世界很小，微型小說(shuō)很大執(zhí)教老師：李成紋世界很小，微型小說(shuō)很大執(zhí)教老師：李成紋學(xué)習(xí)創(chuàng)作微型小說(shuō)的基本方法、技巧

嘗試寫(xiě)作微型小說(shuō)

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)創(chuàng)作微型小說(shuō)的基本方法、技巧

嘗試寫(xiě)作微型小說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)上次課我們已經(jīng)接觸了一種文體——微型小說(shuō)，(微型小說(shuō)又稱(chēng)小小說(shuō)、袖珍小說(shuō)、一分鐘小說(shuō)，是小說(shuō)文體的一種分支，一般篇幅不超過(guò)1500字)大家還記不記得那個(gè)據(jù)說(shuō)是世界上最短的微型小說(shuō)？地球上最后的一個(gè)人坐在屋子里，這時(shí)候突然響起了敲門(mén)聲……

這據(jù)說(shuō)是地球上最精短的一部科幻小說(shuō)，只有25字。盡管字?jǐn)?shù)少，卻留給人以想象的余地。上次課我們已經(jīng)接觸了一種文體——微型小說(shuō)，(微型小說(shuō)又稱(chēng)小小招聘年輕女打字員的廣告費(fèi)……(支出金額)提前一星期預(yù)付給女打字員的薪水……(支出金額)購(gòu)買(mǎi)送給女打字員的鮮花……(支出金額)同她共進(jìn)的一頓晚餐……(支出金額)給夫人買(mǎi)衣服……(一大筆開(kāi)支)給岳母買(mǎi)大衣……(一大筆開(kāi)支)招聘中年女打字員的廣告費(fèi)……(支出金額)《丈夫支出帳單中的一頁(yè)》

(美國(guó))馬克·吐溫

人物：丈夫、女打字員、妻子、岳母情節(jié)：招聘小秘——起色心——老婆吃醋——岳母不滿(mǎn)———老婆為絕后患，小秘滾蛋，老秘上崗（情節(jié)曲折）主題：見(jiàn)異思遷，喜新厭舊（家庭糾紛、社會(huì)背景）招聘年輕女打字員的廣告費(fèi)……(支出金額)《丈夫支出帳單中的一巧合法通過(guò)人物出乎意料的奇遇或事情的某種巧合，構(gòu)成曲折的故事來(lái)表現(xiàn)主題。小小說(shuō)創(chuàng)作方法一巧合法通過(guò)人物出乎意料的奇遇小小說(shuō)創(chuàng)作方法一

寒風(fēng)凜冽。一個(gè)禿頭的老乞丐在街頭乞討。人們蜷縮著手腳，行色匆匆，老乞丐一個(gè)銅子兒也沒(méi)有討到。饑寒交迫中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣冠楚楚的紳士朝這邊走來(lái)。乞丐忙迎上前去，伸出臟兮兮的手，顫巍巍地說(shuō)：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，賞幾個(gè)銅板吧?！?/p>

紳士看了看這個(gè)裹著破爛棉襖在寒風(fēng)中凍得發(fā)抖的禿頭老漢，便開(kāi)始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也沒(méi)有找到一個(gè)銅板——他身上沒(méi)有帶錢(qián)。

可憐巴巴的老乞丐非常失望。紳士躊躇了—下，摘下自己的帽子，放在乞丐攤著的手上。老乞丐捧著溫暖的帽子不知所措，呆呆地看著紳士在寒風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去——那時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，紳士也是個(gè)禿頭。

(選自《中學(xué)生讀寫(xiě)》2000年6期)

寒

冬

里

寒風(fēng)凜冽。一個(gè)禿頭的老乞丐在街頭乞討。人們蜷縮寒

雪夜

雪花像無(wú)數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一間舊房子里，火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動(dòng)，更增添了這種寒冬的氣氛。

“?。⊥饷嫦卵┝??！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句。

“是呀，難怪這么靜呢！”老伴兒靠在他身邊，將一雙干枯的手伸到火盆上。

“這樣安靜的夜，我們的兒子一定能多學(xué)到一點(diǎn)東西?！遍喿x下面一篇微型小說(shuō)雪夜雪花像無(wú)數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地

“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體弄壞了?！?/p>

“算了，算了，別去打擾他了。他自己累了或想喝了，會(huì)自己下樓來(lái)的。父母的過(guò)分關(guān)心，往往容易使孩子心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，反而不好?！?/p>

“也許你說(shuō)得對(duì)?？蛇@可怕的畢業(yè)考不是件輕松的事。我真盼望孩子能順利地過(guò)關(guān)?！薄?/p>

突然一陣急促的敲門(mén)聲打破這寂靜的夜。兩人同時(shí)抬起頭來(lái)，相互望著。

“有人來(lái)？”房主人蹣跚的走向門(mén)口。隨著開(kāi)門(mén)聲，一股寒風(fēng)涌了進(jìn)來(lái)?！罢l(shuí)呀？”“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，

“別問(wèn)是誰(shuí)。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”門(mén)外一個(gè)陌生男子手里握著一把亮閃閃的匕首。

“你要干什么？”

“少羅嗦，快老老實(shí)實(shí)進(jìn)去”！不然……”陌生人晃動(dòng)著手中的匕首。房主人和老伴只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。

“我是來(lái)拿點(diǎn)錢(qián)花花的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們”陌生人手中的匕首在炭火的映照下更加寒光閃閃。

“啊，我和老伴都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)你千萬(wàn)不要到樓上去?！狈恐魅苏f(shuō)道。

“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色。______________

“別問(wèn)是誰(shuí)。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”門(mén)外一個(gè)陌生男子手里

“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?！崩习榛琶忉?。

“如此說(shuō)來(lái)，我更得小心。動(dòng)手之前必須先把他捆起來(lái)。”

“別，別這樣。懇求您別傷害我的兒子?！?/p>

“滾開(kāi)！”陌生人三步并兩步?jīng)_上樓去。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。兩位老人無(wú)可奈何的呆站在原地。突然，哐啷一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落了下來(lái)。房主人從呆愣中醒了過(guò)來(lái)，慌忙對(duì)老伴說(shuō)：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛個(gè)電話……”

很快警察們就來(lái)到了?！跇翘菘冢彀l(fā)現(xiàn)了摔傷橫躺著的陌生人。

“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空，真晦氣?！蹦吧艘桓卑没诓豢暗臉幼?。上樓搜查的警察很快下來(lái)了?！熬L(zhǎng)，整個(gè)樓上全搜遍了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?！崩习榛琶忉?。在樓梯口可房主人明明在電話中說(shuō)是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”

“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在一年前的一個(gè)冬夜因車(chē)禍死了?？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實(shí)，還有一年就畢業(yè)了。總是說(shuō)兒子在樓上學(xué)習(xí)。”誰(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的雪花依然在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落……

可房主人明明在電話中說(shuō)是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房巧設(shè)懸念可以引起讀者的急切期待,吸引讀者去尋求謎底,從而有效的增強(qiáng)文章的吸引力;層層設(shè)置懸念同時(shí)也是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的有力手段。

我們可以通過(guò)制造矛盾、沖突、巧設(shè)懸念或誤會(huì)來(lái)對(duì)小說(shuō)進(jìn)行巧妙構(gòu)思。俗話說(shuō)“無(wú)巧不成書(shū)”。小小說(shuō)創(chuàng)作方法二巧設(shè)懸念法巧設(shè)懸念可以引起讀者的急切期待,吸引讀者去我們可以通過(guò)制造矛約翰在街上碰到他的好朋友麥克，便對(duì)他說(shuō)：“唉，我遇到一件很麻煩的事，真不知道該怎么辦！”

“什么事？我們是好朋友嘛，你有什么麻煩事就該對(duì)好朋友說(shuō)，也許我能幫你想想辦法?！?/p>

“我發(fā)現(xiàn)我正處于熱戀之中?！?/p>

“這是好事啊，你怎么會(huì)覺(jué)得麻煩呢？”麥克不解地問(wèn)。

“我同時(shí)愛(ài)上了兩個(gè)姑娘，她們一個(gè)長(zhǎng)得漂亮，但沒(méi)錢(qián)；另一個(gè)長(zhǎng)得不漂亮，卻很有錢(qián)。你看我應(yīng)該跟誰(shuí)好呢？”

“當(dāng)然是那個(gè)長(zhǎng)得漂亮的。這年頭，錢(qián)算得了什么？”麥克堅(jiān)決地回答道。

“對(duì)！”約翰說(shuō)道：“謝謝你的好主意，再見(jiàn)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，

“等一下，約翰。”麥克叫住他…………好

朋

友

（美國(guó)）馬克?吐溫

“你能不能把那位有錢(qián)姑娘的住址告訴我？”

約翰在街上碰到他的好朋友麥克，便對(duì)他說(shuō)：“唉，我遇到好

朋

創(chuàng)作微型小說(shuō)時(shí)，結(jié)尾十分重要。常用的方法有以下兩種：一是借助神態(tài)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)，從側(cè)面表達(dá)自己的觀點(diǎn)；二是以解決矛盾、解開(kāi)懸念來(lái)收篇。小小說(shuō)創(chuàng)作方法三俏收法

在情節(jié)似結(jié)束又非結(jié)束處，異峰突起，來(lái)那么出人意料的一筆。使情節(jié)頓生波瀾，令讀者回味無(wú)窮。

創(chuàng)作微型小說(shuō)時(shí)，結(jié)尾十分重要。常用的方法小小說(shuō)創(chuàng)作方法三俏請(qǐng)以下面一段話為開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)一篇微型小說(shuō)，字?jǐn)?shù)不限，要求寫(xiě)出波瀾?？梢杂脤W(xué)過(guò)的方法，也可以自創(chuàng)新的方法。

創(chuàng)作成果展示地球上最后的一個(gè)人坐在屋子里，這時(shí)候突然響起了敲門(mén)聲……我當(dāng)小作家請(qǐng)以下面一段話為開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)一篇微型小說(shuō)，字?jǐn)?shù)不限，

創(chuàng)作成果微型小說(shuō)特點(diǎn)1.主題深刻，以小見(jiàn)大

善于從平凡事物中發(fā)掘出新的不平常的思想意義，選材嚴(yán)，開(kāi)掘深，立意新。

2.構(gòu)思巧妙

構(gòu)思巧妙奇特，故事引人入勝，是微型小說(shuō)的一大特點(diǎn)。俗話說(shuō)，無(wú)巧不成書(shū)，微型小說(shuō)中的故事情節(jié)，有起伏，有波折，有懸念。

3.

結(jié)尾出奇制勝

所謂新奇，就是要出人意外，給人回味的地方。

4.

語(yǔ)言精煉

微型小說(shuō)篇幅短，人物少，矛盾沖突高度集中，語(yǔ)言要求極為簡(jiǎn)練。

微型小說(shuō)特點(diǎn)1.主題深刻，以小見(jiàn)大再見(jiàn)再見(jiàn)讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德世界很小，微型小說(shuō)很大執(zhí)教老師：李成紋世界很小，微型小說(shuō)很大執(zhí)教老師：李成紋學(xué)習(xí)創(chuàng)作微型小說(shuō)的基本方法、技巧

嘗試寫(xiě)作微型小說(shuō)

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)創(chuàng)作微型小說(shuō)的基本方法、技巧

嘗試寫(xiě)作微型小說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)上次課我們已經(jīng)接觸了一種文體——微型小說(shuō)，(微型小說(shuō)又稱(chēng)小小說(shuō)、袖珍小說(shuō)、一分鐘小說(shuō)，是小說(shuō)文體的一種分支，一般篇幅不超過(guò)1500字)大家還記不記得那個(gè)據(jù)說(shuō)是世界上最短的微型小說(shuō)？地球上最后的一個(gè)人坐在屋子里，這時(shí)候突然響起了敲門(mén)聲……

這據(jù)說(shuō)是地球上最精短的一部科幻小說(shuō)，只有25字。盡管字?jǐn)?shù)少，卻留給人以想象的余地。上次課我們已經(jīng)接觸了一種文體——微型小說(shuō)，(微型小說(shuō)又稱(chēng)小小招聘年輕女打字員的廣告費(fèi)……(支出金額)提前一星期預(yù)付給女打字員的薪水……(支出金額)購(gòu)買(mǎi)送給女打字員的鮮花……(支出金額)同她共進(jìn)的一頓晚餐……(支出金額)給夫人買(mǎi)衣服……(一大筆開(kāi)支)給岳母買(mǎi)大衣……(一大筆開(kāi)支)招聘中年女打字員的廣告費(fèi)……(支出金額)《丈夫支出帳單中的一頁(yè)》

(美國(guó))馬克·吐溫

人物：丈夫、女打字員、妻子、岳母情節(jié)：招聘小秘——起色心——老婆吃醋——岳母不滿(mǎn)———老婆為絕后患，小秘滾蛋，老秘上崗（情節(jié)曲折）主題：見(jiàn)異思遷，喜新厭舊（家庭糾紛、社會(huì)背景）招聘年輕女打字員的廣告費(fèi)……(支出金額)《丈夫支出帳單中的一巧合法通過(guò)人物出乎意料的奇遇或事情的某種巧合，構(gòu)成曲折的故事來(lái)表現(xiàn)主題。小小說(shuō)創(chuàng)作方法一巧合法通過(guò)人物出乎意料的奇遇小小說(shuō)創(chuàng)作方法一

寒風(fēng)凜冽。一個(gè)禿頭的老乞丐在街頭乞討。人們蜷縮著手腳，行色匆匆，老乞丐一個(gè)銅子兒也沒(méi)有討到。饑寒交迫中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣冠楚楚的紳士朝這邊走來(lái)。乞丐忙迎上前去，伸出臟兮兮的手，顫巍巍地說(shuō)：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，賞幾個(gè)銅板吧?！?/p>

紳士看了看這個(gè)裹著破爛棉襖在寒風(fēng)中凍得發(fā)抖的禿頭老漢，便開(kāi)始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也沒(méi)有找到一個(gè)銅板——他身上沒(méi)有帶錢(qián)。

可憐巴巴的老乞丐非常失望。紳士躊躇了—下，摘下自己的帽子，放在乞丐攤著的手上。老乞丐捧著溫暖的帽子不知所措，呆呆地看著紳士在寒風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去——那時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，紳士也是個(gè)禿頭。

(選自《中學(xué)生讀寫(xiě)》2000年6期)

寒

冬

里

寒風(fēng)凜冽。一個(gè)禿頭的老乞丐在街頭乞討。人們蜷縮寒

雪夜

雪花像無(wú)數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一間舊房子里，火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動(dòng)，更增添了這種寒冬的氣氛。

“?。⊥饷嫦卵┝?。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句。

“是呀，難怪這么靜呢！”老伴兒靠在他身邊，將一雙干枯的手伸到火盆上。

“這樣安靜的夜，我們的兒子一定能多學(xué)到一點(diǎn)東西。”閱讀下面一篇微型小說(shuō)雪夜雪花像無(wú)數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地

“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體弄壞了?！?/p>

“算了，算了，別去打擾他了。他自己累了或想喝了，會(huì)自己下樓來(lái)的。父母的過(guò)分關(guān)心，往往容易使孩子心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，反而不好?！?/p>

“也許你說(shuō)得對(duì)?？蛇@可怕的畢業(yè)考不是件輕松的事。我真盼望孩子能順利地過(guò)關(guān)。”……

突然一陣急促的敲門(mén)聲打破這寂靜的夜。兩人同時(shí)抬起頭來(lái)，相互望著。

“有人來(lái)？”房主人蹣跚的走向門(mén)口。隨著開(kāi)門(mén)聲，一股寒風(fēng)涌了進(jìn)來(lái)?！罢l(shuí)呀？”“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，

“別問(wèn)是誰(shuí)。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”門(mén)外一個(gè)陌生男子手里握著一把亮閃閃的匕首。

“你要干什么？”

“少羅嗦，快老老實(shí)實(shí)進(jìn)去”！不然……”陌生人晃動(dòng)著手中的匕首。房主人和老伴只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。

“我是來(lái)拿點(diǎn)錢(qián)花花的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們”陌生人手中的匕首在炭火的映照下更加寒光閃閃。

“啊，我和老伴都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)你千萬(wàn)不要到樓上去。”房主人說(shuō)道。

“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色。______________

“別問(wèn)是誰(shuí)。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”門(mén)外一個(gè)陌生男子手里

“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?！崩习榛琶忉?。

“如此說(shuō)來(lái)，我更得小心。動(dòng)手之前必須先把他捆起來(lái)?！?/p>

“別，別這樣。懇求您別傷害我的兒子。”

“滾開(kāi)！”陌生人三步并兩步?jīng)_上樓去。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。兩位老人無(wú)可奈何的呆站在原地。突然，哐啷一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落了下來(lái)。房主人從呆愣中醒了過(guò)來(lái)，慌忙對(duì)老伴說(shuō)：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛個(gè)電話……”

很快警察們就來(lái)到了。…………在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷橫躺著的陌生人。

“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空，真晦氣?！蹦吧艘桓卑没诓豢暗臉幼?。上樓搜查的警察很快下來(lái)了?！熬L(zhǎng)，整個(gè)樓上全搜遍了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?！崩习榛琶忉?。在樓梯口可房主人明明在電話中說(shuō)是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”

“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在一年前的一個(gè)冬夜因車(chē)禍死了。可他們始終不愿承認(rèn)這一事實(shí)，還有一年就畢業(yè)了?？偸钦f(shuō)兒子在樓上學(xué)習(xí)?！闭l(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的雪花依然在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落……

可房主人明明在電話中說(shuō)是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房巧設(shè)懸念可以引起讀者的急切期待,吸引讀者去尋求謎底,從而有效的增強(qiáng)文章的吸引力;層層設(shè)置懸念同時(shí)也是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的有力手段。

我們可以通過(guò)制造矛盾、沖突、巧設(shè)懸念或誤會(huì)來(lái)對(duì)小說(shuō)進(jìn)行巧妙構(gòu)思。俗話說(shuō)“無(wú)巧不成書(shū)”。小小說(shuō)創(chuàng)作方法二巧設(shè)懸念法巧設(shè)懸念可以引起讀者的急切期待,吸引讀者去我們可以通過(guò)制造矛約翰在街上碰到他的好朋友麥克，便對(duì)他說(shuō)：“唉，我遇到一件很麻煩的事，真不知道該怎么辦！”

“什么事？我們是好朋友嘛，你有什么麻煩事就該對(duì)好朋友說(shuō)，也許我能幫你想想辦法?！?/p>

“我發(fā)現(xiàn)我正處于熱戀之中?！?/p>

“這是好事啊，你怎么會(huì)覺(jué)得麻煩呢？”麥克不解地問(wèn)。

“我同時(shí)愛(ài)上了兩個(gè)姑娘，她們一個(gè)長(zhǎng)得漂亮，但沒(méi)錢(qián)；另一個(gè)長(zhǎng)得不漂亮，卻很有錢(qián)。你看我應(yīng)該跟誰(shuí)好呢？”

“當(dāng)然是那個(gè)長(zhǎng)得漂亮的。這年頭，錢(qián)算得了什么？”麥克堅(jiān)決地回答道。

“對(duì)！”約翰說(shuō)道：“謝謝你的好主意，再見(jiàn)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，

“等一下，約翰?！丙溈私凶∷?/p>

朋

友

（美國(guó)）馬克?吐溫

“你能不能把那位有錢(qián)姑娘的住址告訴我？”

約翰在街上碰到他的好朋友麥克，便對(duì)他說(shuō)：“唉，我遇到好

朋

創(chuàng)作微型小說(shuō)時(shí)，結(jié)尾十分重要。常用的方法有以下兩種：一是借助神態(tài)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)，從側(cè)面表達(dá)自己的觀點(diǎn)；二是以解決矛盾、解開(kāi)懸念來(lái)收篇。小小說(shuō)創(chuàng)作方法三俏收法

在情節(jié)似結(jié)束又非結(jié)束處，異峰突起，來(lái)那么出人意料的一筆。使情節(jié)頓生波瀾，令讀者回味無(wú)窮。

創(chuàng)作微型小說(shuō)時(shí)，結(jié)尾十分重要。常用的方法小小說(shuō)創(chuàng)作方法三俏請(qǐng)以下面一段話為開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)一篇微型小說(shuō)，字?jǐn)?shù)不限，要求寫(xiě)出波瀾?？梢杂脤W(xué)過(guò)的方法，也可以自創(chuàng)新的方法。

創(chuàng)作成果展示地球上最后的一個(gè)人坐在屋子里，這時(shí)候突然響起了敲門(mén)聲……我當(dāng)小作家請(qǐng)以下面一段話為開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)一篇微型小說(shuō)，字?jǐn)?shù)不限，

創(chuàng)作成果微型小說(shuō)特點(diǎn)1.主題深刻，以小見(jiàn)大

善于從平凡事物中發(fā)掘出新的不平常的思想意義，選材嚴(yán)，開(kāi)掘深，立意新。

2.構(gòu)思巧妙

構(gòu)思巧妙奇特，故事引人入勝，是微型小說(shuō)的一大特點(diǎn)。俗話說(shuō)，無(wú)巧不成書(shū)，微型小說(shuō)中的故事情節(jié)，有起伏，有波折，有懸念。

3.

結(jié)尾出奇制勝

所謂新奇，就是要出人意外，給人回味的地方。

4.

語(yǔ)言精煉

微型小說(shuō)篇幅短，人物少，矛盾沖突高度集中，語(yǔ)言要求極為簡(jiǎn)練。

微型小說(shuō)特點(diǎn)1.主題深刻，以小見(jiàn)大再見(jiàn)再見(jiàn)讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟