PAGEPAGE4北 京師 范 大學(xué) 網(wǎng)絡(luò) 教 育北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平時(shí)作業(yè)課程名稱：學(xué)習(xí)中心姓 名學(xué) 號(hào)專 業(yè)年 級(jí)類 別北 京師 范 大學(xué) 網(wǎng)絡(luò) 教 育《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用》作業(yè)本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分15個(gè)選擇題組成，每題分，共15分。第二部分為“主觀題部分15分。作業(yè)總分分，將作為平時(shí)成績(jī)記入課程總成績(jī)?？陀^題部分：一、選擇題（每題1分，共15題）在OSI參考模型中，在網(wǎng)絡(luò)層之上的A．物理層B．應(yīng)用層CD．傳輸層在OSI參考模型中，數(shù)據(jù)鏈路層的數(shù)據(jù)服務(wù)單元A．幀B．報(bào)文C．分組D．比特序列在TCP/IP參考模型中，與OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)層對(duì)應(yīng)的A．主網(wǎng)絡(luò)層B．互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)層C．傳輸層D．應(yīng)用層在TCP/IP協(xié)議中協(xié)議是一協(xié)議。B．互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)層C．傳輸層D．應(yīng)用層在常用的傳輸介質(zhì)中，帶寬最寬、信號(hào)衰減最小、抗干擾能力最強(qiáng)的一類傳輸介。雙絞線B．光纜C．同軸電纜D通過(guò)改變載波信號(hào)的頻率來(lái)表示數(shù)字信號(hào)、0的方法叫A．絕對(duì)調(diào)相振幅鍵控C．相對(duì)調(diào)相D兩臺(tái)計(jì)算機(jī)利用電話線路傳輸數(shù)據(jù)信號(hào)時(shí)必備的設(shè)備。北 京師 范 大學(xué) 網(wǎng)絡(luò) 教 育B．網(wǎng)卡C．中繼器D．集線器將一條物理信道按時(shí)間分成若干時(shí)間片輪換地給多個(gè)信號(hào)使用，每一時(shí)間片由復(fù)的一個(gè)信號(hào)占用，這可以在一條物理信道上傳輸多個(gè)數(shù)字信號(hào)，這就。A．頻分多路復(fù)用B．時(shí)分多路復(fù)用C．空分多路復(fù)用D設(shè)立數(shù)據(jù)鏈路層的主要目的是將一條原始的、有差錯(cuò)的物理線路變?yōu)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)層無(wú)錯(cuò)。物理鏈路B．?dāng)?shù)據(jù)鏈路C．傳輸介質(zhì)D共同構(gòu)成的。機(jī)錯(cuò)II．連接錯(cuò)III．突發(fā)錯(cuò)IVA．I、II、III、IID．III、IV差錯(cuò)控制方式中，只會(huì)重新傳輸出錯(cuò)的數(shù)據(jù)幀A．連續(xù)工作B．停止等待C．選擇重發(fā)D．拉回以下的網(wǎng)絡(luò)分類方法中，哪一組分類方法有A．局域/廣域網(wǎng)B/城域網(wǎng)C/星型網(wǎng)以下不屬于協(xié)議組成要素的A．語(yǔ)法B．語(yǔ)義C．時(shí)序 是指在一條通信線路中可以同時(shí)雙向傳輸數(shù)據(jù)的方法。單工通信半雙工通信同步通信全雙工通信北 京師 范 大學(xué) 網(wǎng)絡(luò) 教 育中是正確的。誤碼率是衡量數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)在正常工作狀態(tài)下傳輸可靠性的重要參數(shù)誤碼率是衡量數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)不正常工作狀態(tài)下傳輸可靠性的重要參數(shù)當(dāng)一個(gè)數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)采用CRC校驗(yàn)技術(shù)后，這個(gè)數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)的誤碼碼率為0如果用戶傳輸1M字節(jié)時(shí)沒發(fā)現(xiàn)傳輸錯(cuò)誤，那么該數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)的誤碼率為0主觀題部分：一、簡(jiǎn)答題（每題2.5分，共2題）1、什么是局域網(wǎng)？有什么特點(diǎn)？2、檢錯(cuò)碼和糾錯(cuò)碼的主要區(qū)別是什么？二、論述