三年級美術(shù)教案設(shè)計三年級美術(shù)教案設(shè)計匯總教學(xué)目標(biāo)1．能掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法。2．在做做玩玩中體驗設(shè)計制作的樂趣。教學(xué)重難點重點：能掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法。難點：引導(dǎo)學(xué)生大膽作畫、大膽制作美術(shù)作品。教學(xué)準(zhǔn)備彩紙、彩色水筆等。教學(xué)時間2課時教研組長簽字教學(xué)過程：第27課時一、情境導(dǎo)入1．教師戴著怪異的六面怪吸引學(xué)生的注意力。2．創(chuàng)造情境：我們今天要開展個“化妝舞會”，盛情邀請所有的同學(xué)們參加，在活動開始我們共同來學(xué)習(xí)制作活動道具—六面怪臉。二、探索研究1．指導(dǎo)學(xué)生了解六面體的制作：每組發(fā)一個已做好的六面體，讓學(xué)生自行拆解并組合成原型。2．請學(xué)生發(fā)言如何制作六面體，教師總結(jié)：“哪個小組愿意說說你們發(fā)現(xiàn)六面體是怎樣制作的？請用最簡練的語言說一說。3．小組匯報研究情況，教師小結(jié)并板書：折、剪、粘貼。4．指名學(xué)生代表上臺示范制作六面體：我想請一名同學(xué)上來示范你如何制作六面體。三、總結(jié)第28課時一、學(xué)生做畫1．以認(rèn)識新朋友的方式讓學(xué)生欣賞一些六面怪臉：今天到場的嘉賓還真不少，同學(xué)們愿意認(rèn)識這些新朋友嗎？2．請學(xué)生說說你最喜歡哪位新朋友，為什么喜歡它？3．請同學(xué)們打開桌面上的“百寶箱”，它能幫助同學(xué)們制作好六面怪臉，歡喜順利的參加這次“化妝舞會”。二、評賞作品1．假設(shè)你是這次舞會的邀請人，你會邀請哪個六面怪參與呢？并說明原因。2．還有誰愿意說說？有這么多的小朋友想說，那么現(xiàn)在帶上你的邀請星去找你所想邀請的伙伴。三、以舞會的形式結(jié)束本課。教學(xué)內(nèi)容第12課可愛的班集體教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)到一些制作裝飾物、美化環(huán)境的知識與方法。2．促進(jìn)手腦并用，提高審美創(chuàng)造力和動手實踐的能力。3．增進(jìn)師生感情和集體榮譽感，感受集體學(xué)習(xí)活動的愉悅和情趣，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和協(xié)作風(fēng)尚。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)一些制作裝飾物、美化環(huán)境的知識與方法。教學(xué)準(zhǔn)備彩紙、彩色水筆等。教學(xué)時間3課時教研組長簽字教學(xué)過程：第29課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們熱愛自己的班集體嗎？導(dǎo)出課題：可愛的班集體1．引導(dǎo)：你們對現(xiàn)在的班集體環(huán)境滿意嗎？如何把它變成大家都喜歡的班集體呢？請同學(xué)們想想后說一說。2．引導(dǎo)想象：現(xiàn)在同學(xué)們可以把設(shè)計的方式進(jìn)行大膽想象，構(gòu)思出與眾不同的想法。比一比看誰想得有創(chuàng)新性。三、新授1．欣賞范圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，并詳細(xì)說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨到運用。2．請學(xué)生說說你打算如何裝扮你的教室。3．如果在節(jié)日里你又想如何裝飾你的教師呢？（在節(jié)日里應(yīng)該體現(xiàn)出歡慶的氣氛）4．你知道有哪些材料可以制作漂亮的裝飾品嗎？（蠟光紙、皺紋紙等）四、制作裝飾用品1．請你根據(jù)實際情況制作一、兩件裝飾班集的飾物。（可以同桌合作完成）2．教師巡回指導(dǎo)，糾正普遍問題，及時展示有創(chuàng)新性的作品。五、課堂評價：1．作品展示。2．學(xué)生相互評價、交流。六、課堂小結(jié)第30課時一、導(dǎo)入。1.教師出示，師生共同欣賞照片，回憶當(dāng)時的情景和趣事。2．“老師這里還有一張?zhí)貏e的集體照?！币稣n題：紙版畫3．出示“我愛我班”大幅白色底質(zhì)、底紙。二、欣賞分析1．欣賞：版畫源于古代印刷術(shù)，美術(shù)活動的版畫有木刻版畫、石版畫、銅版畫等。拓印的不同有黑白版畫、套色版畫等。紙版畫是其中的一種。2．欣賞圖片教材，提問：“這幅作品是怎么制作出來的？”師生總結(jié)，教師板書：個人制版、集體拓印。三、嘗試探索1．觀察：照一照，你認(rèn)真觀察過自己的臉嗎？用帶來的小鏡子照照，觀察五官的特點。2．畫形：概括、快速的把自己的快樂的表情畫下來。3．自學(xué)教材，了解制作程序：套剪，粘貼，滾涂。4．嘗試發(fā)現(xiàn)：剪：用卡紙?zhí)准簦舫鐾庑?，其中一張分解，剪下五官及頭發(fā)。貼：學(xué)生上臺嘗試，在臉上拼擺五官。涂：用油墨滾筒在紙板上滾上墨色。拓?。鹤寣W(xué)生嘗試，看效果。四、總結(jié)。第31課時一、個人制版二、學(xué)生自主完成底板。教師進(jìn)行指導(dǎo)。播放音樂。三、集體拓印1.請一個學(xué)生拿自己的作品上臺，教師負(fù)責(zé)滾涂墨色，學(xué)生嘗試拓印。2.師生共同總結(jié)拓印的技巧：要在底板背面反復(fù)摩壓，還可以借助一些工具按壓、使得頭像更加清晰，層次分明。3.清另一名學(xué)生上臺拓印。提問：“你覺得印在什么地方好？為什么？讓學(xué)生明白自己作品的位置、大小對整體作品的效果。四、評價小結(jié).學(xué)生互評：你覺得那張作品最成功？.對我們今天的合影滿意嗎？教師借機引導(dǎo)學(xué)生建立對班級集體正確的'情感和態(tài)度，但不必過于牽強，給學(xué)生的發(fā)言“貼標(biāo)簽”。美術(shù)課時備課教學(xué)內(nèi)容第13課彩墨游戲教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。2．運用水墨畫的方法，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。3．發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。教學(xué)重難點重點：掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。難點：嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備光盤、彩色水筆等。教學(xué)時間1課時教研組長簽字教學(xué)過程：第32課時一、組織教學(xué)教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。二、新課新授1．出示一幅中國畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。2．讓學(xué)生直觀認(rèn)識什么是中國畫并出示課題——“水墨游戲”。教師邊實踐邊介紹中國畫的工具材料。毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。紙：（生宣紙：吸水性強、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。）硯臺：（收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強的是用盤子。）3．在認(rèn)識工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用。就是掌握用水的量或用墨的量。4．請學(xué)生與教師一起練習(xí)，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。三、學(xué)生作畫1．布置作業(yè)，