2014年廣東省中職學(xué)校“創(chuàng)新杯”德育課說課比賽中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材19課《說課稿》12014年廣東省中職學(xué)?！皠?chuàng)新杯”德育課說課比賽廣東省中山市港口理工學(xué)校劉瑩各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：大家好！19課的內(nèi)容。我將從以下幾個(gè)方面展開我的說課。一、說教材1、教材地位和作用：業(yè)篇”共五個(gè)篇章構(gòu)成，本課是第三篇“生活篇”中的內(nèi)容。在第一、二活，要健康成長最離不開學(xué)校與家庭，所以他們要健康成長就必須要處理好學(xué)校中與同學(xué)及老師的關(guān)系，處理好親子關(guān)系，懂得感恩與孝順父母。一個(gè)與尊重，那他肯定處理不好其他關(guān)系更談不上尊重與感恩其他人。而第四、第五篇?jiǎng)t講授了如何高效學(xué)習(xí)與更好的適應(yīng)職業(yè)，取得職場(chǎng)的成功。學(xué)習(xí)的愛母愛親情進(jìn)行時(shí)”與和“職業(yè)篇”打下良好的人際基礎(chǔ)。本課內(nèi)容選自第五單元第19課。在第五單元中本課也是極為重要的一課，繼學(xué)校中的友愛，師愛的學(xué)習(xí)后，將學(xué)生回歸到最重要的家庭中來，讓學(xué)生理解感受父母的艱辛與偉大，懂得感恩父母與回報(bào)父母，繼而感恩一切22014年廣東省中職學(xué)校“創(chuàng)新杯”德育課說課比賽海，心懷感恩》這一課對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說十分有必要。2、教學(xué)目標(biāo)：⑴,明白親情的可貴,能夠理解父母的艱辛，去感恩父母及他人。現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來越多，從小受父母溺愛的他們很難體會(huì)到父母的艱辛，友、他人的關(guān)系。而《心理健康教育大綱》要求建立和諧人際關(guān)系，積極適應(yīng)社力學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造良好的人際基礎(chǔ)和奮斗動(dòng)力。大與艱辛，學(xué)會(huì)珍視親情，感恩父母。課，以上過程與方法目標(biāo)的設(shè)定，能讓學(xué)生在活動(dòng)與游戲中體驗(yàn)、感悟與收獲，在做中學(xué)，學(xué)中做。⑶情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立積極的親情觀與感恩思想，把感恩變成自己一種生活態(tài)度，內(nèi)化為一種發(fā)現(xiàn)與欣賞美的品德，學(xué)會(huì)感激身邊的人和事物。的尊重、平等、謙讓、友善和寬容，反對(duì)自我中心，追求健康生活方式的要求。3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)父母的艱辛，激發(fā)對(duì)父母的理解和愛，懂得感恩父母32014年廣東省中職學(xué)校“創(chuàng)新杯”德育課說課比賽教學(xué)難點(diǎn)：如何把感恩內(nèi)化為品德及生活態(tài)度，外化為感恩父母及他人的行動(dòng)。本節(jié)課我認(rèn)為最重要的是讓學(xué)生體會(huì)到父母的艱辛，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，雖然無辦法真正收到“養(yǎng)兒方知父母恩”的切身體會(huì)，但很多同學(xué)都在這個(gè)行作的照片，讓學(xué)生對(duì)父母的艱辛產(chǎn)生強(qiáng)烈的觸動(dòng)。最終能突破重點(diǎn)，收到如期是真正的掌握，這也成為了本課的難點(diǎn)，因此課后的延伸與引導(dǎo)非常重要。二、說學(xué)情1、專業(yè)特點(diǎn)本節(jié)課的授課對(duì)象為12級(jí)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，全班41人（男生21人，女生20想問題做事情更理性，情感不那么容易受到感染和教化。他們不拘泥于一些細(xì)微的情感，本來就與父母欠缺溝通和理解的他們，似乎對(duì)感恩父母等感性2、學(xué)生家庭情況工作，他們忙于生計(jì)，忙于養(yǎng)家糊口，較少與子女交流溝通，有的甚至是離異或單親家庭。全班41人中，有10親家庭6人，寄居親戚家的3人，父母外出打工長期不在家的8人。即使有一部份同學(xué)是家庭健全的，但父母早出晚歸的工作節(jié)奏及較低的文化水平，也引致與孩子真正有效的溝通甚少。正因?yàn)槿绱?，大部份學(xué)生對(duì)父母缺乏理解和交流，對(duì)父母的愛也相對(duì)比較淡薄。他們很難從內(nèi)心里面真正理解和感恩父母對(duì)他們的付出。42014年廣東省中職學(xué)?！皠?chuàng)新杯”德育課說課比賽三、說教法與學(xué)法1、教法為了達(dá)到新課改的“以生為本”的要求，真正發(fā)揮學(xué)生主體作用，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生能主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，本節(jié)課我主要采用了以下幾種方法：（1）活動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)法：這是本節(jié)課的主要教學(xué)方法，也是突破重點(diǎn)難點(diǎn)的重要途徑。感恩父母的課，老師如果一味空洞的說教，說父母不容易啊要多理解多感恩啊，他們是聽不進(jìn)去的。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)課前和課中的“護(hù)蛋行動(dòng)”這樣一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，體會(huì)到了當(dāng)母親的辛苦，理解了父母從小到大對(duì)自己的照顧與呵護(hù)的不容易，更樹立了較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。（2）情境教學(xué)法：本節(jié)課，我為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)最真實(shí)的情境，在課前走訪了一些學(xué)生家長，去到了他們工作的場(chǎng)所，拍下了他們辛苦工作的照片，還通過拍攝錄像、電話面。這些照片、視頻、錄音、書信在學(xué)生不知情的情況下通過課件展示出來，讓學(xué)生身臨其境，會(huì)讓教學(xué)更加觸動(dòng)人心和生動(dòng)有效。加上運(yùn)用多媒體手段，看感人視頻，聽感人的音樂，這些都能很好地感染學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的深思，達(dá)到突破學(xué)生“體驗(yàn)父母的艱辛，激發(fā)對(duì)父母的理解和愛，懂得感恩父母”的教學(xué)重點(diǎn)。2、學(xué)法（1）小組合作學(xué)習(xí)法本節(jié)課為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，我主要采用了小組合作學(xué)習(xí)法。把全班分成了552014年廣東省中職學(xué)校“創(chuàng)新杯”德育課說課比賽給予獲勝小組一定的獎(jiǎng)勵(lì)，更激發(fā)了組與組之間的競爭，形成你追我趕的局面。（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)法生自主學(xué)習(xí)的最佳環(huán)節(jié)。讓學(xué)生真能能做到能學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)，堅(jiān)持學(xué)。（3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；通過課上的護(hù)蛋任務(wù)，當(dāng)堂檢驗(yàn)了教學(xué)效果；通過課后的“把你最想為父母做的10件事付諸實(shí)踐，，小組合作制能達(dá)到“通過學(xué)習(xí)能夠用實(shí)際行動(dòng)去感恩父母及他人”的應(yīng)用目標(biāo)，突破本課的難點(diǎn)。四、說教學(xué)過程1、課前準(zhǔn)備（1給家長錄音等。（2）課前護(hù)蛋行動(dòng)。給她取名字并裝飾，由班主任統(tǒng)一進(jìn)行簽名做記號(hào)，不得隨意替換雞蛋。在5月21-23日三天內(nèi)隨身攜帶并保護(hù)蛋寶寶。如果雞蛋破了要提交蛋寶寶死死亡報(bào)告一份，護(hù)蛋成功將獲得一份神秘小禮物。最后每人要記錄自己的護(hù)蛋感受寫成護(hù)蛋日記。（3球、書本、雞蛋等。2、授課過程（）體驗(yàn)艱辛，懂得感恩。62014年廣東省中職學(xué)?！皠?chuàng)新杯”德育課說課比賽體驗(yàn)活動(dòng)一：課堂護(hù)蛋行動(dòng)每人準(zhǔn)備一個(gè)汽球和一堆書本，把汽球吹到最大后塞進(jìn)衣服，先蹲下綁好鞋帶，拿起書堆和雞蛋，再跨過障礙物到達(dá)終點(diǎn)?；顒?dòng)按小組進(jìn)行，每個(gè)小組只有30組成員的汽球和蛋寶寶都沒有破且小組完成任務(wù)用時(shí)最短的將獲得神秘禮物一份。動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。主題。體驗(yàn)二：爸爸媽媽，你們辛苦了……課件展示走訪個(gè)別家長時(shí)拍攝的父母辛苦工作的照片，學(xué)生看照片，聽老師做過了什么？你有什么話想對(duì)父母親說嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過展示課前拍攝的父母辛苦工作的照片，展示了最真實(shí)的父母學(xué)生分享體驗(yàn)到的感受，寫下想對(duì)父母說的話。活動(dòng)效果：當(dāng)學(xué)生意外看到自已父母親辛苦工作的照片時(shí)，內(nèi)心都受到了較恩的主題。（）珍惜擁有，及時(shí)感恩。72014年廣東省中職學(xué)?！皠?chuàng)新杯”德育課說課比賽觀看感人視頻《來一斤母愛》觀看視頻后讓學(xué)生思考與分享：你有什么感受？此刻你有什么想對(duì)父母親說？設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)非常感人的視頻，描述了“子欲養(yǎng)而親不在”的刻骨銘貴的，要珍惜身邊的親人，及時(shí)向他們表達(dá)感恩，別一味的等待，錯(cuò)失良機(jī)。所在小組進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。（3）付諸行動(dòng)，踐行感恩展示觸目驚心的握著逝世老人的手的照片那你們知道父母對(duì)你們最大的期望是什么嗎？你們想知道嗎？聆聽。設(shè)計(jì)意圖：通過播放家長的視頻、照片、錄音及信件，讓學(xué)生內(nèi)心有所意外從而行動(dòng)起更有目標(biāo)，有方向活動(dòng)效果：學(xué)生認(rèn)真觀看與聆聽，非常意外的看到自己父母親的視頻，聽到動(dòng)，貴在做一些父母希望自己做的事，回報(bào)父母親。小組討論，組長記錄：最能向父母表達(dá)感恩的10件事情設(shè)計(jì)意圖：老師布置小組學(xué)習(xí)任務(wù)，讓小組在合作學(xué)習(xí)中自主探究，得出結(jié)論，更有目標(biāo)和方向的去踐行感恩，把感恩的思想外化為實(shí)際行動(dòng)，突破難點(diǎn)。活動(dòng)效果：學(xué)生都能寫下10件事情，在后續(xù)的延伸作業(yè)和跟蹤調(diào)查中也發(fā)82014年廣東省中職學(xué)校“創(chuàng)新杯”德育課說課比賽現(xiàn)，大部份學(xué)生能把這些事情付諸行動(dòng)。列感恩清單：除了父母之外，還有什么人是你要感恩的？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在懂得感父母的基礎(chǔ)上，知道生活中還有很多人是值得我們?nèi)ジ卸鞯摹Ｒ隽烁卸鞯恼嬲举|(zhì)，從而升華了感恩的主題?；顒?dòng)效果：老師歸納小結(jié)，點(diǎn)拔感恩的真正本質(zhì)，升華主題。學(xué)生能夠思考并理解什么是真正的感恩。3、課堂小結(jié)：感因是一種生活態(tài)度感恩是一種品德感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的情操。懂得感恩，才能體會(huì)幸福和快樂！讓我們常常擁有一顆感恩的心，理解父母行動(dòng)，報(bào)答父母，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人!4、布置作業(yè)：（110封最感人的信，10件最感人的事。（210件事付諸實(shí)踐，，小組合作一5、板書設(shè)計(jì)：(1)小組合作學(xué)習(xí)積分榜分享回答(2)滴水藏海，心懷感恩一、體驗(yàn)艱辛，懂得感恩二、珍惜擁有，及時(shí)感恩92014年廣東省中職學(xué)?！皠?chuàng)新杯”德育課說課比賽三、付諸行動(dòng)，踐行感恩四、引思明理，升華感恩6、教學(xué)反思：（1①本節(jié)課我能運(yùn)用活動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)法，寓教于樂，活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，學(xué)生既要保護(hù)好汽球和雞蛋，又要過重重障礙，但學(xué)生能積極參與，快樂體驗(yàn)，讓在活動(dòng)中有所感悟有所收獲，效果較好。除此之外我還運(yùn)用情境教學(xué)法，利用課前走訪家長，拍下家長辛苦工作的圖片，拍下家長對(duì)孩子表達(dá)愛與期望的視頻、書信、錄音等寶貴的資料。這樣在課堂時(shí)就可以創(chuàng)設(shè)了最真實(shí)的情境，讓學(xué)生意外與震驚，內(nèi)心也有所觸動(dòng)。學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在小組中愉快的交流和一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做到在“做中也活躍了課堂氣氛。③充分利多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，通過圖片、音樂、感人視頻的感染，創(chuàng)設(shè)了較好的感恩的溫馨、感人的場(chǎng)景，能夠讓學(xué)生較容易的進(jìn)入角色，受到心靈的洗滌，在感情上更容易接受所學(xué)的內(nèi)容。生活中，真真正正的從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到感恩父母與他人的重