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北京版四年級語文上冊教案設計《珍珠泉》北京版四年級語文上冊教案設計《珍珠泉》精品范文資料文檔精品范文資料文檔北京版四年級語文上冊教案設計《珍珠泉》精品范文資料文檔北京版四年級語文上冊教案設計《珍珠泉》 北京版四年級語文上冊教案設計《珍珠泉》 教學目標： 1.訓練學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.在讀中感悟，讀中欣賞珍珠泉的美麗，體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情。 3.體會抓特點描述景物的方法，積累課文中的語言。 教學重點： 了解課文寫了珍珠泉的那些特點。 教學難點： 了解珍珠泉的美麗景色，感受作者表達的思想感情。 教學過程： 一、導入課題，激發(fā)興趣。 1.同學們，你們見過泉水？我國有許多神奇的泉水，你們看?。ǔ鍪局谱鞯年P于泉水的課件，播放的同時老師做介紹） 2.今天，老師帶你們?nèi)バ蕾p一個泉水，它叫珍珠泉。（板書：4.珍珠泉） 3.讀了課題，你想了解什么？（教師相機對學生回答進行板書） 設計意圖：展示了泉水的圖片，豐富了學生的知識，增加了學生的閱讀興趣，調動了學生的情緒。讀題生疑，引導學生面對題目端摩思考，讀出自己的疑問，為學生走進文本搭建一個平臺。 二、自讀課文，整體感知。 1.自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。提出不理解的詞語。 認讀詞語：鑲嵌青苔蕨草緣故嘟嚕撲哧一笑干涸。 2.再讀課文，思考：課文描寫了珍珠泉那些特點？請同學們認真讀書體會，也可以和同伴討論。 設計意圖：這個環(huán)節(jié)的教學主要是落實學生的自主讀書，一讀是讀通順，二讀是

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