14故鄉(xiāng)同步練習(xí)

一、給畫線字注音。隱晦

惘然

顴骨

嗤笑

鄙夷

恣脽

二、理解填空。1《故鄉(xiāng)》選自《

》，體裁是

，作者是

，原名

，文章以

為線索，故事的背景是

。的寫法來(lái)刻畫人物形象。3小說(shuō)主要刻畫了三個(gè)人物，每個(gè)人物都具有典型性，閏土是一個(gè)________________形象；楊二嫂是一個(gè)________________典型；“我”是一個(gè)________________的形象。（變形題）分別用一句概括文中幾位人物形象的性格特征。①閏土：。②楊二嫂：。③“我”：。4少年閏土和中年閏土有什么不同？作者這樣寫的目的是什么？

三、整體閱讀5．“豆腐西施”是眾人對(duì)楊二嫂年輕時(shí)的稱呼，從這一似乎是褒揚(yáng)的稱號(hào)里，你看出了什么？

6．下列幾句話中“辛苦”的含義相同嗎？如果不同，請(qǐng)分別指出來(lái)?！叭欢矣植辉敢馑麄円?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活?！?/p>

7．閏土在“迅哥兒”讓他挑選一些東西時(shí)，揀了香爐和燭臺(tái)，聯(lián)系前文閏土叫少年好友“迅哥兒”為“老爺”的情節(jié)，請(qǐng)你對(duì)“揀香爐”的情節(jié)作簡(jiǎn)要分析。

8品味下列句子，說(shuō)說(shuō)它們刻畫了人物什么樣的性格。（1）圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。人物性格：

（2）冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……人物性格：

（3）他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。人物性格：

四、閱讀理解（一）我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土

ａ到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我希望他們不再像我，又大家

ｂ起來(lái)…然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

我想到希望,忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒遠(yuǎn)罷了。

我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

1、在文中ａ、ｂ兩個(gè)空白處應(yīng)填上的詞語(yǔ)是：

ａ

（

）

ｂ（

）

2、選文中有三個(gè)“辛苦”排列一處，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們生活的負(fù)重感，它們字面上意思雖然相同，但包含的具體生活內(nèi)容卻不同，即“我”為

（

）而辛苦，閏土為

（

）

而辛苦，別人為

（

）而辛苦。這里，“別人”是作品中的

（

）。

3、對(duì)“我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片…”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A、月光不明，暗淡無(wú)光。

B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。

C、通過(guò)想象，展現(xiàn)出模糊的景象。

D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。

4、小說(shuō)最后一句話，構(gòu)成了一組相關(guān)的比喻，如果把“希望”看成是本體，那么喻體就是

（

）

。如果把希望無(wú)所謂無(wú)（希望不能說(shuō)沒(méi)有）看成是本體，那么喻體就是（

）。如果把

（

）看成本體，那么喻體就是走的人多了，也便成了路。

5、判斷正誤，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

“我想到希望,忽然害怕起來(lái)了?！边@是源于我對(duì)現(xiàn)實(shí)的沉重感，對(duì)通向希望之路的迷惘。（

）

“他的愿望切近”，是指閏土的生活愿望很實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)生活中是可以看得見(jiàn)的，即擺脫貧困。（

）

“我的愿望茫遠(yuǎn)”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因?yàn)楝F(xiàn)在還看不見(jiàn)我的希望的曙光，因而遠(yuǎn)。（

）

6、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最后兩句話的含義。

（二）

閱讀文段，回答問(wèn)題。這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面加旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話?！袄咸攀窃缡盏搅?。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來(lái)……”閏土說(shuō)。“阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說(shuō)?！鞍⒀剑咸媸恰@成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。……我問(wèn)問(wèn)他的情況。他只是搖頭。“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默地吸煙了。……他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。1．二十余年之后，閏土見(jiàn)到了童年的好朋友“我”時(shí)，應(yīng)該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？________2．閏土見(jiàn)到了“我”時(shí)為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)樗肿鹁础拔摇盉．因?yàn)樗浅：ε隆拔摇盋．因?yàn)樗芏Y貌D．因?yàn)樗蟹饨ǖ燃?jí)觀念3．他“仿佛石像一般”表現(xiàn)了閏土（

）A．生性沉默寡言B．苦難生活磨煉得人意志堅(jiān)強(qiáng)C．農(nóng)村人見(jiàn)不慣生人D．生活磨難使人變得麻木4．文中閏土說(shuō)話時(shí)有許多省略號(hào)，刻畫出他說(shuō)話吞吞吐吐，欲言又止的神態(tài)。這神態(tài)說(shuō)明他哪方面的情況？分析確切的一項(xiàng)是（

）A．天生口吃，說(shuō)不出話B．處境悲哀，有口難言C．心里害怕，不敢說(shuō)話D．生活平淡，無(wú)話可說(shuō)5．下面對(duì)“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了……”一段文字的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠B．“又不太平……什么地方都要錢”表明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來(lái)了深重災(zāi)難C．“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言D．“不去賣，又只能爛掉……”表明生活困苦，又找不到別的出路6．文中所指“可悲的厚障壁”是指__

______，這是用的

_______修辭。7．李華的叔叔下崗在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請(qǐng)你代李華從《故鄉(xiāng)》一文中摘抄一段箴言給他。_____

___8．請(qǐng)你設(shè)想一下二十年后，水生和宏兒見(jiàn)面的情形，寫一段2022左右的片斷描寫。_____

___（三）他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們?cè)谏车厣?，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背……”我于是又很盼望下雪。1．畫出本段中寫捕鳥過(guò)程的動(dòng)詞，并說(shuō)明其作用。_____

___2．據(jù)報(bào)載，曾被人們視為有害無(wú)益的麻雀已列入國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥類，請(qǐng)你結(jié)合此段文字，給捕鳥者們寫一封倡議書，談?wù)勀銈€(gè)人的看法。_____

___（四）我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“啊！閏土哥，——你來(lái)了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺……”我似乎打了一寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?lái)，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒(méi)有銀圈罷了。“這是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，躲躲閃閃……”母親和宏兒下樓來(lái)了，他們大約也聽(tīng)到了聲音?！袄咸Ｐ攀窃缡盏搅?。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來(lái)……”閏土說(shuō)?！鞍?，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說(shuō)。“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打供，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說(shuō)。宏兒聽(tīng)得這話，便來(lái)招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過(guò)紙包來(lái)，說(shuō)：“冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……”我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻不形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。1．選出文段中加粗的詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．寒噤：因驚訝而感到心寒B．厚障壁：深深的隔閡C．遲疑：有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑D．折了本：虧損，賠了本錢2．選出對(duì)“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．“歡喜”的是見(jiàn)到了少年時(shí)代親密的朋友B．“凄涼”的是自己的好友馬上就要離去，恐怕今后無(wú)緣再見(jiàn)C．“歡喜”和“凄涼”表現(xiàn)了兩種不同的心情，寓意深刻D．這句話生動(dòng)地刻畫出閏土那高興而又悲傷的矛盾心理，是傳神之筆3．選出對(duì)本文段中中年閏土形象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．他稱“我”母親為“老太太”，表現(xiàn)了他有意討好“我”母親B．他稱自己少年時(shí)的好友為“老爺”，說(shuō)明了他受封建等級(jí)觀念影響很深C．從他的對(duì)話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當(dāng)時(shí)下層人民形象的縮影D．“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般”，表現(xiàn)了他精神上的麻木4．選出在本段中沒(méi)有運(yùn)用到的描寫方法（

）A．對(duì)話描寫B(tài)．肖像描寫C．環(huán)境描寫D．動(dòng)作描寫

（五）老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母親和宏兒都睡著了。

我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我又大家隔膜起來(lái)------然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦①展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應(yīng)該有新的生活。為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

7、這是課文《故鄉(xiāng)》中“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的一段文字，這段文字集中反映出“我”當(dāng)時(shí)怎樣復(fù)雜的思想情緒？

________________________________________________________________________________

8、文中的排比句用到三個(gè)“辛苦”，其含義有所不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別作解釋。

答：①__________________________

②__________________________

③___________________________

9、請(qǐng)指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？

答：

10、有同學(xué)讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時(shí)，認(rèn)為文中的“我”對(duì)故鄉(xiāng)已失去了感情。對(duì)此，你有何看法？

答：

參考答案：1．《吶喊》，小說(shuō)，魯迅，周樹人，“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受為線索，辛亥革命后十年2對(duì)比3勤勞善良，但不覺(jué)悟的農(nóng)民

貪婪、尖刻、鄙俗的小市民

對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求新生活的進(jìn)步知識(shí)分子①閏土：是一位勤勞樸素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的舊中國(guó)尚未覺(jué)醒的貧苦農(nóng)民的典型。②楊二嫂：是一位自私刻薄、潑悍、放肆而又受到侮辱與損害的城鎮(zhèn)小市民的典型。③“我”：是一位進(jìn)步的具有民主思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的典型。4少年閏土聰明能干、機(jī)敏，中年閏土呆滯麻木。作者這樣寫的目的是揭露辛亥革命后，帝國(guó)主義、封建主義給農(nóng)民帶來(lái)的深重苦難，同時(shí)也希望廣大農(nóng)民能夠覺(jué)醒過(guò)來(lái)。（意近即可）5．還含有這樣幾層意思：一是包含著鄙視，楊二嫂是賣豆腐營(yíng)生的，這個(gè)職業(yè)是被人瞧不起的，把“豆腐”放進(jìn)綽號(hào)，就包含著鄙視了。其二是包含著戲弄，將西施與豆腐放在一起，就有此味道，三是侮辱，楊二嫂已成了招徠生意的廣告。6．“辛苦”的含義是不同的，第一辛苦指奔波，勞碌；第二辛苦是指辛勤勞苦；第三辛苦指處心積慮，挖空心思。7．閏土“揀香爐”與“叫老爺”的做法一樣，思想上受封建觀念的影響，不同的“叫老爺”反映了等級(jí)觀念對(duì)閏土的束縛；“揀香爐”則說(shuō)明受封建迷信思想愚弄之深。兩者都說(shuō)明閏土遲鈍麻木。8①貪婪、鄙俗

②善良、純樸

③麻木、痛苦（一）1、隔絕，隔膜。2、奔波勞碌，辛勤勞苦，處心積慮，楊二嫂。3、