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文檔簡(jiǎn)介
2022年黑龍江省鶴崗市成考專升本語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.下列各組詞語(yǔ)中括號(hào)中的字的讀音,與所給注音全都相同的一組是()A.帖tiē妥(帖)請(qǐng)(帖)字(帖)俯首(帖)耳
B.屏bǐng(屏)息(屏)退(屏)障(屏)除成見(jiàn)
C.模mó楷(模)(模)糊(模)具(模)棱兩可
D.創(chuàng)chuàng首(創(chuàng))(創(chuàng))傷(創(chuàng))新(創(chuàng))造幸福
2.下列各句采用的修辭方法依次是()
(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。
(2)是以泰山不讓土壤,故能成其太;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。
(3)三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
(4)遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭,減了玉肌。A.A.擬人排比夸張比喻B.比喻擬人對(duì)偶夸張C.比喻排比對(duì)偶夸張D.擬人比喻對(duì)偶夸張
3.依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
①他把____家里受苦的情況都講了出來(lái)。
②這片昔日沉寂的原野上,現(xiàn)在____有了一群牦牛,怎不叫人高興呢!
③____是否應(yīng)聘,我還沒(méi)有做出最后決定。A.A.從居然至于B.在果然關(guān)于C.從果然關(guān)于D.在居然至于
4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),一條百來(lái)步的小街,九曲連環(huán),倒有十來(lái)座
的小橋相銜。
(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧,
安排。
(3)把朋友送上火車,直到火車開(kāi)動(dòng)了,他才
地轉(zhuǎn)身離去。A.A.精巧適當(dāng)若有所失B.奇巧適當(dāng)若有所思C.奇巧適度若有所失D.精巧適度若有所思
5.依次填入下列橫線處詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
①相關(guān)條例提示:銀行向異地信用卡用戶支付大額現(xiàn)金,需要得到發(fā)卡地所在銀行_______
②為了改變被動(dòng)局面,盡快恢復(fù)生產(chǎn),工廠決定____部分剛剮退休的工程技術(shù)人員
③對(duì)生恬在經(jīng)濟(jì)條件較差地區(qū)的烈士遺屬,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該履行____的義務(wù),以告慰烈士的英靈A.A.受權(quán)啟用扶養(yǎng)B.授權(quán)起用扶養(yǎng)C.受權(quán)起用撫養(yǎng)D.授權(quán)啟用撫養(yǎng)
6.選文中四處破折號(hào)的用法分析正確的是
A.第一處破折號(hào)起到了轉(zhuǎn)折的作用。
B.第二處破折號(hào)起到了解釋的作用。
C.第三處破折號(hào)起到了總結(jié)的作用。
D.第四處破折號(hào)起到了聲音延長(zhǎng)的作用。
7.下列不符合文意的一項(xiàng)是()A.A.牛頓是確定論觀點(diǎn)的創(chuàng)立者,拉普拉斯和萊布尼茨是確定論觀點(diǎn)的贊同者。
B.氣象學(xué)家洛倫茲對(duì)“混沌”現(xiàn)象進(jìn)行了早期韻研究工作。
C.約克等人發(fā)表的《星期三意味著混沌》一文,標(biāo)志著“混沌”這一新學(xué)科的正式誕生。
D.數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)家梅的研究成果,促進(jìn)了研究隊(duì)伍的壯大。
8.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①相關(guān)條例提示:銀行向異地信用卡用支付大額現(xiàn)金,需要得到發(fā)卡地所在銀行______。
②為了改變被動(dòng)局面,盡快恢復(fù)生產(chǎn),工廠決定______部分剛剛退休的工程技術(shù)人員。
③對(duì)生活在經(jīng)濟(jì)條件較差地區(qū)的烈士遺屬,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該履行______的義務(wù),以告慰烈士的英靈。
A.受權(quán)啟用扶養(yǎng)
B.授權(quán)起用扶養(yǎng)
C.受權(quán)起用撫養(yǎng)
D.授權(quán)啟用撫養(yǎng)
9.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音,全都不相同的一組是()A.A.跋扈
躑躅
蹙額
踟躕不前一蹴而就
B.整飭
餉銀氣餒
文過(guò)飾非以饗讀者
C.翌日
蓊郁
翱翔
翻云覆雨振翮高飛
D.磨礪
麾下奢靡
麻木不仁
摩肩接踵
10.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①我們要耐心教育孩子,不要___________他們的自尊心。
②她___________嗓子啞了,怎么也不肯唱。
③高寒缺氧的惡劣氣候,單調(diào)枯燥的生活,___________沒(méi)有難住他,___________磨煉出了他堅(jiān)韌不拔的性格。A.A.傷害推脫不但/卻
B.損害推脫非但/反而
C.損害推托不但/卻
D.傷害推托非但/反而
11.填入文中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()晉察冀北部有一條還鄉(xiāng)河,________,________,________,碧綠的蘆葦像覆蓋著一層厚厚的白云。①蘆花開(kāi)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去②河邊有個(gè)小村莊③河里長(zhǎng)著許多蘆葦A.①③②B.②①③C.③①②D.③②①
12.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.修葺贍養(yǎng)針炙如火如荼
B.凋教浩瀚煥發(fā)以逸待勞
C.浸漬驍勇愜意精兵減政
D.氣概對(duì)峙紕漏融會(huì)貫通
13.()
14.()
15.對(duì)“電子簽名”的理解,正確的一項(xiàng)是()
A.電子簽名,是一種為了使電子現(xiàn)金具有貨幣價(jià)值而使用的加密技術(shù)。
B.電子簽名,是一種為了使現(xiàn)金克服其匿名性的弊端而使用的加密技術(shù)。
C.電子簽名,是一種為了防止復(fù)制電子現(xiàn)金而使用的加密技術(shù)。
D.電子簽名,是一種為了防止偽造電子現(xiàn)金而使用的加密技術(shù)。
16.④味摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。
17.下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是()A.A.卓爾不群出其不意兵荒馬亂名副其實(shí)
B.畢恭畢敬垂拱而治世外桃源提綱挈領(lǐng)
C.以逸代勞改弦更張盤(pán)根錯(cuò)節(jié)錙銖必較
D.未竟事業(yè)名門(mén)望族積重難返座無(wú)虛席
18.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)在激烈的決賽中,我乒乓健兒經(jīng)過(guò)艱苦拼搏,終于
了對(duì)方的攻勢(shì),獲得了冠軍。
(2)不法商人以次充好,用假貨來(lái)
利益,這是法律所不允許的。
(3)社會(huì)治安的問(wèn)題引起了人大代表和政協(xié)委員的
,他們將會(huì)在“兩會(huì)”上提出提案,以便更好地解決。A.A.遏止謀取關(guān)注B.遏制謀取關(guān)心C.遏止牟取關(guān)心D.遏制牟取關(guān)注
19.下列選項(xiàng)中,朱自清《論氣節(jié)》認(rèn)為屬于“節(jié)”的是()
A.敢作敢為B.有所不為C.積極的D.戰(zhàn)斗進(jìn)取
20.下列加點(diǎn)的字,讀音都正確的一組是
A.名諱(huì)喟然(wèi)石垣(yuán)怵目(chù)
B.媛女(yuàn)啁啾(zhǒu)詬厲(góu)寒磣(chen)
C.慰藉(jí)修葺(qì)中樞(shū)鏌铘(xié)
D.蔭庇(yìn)浸漬(zé)綸巾(guān)襤褸(lǚ)
21.下列作品屬于近體詩(shī)的是()A.A.《飲酒》B.《短歌行》C.《白雪歌送武判官歸京》D.《蜀相》
22.
23.
24.給下列句子的空白處填入合適的一組詞語(yǔ)是()
①縣人大常委會(huì)決定,本條例自公布之日起開(kāi)始________。
②他思想僵化,滿腦子的________,所以老是邁不出前進(jìn)的步子。
③殖民主義者掠奪、擴(kuò)張的野心是絕對(duì)沒(méi)有_________的。
④怪了,我的文具盒怎么突然不見(jiàn)了呢?難道會(huì)________!A.A.施行清規(guī)戒律界限不翼而飛
B.實(shí)行清規(guī)戒律界線不翼而飛
C.施行金科玉律界線不脛而走
D.實(shí)行金科玉律界限不脛而走
25.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.神智不清環(huán)境幽雅徹夜不眠B.淡泊名利發(fā)憤圖強(qiáng)撫今追昔C.國(guó)是訪問(wèn)分辨是非改斜歸正D.費(fèi)話連篇淹沒(méi)無(wú)聞風(fēng)毛麟角26.下列各組詞語(yǔ)中,劃線的字的讀音完全相同的一組是()A.切削
削足適履
削平叛亂
B.產(chǎn)量
量入為出
量體裁衣
C.泄露
藏頭露尾嶄露頭角
D.眩暈
暈頭轉(zhuǎn)向月暈而風(fēng)
27.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.A.畏葸參禪鳩占雀巢摩肩接踵
B.寒喧坎坷嚴(yán)懲不貸一愁莫展
C.伸張宏偉鞭辟入里輕歌曼舞
D.題綱參與功虧一潰牽強(qiáng)附會(huì)
28.下列作品中屬于編年體歷史著作的是()A.A.《國(guó)語(yǔ)》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《左傳》D.《史記》29.下列詞組沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.A.抵毀廣袤蘊(yùn)藉蜂涌而上
B.箴言膺品嘻笑變本加利
C.蹊蹺軼事湮沒(méi)恬不知恥
D.氣忿世故飄緲眾口爍金
30.把后面的句子填到兩段話的橫線上,銜接恰當(dāng),音節(jié)和諧的一組是()
人,這世界上最具靈性的動(dòng)物,也離不開(kāi)水的滋潤(rùn)。__________,讓人具有水一般的不屈的性格。
巍峨險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的波濤,而洶涌的波濤去摧不倒人類精神鼓起的風(fēng)帆__________,我也看到了人類所具有的水一般的不屈的性格。
①水滲入了人的靈魂,合成人的血肉之軀
②水在合成人血肉之軀的同時(shí),也滲入了人的靈魂
③在大海的背景下,我聽(tīng)見(jiàn)了海明威崇拜的那位老人的吶喊
④聽(tīng)吧,在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在吶喊A.A.①③B.②④C.①④D.②③二、填空題(10題)31.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____,____”兩句,表達(dá)了離別時(shí)“男兒有淚不輕彈”的勸慰,而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句,含蓄而深沉地表達(dá)了對(duì)琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。(2)化用是古代詩(shī)文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____,____”兩句說(shuō)與客人同飲時(shí)吟詠詩(shī)文,化用了《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩(shī)。
32.20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。
33.李商隱《無(wú)題》詩(shī):“_____________,蠟炬成灰淚始干?!?/p>
34.傅雷是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。
35.被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家是___________。
36.22.魯迅原名周樟壽,改名周樹(shù)人。浙江_________人。
37.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞:“______________,月有陰晴圓缺,此事古難全?!?/p>
38.杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡國(guó)恨,______________?!?/p>
39.魯迅原名周樟壽,改名周樹(shù)人。浙江_________人。
40.李煜《虞美人》:“___________,只是朱顏改?!?/p>
三、文言文閱讀(5題)41.臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪.日新城。新城之上,有池洼然而方以長(zhǎng),曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學(xué)書(shū),池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪?方羲之之不可強(qiáng)以仕,而嘗極東方,出滄海,以?shī)势湟庥谏剿g,豈其徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪?羲之之書(shū),晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,豈其學(xué)不如彼邪?則學(xué)固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?墨池之上,今為州學(xué)舍。教授王君盛,恐其不章也,書(shū)“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。又告于鞏日:“愿有記!”推王君之心,豈愛(ài)人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事,以勉其學(xué)者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,況仁人莊士之遺風(fēng)余思,被于來(lái)世者何如哉!慶歷八年九月十二日,曾鞏記。把文中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。42.閱讀下面這首詩(shī),完成試題。關(guān)山月陸游和戎詔下十五年,將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門(mén)沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月,三十從軍今白發(fā)。笛里誰(shuí)知壯士心?沙頭空照征人骨。中原干戈古亦闖,豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復(fù),幾處今宵垂淚痕這首詩(shī)以什么線索貫穿全詩(shī)?指出統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的一句。43.“董生勉乎哉”是什么意思?第一、二段都用這句話作結(jié),其寄托的情感有什么不同?44.將上文中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)歲暮,擇民尤窮者,充其租調(diào),以此為常。45.自余為僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,則施施而行,漫漫而游,日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無(wú)遠(yuǎn)不到(1)。到則披草而坐,傾壺而醉(2)。醉則更相枕以臥,臥而夢(mèng)。意有所極,夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而起,起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
令年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆過(guò)湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅筏,窮山之高而止。攀援而登,箕踞而遨;則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢(shì),岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱??M青繚白外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培凄為類。悠悠乎與灝氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋,與萬(wàn)化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。
用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線文字的大意。四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.在所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物中,人類的眼睛是最炯炯有神、引人注目的。通過(guò)眼睛,人們不僅能夠觀察外界,甚至能看出彼此的內(nèi)心世界。為何人類的眼睛如此與眾不同?在對(duì)比了人類與其他81種靈長(zhǎng)類動(dòng)物的眼睛之后,科學(xué)家得出結(jié)論:只有人類擁有比臉上及其他部位顏色更淺的鞏膜——眼白。這個(gè)關(guān)鍵的解剖學(xué)特征加強(qiáng)了人類凝視的力量。而與此形成對(duì)照的是,其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物都“隱藏”了自己的目光:它們有著暗色的鞏膜,這使對(duì)方很難確定它們鞏膜的邊緣,因而難以猜測(cè)它們的視線到底投向何方。事實(shí)上,也正因?yàn)槲覀內(nèi)绱霜?dú)特,我們的目光才具有更為豐富的含意。人類眼白的面積是其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物的幾倍,這使得我們可以通過(guò)眼睛來(lái)表示我們?cè)陉P(guān)注什么,也可以輕易地辨認(rèn)別人眼睛注視的方向。一直以來(lái),人們都把眼睛稱作心靈的窗口,由此可以看出眼睛在流露情感方面具有多么重要的作用。人與人的交往,有90%的非語(yǔ)言信息來(lái)自面部,眼、眉、嘴、鼻以及面部肌肉的細(xì)微變化,都會(huì)表達(dá)不同的含意——而眼睛則集中了面部表情的大部分信息。在眼球后方感光靈敏的視網(wǎng)膜含有37億個(gè)細(xì)胞,將收到的信息傳送至腦部。這些感光細(xì)胞在任何時(shí)間均可同時(shí)處理150萬(wàn)個(gè)信息。這就說(shuō)明,即使是一瞬即逝的一個(gè)眼神,也能發(fā)射出千萬(wàn)個(gè)信息,表達(dá)豐富的情感和意向,泄露心底深處的秘密?,F(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn),眼球底部有三級(jí)神經(jīng)元,就像大腦皮質(zhì)細(xì)胞一樣具有分析綜合能力,而瞳孔的變化、眼球的活動(dòng)等,又直接受腦神經(jīng)的支配,所以人的感情自然就能從眼睛中反映出來(lái)。瞳孔的放大和收縮,真實(shí)地反映出復(fù)雜多變的心理活動(dòng)。若一個(gè)人感到愉悅、喜愛(ài)或恐懼時(shí),他的瞳孔就會(huì)擴(kuò)大到平常的四倍;遇到郁悶、討厭、消極的心情時(shí).他的瞳孔會(huì)收縮得很小;瞳孔沒(méi)有變化,表示他對(duì)所看到的物體漠不關(guān)心或者感到無(wú)聊。研究人員將人類嬰兒與類人猿進(jìn)行了比較測(cè)試,以觀察頭部與眼睛的運(yùn)動(dòng)對(duì)改變他們視線的效果究竟如何。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,l歲左右的尚未進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的嬰兒便會(huì)追隨其他人的目光,而不是人臉面向的方向。因此,當(dāng)一個(gè)大人頭不動(dòng)卻只用他的眼睛表示他在看著天花板,嬰兒也隨著他看天花板。然而當(dāng)大人閉上眼,把頭扭向天花板的方向,嬰兒通常不會(huì)隨著看過(guò)去。非洲大猿(黑猩猩、倭黑猩猩、大猩猩)是與我們親緣關(guān)系最近的靈長(zhǎng)類動(dòng)物,它們恰好遵循同我們完全相反的視覺(jué)追蹤機(jī)制。當(dāng)我們只用眼睛盯著房頂(臉朝前),他們一般不會(huì)跟著看。但是當(dāng)人的臉朝著房頂(眼睛閉上),他們便會(huì)跟著看過(guò)去。當(dāng)我們使頭和眼睛的指向不同時(shí),我們便發(fā)現(xiàn)人不同于其他動(dòng)物的地方了:人類對(duì)于目光的方向極其敏感。這恰恰是和我們親緣關(guān)系最近的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都不具有的本領(lǐng)。對(duì)第一段內(nèi)容的理解或分析,正確的一項(xiàng)是()A.“人類的眼睛是最炯炯有神、引人注目的”,這句話表明了人眼結(jié)構(gòu)上的特別之處
B.“顏色更淺的鞏膜”,使人類的目光看起來(lái)更有凝聚力,有利于人們之間的交流
C.“其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物都‘隱藏’了自己的目光”,因?yàn)樗鼈儾幌氡┞蹲约旱囊暳θ毕?/p>
D.“我們的目光才具有更為豐富的含意”,表明其他靈長(zhǎng)類的動(dòng)物不用眼光來(lái)交流
47.元素不能循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)失靈的直接后果是()。A.疏松的土壤在冬春季被風(fēng)吹走
B.草地的生長(zhǎng)一年不如一年
C.草地的壓力急劇加大,超過(guò)了極限
D.氮素嚴(yán)重?fù)p失而又得不到補(bǔ)充
48.這篇文章的體裁是什么?作者寫(xiě)“嚴(yán)子陵釣魚(yú)臺(tái)”的主要用意是什么?49.古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)打到魚(yú)了。頭40天還有個(gè)叫曼諾林的孩子和他一起,后來(lái)孩子的父母嫌老頭“背運(yùn)”,就叫孩子搭了別的船。老人睡覺(jué)不像年輕時(shí)總夢(mèng)見(jiàn)海浪、沙灘,而常常夢(mèng)見(jiàn)獅子。第85天一大早,孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚(yú)和魚(yú)食,送老人出海。這天天氣很好,老人決定到更遠(yuǎn)的大海深處捕魚(yú)。黎明時(shí),他已在釣絲上裝上沙丁魚(yú),放到適當(dāng)深處,讓小船隨海水漂流。老鷹在上空打著旋,老人把釣絲插到l英里深的海里。突然,看見(jiàn)伸在水面上的綠色竿子急遽地沉到水里,他知道,這是一條馬林魚(yú)正吃釣尖和鉤把子上的沙丁魚(yú)。老人靈巧地握著釣絲,感到下面的分量越來(lái)越重。中午時(shí)分,大魚(yú)終于上鉤了,老人用雙手拼命收著釣絲,但依然不能提上一英寸,漁船和人都在水面慢慢漂流。太陽(yáng)落山了,大魚(yú)依然未浮出水面,老人想:我拿它沒(méi)辦法,它拿我也沒(méi)有辦法。太陽(yáng)又升起來(lái)了,魚(yú)依然向北游。老人疲憊不堪,左手在抽筋,他吃些生魚(yú)以增加力量。魚(yú)終于跳出海面,比小船還長(zhǎng)兩英尺哩。老人放出更多的釣絲,緊緊拽住,、手已皮開(kāi)肉綻,涌出鮮血。第三天,大魚(yú)開(kāi)始打轉(zhuǎn),最后銀花花的肚皮終于翻出水面,老人使盡平生的力氣把它殺死,并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅,或許更重。死魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群,它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚(yú)叉扎,用槳、舵柄、刀子箏與鯊魚(yú)拼死搏斗。他深信:“人并不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被消滅,但不能給打敗?!弊罱K,鯊魚(yú)吃掉了他千辛萬(wàn)苦得來(lái)的大馬林魚(yú)的肉,僅僅留下一副大魚(yú)的骨架。子夜時(shí)分,老人終于駛進(jìn)小港,回到他的小茅棚。天亮后,當(dāng)人們對(duì)著那大魚(yú)的骨架發(fā)出驚嘆的時(shí)候,曼諾林送來(lái)了熱咖啡,并告訴老人,以后和他一起出海。路邊的小茅棚里,老人又睡著了,他依舊臉朝下睡著,孩子在一旁守護(hù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子?!耙粋€(gè)人可以被消滅,但不能給打敗”,這句話怎么理解?50.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是()。A.天然氧化物如鈉或硼硅酸鹽是制作常規(guī)的玻璃的原料
B.新型玻璃能和不同的元素相熔合,在處理過(guò)程中改變化學(xué)結(jié)構(gòu)
C.結(jié)晶玻璃的制成,打破了玻璃是非結(jié)晶結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)定義
D.結(jié)晶玻璃是制作人造骨的上乘材料
五、閱讀題(2題)51.文章第⑥段說(shuō)“瞎子阿炳便是一個(gè)極致”,怎樣理解“極致”在文中的含義?
52.愛(ài)因斯坦為在科學(xué)界弘揚(yáng)“倫理”,采取的行動(dòng)是:_______________。(不超過(guò)25個(gè)字)(
六、作文(1題)53.
有一個(gè)波斯商人同船航海,一路上,總是哭哭啼啼、戰(zhàn)栗不已。大家百般安慰他,他仍繼續(xù)哭鬧。船上有一個(gè)哲學(xué)家自告奮勇地說(shuō)道:“讓我試一試,我可以使他安靜下來(lái)?!闭軐W(xué)家二話沒(méi)說(shuō),立刻把那波斯商人拋到海里去。在他沉浮了幾次之后,人們抓住他的頭發(fā)把他拖回船上。上船以后,波斯商人坐在一個(gè)角落里,不再作聲。見(jiàn)此,有人問(wèn)哲學(xué)家:“你這方法奧妙何在?”哲學(xué)家說(shuō):“原來(lái)他不知道滅頂?shù)耐纯啵w會(huì)不到坐在船上的可貴。一個(gè)人,總要經(jīng)歷過(guò)憂患才能知道安樂(lè)的價(jià)值?!碑?dāng)然,這只是一個(gè)寓言故事。不過(guò)從中說(shuō)明了一些道理。一個(gè)人的憂患經(jīng)歷、憂患意識(shí)與事業(yè)的成功是否存在著一定的關(guān)系呢?又是怎樣的關(guān)系呢?你是否有所經(jīng)歷,是否有所見(jiàn)有所聞?dòng)兴心?請(qǐng)以“一個(gè)人的憂患經(jīng)歷、憂患意識(shí)與事業(yè)成功的關(guān)系”為話題,寫(xiě)一篇文章,文體自選,立意自定,題目自擬,600字以上。
參考答案
1.C本題考查考生辨識(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)多音字讀音的能力。A項(xiàng):“請(qǐng)?zhí)敝疤弊xtiě;“字帖”之“帖”讀tiě。B項(xiàng):“屏障”與所給注音的聲母不同。D項(xiàng):“創(chuàng)傷”之“創(chuàng)”讀chuāng。
2.C
3.D
4.A
5.B
6.D
7.A
8.B
9.C本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音的能力。A項(xiàng)“蹙”、“蹴”同音;B項(xiàng)“餉”、“饗”同音;D項(xiàng)“磨”、“摩”同音。
10.D
11.D本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。解題時(shí)要抓住選句前后的暗示性標(biāo)志,注意敘述線索,第一句的最后是“還鄉(xiāng)河”,下面與其銜接的應(yīng)該是“河”,介紹“河”里的景象,此時(shí)A、B兩項(xiàng)可以排除;銜接在第二句后面的依然還應(yīng)是“河”,由此又排除了C項(xiàng),答案自然是D項(xiàng)。D項(xiàng)表意連貫,銜接緊密。
12.D此題考查漢字的正確書(shū)寫(xiě),A項(xiàng):“針炙”應(yīng)為“針灸”;B項(xiàng):“凋教”應(yīng)為“調(diào)教”;C項(xiàng)“精兵減政”應(yīng)為“精兵簡(jiǎn)政”;D項(xiàng)正確。
13.B
14.A
15.D
16.C
17.C
18.D
19.B
20.B
21.D
22.D
23.B
24.A
25.B
26.BA項(xiàng)中“切削”的“削”讀“xiāo”其他加點(diǎn)字讀“xuē”;C項(xiàng)“泄露”的“露”讀“Iòu”,其他加點(diǎn)字讀“l(fā)ù”;D項(xiàng)“暈頭轉(zhuǎn)向”的“暈”讀“yūn”,其他加點(diǎn)字讀“yùn”。B項(xiàng)加點(diǎn)字均讀作“l(fā)iàng”。
27.C
28.C此題旨在考查幾種主要史書(shū)的編寫(xiě)體例?!秶?guó)語(yǔ)》是國(guó)別體史書(shū),《左傳》是編年體通史,《戰(zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體斷代史.《史記》是紀(jì)傳體通史。
29.C
30.D
31.(1)無(wú)為在歧路兒女共沾巾江州司馬青衫濕(2)誦明月之詩(shī)歌窈窕之章
32.20.相對(duì)
33
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