本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學發(fā)展性學校建設工作匯報楊家莊小學進展性學校創(chuàng)辦工作匯報

學校占地9070平方米，新建于2022年，建筑面積2758平方米。現(xiàn)有11個教學班，在校生335人，有教師20名，學歷合格率100%。?？萍耙陨辖處煴壤?5%。

我校以“仰君子風范，奠人才根基”作為辦學理念，以六項管理為落腳點，提高學校的教學質(zhì)量。以禮文化教導為切入點，探索適合學生身心進展的校園文化，創(chuàng)造適合文化傳播的活動載體促進學生的全面進展，主動進展，天性進展，實現(xiàn)學校的內(nèi)涵進展。下面我將從“提高學校教學質(zhì)量”、“禮文化教導創(chuàng)辦、“打造四大校園創(chuàng)辦”三個方面給大家作以匯報。

一、狠抓六項管理的落實工作，提高教學質(zhì)量

1、抓好“目標整體，系統(tǒng)把握”的管理。

每個學期初，學校領導班子首先在學科教學目標整體系統(tǒng)把握上嚴格把關(guān)，我校領導班子三人，每人帶一個學科，率領全體教師學習各學科的課程標準，把教研室下發(fā)的學科教學目標序列下發(fā)到每一位老師手中，做到課程標準，目標序列，教參三者合一，使每位教師明確本階段，本學期本學科教學所應達成的各工程標,爭取能夠達成人人領會，系統(tǒng)表述，講解。結(jié)合教材研讀，專心加入小學教研室網(wǎng)絡培訓。并組織全校教師開展“四個讀”活動，（即研讀各科課程標準和教研室下發(fā)的各科教學目標序列，讀為解決課堂教學目標的達成在網(wǎng)上搜集到的相關(guān)資料，讀名家專著，結(jié)合自己的教學實際找到存在問題的癥結(jié)，解決自己在教學中缺乏的理論熟悉的問題，供給理論支撐。）教師每月至少形成一份理論學習心得。并在業(yè)務學習會上舉行表示交流。

2、抓好“目標策略確定”的管理。

為了扶助教師們能更好的促進教學目標策略的達成，提高教學質(zhì)量，根據(jù)我校的實際處境，開展同年級組的集體備課活動。學校領導深入到各年級教師的每日集體備課議論中，扶助指導教師把課備精，備實。要求教師把教學目標細化，分解成每一個可執(zhí)行，可操作的小目標，結(jié)合教材研讀，結(jié)合本班學生的實際處境科學制定“概括化，可操作，可查看檢測”的課堂教學目標，概括針對今日所講內(nèi)容的目標策略如何達成舉行議論，修改教學設計，并能夠針對課堂目標達成可能遇到的問題，做出教學思路和策略方法的調(diào)整預設。

3、抓好“目標落實實踐”的管理。

目標落實實踐的陣地在課堂，在課堂教學實施過程中，學校領導班子采取推門進和表示課的聽課模式，以模范教師的講課行為，提升講課水平。

全體教師每學期兩輪表示課，側(cè)重點一是教學目標的達成處境，二是電子白板使用處境，三是學生良好課堂習慣培養(yǎng)。數(shù)學課側(cè)重于學生計算才能的培養(yǎng)、學生能用流利的數(shù)學語言說算理。語文課側(cè)重于朗讀才能的培養(yǎng)，完整的語言表達才能和寫作才能的培養(yǎng)，語文上小練筆的應用大大提高了學生的作文才能。英語課上chant的創(chuàng)新和利用，是我校英語課堂的主要亮點，讓學生在英語嬉戲中輕松的學到學識。

4、抓好“目標達成檢測評價”管理。

我校今年在教學上增加了當堂課堂效度檢測環(huán)節(jié)，以檢驗講課教師的目標達成落實處境。通過開展各種教導教學活動例如漢字書寫比賽，作文比賽，朗讀比賽，口算筆算才能測試，成語比賽，比賽，英語單詞比賽，英語講故事比賽、演講比賽等，對學生的目標達成舉行檢測、評價。每學期期中、期末由中心校組織考試對教師教學處境舉行檢測，全鎮(zhèn)排名。

5、抓好“反思研究與提升設計”的管理。

每天下午的第四節(jié)課，是教師們的辦公時間，也是我們的研討，反思，提升的時間。同年級的各科教師舉行至少20分鐘的教研，對自己今日課上及作業(yè)中察覺的問題舉行交流，議論，反思自己的教學過程中的優(yōu)缺點，優(yōu)點保存，同組彼此借鑒，缺乏之處找到合理的解決方案，并把反思和提升方法計入到反思或隨筆中。

每學期期中、期末考試后組織全體教師舉行考試質(zhì)量分析會，舉行專心反思，總結(jié)閱歷，察覺問題，針對問題去反思教學目標設計、教學過程思路、教學方法采用、學生課堂學習狀態(tài)等方面的存在問題，確定提升方向。

6、抓好“總結(jié)管理”

一年來，我校教師在教學第一線兢兢業(yè)業(yè)，一共形成文字性總結(jié)材料有：

(1)、低中高年級組，英語組教研活動資料

（2）、低中高教研組集體備課資料

（3）、期中，期末試卷質(zhì)量分析

（4）、學校領導專題講座資料

（5）、骨干教師專題講座資料

（6）、學校作業(yè)檢查，備課檢查記錄

（7）、“六項管理”教學模式下舉行高效教學的工作新思路。

（8）、教導教學論文

（9）、“六項管理”目標達成學習方法教學心得

（10）數(shù)學，語文課標測試

經(jīng)過楊小人一年來的不懈努力，在新軍屯鎮(zhèn)中心學校組織的期中、期末教學質(zhì)量檢測中，我校的教學勞績一向名列前茅。2022-2022-2期末考試中我校11個班29個學科，全鎮(zhèn)第一名2個6.9%，全鎮(zhèn)其次名5個17.2%，全鎮(zhèn)第三名7個24.2%，全鎮(zhèn)第四名4個13.8%，全鎮(zhèn)第五名3個10.3%，前三名合計48%，綜合排名全鎮(zhèn)其次；

2022-2022-1期末考試中我校11個班29個學科，全鎮(zhèn)第一名4個13.8%，全鎮(zhèn)其次名4個13.8%，全鎮(zhèn)第三名3個10.3%，前三名合計38%，綜合排名全鎮(zhèn)其次名?？梢钥吹轿倚５慕虒W質(zhì)量正在穩(wěn)步提升。各項教導教學類活動也取得了可喜的效果：

1、在2022年11月新軍屯鎮(zhèn)小學作文競賽中，我校榮獲全鎮(zhèn)其次名。

2、在2022年4月中心校組織的“時刻聽黨話，永遠跟黨走”講故事比賽中，我校的馮飛揚取得全鎮(zhèn)第一名的好勞績。

3、我校的劉悅老師在新軍屯鎮(zhèn)中心校組織的班主任素質(zhì)大賽中，榮獲一等獎。

4、我校的李樹菊老師的教學設計《藏戲》獲得唐山市優(yōu)秀教學設計二等獎。

5、我校的李逸凡，劉靜軒同學在唐山市關(guān)工委組織的“學習十九大，書香伴我行”征文活動中獲得一等獎，征文并在收錄到唐山市關(guān)工委編輯印發(fā)的“學習十九大，書香伴我行”一書中。

二、推進學校禮文化教導創(chuàng)辦，促學校內(nèi)涵進展，提升校園文化品質(zhì)

一年來，在我校“仰君子風范，奠人才根基”的辦學理念指導下，結(jié)合我校的樓道文化，開展學校的禮文化教導創(chuàng)辦。“禮文化教導”是一種整體化推進的綜合性課程，不是要求單獨開設一門課程，而是要貫徹到學校全體的教導教學活動中。禮文化創(chuàng)辦架構(gòu)分為三個板塊，“根基課程目標板塊”“校本課程目標創(chuàng)辦”“綜合實踐活動課程創(chuàng)辦”，實現(xiàn)三者的有機整合。

1、與“根基課程”的有機整合

在根基型課程中落實“禮文化教導”，是在對課程內(nèi)容、“禮文化教導”要求與學生特點整體斟酌的根基上，對學科課程標準和教材舉行梳理，系統(tǒng)挖掘教材中蘊含的豐富的“禮文化教導”資源，這些資源就是舉行“禮文化教導”的滲透點，按照“禮、儀、孝、誠、行”的不同要求舉行整體設計，提出實施建議。以一年級上冊第五單元第10課《升國旗》為例，它的教學目標是“在閱讀中理解國企的含義，懂得升國旗是一項嚴肅的儀式，要立正敬禮，要敬愛，喜歡國旗”。這就是“禮”的板塊內(nèi)容。

學科

教學內(nèi)容

教學目標

禮文化教導結(jié)合點

語文

《升國旗》

理解國旗的含義，懂得升國旗是一項嚴肅的儀式，要立正敬禮，要敬愛，喜歡國旗。

（禮）理解國旗的含義，懂得升國旗是一項嚴肅的儀式，要立正敬禮，要敬愛，喜歡國旗。

2、與“校本課程”的有機整合

我校以前的校本課程主題是“好習慣伴我成長”，經(jīng)過兩年多來的斟酌，學習，在前面的根基上把的“禮文化教導”作為校本課程開發(fā)大的導向，以“禮蘊童心，禮蘊生活”為活動主題，計劃設計各年級序列化校本課程。這是我校一，三，五年校本課程內(nèi)容。

3、與綜合實踐活動的有機整合

禮文化教導最終的要在綜合實踐活動中，得以實現(xiàn)。我校按照年級的特點清晰確定了年級活動主題，這是我校配套的綜合實踐活動資料。

經(jīng)過一年的摸索，現(xiàn)在我校學生每天在校門口排隊入校，校門、樓梯有教師、學生值班、檢查，學校文明班檢查小組對班級和學生的處境舉行日檢查、周評比，期末匯總，文明班滾動紅旗舉行表彰，學生的良好習慣逐步養(yǎng)成。學生管理逐步達成精細化，模范化，人文化，科學化。文明禮儀校園逐步形成。今年314事情之后，我校嚴格模范學生到校時間，經(jīng)過半個多月來的努力，孩子們都能在上學點后由家長送到學校。

三、“四大校園”的創(chuàng)辦、打造與提升

1、文明禮儀校園，隨著禮文化教導的推進，我校的文明禮儀校園正在逐步形成。前面已有表達，就不在介紹。

2、書香校園創(chuàng)辦，從2022年秋季開學，我校把每周三下午第三節(jié)課定位讀書課。我校在區(qū)教導局和中心校的支持下更新了圖書室借閱系統(tǒng)軟件，圖書代書卡的使用，學生借閱證的條形碼使用，使師生的借閱方式更加便當快捷，得到了區(qū)圖書管理部門領導的一致好評，成為新軍屯鎮(zhèn)圖書管理借閱方法的先頭兵。現(xiàn)在，我校除了每周由班主任老師組織集中借閱外，同時開放每周二，周三，周四下午學生自由圖書借閱，由德生主任，小平，小雙老師三人輪替值班組織，圖書滾動速度加快，極大調(diào)動了學生讀書的積極性。

2022年春，我校在區(qū)教研室的教學工作要點和中心校的工作安置指導下，結(jié)合我校實際，開頭舉行每月一次以“翱游書海，沐浴墨香”為主題的學生聊書會或好書推介會等。到現(xiàn)在已有兩年多了，到現(xiàn)在已有187人次參與聊書活動，極大地調(diào)動了學生的積極性，學生無論在讀書質(zhì)量，速度，語言表達上都有了很大的進步！學校書香空氣濃郁，書香校園打造逐步完成。

我校抉擇在今后的書香校園創(chuàng)辦，結(jié)合我校的禮文化創(chuàng)辦對學生加以引導，積極傳遞中華文明，弘揚中華傳統(tǒng)美德，與時俱進，尋求創(chuàng)新。

3、陽光校園創(chuàng)辦是我校根據(jù)國家體育總局共青團中央關(guān)于開展全國億萬學生陽光運動的抉擇而推進的。我校學校充分利用兩操和大課間，首先保證學生在校運動時間滿1小時。同時我校的品牌特色是“籃球”，學生人手一球，課間四處有學生在操場拍球，傳球，投籃的身影。為了進展品牌活動，我校每周舉行一次的班級，年級籃球?qū)官悺ｓw育運動鞏固了學生體質(zhì)的同時，還培養(yǎng)了學生的運動意識和大膽頑強，堅忍不拔的品格。所以在鎮(zhèn)運動會上獲得優(yōu)異勞績，連續(xù)五年都有楊小的學生代表新軍屯鎮(zhèn)中心校加入?yún)^(qū)運動會，并取得優(yōu)異勞績。鎮(zhèn)級籃球賽上，我校更是以大比分遙遙領先。陽光校園打造根本實現(xiàn)。

4、幸福校園創(chuàng)辦，校園是師生共同的家，為了讓每一個孩子在楊小享受到成長的喜悅，感受生活的幸福，我校開展了豐富多彩的校園活動。學科競賽，班級四星評比，（文明，紀律，衛(wèi)生，孝道四星）一年級新生開筆禮、聊書會、朗讀比賽、迎新年慶元旦系列活動、學雷鋒活動、運動會、藝術(shù)節(jié)、六年級畢業(yè)班成童禮、慶六一等，這些豐富多彩的活動讓學生們在楊小校園里幸福、健康、喜悅的成長。圖片好多，有的前面已經(jīng)表示的，就不在出示了。

幸福的校園也需要具有幸福感的教師，我校在幸福校園的創(chuàng)造上，也讓教師積極參與各項活動，在慌張的工作之余，有放松身心的機遇，這是我校教師在周二至周四下午三節(jié)課后跳舞活動的圖片，這是師生同樂大課間的時刻，這是老師們加入三八茶話會的圖片，這是老師們?nèi)肆臅鴷膱D片，這是老師們一起唱歌的圖片。這是師生籃球?qū)官惡蛶熒\動會競技的畫面。這些場面或多或少的給老師們留下了幸福喜悅的回憶和體驗，拉近了人與人心的距離，人際關(guān)系更加和諧，也讓教師的工作效率更高，讓教師的幸福感日益劇增。

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