《電子信息工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱課程編號(hào)j3341710課程名稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程性質(zhì)*工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）英文名稱ProductionPractice*數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類、工程基礎(chǔ)類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類、工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、人文社會(huì)科學(xué)類。一、課程簡(jiǎn)介生產(chǎn)實(shí)習(xí)是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)主義建設(shè)人才的一項(xiàng)重要措施，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)須達(dá)到：“聯(lián)系實(shí)際、拓寬知識(shí)、鍛煉思想”的目的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是重要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生的一次綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，其任務(wù)是：學(xué)習(xí)電子設(shè)備或生產(chǎn)過(guò)程的組織與管理方面的實(shí)際知識(shí)；了解有關(guān)新工藝和新技術(shù)；擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面；培養(yǎng)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)參加工作得到初步的鍛煉；與生產(chǎn)第一線的工人師傅和技術(shù)人員密切接觸，學(xué)習(xí)好思想、好作風(fēng)和好經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的熱情。通過(guò)切身感受一線企業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會(huì)、國(guó)情，激勵(lì)學(xué)生敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，從而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過(guò)渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行一線生產(chǎn)開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)的崗位實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)達(dá)到三個(gè)方面：其一，培養(yǎng)以愛(ài)崗敬業(yè)和誠(chéng)信為重點(diǎn)的良好的職業(yè)道德，企業(yè)的一系列考核、安全、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范，使學(xué)生在實(shí)習(xí)期間便養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣；其二，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)習(xí)基地提供了當(dāng)代電子信息類工程技術(shù)人員應(yīng)具備的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、管理意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等基本素質(zhì)形成的真實(shí)氛圍；其三，培養(yǎng)學(xué)生頂崗技能，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力和就業(yè)競(jìng)賽能力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程要懷著“仰望星空，塑造靈魂，志存高遠(yuǎn)”的清懷去創(chuàng)造，但在一線工作崗位上必須堅(jiān)持在腳踏實(shí)地中追求崇高的理想。學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達(dá)到的具體明確的能力達(dá)到以下目標(biāo)：1．能夠利用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)知企業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代電子信息工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法，企業(yè)產(chǎn)品方案，能夠理解企業(yè)存在的專業(yè)合理與合法性；訓(xùn)練從事電子信息類企業(yè)一線工作及管理工作所必須的各種基本技能（儀器使用）和實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)在技術(shù)、資源、設(shè)備等客觀條件上的局限性。[3.3][5.1]2．鞏固和運(yùn)用所學(xué)的各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)，觀察、分析企業(yè)產(chǎn)品與社會(huì)的關(guān)系，具備初步解決企業(yè)生產(chǎn)管理方式和實(shí)際生產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題的能力，能夠合理評(píng)價(jià)企業(yè)及其產(chǎn)品社會(huì)價(jià)值取向與創(chuàng)新發(fā)展方向，提出合理性建議；了解企業(yè)行為與電子產(chǎn)品對(duì)環(huán)境保護(hù)影響和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展對(duì)企業(yè)及其行為的法律、道德約束以及面向可持續(xù)發(fā)展的改進(jìn)方向，提出合理建議。[6.2]3．具有協(xié)作精神，能正確認(rèn)識(shí)、理解個(gè)人在團(tuán)體中的作用，具有在團(tuán)隊(duì)中有效發(fā)揮作用的能力，自覺(jué)承擔(dān)個(gè)人在團(tuán)體中的責(zé)任；具有一定的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作的能力。[9.2]4.學(xué)會(huì)能夠初步運(yùn)用工程管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)，進(jìn)行合理的企業(yè)輔助決策，提出和理性建議；具有一定的組織項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的經(jīng)歷和基本的項(xiàng)目管理能力，能運(yùn)用具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高電子信息類項(xiàng)目管理實(shí)踐能力。[11.2]5.具有感知企業(yè)在社會(huì)主義建設(shè)中的主要作用的能力，培養(yǎng)自己正確的人生觀、勞動(dòng)觀，挖掘勞動(dòng)者創(chuàng)造美的本質(zhì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)與努力培養(yǎng)企業(yè)“工匠”精神；能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感，履行責(zé)任，具有肩負(fù)起祖國(guó)工程創(chuàng)新的意識(shí)與使命感。[8.2]課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表1。表1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)矩陣畢業(yè)要求專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)權(quán)重3．設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案3.3設(shè)計(jì)中充分考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。10.205．現(xiàn)代工具使用5.1掌握電子信息工程專業(yè)儀器、儀表等現(xiàn)代工程工具的基本原理、操作方法，理解其局限性，并在復(fù)雜工程問(wèn)題中合理選擇并使用。0.206．工程與社會(huì)6.2能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)，合理分析和評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和電子信息行業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。20.158．職業(yè)規(guī)范8.2理解工程師的職業(yè)道德規(guī)范，在工程實(shí)踐中能自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。50.29．個(gè)人與團(tuán)隊(duì)9.2能夠在多學(xué)科備選下的團(tuán)隊(duì)中勝任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或成員角色，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。30.1511．項(xiàng)目管理11.2能夠在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法。40.1三、課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑（或教學(xué)設(shè)計(jì)）表2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑考核方式1．能夠利用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)知企業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代電子信息工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法，企業(yè)產(chǎn)品方案，能夠理解企業(yè)存在的專業(yè)合理性；訓(xùn)練從事電子信息類企業(yè)一線工作及管理工作所必須的各種基本技能（儀器使用）和實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)在技術(shù)、資源、設(shè)備等客觀條件上的局限性。指定閱讀，現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)與指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)匯報(bào)、研討與自學(xué)等達(dá)成。網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)、相關(guān)記錄等原始材料考評(píng)2．鞏固和運(yùn)用所學(xué)的各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)，觀察、分析企業(yè)產(chǎn)品與社會(huì)的關(guān)系，具備初步解決企業(yè)生產(chǎn)管理方式和實(shí)際生產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題的能力，能夠合理評(píng)價(jià)企業(yè)及其產(chǎn)品社會(huì)價(jià)值取向與創(chuàng)新發(fā)展方向，提出合理性建議；了解企業(yè)行為與電子產(chǎn)品對(duì)環(huán)境保護(hù)影響和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展對(duì)企業(yè)及其行為的法律、道德約束以及面向可持續(xù)發(fā)展的改進(jìn)方向，提出合理建議。指定閱讀，現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)研討與指導(dǎo)以及自學(xué)等達(dá)成。網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)、相關(guān)記錄等原始材料考評(píng)3．具有協(xié)作精神，能正確認(rèn)識(shí)、理解個(gè)人在團(tuán)體中的作用，具有在團(tuán)隊(duì)中有效發(fā)揮作用的能力，自覺(jué)承擔(dān)個(gè)人在團(tuán)體中的責(zé)任；具有一定的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作的能力。指定閱讀（小組成員自行分配任務(wù)），現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)研討與指導(dǎo)以及自學(xué)等達(dá)成。網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)、相關(guān)記錄等原始材料考評(píng)4．學(xué)會(huì)能夠初步運(yùn)用工程管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)，進(jìn)行合理的企業(yè)決策；具有一定的組織項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的經(jīng)歷和基本的項(xiàng)目管理能力，能運(yùn)用具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高電子信息類項(xiàng)目管理實(shí)踐能力。指定閱讀，現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)研討與指導(dǎo)以及自學(xué)等達(dá)成。網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)、相關(guān)記錄等原始材料考評(píng)5.具有感知企業(yè)在社會(huì)主義建設(shè)中的主要作用的能力，培養(yǎng)自己正確的人生觀、勞動(dòng)觀，挖掘勞動(dòng)者創(chuàng)造美的本質(zhì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)與努力培養(yǎng)企業(yè)“工匠”精神；能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感，履行責(zé)任，具有肩負(fù)起民族工程創(chuàng)新的意識(shí)與使命。指定閱讀，現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)研討與指導(dǎo)以及自學(xué)等達(dá)成。網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)、相關(guān)記錄等原始材料考評(píng)四、課程教學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)的要求本課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求見(jiàn)表3。表3教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容與課程教學(xué)目標(biāo)教與學(xué)的要求學(xué)時(shí)1一、實(shí)習(xí)方式：集中和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合。二、場(chǎng)所要求：本專業(yè)相關(guān)的公司和企業(yè)，需要為同學(xué)安排食宿，為同學(xué)提供一定的補(bǔ)助。另外，需要保障同學(xué)的人生安全。三、課程思政：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，尊重一線勞動(dòng)者情感，通過(guò)實(shí)習(xí)，教育學(xué)生具有主人翁精神。二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）了解企業(yè)概[課程目標(biāo)4]學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，首先應(yīng)對(duì)企業(yè)的概況有些了解，了解企業(yè)概況大概包括以下幾個(gè)方面：①企業(yè)所在行業(yè)的特點(diǎn)；②企業(yè)在該行業(yè)中的排名、目前經(jīng)營(yíng)的狀況；③了解企業(yè)生存所依賴的供需對(duì)象。④理解企業(yè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)、責(zé)任，樹(shù)立服務(wù)企業(yè)貢獻(xiàn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主人翁思想。（二）熟悉企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)[課程目標(biāo)1,2]社會(huì)分工在企業(yè)中是一個(gè)很好的體現(xiàn)，幾乎所有企業(yè)都有多個(gè)部門組成，各部門根據(jù)對(duì)本部門的要求各施其責(zé)，了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，具體包括幾點(diǎn)：=1\*GB3①企業(yè)的組織架構(gòu)情況；=2\*GB3②企業(yè)各部門的職責(zé)；=3\*GB3③企業(yè)各部門之間相互依存和相互制約的關(guān)系；=4\*GB3④企業(yè)各部門的人員配備情況。=5\*GB3⑤理解企業(yè)對(duì)社會(huì)建設(shè)中的作用與發(fā)展中的困難，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操。（三）掌握企業(yè)的規(guī)章制度[課程目標(biāo)4，5]不成規(guī)矩不成方圓，作為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部員工應(yīng)該有一套自身的管理規(guī)章制度。要了解企業(yè)規(guī)章制度的內(nèi)容，有以下幾個(gè)方面需要注意：=1\*GB3①勞動(dòng)紀(jì)律；=2\*GB3②激勵(lì)政策；=3\*GB3③財(cái)產(chǎn)安全制度；=4\*GB3④企業(yè)有關(guān)的其他規(guī)章制度；=5\*GB3⑤學(xué)生養(yǎng)成遵法守紀(jì)的良好習(xí)慣，提高職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性。（四）熟悉企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及工作流程[課程目標(biāo)5]企業(yè)要維持下去并進(jìn)一步發(fā)展需要業(yè)務(wù)支持，企業(yè)的主要業(yè)務(wù)和工作流程可以反映出企業(yè)的實(shí)力。熟悉企業(yè)的主要業(yè)務(wù)與工作流程，是理論聯(lián)系實(shí)際，提高業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變思想觀念并在工作崗位上做出一定成績(jī)的必經(jīng)之路。熟悉企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及工作流程，分組進(jìn)入對(duì)應(yīng)崗位實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。具體包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：=1\*GB3①熟悉企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)對(duì)象產(chǎn)品，以及社會(huì)意義；=2\*GB3②了解企業(yè)每天要處理哪些重要的業(yè)務(wù)，這些業(yè)務(wù)之間是如何聯(lián)系的，可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)；=3\*GB3③掌握企業(yè)在業(yè)務(wù)處理中的經(jīng)驗(yàn)和技巧；=4\*GB3④掌握企業(yè)各部門以及各部門之間的運(yùn)作流程；=5\*GB3⑤掌握企業(yè)工匠精神，主人翁精神的內(nèi)涵，樹(shù)立社會(huì)主義科學(xué)人生觀。（五）分崗實(shí)習(xí)內(nèi)容[課程目標(biāo)3,4]企業(yè)各部門又有不同的崗位分工，崗位不同從事的具體工作又有所區(qū)別。分崗實(shí)習(xí)具體包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：=1\*GB3①熟悉不同部門有哪些不同崗位分工；=2\*GB3②了解不同崗位的工作內(nèi)容性質(zhì)與要求；=3\*GB3③了解不同崗位之間相互依存與相互制約的關(guān)系；=4\*GB3④熟悉實(shí)習(xí)崗位的具體工作內(nèi)容和實(shí)際操作；=5\*GB3⑤了解其他非實(shí)習(xí)崗位的工作內(nèi)容；=6\*GB3⑥能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中去，能夠具有工程創(chuàng)新的使命感；=7\*GB3⑦提高自己的工作能力和融會(huì)貫通能力，能夠舉一反三，分析和解決工作中遇到的問(wèn)題。=8\*GB3⑧了解企業(yè)家?jiàn)^斗歷史，建立為企業(yè)國(guó)家科技擔(dān)當(dāng)?shù)那楦?，立志做企業(yè)革新與創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)軍人物的個(gè)人情操。1、實(shí)習(xí)要求：（1）對(duì)學(xué)生的要求①一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，服從指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位的安排，嚴(yán)格遵守所在單位及校內(nèi)規(guī)章制度。②嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)技術(shù)規(guī)范，理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不得投機(jī)取巧，弄虛作假，違者嚴(yán)究。③吃苦耐勞踏實(shí)工作，深入調(diào)查研究，具有高度的責(zé)任心，保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的具體任務(wù)。④尊敬校內(nèi)、外指導(dǎo)老師，誠(chéng)懇待人，虛心好學(xué)，文明禮貌，尊重地方群眾干部，主動(dòng)爭(zhēng)取有關(guān)技術(shù)人員的幫助，向地方干部群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。⑤非特殊情況任何人不得請(qǐng)假，特殊情況須向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位。⑥注意人身安全，不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性文化娛樂(lè)場(chǎng)所，不準(zhǔn)賭博、酗酒，不得打架罵人，不得下江河、池塘游泳。⑦學(xué)生要遵守實(shí)習(xí)單位的安全、保衛(wèi)規(guī)定，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律。⑧學(xué)生在實(shí)習(xí)中有勞動(dòng)或操作作業(yè)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，做好安全措施，未經(jīng)允許不得擅自調(diào)換工種或設(shè)備，不得私自動(dòng)用其它設(shè)備、儀器和車輛。⑨實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守地方法規(guī)和規(guī)章，遵守社會(huì)公德。⑩注意飲食衛(wèi)生及交通安全，妥善保管好自己的錢、財(cái)、物。?實(shí)習(xí)期間如發(fā)生事故，實(shí)習(xí)師生應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校報(bào)告。?生產(chǎn)實(shí)習(xí)必須完成《生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)》一份，包括實(shí)習(xí)課題、內(nèi)容、方法、工作過(guò)程和收獲體會(huì)(思想、工作)以及對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議等。（2）對(duì)指導(dǎo)教師的要求①熟悉實(shí)習(xí)，有一定組織能力，具有講師（含講師）以上職稱的教師方可擔(dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)責(zé)任指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)期間實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。②實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)完成實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的任務(wù)。③實(shí)習(xí)前，必須提前到實(shí)習(xí)場(chǎng)所了解和熟悉情況。制定實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，做好一切準(zhǔn)備工作。④實(shí)習(xí)中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化安全教育和規(guī)范化操作，嚴(yán)防未經(jīng)檢查私自通電，以免發(fā)生人身或設(shè)備安全事故。⑤指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，要布置一定數(shù)量的作業(yè)或思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，調(diào)查研究獲得有益知識(shí)并及時(shí)督促檢查。⑥實(shí)習(xí)結(jié)束后，教師要認(rèn)真審閱學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，做好學(xué)生的成績(jī)考核，寫出書面實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。畢業(yè)學(xué)習(xí)主要通過(guò)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，實(shí)習(xí)期間，學(xué)生以見(jiàn)習(xí)技術(shù)員的身份參加所在實(shí)習(xí)工廠交予的實(shí)際工作。1周五、課程考核及成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式：考查。2.考核成績(jī)組成應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。進(jìn)行評(píng)定，實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評(píng)定。凡成績(jī)不及格者，必須重修。成績(jī)?cè)u(píng)定方式為綜合考核方式的各項(xiàng)評(píng)分，給出總評(píng)成績(jī)，學(xué)期末依據(jù)總評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)應(yīng)考核等級(jí)：優(yōu)秀：90-100分；良好：80-89分；中等：70-79分及格：60-69分；不及格：60分以下。（1）實(shí)習(xí)日志要每2-3天填寫一篇，共10篇，包含實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)目的和要求，實(shí)習(xí)完成情況，自身在團(tuán)隊(duì)中的分工、收獲與體會(huì)等內(nèi)容。（2）實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）的內(nèi)容?？偨Y(jié)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求3000字左右。內(nèi)容包括。=1\*GB3①時(shí)間、地點(diǎn)、描述；=2\*GB3②所實(shí)習(xí)單位的情況概述；=3\*GB3③實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)內(nèi)容的敘述；=4\*GB3④收獲（包含團(tuán)隊(duì)合作能力方面）、體會(huì)，學(xué)校教學(xué)與實(shí)際的差距，改進(jìn)方向、內(nèi)容與方法；=5\*GB3⑤不足、建議、教訓(xùn)。3.考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)習(xí)表現(xiàn)由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)期間的操作情況、積極性、遵守紀(jì)律，團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)是否對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)正確理解、是否虛心接受他人意見(jiàn)和建議、是否積極配合有效完成輔助工作、是否從團(tuán)隊(duì)利益出發(fā)、是否和組內(nèi)外成員有效溝通、是否清晰表達(dá)和討論匯報(bào)有關(guān)問(wèn)題等方面給出評(píng)定；實(shí)習(xí)日記是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的記錄，實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)課程的總結(jié)。實(shí)習(xí)考核主要依據(jù)以下幾方面的要求進(jìn)行：是否遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)態(tài)度及大綱規(guī)定實(shí)習(xí)工作的完成情況；實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的完成質(zhì)量；是否遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度及實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)。應(yīng)明確實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告等環(huán)節(jié)權(quán)重，應(yīng)具體寫明對(duì)實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)有成績(jī)?cè)u(píng)定的評(píng)語(yǔ)，應(yīng)留存考核和成績(jī)?cè)u(píng)定的各種原始資料。表4教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)教學(xué)目標(biāo)考核方式權(quán)重系數(shù)考核方式1能夠利用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)知企業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代電子信息工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法，企業(yè)產(chǎn)品方案，能夠理解企業(yè)存在的專業(yè)合理性；訓(xùn)練從事電子信息類企業(yè)一線工作及管理工作所必須的各種基本技能（儀器使用）和實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)在技術(shù)、資源、設(shè)備等客觀條件上的局限性。考查0.4現(xiàn)場(chǎng)考察測(cè)試、報(bào)告2鞏固和運(yùn)用所學(xué)的各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)，觀察、分析企業(yè)產(chǎn)品與社會(huì)的關(guān)系，具備初步解決企業(yè)生產(chǎn)管理方式和實(shí)際生產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題的能力，能夠合理評(píng)價(jià)企業(yè)及其產(chǎn)品社會(huì)價(jià)值取向與創(chuàng)新發(fā)展方向，提出合理性建議；