蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)與測(cè)試答案蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)與測(cè)試答案蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)與測(cè)試答案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)與測(cè)試答案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：我們愛你啊，中國答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、用√選擇正確的讀音。盎（àng）屋脊（jǐ）傣（dǎ）銀裝素裹邊疆戈壁灘氣魄奮發(fā)哈密瓜二、抄寫詞語，完成小練筆。1、清奇俊秀

濃妝淡抹云霧飄渺

波瀾壯闊

2、烏蘭江兩旁是清奇俊秀的群山，隨著蜿蜒的江水伸向遠(yuǎn)方，山中云霧飄渺，江上波瀾壯闊，與淡妝濃抹的西子湖相比，也竟有另一番風(fēng)味。

【發(fā)展練習(xí)】一、略

二、讀一讀。1、張海迪是個(gè)高位截癱的女子，在上個(gè)世紀(jì)的八十年代，是全國青年學(xué)習(xí)的楷模。她身殘志堅(jiān)，用難以想象的頑強(qiáng)毅力，與疾病作斗爭(zhēng)，并自學(xué)外語、著書。

2、孔子：一代大儒家儒學(xué)創(chuàng)始人。秦始皇：我國第一位統(tǒng)一天下的皇帝。鄭成功答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、用橫線畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在括號(hào)里。

1、度——渡嘹——瞭望

2、梨——犁廉——鐮

3、住——駐已經(jīng)——以

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、明朝末年，荷蘭侵略者強(qiáng)占了我國的寶島臺(tái)灣。他們殘酷地奴役臺(tái)灣同胞，臺(tái)灣人民恨透了這伙強(qiáng)盜。

2、臺(tái)灣同胞聽說鄭成功的軍隊(duì)到了，個(gè)個(gè)喜出望外。他們把糧食、海鮮、蔬菜和茶葉送來慰勞鄭軍官兵。高山族的酋長(zhǎng)特地送來了鹿皮和獸肉，要見鄭成功。鄭成功贈(zèng)給他們綢布和煙草，表示謝意。街頭巷尾，鞭炮之聲不絕，人們載歌載舞，歡慶勝利。

3、①嚴(yán)格刻苦的訓(xùn)練；②英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)；③科學(xué)合理的方案

4.發(fā)展生產(chǎn)

興辦教育

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、高大堅(jiān)固、負(fù)隅頑抗、驚恐萬狀、亂作一團(tuán)。

2、奮不顧身、勇往直前、前赴后繼、義無反顧、視死如歸

3、敵人驚恐萬狀，敵艦隊(duì)亂作一團(tuán)。敵艦官兵無法逃脫，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。

4、鄭軍官兵跳上艦，敵人們負(fù)隅頑抗，不料鄭成功憑借著自己的機(jī)智勇敢，將敵軍統(tǒng)統(tǒng)圍住。敵人有的心驚膽戰(zhàn)、哭爹喊娘，有的被嚇得魂飛魄散，有的聞風(fēng)喪膽，還有的企圖逃出鄭軍的包圍。敵人如同一群?jiǎn)始抑?，丑態(tài)百出。鄭軍官兵一擁而上，制服了他們?？墒沁€是有幾條漏網(wǎng)之魚跳水逃走了。

四、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語感情色彩的不同。（1、中性詞

2、貶義詞3、褒義詞）驕傲：1、小華學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，是我們的驕傲。（褒義詞）

2、小明非常驕傲，他的成績(jī)下降很快。（貶義詞）

【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1、鐵人軍頭戴鐵盔，身穿鐵鎧，鐵臂，鐵裙，臉帶鐵面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斬馬刀和弓箭，全身披掛達(dá)三十斤。鐵人戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)。

2、1659年，鄭成功率師大舉北伐。在瓜洲，鎮(zhèn)江兩次戰(zhàn)役中，清軍戰(zhàn)士聽到鐵人軍來了，都不敢應(yīng)戰(zhàn)。

3、鐵人軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇猛，提高了鄭軍的戰(zhàn)斗力，在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了積極的作用。

二、讀一讀。1、(1)、告訴鄭成功荷蘭人的兵力部署。(2)暗中觀察臺(tái)灣地形,繪制沿岸地圖。(3)擔(dān)任向?qū)щS征。

2、林則徐

左宗棠

李鴻章把我的心臟帶回祖國答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。chéngqīngqǔshìkuàngzhèng二、比一比，再組詞。消逝馳騁優(yōu)秀生肖松弛憂愁三、把洗浴補(bǔ)充完整，再解釋。

辭——告別，指去世。

絕——死亡；氣息中止

際——時(shí)候。

疾——快，急速，猛烈。

亡——滅亡

腔——說話的腔調(diào)，還特指胸腔的意思。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、作為一個(gè)音樂家，他的所作所為對(duì)政治和軍事的影響力基本為零。而他留在波蘭反而會(huì)給自己惹麻煩，所以無論對(duì)波蘭或者對(duì)他個(gè)人來說，到國外都是正確選擇。

2、因?yàn)樾ぐ顜缀跛械淖髌范加泻軓?qiáng)的民族性，它弘揚(yáng)的是波蘭文化,波蘭民族魂，對(duì)波蘭人民來說，是反抗的動(dòng)力。對(duì)侵略者當(dāng)然也就是大炮了。

3、鋼琴用音樂表達(dá)了作者的思想感情，讓人們可以從中領(lǐng)悟。就像詩歌用語言、用意向表達(dá)感情一般。鋼琴曲和詩歌兩者同為藝術(shù)的表達(dá)形式，都可讓作者的思想抽象的傳達(dá)到聽者的腦海中。

4、冼星海

聶耳

【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、A

C

B

2、院子，闊大；

紀(jì)念碑，簡(jiǎn)潔爽朗；

故居房子，普通

3、表達(dá)了作者對(duì)肖邦故居的傾慕，更表達(dá)了他對(duì)肖邦的敬仰、崇敬之情。

4、想象一個(gè)多星期后這里會(huì)有盎然春意，是為了表達(dá)對(duì)肖邦故居會(huì)更美好的贊美；

想象肖邦會(huì)在繽紛的花叢中迎接我們，是為了表達(dá)對(duì)肖邦景仰懷念之情。

5、本文的表達(dá)順序是按照游覽的順序，移步換景。

表達(dá)了對(duì)肖邦的深情緬懷的思想感情。

二、讀一讀。因?yàn)樗鼩v盡了整個(gè)中華民族近代的屈辱史，也見證了近海外人民心酸的奮斗史。古詩兩首答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、默寫《聞官軍收河南河北》，完成練習(xí)。

聞官軍收河南河北

作者：杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

1、

收：收夏

涕淚：眼淚

青春：明麗的春天

即：就

穿：經(jīng)過

便下：（乘船）順溜而下的意思

2、①

3、涕淚。漫卷、放歌、縱酒

4、詩圣，詩史

二、默寫《示兒》，完成練習(xí)

示兒

作者：陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

1、示：給兒子看的，告訴他的意思。

九州：這里代指宋代的中國。

同：統(tǒng)一

王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。

無：不要。

乃：你的。

2、在陸游看來，人死后萬事皆空，什么都擱得下。這是他豁達(dá)的生死觀。但在陸游心里，仍然有一種無法排遣的悲痛，那就是沒能親眼看到祖國統(tǒng)一。所以臨終前，他不說別的家常話，只說“不見九州同”的遺憾；對(duì)兒子沒有別的囑咐，只叮嚀他在家祭的時(shí)候把北定中原的喜訊告訴他，叫兒子“無忘”，正見陸游的“念念不忘”，體現(xiàn)了他深厚真摯的愛國情感。

3、不見九州同收薊北都想看到祖國統(tǒng)一，都有強(qiáng)烈的愛國熱情。

三、根據(jù)節(jié)奏讀詩歌。

【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1、不但美，還蘊(yùn)藏知識(shí)。

2、6

二、讀一讀。負(fù)荊請(qǐng)罪答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語。若有所悟昏庸

廉潔毫不懼怕

寬恕嘴唇

二.先把下了詞語補(bǔ)充完整，再分類。知錯(cuò)就改

寬容大度老邁昏庸唇槍舌劍

顧全大局

深明大義

1、唇槍舌劍

顧全大局

深明大義

寬容大度

2、知錯(cuò)就改

老邁昏庸

三.閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、《史記》

2、B

3、深明大義丶寬容大度、顧全大局

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。開端：廉頗、藺相如將相失和發(fā)展：藺相如避讓、不跟廉頗計(jì)較高潮：廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪結(jié)局：藺相如、廉頗重歸于好

發(fā)展練習(xí)一、說說你對(duì)藺相如的認(rèn)識(shí)。1、有愛國之心足智多謀的人最后的姿勢(shì)答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、選擇正確的讀音震撼（zhèn）詮釋（shì）生死攸（yōu）關(guān)洗漱（shù）二、按要求，完成練習(xí)。

1、片刻

瞬間

須臾

霎那

一轉(zhuǎn)瞬間

眨眼間

一剎那說時(shí)遲那時(shí)快

迅雷不及掩耳之勢(shì)

2、機(jī)會(huì)是要靠自己去把握的，否則它就會(huì)在一瞬間消逝。

三、體會(huì)句子含義。1、在工作上是個(gè)很敬業(yè)的老師，在生活中是個(gè)慈祥的父親。

2、教學(xué)水平高超，教學(xué)效果好，是一個(gè)優(yōu)秀的老師。

3、心里只有他的學(xué)生，完全沒有考慮自己的安危。譚老師是一位對(duì)工作認(rèn)真、心里只有學(xué)生的好老師，是對(duì)女兒負(fù)責(zé)的好父親。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。語言描寫：他意識(shí)到情況不妙，來不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”行動(dòng)描寫：在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學(xué)沖不出去了！譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。

【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1、凋謝

依靠

高雅

筆挺

2、普通

慌張

3、(1)無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。(2)如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。

4、我們應(yīng)該讓孩子們?cè)诓淮_定的風(fēng)雨中，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，依靠自己的努力，將根深深的扎入泥土之中。

二、讀一讀。地震就是地殼的震動(dòng),由于地殼運(yùn)動(dòng)等引起，可以做出一定的預(yù)報(bào)，但是目前水平有待提升，遇到地震要冷靜，最好在空曠的地方，在室內(nèi)時(shí)則躲在有支撐空間和力度的地方等待救援或者積極與外界聯(lián)系。船長(zhǎng)答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、選擇正確的讀音?。╞ó）霧斗毆（ōu）秩（zhì）序呼號(hào)（háo）嘈（cáo）雜肇（zhào）禍二、讀句子，體會(huì)意思

1、（1）像山一樣屹立，形容堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。

（2）指揮人們?cè)趺措x開

控制人們暴動(dòng)的情緒

領(lǐng)導(dǎo)人們到瑪麗號(hào)上去。2、指哈爾威船長(zhǎng)有權(quán)選擇自己怎么去做在死亡面前，船長(zhǎng)做出了以身殉職的選擇，他舍己為人、忠于職守的高尚品質(zhì)，使他成為了一名英雄。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、那是正在全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)巨輪，它直向“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷撞過來。只聽一聲巨響，“諾曼底”號(hào)的船身一下被剖開了一個(gè)大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。

2、開端：“瑪麗號(hào)”輪船撞上了“諾曼底”號(hào)輪船，發(fā)展：哈爾威船長(zhǎng)指揮船員脫離險(xiǎn)境。高潮：“諾曼底”號(hào)輪船即將浸沒，人員逃出，船長(zhǎng)和輪船一起沉入大海。結(jié)局：哈爾威船長(zhǎng)屹立在船頭和輪船沉入了大海。

【發(fā)展練習(xí)】一、從你閱讀過的文學(xué)作品中摘錄一段語言描寫,并說說好在哪里?！安缓染蜐L出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！”

這是《駱駝祥子》虎妞的話，寫出了虎妞一副男兒性格特點(diǎn)。

二、讀一讀。簡(jiǎn)單介紹雨果：維克多?雨果（1802～1885）是法國浪漫主義學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。他的文學(xué)生涯達(dá)60年之久，他的浪漫主義小說精彩動(dòng)人，對(duì)讀者具有永久的魅力。代表作《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等成為傳世經(jīng)典。愛之鏈答案基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。粗糙（cāo）

不禁（jīn）臉頰（jiá）蹭破（cèng）潸然淚下（shān）

腳腕（wàn）

二、寫出下列詞語的反義詞。緊張（鎮(zhèn)靜或從容）昏暗（光亮）粗糙（細(xì)膩）舒服（難受）

三、把句子寫具體。1、一邊打開錢包一邊

2、笑著對(duì)老婦人

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、顛簸diān

bǒ

凄涼qī

liáng

皺紋zhòu

wén

2、雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。

3、因?yàn)閱桃赖墓S在前不久倒閉了。

4、我認(rèn)為喬依是一個(gè)心地善良、樂于助人的人。

5、老婦人的感受是：在這人煙稀少的地方，她又冷又怕，沒人救她，心里凄涼?，F(xiàn)在，又遇到了貌似壞人的喬依，簡(jiǎn)直絕望了。

【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1、因?yàn)槿齼鹤邮前l(fā)自內(nèi)心的愛父親和每一個(gè)百姓，而不像哥哥們一樣把父親作為國王的功績(jī)掛在嘴邊。

2、這個(gè)孩子是最孝順的，不是因?yàn)閼?yīng)付老師的作業(yè)兒去猜去幫父母洗腳的，盡管他父母沒了雙腳，還是為父母做了一件事，他是把愛放在心里的.

3、“愛的位置”指的是愛位于哪里。愛要發(fā)至內(nèi)心，當(dāng)我們的愛發(fā)至內(nèi)心時(shí)，愛就是我們?cè)诓唤?jīng)意之間從內(nèi)心流溢出來的關(guān)愛的源泉！

二、讀一讀。因?yàn)榛舾裣壬鷮?duì)孩子的愛是平等的，不分貴賤。一份爆米花，就是一份愛，所以能恢復(fù)一個(gè)受傷的孩子的自尊心小草和大樹答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、選擇正確的讀音孜孜（zī）不倦訓(xùn)誡（jiè）嗷嗷待哺（bǔ）逆（nì）境惴（zhuì）惴不安罕（hǎn）見寥（liáo）寥無幾騷（sāo）動(dòng)不安枉（wǎng）費(fèi)心血陡峭（qiào）

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。貧苦中奮爭(zhēng)、寫作中受挫、思考中轉(zhuǎn)型、努力中成功保守和偏見在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排，放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、圣殿(殿堂)

澆灌(灌溉)

莊嚴(yán)(莊重)陳腐(陳舊)

宣戰(zhàn)(挑戰(zhàn))

2、（1）C（2）A

3、（1）從寫詩改成寫小說。（2）當(dāng)時(shí)社會(huì)歧視婦女，認(rèn)為文學(xué)不是婦女的事業(yè)。

【發(fā)展練習(xí)】一、賞析。

二、讀一讀。1、國外：日本的紫氏部、美國的瑪格麗特?米切爾、英國的.羅琳。

2、國內(nèi)：蕭紅、三毛、張愛玲、楊紅櫻。輪椅上的霍金答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、在括號(hào)里天上合適的詞語。微笑活著夜晚戰(zhàn)斗二、讀句子，用加點(diǎn)的詞語造句。1、霍金的毅力令我折服。①諸葛亮的聰明才智令我折服。②勃朗特姐妹堅(jiān)持不懈的精神令許多人折服。③他對(duì)工作的一絲不茍、高度負(fù)責(zé),得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),不得不令人折服。

2、他今天精神不佳，顯然是睡眠不足引起的。①小紅的眼睛紅紅的,顯然是剛剛哭過。②小明晚餐沒吃多少，顯然是下午又吃零食了。③小明期末考試成績(jī)很差，顯然是平時(shí)沒用功學(xué)習(xí)。④真正的成功顯然是沒有捷徑的。⑤用水來澆滅電引發(fā)的火,顯然行不通嘛。⑥這么簡(jiǎn)單的問題你都回答錯(cuò)了，顯然你沒有動(dòng)過腦子!

3、聽了這個(gè)消息,剛剛還在嬉鬧的人們立刻變得鴉雀無聲。①客廳里先是鴉雀無聲，接著是一陣竊竊私語。②等校長(zhǎng)一講話，會(huì)場(chǎng)鴉雀無聲。③禱告結(jié)束，很長(zhǎng)一段時(shí)間鴉雀無聲。④今天,我們學(xué)習(xí)《日月潭》這篇課文。當(dāng)老師給我們播放日月潭的風(fēng)光片時(shí),教室里鴉雀無聲。⑤大師琴聲一起,全場(chǎng)立即鴉雀無聲。⑥生人一進(jìn)來，喧囂吵鬧的房間一下子變得鴉雀無聲了。⑦其他報(bào)紙也密鑼緊鼓鬧了幾天，但現(xiàn)在幾乎是鴉雀無聲了。⑧在那個(gè)地點(diǎn)，夜色里并不老是空無一人，黑暗里也并不老是鴉雀無聲。⑨她站起來，列舉了這些統(tǒng)計(jì)數(shù)字，與會(huì)者聽得目瞪口呆，全場(chǎng)鴉雀無聲

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（一）1、這兩個(gè)片段分別寫盧伽雷氏癥使霍金的學(xué)習(xí)、工作面臨著極大的困難和霍金在極其困難的情況下，依然取得了重大的研究成果。

2、通過比較閱讀，我發(fā)現(xiàn)霍金雖然面臨著極大的困難與常人難以想象的艱辛，但他仍然很樂觀，取得了重大的成果。可見殘障只能阻止身體的活動(dòng)，鎖不住大腦的思維。

（二）1、景仰

悲憫恬靜

艱難緩慢

醒目

2、“唐突”是指女記者對(duì)霍金進(jìn)行提問來得太突然，甚至有點(diǎn)不禮貌。“尖銳”是指所提的問題很直接，讓霍金一時(shí)不知如何回答是好。

3、霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。

4、因?yàn)檫@個(gè)問題實(shí)在是太唐突，尖銳和突然了，使大家始料不及。而且這個(gè)很重要，大家都在等他的回答

5、因?yàn)檎沁@場(chǎng)突如其來的病，讓霍金更加有了生活下去的勇氣和信心，讓他更堅(jiān)定得進(jìn)行科學(xué)探索。他正視命運(yùn)給他的一切，所以還會(huì)有“一顆感恩的心”。

6、人們被霍金那種積極樂觀地面對(duì)生活的態(tài)度，以及勇敢頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神所折服。

【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1、善于創(chuàng)造，組裝簡(jiǎn)易電腦；解題能力強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人；學(xué)習(xí)方法獨(dú)特，連老師也佩服。

2、大學(xué)期間的霍金不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且愛好廣泛。

3、我覺得霍金的成功與他不斷探索、熱愛科學(xué)的精神是分不開的，我最佩服他勇敢頑強(qiáng)的精神、積極樂觀的人生態(tài)度以及擁有一顆感恩的心。

二、讀一讀。這是對(duì)霍金的崇敬，不愿意打擾他。一本男孩子必讀的書答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、換偏旁組字，再分別組詞。膠水粘住礁石比較站立香蕉一般鋸子籮筐搜索收據(jù)方框二、按要求寫四字詞語。

1、龍嘯九天

龍馬精神

龍騰虎躍

2、手不應(yīng)心

心猿意馬

馬到成功

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、英

笛?！遏敒I遜漂流記》

2、我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。

3、因?yàn)轸敒I遜身上的每一件東西都是為了克服困難用的，他的裝束表示他是一個(gè)探索者、發(fā)明家、一個(gè)敢于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。

4、不僅僅是一本書。因?yàn)檫@本書還寄托著他們的希望。他們想讓他們的子孫都像魯濱遜一樣聰明，一樣堅(jiān)強(qiáng)；像魯濱遜一樣會(huì)獨(dú)立生活。

【發(fā)展練習(xí)】一、好書推薦。《假如給我三天光明》這是一本海倫?凱勒的奮斗史。她向我們展現(xiàn)了她的奮斗歷程，讓我們了解了她的成長(zhǎng)足跡，同時(shí)也讓我們知道了在面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該頑強(qiáng)拼搏，不輕言放棄，這樣就一定能夠成功。

二、小資料。略

三、讀一讀。出發(fā)意味著開始，也意味著前路未知，只要永遠(yuǎn)保持出發(fā)時(shí)候的那一份執(zhí)著和新鮮，堅(jiān)持下去，終會(huì)到達(dá)。也就是說，不能簡(jiǎn)單理解為開始，而是要一直保持一種出發(fā)時(shí)的感覺。姥姥的剪紙答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、看拼音，寫詞語。左鄰右舍

心靈手巧嘖嘖贊嘆

有求必應(yīng)無可挑剔數(shù)九隆冬二、根據(jù)課文內(nèi)容，填合適的詞語。奔跑蹦跳

睡覺

頑皮溫順

拉車耕地敦厚三、讀課文，按要求填空。1、一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動(dòng)物、植物、器物，無所不能。

2、她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……

3、密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險(xiǎn)，便用剪紙把我拴在屋檐下。

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、死死地

摸著

無可挑剔

點(diǎn)

2、姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。姥姥高超而嫻熟的剪紙技藝

3、熟能生巧

4、春回大地

糧食豐收

清晨

晌午

下午

夜里

【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1、遠(yuǎn)古時(shí)代

唐、宋

明代

清代

2、不僅充實(shí)和豐富了人們的物質(zhì)生活，同時(shí)也是一種高層次的精神享受

3、蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡

顧繡

名震海內(nèi)

蜚聲海外

4.、示例：京劇、針灸……牛郎織女答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、選擇正確的讀音，并用另外一個(gè)組詞。（kàn）看門（gān）樹干（hè）和稀泥（mèn）悶熱（nán）難民（zháo）穿著二、選詞填空。雖然

但是

便

盡管

還

可是

三、讀課文，完成練習(xí)。1、老牛指點(diǎn)

幸福生活

王母強(qiáng)拆

2、勤勞、善良

辛勞的生活，與老牛相依為命

心靈手巧、向往自由

能織出美麗的云霞，愿意與牛郎一起吃苦

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、兩個(gè)人辛勤勞動(dòng)，日子過得挺美滿。

2、“賢惠”指婦女心地善良，通情達(dá)理，對(duì)人和藹。

3、課文簡(jiǎn)單陳述，便于敘事；這一段話材料詳細(xì)，更能展現(xiàn)夫妻二人感情深厚。

4、織女不愛榮華富貴，而愛與牛郎一起創(chuàng)造自己的生活，有鮮明的反抗精神。

【發(fā)展練習(xí)】一、把下列詞語補(bǔ)充完整。歸

磐石神嚼蠟

土

破竹箭木雞二、略

三、讀一讀?！栋咨邆鳌贰读荷讲c祝英臺(tái)》……安塞腰鼓答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、比一比，再組詞。高粱搏斗

板栗

房梁博士

粟米二、按要求寫詞語。1、樸素

熱烈

活潑

濃郁

2、緩慢

嘈雜

拖拉

熟悉

三、默寫課文，完成練習(xí)。每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中1、安塞腰鼓的力量和速度，給人以心靈的震撼

2、贊美所見事物好到了極點(diǎn)

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（一）1、鼓聲停止后的寂靜

2、示例：靜謐

寧靜

鴉雀無聲

萬籟俱寂

悄無聲息

（二）1、zhòu

cù

xuàn

kànɡ

2、文中使用了比喻和排比的修辭手法。

3、安塞腰鼓的特點(diǎn)：壯闊、豪放、火烈。

4、原文中短句和分號(hào)的停頓更能突出節(jié)奏感。

5、冰冷

燥熱

恬靜

飛濺

困倦

亢奮

6、腰鼓傳達(dá)出來的力量

【發(fā)展練習(xí)】一、場(chǎng)面描寫。到了上午，菜市場(chǎng)的人越來越多了，摩肩接踵。各種叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲，交織在一起，為菜市場(chǎng)增添了熱鬧的氣息。那邊的男子熟練地從大魚缸里抓出一條草魚，問了價(jià)錢后，又熟練地從口袋里掏出錢，提著魚走了，左邊的那位女士，在攤上挑苦瓜本來挑到兩根，突然發(fā)現(xiàn)一根更好，就把前面的一根換上另一根更好的。雖然貴一些，但她還是笑盈盈的。

二、讀一讀。示例：粵劇、黃梅戲、天津快板……青海高原一株柳答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、看拼音，寫詞語。虐殺摧毀朗誦

鍛鑄卓絕韌勁二、用加點(diǎn)的詞語寫一句話。示例：面對(duì)困難，他沒有怨天怨地，也沒有一蹶不振，而是全心全意地去尋找解決方法。

三、摘抄，完成填空。1、這株柳樹怎么會(huì)生長(zhǎng)起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨(dú)立的風(fēng)景？

2、青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力

同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)柳樹獨(dú)特的形象

對(duì)它來歷的想象

想象它曲折的命運(yùn)

高原之柳沒有抱怨與畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下來，在一線希望之中成就一片綠陰

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、不好。“冒”字更能展現(xiàn)家鄉(xiāng)柳樹生活道路平坦，生長(zhǎng)的快速。

2、家鄉(xiāng)柳樹特點(diǎn)：極易生長(zhǎng)。

3、示例：《詠柳》（唐）賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1、，、、、、、，，

，。，，。，、，。

2、作者是從形態(tài)、作用和品質(zhì)三個(gè)方面來贊美蘆葦?shù)摹?/p>

3、提示：最后一個(gè)自然段。草原答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、抄寫句子。二、按要求，寫詞語。1.寬闊、空曠、蒼茫、碧綠、一望無際、一碧千里、廣袤無垠2.熱情洋溢、好客、樸實(shí)、真摯、親切三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.更可愛

清新

明朗

高歌一曲

滿心的愉快2.驚嘆

舒服

久立四望

低吟一首奇麗的小詩3.撥轉(zhuǎn)馬頭

歡呼

飛馳

靜寂

熱鬧

歡呼

馬蹄4.一望無際，十分遼闊

安靜祥和四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(一)1.羊群

草地

草原上的小丘2.形容草原的碧綠、廣闊，同時(shí)也將柔美的小丘線條形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來。(二)

1.“灑脫”指在遼闊、平坦的草原上開車，可以隨心所欲，不必?fù)?dān)心有什么危險(xiǎn)。2.示例：馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像一條彩虹朝我們飛過來。這句話把穿著花衣的男女老少比喻成彩虹。3.描寫“一些忽飛忽落的小鳥”是為了更真切地襯托出“初入草原”的靜感，這種以聲寫寂，以動(dòng)襯靜的寫法，突出了遼闊的草原寂而不死，靜中見動(dòng)的生機(jī)。1.聽不見別人惡語中傷的話，也看不見別人對(duì)自己輕蔑的眼神，除了朋友對(duì)自己一如既往的支持。2.他感覺不到友情的溫暖，體會(huì)不到親情的溫馨，除了林大哥給他的這份亦父亦友的關(guān)愛和親情。3.潛入深海，聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了一些忽上忽下的小魚?！景l(fā)展練習(xí)】閱讀短文，完成練習(xí)。1.體會(huì)下列句中畫線詞語的作用。

過去牧區(qū)的冬裝多為光板皮衣，也有以綢緞﹑棉布做衣面的。

牧民燒飯﹑煮茶的主要燃料是牛糞。

蒙古族人民幾乎完全定居在磚瓦房或樓房里。

2.文章從哪幾個(gè)方面介紹了蒙古族群眾的生活？

3.概括說說蒙古族群眾的生活發(fā)生了哪些變化。

參考答案：

1.注意體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。

2.服飾、飲食、住宅、交通方式。

3.服侍樣式豐富；飲食結(jié)構(gòu)得到改善；

住宅以磚瓦房或樓房為主；交通方式多樣快捷。

麋鹿答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、把下列詞語補(bǔ)充完整。銷

悄

獨(dú)

慘

茁

漂

茂豐

沛離二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.（1）B

（2）C2.示例：麋鹿在我國從有到幾乎絕跡的過程。3.示例：自豪、惋惜、痛心、激憤……三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.飄浮

悄無聲息

警覺

遁入2.生活場(chǎng)景

外形特點(diǎn)

生活習(xí)性

列數(shù)字

語言嚴(yán)謹(jǐn)【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.啄木鳥

2.害蟲

聽

）3.它善于捉害蟲，救活了很多病樹4.啄木鳥

貓頭鷹

啄木鳥貓頭鷹給家鄉(xiāng)孩子答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、在括號(hào)里填上合適的詞語。歌唱般

無比寬廣

寶貴

天真

新鮮

偉大二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.失敗

成功2.第一個(gè)“終于”是巴金爺爺最終還是拿起了筆，堅(jiān)持給家鄉(xiāng)的孩子們回信，體現(xiàn)他對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛；第二個(gè)“終于”是強(qiáng)調(diào)巴金爺爺對(duì)生命的感悟是經(jīng)過不懈的思索和追求得來的。三、答案。提示：這里的“開花結(jié)果”不是指的自然界的植物，而是指“人”為社會(huì)添光彩，為他人、社會(huì)無私奉獻(xiàn)。在巴金爺爺看來，人的一生為自己做事情所花的時(shí)間、精力是有限的，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力用在為別人和社會(huì)服務(wù)上，這是多么高尚的情操??！四、填填。稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.(1)虛心

(2)實(shí)心

(3)愛心2.燒火不能加太多的柴

巴金用老周的話來要求自己，做一個(gè)忠心的人二、讀一讀。示例：要不斷地用知識(shí)充實(shí)自己錢學(xué)森答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、選擇正確的讀音lù

rào

yín

zài

zhuó

sōu二、答案。重陽

加倍

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

每逢佳節(jié)倍思親

遙知兄弟登高處

遍插茱萸少一人三、關(guān)聯(lián)詞語連接句子。1.雖然錢學(xué)森在美國有富裕的生活和優(yōu)越的工作，但他一刻也沒有忘記自己的祖國。2.因?yàn)殄X學(xué)森為我國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，所以他被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.深藏

擅長(zhǎng)

懇切2.內(nèi)心的真實(shí)情況

早日回到祖國去，用自己的專長(zhǎng)為祖國建設(shè)服務(wù)3.“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?/p>

這些話飽含著錢學(xué)森對(duì)祖國的熱愛和對(duì)回國的決心?！景l(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。參考答案：

1.待價(jià)而沽：等有好價(jià)錢才賣。

無人問津：比喻沒有人來探問、嘗試或購買。

束之高閣：比喻放著不用。

約定俗成：指事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐而確定或形成的。

2.唐三彩的出土、出名、命名、器型

3.器型多樣，反映了盛唐社會(huì)生活面貌；色彩絢麗、造型優(yōu)美，體現(xiàn)了高超的制造工藝。二、你一定學(xué)過不少懷念故鄉(xiāng)的詩詞，請(qǐng)你默寫一首。7、《雜詩》【唐】王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？8、《九月九日憶山東兄弟》【唐】王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詹天佑答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、選擇正確的讀音。náo

jùn

jiānɡ

chà

miǎoháo二、比一比，再組詞。輕蔑

勘探

陡峭

竹篾

不堪

徒步

潮水

漿糊

譏笑嘲笑

木漿

機(jī)會(huì)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.杰出

愛國

（本答案來自零五網(wǎng)）2.帝國主義國家的要挾、嘲笑一路都是高山深澗、懸崖峭壁3.山勢(shì)高

巖層厚

從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法長(zhǎng)度很長(zhǎng)

豎井開鑿法開拓創(chuàng)新

“人”字形線路4.不能有一點(diǎn)兒馬虎

‘大概’‘差不多’

詹天佑對(duì)工作精益求精5.詹天佑身先士卒，率先垂范，甘于奉獻(xiàn)【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.“興致”指列夫吃蛋糕的興趣?！百|(zhì)問”指列夫責(zé)問螞蟻為什么要爬到他剛買的蛋糕上。2.因?yàn)榱蟹蛴X得螞蟻說得很有道理，讓他受到了啟發(fā)。3.提示：生命是未知的，它的魅力也在于未知，生命充滿了無限可能。鞋匠的兒子【基礎(chǔ)練習(xí)】一、零五網(wǎng)答案。示例：尷尬

卑微

羞辱

靜默

名門望族

開懷不已

毫不猶豫

感激二、選詞填空。1．維修

2.維護(hù)

3.維持三、根據(jù)課文弄填空。1.態(tài)度很傲慢

羞辱

林肯并不以自己出身貧寒為恥，反而十分尊重自己的父親2.一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去

我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體

美國四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.林肯不以總統(tǒng)自居，憑借自己的智慧、仁愛、正義，在不經(jīng)意間化解敵意，以愿意為傲慢的參議員修鞋子為例，闡明了人與人之間的互相幫助與合作是多么重要。2.林肯所說的“偉大”指的是父親高貴的品質(zhì)，也是他一生學(xué)習(xí)的榜樣。3.他們贊嘆的是林肯獨(dú)特的精神力量和偉大的人格魅力?！景l(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.一棵小草的人生

2.不可思議

煥發(fā)

崎嶇

沐浴

纖弱

4.第六和第八自然段。5.我們的人生就是這春天里的小草，要牢牢地把握住這春天里的每一寸陽光，每一縷暖風(fēng)，讓我們的生命之路變得更加燦爛光輝，讓我們的生命之旅更加的豐富盛盈、充滿意義！二、讀一讀。林肯的卓越功績(jī)：廢除美國奴隸制、結(jié)束美國內(nèi)戰(zhàn)。1.林肯是美國歷任總統(tǒng)中最具幽默感的一位。

2.林肯幽默、誠實(shí)、十分寬容。古詩兩首【基礎(chǔ)練習(xí)】一、比一比，再組詞。

壯麗

鑒別

徘徊

狀元

牙簽

排隊(duì)二、零五網(wǎng)答案1.相當(dāng)于“它”，這里指方塘。

因?yàn)椤柲欠椒降男〕靥裂?，為什么?huì)如此的清澈呢？因?yàn)橛杏啦桓珊缘脑搭^，源源不斷地為它輸送活水。2.保留。

才。

古人做學(xué)問是不遺余力的，終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開始努力，到了老年才取得成功。3.淺薄。

親自。

從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。四、按要求填空。1.問渠哪得清如許

為有源頭活水來

感

人的心智不斷開闊，是因?yàn)橛行轮R(shí)不斷地補(bǔ)充進(jìn)來2.博覽群書

廢寢忘食

名山大川

紙上得來終覺淺

絕知此事要躬行【發(fā)展練習(xí)】一、論讀書。

（本答案來自零五網(wǎng)）零五網(wǎng)示例：5

越深刻的道理越簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)是永不停止的，從小學(xué)到老。學(xué)與問【基礎(chǔ)練習(xí)】一、把下列詞語補(bǔ)充完整。懈

勤好

能

時(shí)刻二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.發(fā)現(xiàn)問題

請(qǐng)教別人

他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助2.問

觀察思考3.知識(shí)是學(xué)來的，也是問來的哥白尼“問”的重要性沈括

把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.指顏色繁多，非常好看。會(huì)的人就是老師，即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。2.零五網(wǎng)示例：只要時(shí)間允許，不管刮風(fēng)下雨，我都要去那邊。3.勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)問題4.爸爸媽媽

老師

身邊的同學(xué)大自然的文字一、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1．即使……也……2.只要……就……3.如果……就……4.不僅……還……二、答案。朵

條

腔

根

股

陣

片

輪

塊三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.搬到

穿過

爬

帶著2.頭頂?shù)奶炜?/p>

腳下的土地星星

云朵

石頭

辨別方向

觀察天氣

了解地質(zhì)面貌四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(一)1.這塊灰色的石頭2.這塊石頭是石灰石，是由碎貝殼造成的，而貝殼是海洋里的居民3.提示：以“并不普通”為界，分為兩層。4.(1)由碎貝殼造成的(2)了解遠(yuǎn)古時(shí)代的地質(zhì)面貌(二)1.到田野里去觀察、讀書、請(qǐng)教有學(xué)問的人2.通過星座、觀察云朵、了解石頭【發(fā)展練習(xí)】一、閱讀短文，加題目。示例：化石——生命進(jìn)化的證據(jù)養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣【基礎(chǔ)練習(xí)】一、將下列詞語補(bǔ)充完整。腸氣

五八

層不

霄外天動(dòng)

心意師友

色色二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.他邊讀報(bào)紙邊燒菜，報(bào)紙還沒讀完，焦味卻已充溢房間。2.樂趣無窮

開闊了視野

陶冶了性情

良師和益友三、設(shè)問句的好處。設(shè)問句的運(yùn)用，能引導(dǎo)讀者注意和思考問題，同時(shí)也可以承上啟下，使得層次分明?！景l(fā)展練習(xí)】一、答案我最喜歡《人民日?qǐng)?bào)》，因?yàn)樗饶茏屛覀冎雷罱鼑鴥?nèi)發(fā)生的事，又能讓我們學(xué)到許多豐富多彩的知識(shí)，開闊了視野，陶冶了情操，值得一讀。二、讀報(bào)給你帶來哪些益處？我喜歡讀報(bào)，不僅樂趣無窮，而且開闊了視野，陶冶了性情，同時(shí)寫作水平也提高了很多。第一單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語。

開拓

陶瓷

憂慮

橫行霸道

融洽

黎明

碩果

與世長(zhǎng)辭

二、按要求寫四字詞語。

1.波瀾壯闊，山清水秀，山河壯麗

錦繡河山

造句：一艘艘龐大的艦船行使在波瀾壯闊的大海之上。

2.精忠報(bào)國，鞠躬盡瘁，赤膽忠心

舍身為國

周總理一心為公，為了黨和國家的事業(yè)，為了人民群眾的幸福，鞠躬盡瘁，死而后已

三、根據(jù)詞語意思不同，分別造句。

1.八路軍挖的地道很隱秘。（在地面下挖掘的交通坑道）

這是地道（本答案來自零五網(wǎng)）的臺(tái)灣菜。（真正是有名產(chǎn)地出產(chǎn)的）

2.寫作文講究前后照應(yīng)。（呼應(yīng)）

一路上她都照應(yīng)著我們。（照料）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.我們愛你—

龍井茶的清香，

茅臺(tái)酒的醇美，

江南絲綢的光潔絢麗，

景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。

2.從課文中我們認(rèn)識(shí)了（收復(fù)臺(tái)灣）的鄭成功，（至死不忘祖國）的肖邦，（渴望祖國統(tǒng)一）的陸游，他們都有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是都擁有執(zhí)著而強(qiáng)烈的愛國之情。

五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1.充滿。

有感情有節(jié)奏地、優(yōu)雅地。

充滿而流出來。

急速,猛烈。

2.

時(shí)間：1830年11月

地點(diǎn)：華沙城郊

人物：肖邦、埃斯內(nèi)爾、同學(xué)們

事情：詠唱送別曲、老師囑咐、贈(zèng)送禮物、登車而去

目的：讓肖邦不要忘記自己的祖國。

3.亡國的心痛、離開祖國的不舍和對(duì)祖國命運(yùn)擔(dān)憂

4.緊緊地握住

深情地

因?yàn)樽鎳\(yùn)擔(dān)憂以及師生間的真誠情誼

5.

別董大（唐·高適）

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

（1），；，，；，，

（2）照這樣下去，山腳上的草也會(huì)沒掉的，到那時(shí)刻怎么辦呀！

（3）B

（4）圍繞了：中華民族的母親河-黃河已滿目瘡痍。

主要內(nèi)容：黃河源區(qū)沙漠化、黃河水污染嚴(yán)重、人為破壞草原、黃河河床被抬高。

結(jié)論是：我們要用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)母親河。第二單元練習(xí)答案二、詞語補(bǔ)充完整再分類。唇槍舌劍

深明大義

忠于職守滔滔不絕

口如懸河

樂善好施表現(xiàn)口才好的詞語：唇槍舌劍、滔滔不絕、口若懸河表現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)詞語：深明大義、忠于職守、樂善好施三、選詞填空，并造句。1.簡(jiǎn)直

簡(jiǎn)單2.劇烈

激烈3.安靜的夜晚，我靜靜地在零五網(wǎng)上吮吸著知識(shí)的甘露?？吹竭@種情況，我的心漸漸的平靜了下來。四、填關(guān)聯(lián)詞語。1.雖然

但是2.因?yàn)?/p>

所以3.盡管

還是4.如果

就五、修改病句。1.報(bào)紙

改成

報(bào)刊2.運(yùn)用和理解

還成

理解和運(yùn)用3.和

改成

，聽見六、仿寫例句。使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛是飄蕩在夜空中的一首歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.雨果哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，沉著鎮(zhèn)定地（零五網(wǎng)答案）指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。2.從喬依身上，我們看到了他關(guān)愛他人而且從不求回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)。由此，我們明白了這樣一個(gè)道理我們?cè)诓唤?jīng)意間對(duì)他人流露的愛，更會(huì)使他人倍感溫暖。3.恪盡職守、充滿無私大愛八、完成練習(xí)。1.父親做面

放置雞蛋

讓兒子選擇

揭曉結(jié)果2.《三碗面》、《面的啟示》3.不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧。九、習(xí)作。1.廉：藺大人，你如此為國家著想，這是我萬萬趕不上的啊。而我還在別人面前侮辱你，真是對(duì)不住你。藺：秦王不敢侵犯我國就是因?yàn)槲覀冓w國武有廉頗，文有藺相如。所以你我二人一定要為國家效力才是，這些小事，不須掛在心上。廉：藺大人真是大人有大量啊，那從此你我二人就以兄弟相稱，一起為國家效力可否？藺：那就喝盡杯中酒為誓好嗎？一起為國家效力吧第三單元練習(xí)答案一、填字游戲。二、在括號(hào)里填上合適的字。推薦、推遲、推廣、推卸、推敲改善、改正、改良、改變、改進(jìn)增長(zhǎng)、增強(qiáng)、增進(jìn)、增援、增加三、按要求完成練習(xí)。1.愛不釋手：放下。孜孜不倦：勤勉；不懈怠。負(fù)荊請(qǐng)罪：背負(fù)。與世長(zhǎng)辭：告別。2.劃去：品味、開脫、匯報(bào)、成才四、綜合改錯(cuò)?！傲凶印备臑椤袄印?，“它”改為“繁體字”，“像”改為“向”，“親密”改為“親切”，冒號(hào)后加前引號(hào)，“”改為“，”，“雖然”改為“因?yàn)椤?。五、?lián)系學(xué)過的內(nèi)容填空。1.霍金：不斷求索、勇敢頑強(qiáng)夏洛蒂：發(fā)奮努力、不屈奮斗廉頗：知錯(cuò)就改、爽直磊落肖邦：至死不忘祖國2.《魯濱遜漂流記》。這是一本告訴我們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書。六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。她們的路子走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！1.參照上文。2.參照上文。3.無所作為的人；

（本答案來自零五網(wǎng)）干出一番事業(yè)的人；有鋼鐵般的意志4.對(duì)我的啟發(fā)是：只要努力付出了就會(huì)有回報(bào)，遇到了困難要有不屈的精神和堅(jiān)韌不拔的意志力。七、閱讀短文，完成練習(xí)。1.主要人物是“我”和“哥哥”，圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件事，主要是抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)來具體描寫的。2.因?yàn)樗麄兊男睦锵胫麄兊母改浮?.例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么（零五網(wǎng)答案）大沒吃過蘋果，應(yīng)該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機(jī)會(huì)越來越少，更應(yīng)該吃。看來也只能委屈這兩個(gè)孩子了?、趮寢屝睦锖軆?nèi)疚：孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了……4.第一層意思是蘋果皮很香很甜，第二層意思是我和哥哥學(xué)會(huì)關(guān)心他人，故意把蘋果皮讓給媽媽吃，媽媽很高興，心里很香很甜。八、作文。以下范例可以作為作文：那件事真讓我難忘、開心、后悔第四單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語。清爽

擇菜

掙扎

廣結(jié)善緣蹦跳

驟雨

衰老

波濤洶涌二、按要求，寫詞語。1.

橫行霸道

痛哭流涕

專心致志

分秒必爭(zhēng)

驚天動(dòng)地2.粉墨登場(chǎng)

字正腔圓

惟妙惟肖

余音繞梁

活靈活現(xiàn)

感人肺腑

動(dòng)人心弦三、選詞填空。1.(1)雖然……但是……(2)如果……就……2.(1)常常(2)仍然(3)居然

(4)格外四、填空。1.零五網(wǎng)示例：《孟姜女哭長(zhǎng)城》《天仙配》《梁?！贰?.嫻熟的技藝來自長(zhǎng)年累月的積累。3.安塞腰鼓舞動(dòng)時(shí)壯闊、豪放、火烈的場(chǎng)面五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1．示例：竟然

震驚（震動(dòng)）

驚訝

搏斗

聽說這個(gè)消息，他一臉驚異表情。2.生命的旺盛力。

它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。

安塞腰鼓的大氣恢弘震撼著人們，沉醉于它的美麗中。六、口語交際。示例：老師，亂扔垃圾是不文明的。我只是看到垃圾在地上，想把它撿起來扔進(jìn)垃圾桶。七、閱讀短文，完成練習(xí)。｛本題的題目、問題及答案詳情見：走月亮閱讀答案｝1.(1)山草、野花、月光倒映在溪水里，隨著溪水流動(dòng)著，就像“流著山草和野花的香味，流著月光”。(2)這句話運(yùn)用擬人手法，寫出水與月亮互相輝映，營造出安靜美麗的夜晚。2.它在文中出現(xiàn)了4次。好處：反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)情感，也顯示出“我”與阿媽一直走在月光下。3.這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著小星星——也就是“我”，在天上走著,形象生動(dòng)，寫出阿媽對(duì)“我”的種種啟示和引導(dǎo)。八、作文。第五單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語。吟誦

玻璃

羞澀

沼澤

跋涉

顛沛流離二、選字填空。銷

硝

消

銷

消

銷

銷

消三、寫詞語。1.巧奪天工

美妙絕倫美不勝收2.手舞足蹈

欣喜若狂

心花怒放3.楊柳依依

枝葉婆娑

岸柳成行四、把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。繽紛

義

倦

眉

采

易

絲

顏1.見義勇為

平易近人2.孜孜不倦

一絲不茍3.五顏六色

五彩繽紛4.零五網(wǎng)示例：(1)我們應(yīng)該多做些見義勇為的事。(2)老師做事總是一絲不茍。五、零五網(wǎng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.望而生畏

佇立

九十九條死亡之路

一線希望之中成就了一片綠陰2.外貌特點(diǎn)

傳奇經(jīng)歷3.驚嘆

舒服

久立四望

低吟一首奇麗的小詩

駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)

回味著草原的無限樂趣六、零五網(wǎng)連線，擴(kuò)展句子。浪費(fèi)—光陰

不好好學(xué)習(xí)，就是在浪費(fèi)自己的光陰。凝聚—心血

這本書凝聚了作者畢生心血。開闊—眼界

走向世界，才能不斷開闊眼界。七、零五網(wǎng)完成練習(xí)。1.不自在，顯得不自然，放不開。

領(lǐng)會(huì)對(duì)方?jīng)]有明白表示的意思。2.用手抓羊肉和酒招待客人，給客人唱民歌，表現(xiàn)了主人的熱情好客和蒙漢民族之間的情誼。3.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽八、閱讀短文，完成練習(xí)。1.(1)③(2)④(3)③(4)②2.(1)他一生最杰出的成就是

在詩書畫方面獨(dú)樹一幟。(2)鄭板橋擅長(zhǎng)詩書畫。3.詩書畫

親民愛民

（本答案來自零五網(wǎng)）(1)開倉放糧救濟(jì)百姓(2)不賣畫給依仗財(cái)勢(shì)欺人的人(3)用賣畫的錢救濟(jì)窮人4.堅(jiān)貞、高雅、從容5.零五網(wǎng)示例：遙知不是雪，為有暗香來。

待到重陽日，還來就菊花。九、小練筆。第六單元練習(xí)答案一、把下列詞語補(bǔ)充完整。牽繞

欲穿

歸心

舉棋

大作

顛沛二、按要求寫詞語。1.示例：進(jìn)出

呼吸

尖銳

遙遠(yuǎn)2.(1)爭(zhēng)前恐后(2)抑揚(yáng)頓挫(3)享譽(yù)世界三、答案。示例：1.(1)今天陽光分外燦爛。(2)小米助人為樂，從不把幫忙看做分外的事。2.(1)隔壁班的小王長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。(2)這個(gè)桌子可結(jié)實(shí)了，能放許多東西。四、在下面的句子中，該填什么雨呢？1.好雨

2.春雨

3.陰雨

4.暴雨

5.新雨五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.優(yōu)厚

富裕

優(yōu)越

一刻中國人

一切

作準(zhǔn)備

為人民2.杰出

愛國

兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)

豎井開鑿法3.貧寒

并不以此為恥，反而不斷以此鼓勵(lì)自己六、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）1.衣不蔽體

熱淚盈眶2.：“，；，；，、；，，。3.驗(yàn)證未來的牧師是否樂善好施。4.示例：真正的善良5.示例：眼淚

伸過去的一雙充滿愛的手（二）

1.全神貫注強(qiáng)悍

紋絲不動(dòng)

懸殊

2..

七、習(xí)作。參考：一位你熟悉的人作文第七單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語聳立

預(yù)兆

回腸蕩氣

鑒定

輔導(dǎo)

瞬息萬變二、零五網(wǎng)答案。1.嚴(yán)格

嚴(yán)肅

嚴(yán)厲

嚴(yán)密2.平靜

寧靜

幽靜

安靜三、選詞填空。1.關(guān)于

2.為了