部編人教版二年級上冊語文第一單元同步練習(xí)一、看拼音寫漢字。jiǎofǎrúzhīshíɡènɡ（）步辦（）（）果（）（）加二、給下面的生字?jǐn)U詞。袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）給（）（）作（）（）傍（）（）壞（）（）三、判斷對錯。（對的打“√”，錯的打“×”）1．植物傳播種子的方法很多。（）2．蒲公英靠動物傳播。（）3．豌豆靠太陽傳播。（）四、填空。1.蒲公英乘著（）紛紛出發(fā)，蒼耳穿上（）的鎧甲，掛住動物的（），豌豆被曬在（）底下，啪的一聲就離開了媽媽。2.本文介紹了（）、（）、（）三種植物的傳播方式。五、按題意填空1、選擇其中一個趨向動詞“迎上去、追上去、游過去”寫一句話。2、用自己的話說說小蝌蚪是如何長成青蛙的？3、“我”是什么？“我”會為人們做哪些好事?還會做哪些壞事？4、用“漂浮”一詞，編一句植物傳播種子的兒歌。六、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。植物媽媽有辦法孩子如果已經(jīng)長大，就得（děide）告別媽媽四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察(cáchá)。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應(yīng)理解為（）。A.什么B.啥事C.辦法2.“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家?！边@句中“得”的意思是（）。A.需要B.應(yīng)該C.舒服、滿意3.給畫線字選擇正確的讀音。（1）觀察（）A.cáB.chá（2）就得（）A.děiB.de4.這首詩共有（）個自然段？A.5B.6C.75.根據(jù)文章內(nèi)容連線。蒲公英靠什么來傳播種子太陽蒼耳靠什么來傳播種子風(fēng)豌豆靠什么來傳播種子動物的皮毛七、閱讀短文，回答問題。在自然界里，有許多動物都能為自己治病。野雞摔斷腿后，它就會啄(zhuózuō)些泥來涂在受傷的地方，再用細(xì)草把傷口捆起來，這樣骨(ɡúɡǔ）頭很快就能長好。水牛肚子里有寄生蟲，它就去吃一種很苦很苦的草，把肚子里的蟲藥死。貓、狗要是受傷，它們就會不斷地用舌頭舔傷口，讓口水把細(xì)菌（jūnjǖn）殺死。你看，它們多有意思呀！1.短文共有（）句話。2.在正確的讀音下面畫“——”。3.連一連：①水牛④吃一種很苦很苦的草⑦治摔斷的腿②野雞⑤不斷用舌頭舔傷口⑧治傷口③貓、狗⑥啄泥涂在受傷的地方，⑨治肚子里的寄生蟲