部編版《江南》版2課件1部編版《江南》版2課件2江南jiāngnán義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書江南jiāngnán義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書3目錄長(zhǎng)大江南江海氵水點(diǎn)三目錄長(zhǎng)大江南江4江南可

采蓮，蓮葉

何

田田。魚戲

蓮葉間。魚戲

蓮葉東，魚戲

蓮葉西，魚戲

蓮葉南，魚戲

蓮葉北。江南/////////朗讀要求：正確、流利、富有節(jié)奏感江南可采蓮，江南//朗讀要求：5jiāngnán

kěcǎi

lián

江南可采蓮

yúdōngxīběi魚東西北lián

蓮jiāngnánkěcǎilián6標(biāo)題標(biāo)題蓮葉何田田何田田標(biāo)題標(biāo)題蓮葉何田田何田田7蓮葉何田田蓮葉何田田8蓮花蓮葉péng蓮蓬蓮子

ǒu蓮藕蓮花蓮葉péng蓮子ǒu9蓮子蓮子10蓮藕蓮藕11艸蓮花蓮蓬(péng)蓮葉蓮子蓮藕(ǒu)艸蓮花12爪字頭zhuǎ采爪字頭zhuǎ采13江南可采蓮江南可采蓮14江南可采蓮江南可采蓮15江南可采蓮江南可采蓮16江南可采蓮江南可采蓮17江南可采蓮江南可采蓮，蓮葉何田田。江南可采蓮江南可采蓮，18魚yú魚yú19山東山西河南河北湖南湖北山東山河南河北湖南湖北20部編版《江南》版2課件21部編版《江南》版2課件22部編版《江南》版2課件23東南西北東南西北24江南可

采蓮，蓮葉

何

田田。魚戲

蓮葉間。魚戲

蓮葉東，魚戲

蓮葉西，魚戲

蓮葉南，魚戲

蓮葉北。江南/////////江南可采蓮，江南//25可東亅可東亅26寫字要求：字形正確漢字居中寫好豎鉤寫字要求：字形正確27作業(yè)：1、把所學(xué)的課文背給爸爸媽媽聽(tīng)。2、把認(rèn)識(shí)的字讀給爸爸媽媽聽(tīng)。作業(yè)：1、把所學(xué)的課文背給爸爸媽媽聽(tīng)。281.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了。看上去，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽(yáng)時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個(gè)或最多兩三個(gè)中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開(kāi)始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。8.今天，我們將一些傳統(tǒng)節(jié)日提高到法定節(jié)假日的高度，也應(yīng)該在傳統(tǒng)節(jié)日中注入時(shí)代的精神風(fēng)貌、時(shí)代的人文習(xí)俗，而不是單純地重復(fù)過(guò)去的節(jié)俗。1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六29部編版《江南》版2課件30部編版《江南》版2課件31江南jiāngnán義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書江南jiāngnán義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書32目錄長(zhǎng)大江南江海氵水點(diǎn)三目錄長(zhǎng)大江南江33江南可

采蓮，蓮葉

何

田田。魚戲

蓮葉間。魚戲

蓮葉東，魚戲

蓮葉西，魚戲

蓮葉南，魚戲

蓮葉北。江南/////////朗讀要求：正確、流利、富有節(jié)奏感江南可采蓮，江南//朗讀要求：34jiāngnán

kěcǎi

lián

江南可采蓮

yúdōngxīběi魚東西北lián

蓮jiāngnánkěcǎilián35標(biāo)題標(biāo)題蓮葉何田田何田田標(biāo)題標(biāo)題蓮葉何田田何田田36蓮葉何田田蓮葉何田田37蓮花蓮葉péng蓮蓬蓮子

ǒu蓮藕蓮花蓮葉péng蓮子ǒu38蓮子蓮子39蓮藕蓮藕40艸蓮花蓮蓬(péng)蓮葉蓮子蓮藕(ǒu)艸蓮花41爪字頭zhuǎ采爪字頭zhuǎ采42江南可采蓮江南可采蓮43江南可采蓮江南可采蓮44江南可采蓮江南可采蓮45江南可采蓮江南可采蓮46江南可采蓮江南可采蓮，蓮葉何田田。江南可采蓮江南可采蓮，47魚yú魚yú48山東山西河南河北湖南湖北山東山河南河北湖南湖北49部編版《江南》版2課件50部編版《江南》版2課件51部編版《江南》版2課件52東南西北東南西北53江南可

采蓮，蓮葉

何

田田。魚戲

蓮葉間。魚戲

蓮葉東，魚戲

蓮葉西，魚戲

蓮葉南，魚戲

蓮葉北。江南/////////江南可采蓮，江南//54可東亅可東亅55寫字要求：字形正確漢字居中寫好豎鉤寫字要求：字形正確56作業(yè)：1、把所學(xué)的課文背給爸爸媽媽聽(tīng)。2、把認(rèn)識(shí)的字讀給爸爸媽媽聽(tīng)。作業(yè)：1、把所學(xué)的課文背給爸爸媽媽聽(tīng)。571.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了。看上去，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽(yáng)時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個(gè)或最多兩三