絕密★啟用前姓名準(zhǔn)考證號(hào)2022屆高中畢業(yè)班聯(lián)考（三）

語(yǔ)文注意事項(xiàng)：.本試題卷共4道大題，23道小題，共8頁(yè)。時(shí)量150分鐘，滿分150分。.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目。.考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作在答題卡上，在本試題卷上答題無效?？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。.本試題卷共8頁(yè)。如缺頁(yè)，考生須聲明，否則后果自負(fù)。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。國(guó)風(fēng)“出圈”背后是文化破壁呂樂笏從《唐宮夜宴》《元宵奇妙夜》《洛神水賦》等一出出“國(guó)風(fēng)好戲”，到博物館文創(chuàng)、周邊成為廣受熱捧的爆款，再到中華傳統(tǒng)服飾成為新一輪時(shí)尚風(fēng)潮……近年來，以國(guó)風(fēng)之名進(jìn)行的各類文化演繹蔚為大觀。今天，“國(guó)風(fēng)”已經(jīng)吹進(jìn)現(xiàn)實(shí)的各個(gè)角落，成為一種生活習(xí)慣與審美方式。與國(guó)風(fēng)國(guó)潮屢屢破圈相對(duì)應(yīng)的，是越來越多生活在“Z世代”的年輕人主動(dòng)擁抱傳統(tǒng)文化，探索傳統(tǒng)文化之美。國(guó)風(fēng)“火起來”的背后，是傳統(tǒng)文化的“活起來”。確實(shí)，當(dāng)傳統(tǒng)文化以新的面目流行于年輕群體，我們看到了“國(guó)風(fēng)熱”成為文化生活新時(shí)尚。很多游戲中出現(xiàn)“中國(guó)味”滿滿的道具、皮膚、畫面風(fēng)格，京劇、呂劇、黃梅戲等傳統(tǒng)戲曲被以年輕人喜聞樂見的方式演繹，《虞兮嘆》《知否知否》等古風(fēng)歌曲被廣為傳唱。三星堆文物被做成表情色，以及在古裝電視劇中出現(xiàn)的字畫、家具、樂器、服飾等，無不因“文化”之美打動(dòng)年輕人。國(guó)風(fēng)呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化之形，也寄托傳統(tǒng)文化之魂。無論是東方審美的意境、均衡細(xì)致的和諧，還是為人處世的哲理、細(xì)致貼心的情韻，大多都能在國(guó)風(fēng)中找到。比如，有的產(chǎn)品將“愚公移山”“精衛(wèi)填?！钡裙适氯谌朐O(shè)計(jì)，既可以打造中國(guó)獨(dú)有的文化IP（知識(shí)產(chǎn)權(quán)），又提供了美感與素材，還可以借此弘揚(yáng)傳統(tǒng)神話故事體現(xiàn)的堅(jiān)持不懈、甘于奉獻(xiàn)等精神。最是文化韻流長(zhǎng)，國(guó)風(fēng)“出圈”背后，恰是文化的“破壁”。當(dāng)繪有800多個(gè)人物的《清明上河圖》在現(xiàn)代技術(shù)的修復(fù)下褪去歷史塵埃，當(dāng)敬宇敦煌、數(shù)字故宮等以新鮮有趣的形式讓人們真實(shí)可感地“云游”歷史文化場(chǎng)景，當(dāng)精美的燈光、舞臺(tái)讓千年前的歌舞技驚全網(wǎng)，傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的接續(xù)交融。技術(shù)賦能文化表達(dá)、文化充盈技術(shù)內(nèi)涵，這正是國(guó)風(fēng)古韻在今天重?zé)ㄐ律⑶摇帮w入尋常百姓家”的重要原因。需要警惕的是，不少人將國(guó)風(fēng)看作了“流量密碼”，在急功近利的心態(tài)下，打著國(guó)風(fēng)的旗號(hào)粗制濫造，甚至坑蒙拐騙。有人把關(guān)于屈原的電視劇拍成了瑪麗蘇駒血?jiǎng)?，有人披著?guó)學(xué)班的外衣行傳銷之事，有人賣著“乾隆年間”的瓷器，瓷器底印的卻不是繁體……這樣的國(guó)風(fēng)都是空心、低質(zhì)、無根的。文化是國(guó)風(fēng)的內(nèi)功，那些停留于表演層面的國(guó)風(fēng)只能是“偽國(guó)風(fēng)”，唯有精心制作、用心打磨，才能真正觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂，并且賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵?；鸨娨暉善恋摹吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》《典籍里的中國(guó)》，走紅的甲骨文表情包、文物“戲精”等，都為我們樹立了榜樣。創(chuàng)新先要守正，國(guó)風(fēng)之魅力不在“風(fēng)”，而在“國(guó)”，否則無論包裝得多么華麗,都只能是“無根的浮萍”。說到底，國(guó)風(fēng)之所以流行起來，是因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)文化本身就足夠美、足夠震撼，既有翩若驚鴻、衣袂飄飄，也有百舸爭(zhēng)流、氣勢(shì)磅礴。國(guó)風(fēng)的流行，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗。用新時(shí)代的創(chuàng)意展現(xiàn)瑰麗多彩的中華文明，讓優(yōu)秀文化可觸摸，讓唐風(fēng)宋韻浩蕩匯聚，既能喚醒國(guó)人內(nèi)心深處的文化基因，也可以向世界展現(xiàn)東方之美。值得嘉許的是，不少年輕人不僅熱愛國(guó)風(fēng)、品味國(guó)風(fēng)，還能用自己的才華與特長(zhǎng)，借助新興傳播渠道的力量傳承與推廣國(guó)風(fēng)。95后彭靜旋在法國(guó)街頭彈古箏，不僅引發(fā)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)中國(guó)文化的興趣，視頻傳到短視頻平臺(tái)后，也讓更多國(guó)人感受到“音樂無國(guó)界”的魅力；峨眉武術(shù)傳承人、1998年出生的凌云因穿睡褲“提劍丟垃圾”的視頻爆紅網(wǎng)絡(luò)，后來在河南衛(wèi)視七夕晚會(huì)的器樂表演節(jié)目《破陣樂》中飾花木蘭一角，順利打入主流文化圈。這些例子鮮活地說明，年輕一代弘揚(yáng)和傳播傳統(tǒng)文化，未來可期。2021年底，故宮宣布試行所有開放日向未成年人免費(fèi)開放，這座傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)將與更多孩子相遇，在他們心底播下一粒粒種子。這幾年，逛博物館逐漸成了一種潮流，而無論展覽方式如何科技化、先進(jìn)化，其本質(zhì)都是一次次尋根之旅。好的國(guó)風(fēng)藝術(shù)，是能夠自我生長(zhǎng)的，而生長(zhǎng)的養(yǎng)料，就在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的肥沃土壤中。唯有扎下根去，才能開出花來。.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.近來，《唐宮夜宴》《元宵奇妙夜》等一出出大戲走進(jìn)生活，可謂“國(guó)風(fēng)好戲”演繹蔚為大觀。B.博物館文創(chuàng)、中華傳統(tǒng)服飾、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等火爆流行，說明傳統(tǒng)文化恢復(fù)了往日活力。C國(guó)風(fēng)國(guó)湖“破圈”并漸漸融入人們的生活中，使得人們的生活習(xí)慣和審美方式發(fā)生了巨大改變。D.“國(guó)風(fēng)”與“偽國(guó)風(fēng)”本質(zhì)不同在于，“國(guó)風(fēng)”在注重包裝的同時(shí)，真正觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂。.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A.國(guó)風(fēng)意蘊(yùn)豐富，其中包括東方審美的意境、弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化等；還用途廣泛，多被用于為人處世等方面。B.要積極調(diào)整好急功近利的心態(tài)，精心地打磨作品，這樣打著國(guó)風(fēng)旗號(hào)招搖撞騙的“偽國(guó)學(xué)風(fēng)”才能得到徹底地根除。C.具有中華民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗的“國(guó)風(fēng)”向世界展現(xiàn)了東方之美，即瑰麗多彩的中華文明，這體現(xiàn)了一種文化自信。D.部分年青人利用國(guó)風(fēng)手段，在向世界展示自我的同時(shí)，也加快了弘揚(yáng)和傳播傳統(tǒng)文化的發(fā)展，如凌云“提劍撿垃圾”等。.結(jié)合材料內(nèi)容，下列不屬于“文化”之新面目表現(xiàn)的一項(xiàng)是（3分）A.《忘川風(fēng)華錄》手游中出現(xiàn)了許多千古名士的形象。B.程派藝術(shù)演員傳人張火丁演唱京劇《鎖麟囊），獲贊無數(shù)。C.歌曲《當(dāng)》的歌詞化用了漢樂府民歌《上邪》中的部分詩(shī)句。D.《延禧攻略》中的服飾、道具等蘊(yùn)含了諸多的文化理念。.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析國(guó)風(fēng)流行的原因。（4分）.如何讓代表著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)風(fēng)藝術(shù)能夠健康地發(fā)展下去?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6?9題。他把大海釣上來海明威老人輕巧地攥著釣索，用左手把它從竿子上輕輕地解下來。他現(xiàn)在可以讓它穿過他手指間滑動(dòng)，不會(huì)讓魚感到一點(diǎn)兒牽引力。在離岸這么遠(yuǎn)的地方，它長(zhǎng)到本月份，個(gè)頭一定挺大了，他想。吃魚餌吧，魚啊。吃吧。請(qǐng)你吃吧。這些魚餌多新鮮，而你啊，待在這六百英尺的深處，在這漆黑黑的冷水里。在黑暗里再繞個(gè)彎子，拐回來把它們吃了吧。他感到微弱而輕巧地一拉，跟著較猛烈地一拉，這時(shí)準(zhǔn)是有條沙丁魚的頭很難從釣鉤上扯下來。然后沒有一絲動(dòng)靜了?！皝戆桑崩先苏f出聲來?！霸倮@個(gè)彎子吧。聞聞這些魚餌。它們不是挺鮮美嗎?趁它們還新鮮的時(shí)候吃了，回頭還有那條金槍魚。又結(jié)實(shí)，又涼快，又鮮美。別怕難為情，魚兒。把它們吃了吧?！彼厌炈鲓A在大拇指和食指之間等待著。同時(shí)盯著它和其他那幾根釣索，因?yàn)檫@魚可能已游到了高一點(diǎn)的地方或低一點(diǎn)的地方。跟著又是那么輕巧地一拉?！八鼤?huì)咬餌的，”老人說出聲來?！扒筇熘鲙退юD吧。"然而它沒有咬餌。它游走了。老人沒感到有任何動(dòng)靜?！八豢赡苡巫叩模彼f?！疤熘浪遣豢赡苡巫叩?。它正在繞彎子吶。也許它以前上過鉤，還有點(diǎn)兒記得。”跟著他感到釣索輕輕地動(dòng)了一下，他高興了。“它剛才不過是在轉(zhuǎn)身，”他說?！八鼤?huì)咬餌的「感到這輕微的一拉，他很高興，接著他感到有些猛拉的感覺，很有份量，叫人難以相信。這是魚本身的重量造成的，他就松手讓鉤索朝下溜，一直朝下，朝下溜，從那兩卷備用釣索中的一卷上放出約索。它從老人的指間輕輕地滑下去的時(shí)候，他依舊感到很大的分量，盡管他的大拇指和食指施加的壓力簡(jiǎn)直小得覺察不到?！岸喟舻聂~啊?！彼f?！八阳~餌斜叼在嘴里，帶著它在游走吶J它就會(huì)掉過頭來把餌吞下去的，他想。他沒有把這向話說出聲來，因?yàn)樗溃粯逗檬氯绻f破了，也許就不會(huì)發(fā)生了。他知道這條魚有多大，他想象到它嘴里橫銜著金槍魚,在黑暗中游走。這時(shí)他覺得它停止不動(dòng)了，可是分量還是沒變。跟著分量越來越重了，他就再放出一點(diǎn)的索。他一時(shí)加強(qiáng)了大拇指和食指上的壓力，于是釣索上的分量增加了，一直傳到水中深處?！八юD啦。”他說?！艾F(xiàn)在我來讓它美美地吃一頓?！彼屷炈髟谥搁g朝下溜，同時(shí)伸出左手，把兩卷備用的索的一端緊系在旁邊那根釣索的兩卷備用釣索上。他如今準(zhǔn)備好了。他眼下除了正在使用的那鉤索卷兒，還有三個(gè)四十英尋長(zhǎng)的卷兒可供備用?！霸俪砸恍┌?，”他說?！懊烂赖爻园伞钩粤税?，這樣可以讓釣鉤的尖端扎進(jìn)你的心臟，把你弄死，他想。輕松愉快地浮上來吧,讓我把魚叉刺進(jìn)你的身子。得了。你準(zhǔn)備好了?你進(jìn)餐得時(shí)間夠長(zhǎng)了嗎？“著啊!”他說出聲來，用雙手使勁猛拉鉤索，收進(jìn)了一碼，然后連連猛拉，使出胳膊上的全副勁兒，拿身子的重量作為支撐，揮動(dòng)雙臂。輪換地把釣索往回拉。什么用也沒有。那魚只顧慢慢地游開去，老人無法把它往上拉一英寸。他這釣索很結(jié)實(shí),是制作來釣大魚的，他把它套在背上猛拉，釣索給繃得太緊，上面競(jìng)蹦出水珠來。隨后它在水里漸漸發(fā)出一陣拖長(zhǎng)的曖噬聲，但他依舊攥著它，在座板上死勁撐住了自己的身子，仰著上半身來抵消魚的拉力。船兒慢慢地向西北方向駛?cè)?。大魚一刻不停地游著，魚和船在平靜的水面上慢慢地行進(jìn)。另外那幾個(gè)魚餌還在水里,沒有動(dòng)靜，用不著應(yīng)付?！暗改呛⒆釉谶@兒就好了?！崩先苏f出聲來，“我正被一條魚拖著走，成了一根系纖繩的短柱啦。我可以把釣索系在船航上。不過這一來魚兒會(huì)把它扯斷的。我得拼命牽住它，必要的時(shí)候給它放出約索。謝謝老天，它還在朝前游。沒有朝下沉如果它決意朝下沉，我該怎么辦?我不知道。如果它潛入海底，死在那兒，我該怎么辦?我不知道?？墒俏冶仨毟尚┦裁?。我能做的事情多著呢。他攥住了勒在背脊上的釣索，緊盯著它直往水中斜去，小船呢，不停地朝西北方駛?cè)?。這樣能叫它送命，老人想。它不能一直這樣干下去。然而過了四個(gè)鐘點(diǎn)，那魚照祥拖著這條小船，不停地向大海游去，老人呢，依然緊緊攥著勒在背脊上的約索。“我是中午把它釣上的「他說?！翱晌沂冀K還沒見過它?！彼卺炆线@魚以前，把草帽拉下。緊扣在腦瓜上，這時(shí)勒得他的腦門好痛。他還覺得口渴，就雙膝跪下，小心不讓扯動(dòng)釣索，盡量朝船頭爬去，伸手去取水瓶。他打開瓶蓋，喝了一點(diǎn)兒，然后靠在船頭上休息。他坐在從桅座上拔下的繞著帆的桅桿上，竭力不去想什么，只顧熬下節(jié)選自《老人與?！?下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說開頭部分通過老人的心理活動(dòng)交代出值“個(gè)頭不小”，皆在為下文這條魚拖著小船向大海游去做鋪墊。B.文中多次提到地點(diǎn)，如“在離岸這么遠(yuǎn)的地方”“朝西北方駛?cè)ァ钡?，表明文中老人與環(huán)境存在某種內(nèi)在矛盾。C.釣索“上面競(jìng)蹦出水珠來”細(xì)節(jié)中的“蹦”詞，生動(dòng)形象地寫出了釣索兩頭受力時(shí)瞬間繃緊的情形。D.“一樁好事……”一句中“好事”指老人將要釣到那條大魚，“說破”一詞則展現(xiàn)出老人復(fù)雜的心理活動(dòng)。7,下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章運(yùn)用動(dòng)作、心理等描寫手法，如“攥”“溜”“牽”等，塑造了一位捕魚技術(shù)高超、經(jīng)驗(yàn)豐富的漁夫形象。B.作者采用正、側(cè)面相結(jié)合的描寫方法，惟妙惟肖地刻畫出了這條魚的體型巨大、力大無窮、體力充沛等特點(diǎn)。C.小說使用第三人稱全知視角的模式展開敘述，詳盡、直接、客觀地描述老人孤身一人在海上所做、所想和所感。D.節(jié)選部分語(yǔ)言頗具特色，如風(fēng)格簡(jiǎn)約、準(zhǔn)確，重視語(yǔ)言的視覺、聽覺上的表達(dá)效果等，使讀者有身臨其境之感。.小說中多次出現(xiàn)“釣索”，這是富有意味的細(xì)節(jié)。請(qǐng)分析這里“釣索”的用意。（4分）..海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗皇前朔种宦对谒嫔螶本小說正是只描寫了這露出水面的八分之一。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說明本小說的情節(jié)安排及其效果。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10?14題。初，韓弘之子、右驍衛(wèi)將軍公武為其父謀，以財(cái)結(jié)中外。及公武卒，弘繼薨，稚孫紹宗嗣，主藏奴與吏訟于御史府。上憐之，盡取弘財(cái)簿自閱視，凡中外主權(quán)，多納弘貨，獨(dú)朱名細(xì)字曰：“某年月日，送戶部牛待郎錢千萬，不納J上大喜，以示左右曰：“果然，吾不繆知人！”三月，壬戌，以僧孺為中書侍郎、同平章事。五年秋九月，吐蕃維州副使悉怛謀??請(qǐng)降，李德裕遣行維州刺史虞藏儉將兵入據(jù)其城，具奏其狀。牛僧孺曰；“吐蕃之境，四面各萬里，失一維州，未能損其勢(shì)。徒棄誠(chéng)信，有害無益?！鄙弦詾槿?，詔德裕以城歸吐蕃，執(zhí)悉怛謀歸之，吐蓄誅之于境上。德裕由是怨僧孺。六年冬十一月乙卯，西川監(jiān)軍王踐言入知樞密，數(shù)為上言：“縛送悉怛謀以快虜心，絕后來降者，非計(jì)也?！鄙弦嗷谥?，尤中書侍郎、同平章事牛僧孺失策。附李德裕者因言“僧孺與德裕有隙，害其功”。上亦疏之。僧孺內(nèi)不自安，會(huì)上御延英，謂宰相曰：“天下何時(shí)當(dāng)太平，卿等亦有意于此乎？”僧砌且太子無象今四夷不至交侵百姓不至流散雖非至理亦謂小康陛下若別求太平非臣等所及。退，謂同列曰：“主上責(zé)望如此，吾曹豈得久居此地乎！”因累表請(qǐng)罷。十二月，乙丑，以僧孺同平章事,充淮南節(jié)度使。臣光日：“君明臣忠，佞邪黜遠(yuǎn)，禮修樂舉，兵革偃戟，諸侯順附，四夷懷服，時(shí)和年豐，家給人足，此太平之象也。于斯之時(shí)，閽寺專權(quán)，脅君于內(nèi)，弗能遠(yuǎn)也；藩鎮(zhèn)阻兵，陵??慢于外，弗能制也；士卒殺逐主帥，拒命自立，弗能詰也;軍旅歲興,賦斂日急，骨血縱橫于原野，杼軸空竭于里閭，而僧孺謂之太平，不亦誣乎？當(dāng)文宗求治之時(shí)，僧孺任居承粥，??進(jìn)則偷安取容以竊位，退則欺君誣世以盜名，罪孰大焉！”（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?朋黨之禍》）.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.僧孺對(duì)曰/太平無象/今四夷不至/交侵百姓/不至流散/雖非至/理亦謂小康/陛下若別求太平/非臣等所及/B.僧孺對(duì)曰/太平無象/今四夷不至交侵/百姓不至流散/雖非至理/亦謂小康/陛下若別求太平/非臣等所及/C.僧孺對(duì)日/太平無象/今四夷不至/交侵百姓/不至流散/雖非至/理亦謂小康/陛下若別求太平*/非臣等所及/D.僧孺對(duì)曰/太平無象/今四夷不至交侵/百姓不至流散/雖非至理/亦謂小康/陛下若別求太平/非臣等所及/.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.侍郎，初為宮廷近停，唐代設(shè)置為中書省、門下省及尚書省的各部長(zhǎng)官的副職。B.小康，指政教修明、百姓富裕安樂的儒家理想社會(huì)，低于“大同”理想。C.閽寺，即閽人與寺人，閽人負(fù)責(zé)掌門禁，寺人是宮廷近侍，文中指外戚。D.里閭，“里”指百姓所居之處，“閭”指里巷大門，后“里閭”泛指鄉(xiāng)里。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.韓弘之子賄賂朝廷官員被揭發(fā)后，皇帝親自審閱賬目，發(fā)現(xiàn)牛僧孺拒不受賄，皇帝大喜，牛僧孺便也得到賞識(shí)重用。B.牛僧孺認(rèn)為接受歸降、收歸維州不能真正削減吐蕃勢(shì)力，反而破壞雙方信任，皇帝就讓李德裕把降將悉怛謀送回吐蕃。C王踐言的多次進(jìn)諫，助漲了依附李德裕的官員挑撥高間的囂張氣焰，使皇帝責(zé)怪牛僧孺的策謀錯(cuò)誤并最終疏遠(yuǎn)了他。D.司馬光認(rèn)為當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)制據(jù)、士卒自立、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生，牛僧孺卻說是太平之世，這是言語(yǔ)不真實(shí)的行為。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）及公武卒，弘繼薨，稚孫紹宗嗣，主藏奴與吏訟于御史府。（2）藩鎮(zhèn)阻兵，陵慢于外，弗能制也；士卒殺逐主帥，拒命自立，弗能詰也。.司馬光對(duì)牛曾孺的評(píng)價(jià)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其評(píng)價(jià)依據(jù)。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。，登洛陽(yáng)故城

許渾①

禾泰離離半野蒿，昔人城此豈知?jiǎng)冢?/p>

水聲東去市朝變，山勢(shì)北來宮殿高。

鴉噪幕云歸古堞，雁迷寒雨下空壕。

可憐維嶺②登仙子，猶自吹笙醉碧桃。注釋：①許渾，曉唐詩(shī)人。②繽（gou）嶺：即維氏山。在今河南偃師東南。多指修道成仙之處。傳說東周靈王的太子普在此修仙得道。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)中第一句既實(shí)寫所見禾黍成行，也化用了《詩(shī)經(jīng)?王風(fēng)?黍離》中的詩(shī)意，暗含對(duì)過去王朝興滅更替的追思?！柏M知?jiǎng)凇币痪渲械摹爸?，即管得上，加之本句使用反問修辭，旨在表達(dá)了對(duì)被棄置廢毀的城池的痛惜。C.本詩(shī)寫景逼真，細(xì)節(jié)處處傳神，以不懂人事的鴉、雁，進(jìn)一步點(diǎn)染氛圍，增添蕭瑟的情味,凸顯了故城的荒涼.D.詩(shī)歌用一聲嘆息來收束全篇，說明詩(shī)人認(rèn)為虛妄的神仙故事既不能解決現(xiàn)實(shí)的矛盾，也不能解決思想上的苦惱。.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)的妙處？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（6分）

（1）《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中使用比興手法來寫女主人公容顏亮麗的兩句是:⑵白居易在《琵琶行》中描寫琵琶女演奏結(jié)束時(shí)聽者尚沉浸在音樂的境界里的兩句是:，O（3）《馬說》中具體地描繪了千里馬沒有遇見伯樂的可悲的遭遇兩句是:“,三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18?20題。風(fēng)景是歷史間一種真實(shí)的存在，而過客只是時(shí)光里散落的塵埃。悠悠千載的黃鶴樓，坐在深深的流水邊，回憶三國(guó)的那場(chǎng)云煙，還有唐宋的風(fēng)月，明清的從前，就這樣，過盡一段又一段的o看那煙波江上，一葉順流而下的小舟，劃過碧水長(zhǎng)天，劃過往事如煙，它所追子的又是怎樣的一段永遠(yuǎn)?來過的人，其間不乏王侯將相，文人雅士，他們之中能讓后人記住的卻只有為數(shù)不多的幾個(gè)。相信許多的人來到這里，都是懷著的心境，放下對(duì)世間名利的追求，他們登樓望月，看煙波江水，并不希望會(huì)在歷史上留下深刻的o然面世事就是如此，當(dāng)你沉醉于仕途功名時(shí):耗盡心力。到頭來，反而是一場(chǎng)虛空。而你淡泊名利,寄興山水，相忘江湖，卻是不留名處自留名。許多文人雅客來到這里，不知是尋覓那一去不返的黃鶴，還是追憶那乘鶴遠(yuǎn)去的古人?情可生景，景亦可生情，不同朝代的人，面對(duì)黃鶴樓，會(huì)生出不同的感慨。心境不同，所看到的景致也會(huì)不同，每個(gè)人都是帶著不同的情感來追溯過往，探索未來。人生本是這般,因?yàn)椴粡?fù)回返，才覺得充滿了多姿的傳奇，才會(huì)留下無邊的向往。18依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（3分）A.白駒過隙萬萬千千高山仰止足跡B.白駒過隙林林總總風(fēng)輕云淡足印C.似水流年林林總總高山仰止足印D.似水流年萬萬千千風(fēng)輕云淡足跡19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.A.然面世事就見如此,B.然而世事就是如此,C.然面世事就是如此,D.然面世事就是如此,A.然面世事就見如此,B.然而世事就是如此,C.然面世事就是如此,D.然面世事就是如此,到頭來，反而是一場(chǎng)虛空。到頭來，是一場(chǎng)虛空。到頭來，反而是一場(chǎng)虛空。到頭來，是一場(chǎng)虛空。當(dāng)你沉迷于仕途功名，耗盡心力,當(dāng)你醉迷于仕途功名，耗盡心力,當(dāng)你沉醉于仕途功名，耗盡心力,當(dāng)你沉迷于仕途功名，耗盡心力,20.文中畫橫線的句子可以改寫成：“看一葉那煙波江上順流而下的小舟正在追尋一段久遠(yuǎn)的記憶J從語(yǔ)義看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（5分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共A.然面世事就見如此,B.然而世事就是如此,C.然面世事就是如此,D.然面世事就是如此,到頭來，反而是一場(chǎng)虛空。到頭來，是一場(chǎng)虛空。到頭來，反而是一場(chǎng)虛空。到頭來，是一場(chǎng)虛空。當(dāng)你沉迷于仕途功名，耗盡心力,欣賞活動(dòng)的深化，不僅要有反復(fù)涵泳和耐心品味的欣賞態(tài)度，①閻立本如果沒有高度的繪畫修養(yǎng)，對(duì)于張僧繇的畫，即使反復(fù)欣賞。也