新時代新作為師生共譜二酉教育奮進之筆——二酉中學(xué)人代會述職報告鄧永文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：你們好！根據(jù)大會安排，我代表我校向大會作述職報告，這既是對我們的工作的檢閱，更是對我們的鼓勵和鞭策；“黨以重教為先、政以興教為本”。時至最新年，我二酉中學(xué)沐浴黨和政府鴻惠，創(chuàng)合格學(xué)校，辦人民實事，我校喜迎發(fā)展良機：新建綜合樓，餐廳餐桌、儀器室、實驗室、多媒體室一應(yīng)俱全；改建綜合樓，圖書室、閱覽室、電腦室、音樂室樣樣皆新；維修教學(xué)樓，拓寬安全通道，彰顯人文關(guān)懷；改造學(xué)生宿舍，單人床鋪，凸出仁愛光輝；硅PU球場、塑膠跑道，顯現(xiàn)全面發(fā)展思想；新建、改建教師公租房，荒地、斜坡美化綠化，濃縮尊師情懷；新大門、新門衛(wèi)室，給全體師生上了一把安心鎖。僅僅幾年時間，學(xué)校面貌煥然一新，苗鄉(xiāng)人民無不稱贊！下面我就我校各項工作情況匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班7個，學(xué)生341人，預(yù)計到最新年學(xué)生總?cè)藬?shù)將會超過500人。我?，F(xiàn)有教職工42人，其中本科學(xué)歷教師達31人，占專任教師的74%。取得高級職稱教師6人，取得中教一級職稱教師有24人，有縣級學(xué)能手4人，區(qū)級骨干教師5人，中共黨員教師16人。學(xué)校確立以“學(xué)富五車行天下，書通二酉走四方”為校訓(xùn)，提出了“做人誠為本、做事實為基”的治校理念，緊緊圍繞“環(huán)境優(yōu)美、管理有序、質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明”的辦學(xué)方向前進，推出了“用制度管人、憑職責(zé)做事、以人文暖心”的管理思想。堅持以人為本，注重學(xué)生人性化發(fā)展，積極開展教研教改活動；注重挖掘本土文化內(nèi)涵，加強校園文化建設(shè)；注重教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，教育督導(dǎo)評估檢查位居全縣前列，被懷化市列為沅陵縣十六所農(nóng)村骨干學(xué)校之一。狠抓管理建設(shè)1、突出黨建領(lǐng)航，強化根本保證。我們按照新時代全面從嚴治黨總要求，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，為加快教育改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強政治、思想和組織保證。學(xué)校由黨支部書記、副校長李生代主管主抓黨建、師德師風(fēng)建設(shè)工作，具體落實抓好：一抓責(zé)任壓實，繼續(xù)強化目標管理；二抓規(guī)范建設(shè)，按照“五化”要求，進一步規(guī)范學(xué)校黨組織人員配備、黨建陣地、制度建設(shè)、常規(guī)工作，進一步夯實黨建工作基礎(chǔ)；三抓隊伍建設(shè)，學(xué)深悟透十九大精神，增強政治意識、規(guī)矩意識，做到以德立身、以德立教，加大黨員和骨干老師“雙向培養(yǎng)”力度，學(xué)校確定1—2名對象，進行重點培養(yǎng)；四抓作用發(fā)揮，強化學(xué)校德育工作，組織黨員教師帶頭開展上示范課、青藍結(jié)對活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用；五突出精準聚焦，推進教育扶貧。一是抓好精準助學(xué)，進一步摸清我校建檔立卡貧困家庭學(xué)生底子，全面落實國家助學(xué)政策，優(yōu)化縣級“補天窗”政策，認真落實免教輔資料政策，進一步加大貧困助學(xué)力度；二是抓好聯(lián)村結(jié)對幫扶工作，切實擔(dān)負起脫貧攻堅的重任，做到責(zé)任落實、政策落實、工作落實，確保完成結(jié)對貧困戶脫貧。2、規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量規(guī)范辦學(xué)行為，面向全體學(xué)生，遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴格按新課程標準開課設(shè)節(jié)，不擠占、不挪用活動課時間。學(xué)校強化管理，實行校長責(zé)任制和教師聘任制，建立健全了學(xué)校的各項工作規(guī)章制度，使各項工作有章可循。在德育工作中，學(xué)校堅持正面教育，每月有一個德育主題，通過召開主題班會、主題團隊活動落實德育教學(xué)工作。教研教改工作開展得有聲有色，學(xué)校申報縣級課題1個，教師教學(xué)論文獲省、市、縣級獎多篇。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進，尤其是最新年初中畢業(yè)會考，沅陵一中自然上線20人，其中實驗班6人，沅陵二中自然上線22人，普通高中升學(xué)率達40%左右；職高升學(xué)率近60%，實現(xiàn)全體畢業(yè)生均升入普職高中學(xué)校就讀，創(chuàng)近年來二酉中學(xué)升學(xué)率歷史之新高。最新年9月1日首屆“民族班”在我校正式落戶，該班與沅陵一中進行深度合作，首次實現(xiàn)與沅陵一中初中部統(tǒng)一教學(xué)時間、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)教研四大統(tǒng)一，讓苗鄉(xiāng)的孩子在家門口能享受到沅陵最優(yōu)質(zhì)的教育；該班現(xiàn)有學(xué)生41人，計劃兩年后該班升入沅陵一中升學(xué)率達80%左右。3、加強制度建設(shè)，強化責(zé)任意識，做到以制度管人。學(xué)校推行“用制度人，憑職責(zé)做事，靠人文暖心”的管理理念，各部門和各處室都有明確的崗位責(zé)任和責(zé)任人，學(xué)校專門編印了《二酉中學(xué)規(guī)范化管理》制度匯編，建立健全了教職工人事管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度;完善了教職工激勵制度，成立了以財務(wù)人員為核心的預(yù)算編制管理小組。規(guī)范、完善教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度并由專人負責(zé)。建立健全安全管理制度和安全應(yīng)急機制;加強校園治安巡邏，節(jié)假日安排專人值班護校。學(xué)校近十多年來未發(fā)生大的安全事故和違法犯罪現(xiàn)象，安全事故和違法犯罪率為零，確保了校園平安，確保了一方平安。4、加強校園文化建設(shè)，陶冶師生情操，以無聲勝有聲。在校園文化建設(shè)方面，學(xué)校依托中華第一文化圣山——二酉山豐厚的文化底蘊，組織編寫了《二酉中學(xué)校本教材》，并且開展了以“敬先賢、陶心智、助我成才”為宗旨的“二酉山書香節(jié)”活動，以這些為載體為抓手，建設(shè)“書香文明校園”?！皶愎?jié)”活動已成功舉辦九屆，在此基礎(chǔ)上，我校組織實施了縣級課題——《依托本土文化，構(gòu)建文明書香校園》。學(xué)校倡導(dǎo)“做人誠為本，做事實為基”，設(shè)置了學(xué)生行為規(guī)范、師德師風(fēng)建設(shè)等文化專欄，用這些陶冶師生情操。每學(xué)年還有大型全校性的綜合文體活動，如校運會、廣播體操比賽、元旦文藝匯演或?qū)ｎ}演講賽和主題征文比賽，極大地活躍了學(xué)生的課外生活，豐富了校園文化氛圍。三、學(xué)校亮點、特色德育教育序列化學(xué)校十分重視對學(xué)生的德育工作，注重學(xué)生的終身發(fā)展，以培育“現(xiàn)代文明中國人”為最終目標，實施德育教育序列化。1推廣以儒家思想為代表的傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生守禮儀的內(nèi)在氣質(zhì)和謙謙君子的精神風(fēng)貌，現(xiàn)已成功評比出學(xué)校六屆“文明禮儀標兵”；2圍繞文明、誠信、尊重、責(zé)任、感恩和自信六大德育主題，著力提升學(xué)生的行為意識和道德情操，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的情感;3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、自制能力和自我管理能力，為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)以書“香滿校園、經(jīng)典伴我行”讀書活動為載體，以文化熏陶，讓學(xué)生腹有詩書氣，能知書明理；學(xué)校學(xué)生會、團總支每年定期舉行八大“悟愛、獻愛”活動，即每年三月“學(xué)雷鋒、助人樂”的關(guān)愛活動；四月“祭先人、謝母恩”的親情活動；六月“憶成長、立宏志”的理想教育活動；九月的“憶啟蒙、感師情”的書香活動，十月的“了國情，頌中華”的愛國活動；十一月“愛老人、揚傳統(tǒng)”的感恩回饋活動及每期一次、分年級進行的“賞自然風(fēng)光、護美麗家園”的生態(tài)教育活動。通過序列化的德育教育活動，為每一同學(xué)印下中華文明優(yōu)良傳統(tǒng)的深深烙印，讓學(xué)生終身受益。最終形成具有二酉特色的德育文化，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生和諧成長和可持續(xù)發(fā)展。四、努力的方向1、以教師發(fā)展為本，以人文美育思想引領(lǐng)教育教學(xué)工作為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊建設(shè)為突破口，關(guān)注三種能力的培養(yǎng)即，教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力，把教師隊伍建設(shè)成為一支具有高度責(zé)任心和人文素養(yǎng)的群體。2、以新課改理念為指導(dǎo)，積極推進“課堂教學(xué)有效性”的研究與實踐，構(gòu)建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學(xué)文化。在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學(xué)評價、校本師訓(xùn)等方面實現(xiàn)新的突破，實現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長。3、以開展“敬先賢、陶心智、助我成才”的“書香節(jié)”活動為思路，挖掘中華第一文化圣山——二酉山的深厚文化底蘊，打造富有藝術(shù)氣息的書香校園，讓教師們在書香中自我發(fā)展，讓孩子們在書香中不斷成長。4、以師生的生命成長為發(fā)展理念，以促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點和歸宿，力爭把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見長”，在學(xué)生、家長及社會中認可度較高的教育特色學(xué)校。巍峨的圣山啟迪人奮發(fā)向上，清澈的酉水使人心明眼亮，“古藏書處”的山洞激勵人去尋求知識的光芒，烏宿灘頭上的浪花開動人的思維在無垠的時空中翻騰。苗鄉(xiāng)富有