人教版高二語文下冊(cè)《張衡傳》教案人教版高二語文下冊(cè)《張衡傳》教案教學(xué)目的:、進(jìn)一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒?。、理解和掌握文言虛詞于，復(fù)習(xí)意動(dòng)和使動(dòng)用法。、了解張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就和貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):、重點(diǎn):本文詳略的剪裁。、難點(diǎn):區(qū)別虛詞乃、于的用法。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)步驟:第一課時(shí)一、作者簡(jiǎn)介:范曄(398--445)，南朝宋代的史學(xué)家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》。此書內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見，又有較高文學(xué)價(jià)值。張衡(78--139)東漢著名文學(xué)家。其作品《二京賦》、《四碧詩》等都有很高的文學(xué)價(jià)值。特別是他在科學(xué)上的成就更為出色，他是我國(guó)古代的科學(xué)家。他的候風(fēng)地動(dòng)儀比歐洲地震儀早一千七百多年。他在政治和哲學(xué)上也有一定研究。1956年郭沫若為南陽重修的張衡墓題詞說:如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見。本文節(jié)選自《后漢書張衡傳》，作為一篇科學(xué)家的傳記而節(jié)選，對(duì)原文有大量的刪節(jié)。二、研讀課文，掌握內(nèi)容1.逐段閱讀課文以時(shí)間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。全文包括五個(gè)自然段，各段內(nèi)容各有側(cè)重。寫張衡的文學(xué)才能、廉虛高潔的品格，以及他既關(guān)心國(guó)家而不慕榮利的性格。姓氏，醫(yī)藉貫。按傳記慣例，開篇即用判斷句式介紹人物的姓氏、藉貫。博通經(jīng)典，才學(xué)非凡。用遂連續(xù)上下句道出其中原因。游三輔、觀太學(xué)通五經(jīng)、貫六藝因->果謙虛、踏實(shí)治學(xué)精神。這是他取得偉大成就的思想基礎(chǔ)。雖才高于世，而無驕尚之情雖然然而（轉(zhuǎn)折復(fù)句）不慕榮利的高貴品格。先概述，然后列舉具體事實(shí)，表現(xiàn)其志在集中精神力從事科學(xué)研究。從容淡靜、不交俗人舉孝廉不行、辟公府不就（概括敘述）（列舉事例）關(guān)心國(guó)事，文學(xué)才華杰出。作《二京賦》：因以諷諫（關(guān)心國(guó)事）精思博會(huì)（文才出眾）小結(jié)：才能奇特，品質(zhì)高尚。大將軍鄧騭奇其才累如不應(yīng)（側(cè)寫其才之奇）（正寫其品之高）此段有概括，有實(shí)例，敘事簡(jiǎn)明而不空泛。（2）寫張衡擅長(zhǎng)于器械制造，尤致思于天文陰陽歷算術(shù)學(xué)，取得突出的科技成就。他應(yīng)如入仕途，為的是有方便條件從事科學(xué)研究。衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)遂乃研核陰陽文中兩個(gè)善和尤致思表現(xiàn)其特長(zhǎng)。（3）寫張衡不慕官場(chǎng)名利。簡(jiǎn)要敘述官職變遷情況。不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徒。（4）著重介紹張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀。①制作時(shí)間和儀器名稱。儀器的材料、大小、形狀、雕飾。從外形介紹入手，給人總體印象儀器的機(jī)關(guān)構(gòu)造。說明內(nèi)部主要部件和外面八龍的作用覺知地震的道理，從內(nèi)外結(jié)合上說明動(dòng)儀的作用。儀器的效果：靈驗(yàn)如神，用實(shí)驗(yàn)證明地動(dòng)儀的靈驗(yàn)和準(zhǔn)確。由怪到服，形象地反映出人們對(duì)這新儀器的認(rèn)識(shí)過程。儀器正式投入使用。此段像一篇小型的說明文，從制作時(shí)間、名稱、外形、內(nèi)部構(gòu)造、功能、效果和應(yīng)用等方面，對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀作了介紹，說明詳而不雜，有條不紊，形象具體，以致可以根據(jù)這個(gè)說明來復(fù)制候風(fēng)地動(dòng)儀。寫張衡在政治上的作為。政治才能。交代河間地區(qū)的險(xiǎn)惡環(huán)境，用以反襯其才干。政績(jī)卓著。寫其勇毅、干練、處理縝密、果斷、治理河間卓有成效，聲名顯赫，征拜尚書。逝世時(shí)間。語言極其簡(jiǎn)練。治威嚴(yán)，整法度，高度概括。上下肅然，形象地表現(xiàn)其治理河間取得的成效。2、課堂綜合拓展練習(xí)。解釋加點(diǎn)詞語：李將軍廣者，隴西成記人也。廣為驍騎都尉，從太尉亞夫擊吳、楚軍。徙為上谷太守。后廣轉(zhuǎn)為邊郡太守。遂造太學(xué)受業(yè)。玄唯有一子益恩，孔融在北海，舉為孝廉。除蘭臺(tái)令史。后遷玄武司馬。永元初，太將軍竇憲出征匈奴，以固為中護(hù)軍。肅宗特詔公車征，病不行。時(shí)人為人語日：《五經(jīng)》無雙許叔重。以耕織為業(yè)，詠《詩》、《書》，彈琴以自娛。第二課時(shí)一、關(guān)于人物傳記:1、傳記的特點(diǎn):作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對(duì)社會(huì)的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須活躍，有可感性。傳記的基本特點(diǎn):翔實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。2、傳記的種類:自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。本文屬評(píng)傳:既記敘人物的事跡，又評(píng)介與探討人物的思想狀況、人物所處的時(shí)代背景、思想發(fā)展過程和對(duì)人類的貢獻(xiàn)。注意:傳記敘述一個(gè)人的生平，并不在于也不可能把一個(gè)人的一生的全部經(jīng)歷，事無巨細(xì)都寫下來，只能記一生中的主要事件，同時(shí)顯示他的品格特點(diǎn)。二、結(jié)構(gòu)提綱:1、介紹張衡的品格和卓越的文學(xué)才能。(1自然段)2、介紹張衡輝煌的科學(xué)成就。(2--4)、張衡的潛心科研。(2)、張衡的不慕名利。(3)、張衡的重大發(fā)明。、介紹張衡杰出的政治才干。(5自然段)三、性格特征:1、從容淡靜，不慕當(dāng)世不行、不就、不應(yīng)。做官后，哪怕所居之官輒積年不徙也無所謂，他還不好交接俗人，不滿當(dāng)時(shí)王侯以下的逾侈風(fēng)氣，經(jīng)過十年苦思而寫成《二京賦》以諷諫當(dāng)世。一任河間相，立即治威嚴(yán)，整法度，對(duì)奸黨一時(shí)收禽。這些都反映了他的從容淡靜，不慕當(dāng)世的品德。2、無驕尚之情年少時(shí)善屬文，通五經(jīng)，貫六藝，才高于世，這些都反映他不尚虛浮而謙遜樸實(shí)的品德。只有這樣，他才能把主要精力用于科研，獲得象候風(fēng)地動(dòng)儀那樣大的成果。四、剪裁得當(dāng)，有詳有略，重點(diǎn)突出:本文全面地記敘張衡各個(gè)方面的成就，又重點(diǎn)突出他在科技方面的成就和貢獻(xiàn)，在科技方面，略寫渾天儀，詳寫地動(dòng)儀。寫張衡為人，詳寫他積極進(jìn)取的主導(dǎo)方面，略寫他上書氣骸骨，避害全身，歸隱田園的消極方面。敘述以時(shí)間為經(jīng)，以張衡事跡為緯。寫候風(fēng)地動(dòng)儀，以說明為主，以敘述為輔。張衡在科學(xué)上的輝煌成就，主要是通過具體、詳細(xì)地介紹候風(fēng)地動(dòng)儀來說明的。文章按以下順序來介紹候風(fēng)地動(dòng)儀(采用的表達(dá)方式是說明):時(shí)間-＞名稱-＞材料-＞外形-＞構(gòu)造-＞作用-＞效果-＞評(píng)價(jià)-＞驗(yàn)證-＞使用。這一段可看成典范的科學(xué)說明文。五、課堂知識(shí)擴(kuò)展文化常識(shí)1.文史專名五經(jīng)：《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)。(學(xué)問和技能)五經(jīng)十《樂》。(說經(jīng)的經(jīng)文和傳文)四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。經(jīng)、舒心：經(jīng)批儒家的經(jīng)典著作;傳指注釋、解說儒家經(jīng)典著作的文字。四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》國(guó)志》。史漢：《史記》、《漢書》?！稘h書》：紀(jì)傳體、斷代史。紀(jì)傳體：編年體;國(guó)別體。(例如：《史記》;《資治通鑒》;《戰(zhàn)國(guó)策》)通史;斷代史。(例如：《史記》;《漢書》)《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是范都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽。2.官職專名及相關(guān)用語。孝廉：被舉薦的品行端正的人。公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉(掌管軍事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車令。郎中：官名。太史令：兼管天文和國(guó)史。河間王(劉政)的相，類似太守。國(guó)王：指河間王。國(guó)，諸候國(guó)。尚書：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。舉：推薦。(被)舉薦任官。(舉孝廉不行)行：去應(yīng)薦。辟：征召，召來授官。(被)召。(連辟公府不就)就：就職，任職。召：召請(qǐng)來授官。(累召不應(yīng))應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。拜：任命，授給官職。(拜為上卿)遷：調(diào)動(dòng)官職。(再遷為太史令)左遷，降職貶官。轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。(再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令)徙：調(diào)動(dòng)官職。(所居之官輒積年不徙)出：離京去外地為官。(出為河間相)下車：指官吏初到任。(下國(guó)伊始、衡下車)視事：指官員到職工作。(視事三年)除：拜官。除去舊職任新職。(予除右丞相兼樞密使)乞骸骨：請(qǐng)求辭職，告老還鄉(xiāng)。(上書乞骸骨)3.其他年號(hào)紀(jì)年。永元中②陽嘉元年③永和初④元豐七年⑤元和十年⑥德二年地名。南陽西鄂人也②三輔(京城附近的三個(gè)地區(qū))河間相④京師(京城)學(xué)校。太學(xué)(最高學(xué)俯)(今諸生學(xué)于太學(xué))觀、游(指游學(xué)，考察學(xué)習(xí))庠、序(學(xué)校)(俾人邑癢)

國(guó)子監(jiān)(明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書稱監(jiān)生)(老監(jiān)生)教授、博士、直講、助教(教學(xué)人員)(有司業(yè)、博士為之師)姓名。(名和字有對(duì)應(yīng)關(guān)系)張衡字平子③張衡字平子③韓愈字退之⑤蘇轍字子由劉備字玄德⑨張飛字翼德辛棄疾字幼安.語言知識(shí)屈原名平蘇軾字子瞻諸葛亮字孔明關(guān)羽字云長(zhǎng)⑩趙云字子龍班固字孟堅(jiān).副詞(1)表示全面、概括的副詞皆：皆隱在尊中。/于是皆服其妙。/皆出營(yíng)立觀：妙盡璇機(jī)之正。/咸：京師學(xué)者咸怪其無征。/江表英豪咸歸附之。盡收其他。：妙盡璇機(jī)之正。/畢：群賢畢至。俱：船、糧、戰(zhàn)俱辦。/待吾客與俱。悉：悉使羸兵負(fù)草填之。/悉府庫以賑之。舉：舉家慶賀。/殺人如不能舉。勝：刑人如恐不勝。/不勝枚舉。備：約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。表示長(zhǎng)久、經(jīng)常的副詞。常：常從容淡靜，不好交接俗人。/常痛于骨髓。雅：安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)。素：榮祿遇足下素厚。/素疾大戶兼并。表示否定的副詞。①不：衡不慕當(dāng)世。②未：自書典所記，未之有也無：雖才高于世，而無驕尚之情。④弗：行道之人弗受。非：夫仁義辯智非所以持國(guó)也。⑥毋：趙王畏秦，欲毋行勿：愿將軍勿慮。⑧莫：愿早定大計(jì)，莫用眾人之議也。（2）.多義詞⑴觀觀太學(xué)（觀摩學(xué)習(xí)）②大王見臣列觀（殿堂）此岳陽樓之大觀也（景像）④玄都觀里桃千樹（道士廟）⑤啟窗而觀（看）⑵征①公車特征拜郎中（征召）②咸怪其無征（證明）③挾天子以征四方（征伐）④歲征民間（征收）⑶因①因入京師（因而）②因以諷諫（就）③因其勢(shì)而利導(dǎo)之（乘、順著）④因賓客至藺相如門前謝罪（通過、經(jīng)由）⑷乃①十年乃成（才）遂乃研核陰陽（就）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（竟、卻）政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽樓（于是）⑸公公私之積，猶可哀痛（與私相對(duì)，屬于國(guó)家的）邪曲之害公也（公正、公正的人）殘賊公行（公然、公開地）公辭焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）腳著謝公屐（對(duì)人的尊稱）便可白公姥（稱丈夫的父親）⑹辟①連辟公府不就（征召）②其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也（通避）③唇吻翕辟（開，打開）④辟病梅之館以貯之（開辟，開設(shè)）辟邪說（排除，駁斥）⑥疆土之新辟