成是課堂民主的具體體現(xiàn)，教師從過(guò)去的知識(shí)傳授者、權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和學(xué)習(xí)的伙伴。教師沒(méi)有了架子，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，讓學(xué)生真正感到平等和親切，師生間實(shí)現(xiàn)零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐步形成。

39、多選題

一般來(lái)說(shuō)，_____是青年期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。

A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B:自我提高內(nèi)驅(qū)力

C:附屬內(nèi)驅(qū)力

D:社會(huì)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力

E:學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

參考答案:AB

本題解釋:

參考答案：AB。參考解析：青年時(shí)期，自我提高內(nèi)驅(qū)力和認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力替代附屬內(nèi)驅(qū)力成為主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

40、單選題

教師職業(yè)道德內(nèi)容包括思想道德、教育教學(xué)道德和_____。

A:語(yǔ)言道德、交際道德、個(gè)人生活道德

B:語(yǔ)言道德、倫理道德、個(gè)人生活道德

C:交際道德、愛(ài)崗敬業(yè)、個(gè)人生活道德

D:語(yǔ)言道德、為人師表、交際道德

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：。

41、單選題

進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是_____。

A:導(dǎo)向原則

B:疏導(dǎo)原則

C:因材施教原則

D:教育的一貫性原則

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：此題考查疏導(dǎo)原則的定義。疏導(dǎo)原則也就是循循善誘原則，是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

42、簡(jiǎn)答題

規(guī)則游戲

參考答案:

【答案】規(guī)則游戲：規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲，旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成，因而又稱教學(xué)游戲。

43、填空題

教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是____。

參考答案:獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)

本題解釋:

參考解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)。解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。

44、判斷題

幼兒的游戲是對(duì)周圍真實(shí)生活的反映，因而是真實(shí)的。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：×【解析】游戲雖然是真實(shí)生活的反映，卻不是生活本身。它是幼兒借助自己的想象力在假想的、虛構(gòu)的游戲情景中來(lái)反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的。因而，游戲是有一定的虛構(gòu)性的。

45、單選題

下列關(guān)于課程資源的說(shuō)法正確的是_____。

A:教師和學(xué)生不是課程資源

B:學(xué)?？筛鶕?jù)地域性特點(diǎn)、學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)自主開(kāi)發(fā)地方課程

C:凡是有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素都可以作為課程資源

D:對(duì)教師而言課程資源指的是課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：教師和學(xué)生也是課程資源，A錯(cuò)誤；學(xué)?？筛鶕?jù)地域性特點(diǎn)等開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，而不是地方課程，B錯(cuò)誤；對(duì)教師而言，凡是有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素都可以作為課程資源，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

46、判斷題

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著社會(huì)成員的受教育權(quán)利。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：（1）政治制度決定著社會(huì)成員的受教育權(quán)利，而不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；（2）一個(gè)國(guó)家什么人接受什么樣的教育．基本上由政治決定．政治制度決定了教育的性質(zhì)。

47、填空題

人格具有____、____、____和____的特點(diǎn)。

參考答案:獨(dú)特性穩(wěn)定性統(tǒng)合性功能性

本題解釋