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語文主題學(xué)習(xí)反思井店小學(xué)高榆清1讓學(xué)生充分領(lǐng)略閱讀的快樂。給教科書恰當?shù)亩ㄎ蝗~圣陶先生說:“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和寫作的熟練技能?！闭Z文教科書是教師確把握課文重點，設(shè)計最合理的問題，讓自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中建立小組合作學(xué)習(xí)機制，少講、精講，充分讓學(xué)生讀書與交流心得。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式教學(xué)主要以課文為中心向課外的閱讀材料輻制，從而達到以一篇帶多篇，以課內(nèi)帶課外，以精讀帶泛讀，不斷開闊學(xué)生視野，豐富語不要盲目“整合”課內(nèi)閱讀還是課外的閱讀，選好整合點是關(guān)鍵:在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的時需要老師們清楚認識到的一個關(guān)鍵問題。
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