第第頁安全教育幼兒園教案模板【10篇】

安全教育幼兒園教案模板篇1

目標(biāo)：

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、加強(qiáng)安全意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

預(yù)備：

1、PPT。

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

過程：

1、活動導(dǎo)入：談話活動。

(1)老師：假期的時候，小伙伴可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危急，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言并爭論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

老師：剛才小伙伴們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動開展：PPT。

(1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

(2)幼兒觀測描述并回答下列問題。

(3)老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。

(4)老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危急，不能去玩耍。幼兒觀測描述，爭論后回答。

(5)老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小伙伴去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小伙伴鉛中毒，影響身體健康和智力進(jìn)展，因此不能去玩耍。

(6)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危急，不能去玩耍。

(7)幼兒觀測描述，爭論后回答。

(8)老師小結(jié)：倉庫里會堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅固，或者堆放得比較高，簡單滑落，小伙伴可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

(9)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。

(10)幼兒觀測描述并回答下列問題。

(11)老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落堆集的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比如建筑物不堅固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場所千萬不能去玩耍。

3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒爭論的考前須知。

安全教育幼兒園教案模板篇2

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。

3、培育幼兒敏銳的觀測本領(lǐng)。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)本領(lǐng)。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領(lǐng)。

活動預(yù)備

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

活動過程

一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么它用來干什么

你明白乘車要留意什么

二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小伙伴做得對嗎為什么

2、幼兒回答后老師小結(jié)安全常識。

三、爭論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車廂內(nèi)的干凈

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。

五、結(jié)束活動。

活動延伸

得到了家長伙伴的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順當(dāng)。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的協(xié)作，許多事能夠事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自我作為老師應(yīng)當(dāng)努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。

活動反思

“各式各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才戀戀不舍地將自我的玩具帶回了家，不一樣的是，經(jīng)過這幾周的認(rèn)識，孩子們明白了自我?guī)У氖鞘裁雌?，同伴帶的是什么汽車……孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)現(xiàn)、構(gòu)造、進(jìn)展都有了需要的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。經(jīng)過汽車這一幼兒喜愛的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

安全教育幼兒園教案模板篇3

活動名稱：

安全教育《不靠近危急物品》

活動目標(biāo)：

1、初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識

2、教育幼兒不玩、不靠近危急物品。

3、了解一些簡約的安全常識。

活動預(yù)備：

掛圖三幅

活動過程：

一、老師分別出示3幅掛圖，請幼兒認(rèn)真觀測，并講解并描述圖上小伙伴在干什么?他們做的對嗎?

二、引導(dǎo)幼兒爭論：生活中還有哪些物品或事情是危急的?

老師引導(dǎo)幼兒爭論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危急的。

三、查找危急的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能會對自己造成危急的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起溝通，加強(qiáng)幼兒的我愛護(hù)意識和對危急的預(yù)見技能。

滲透方式：

在一日活動中隨時發(fā)覺危急物品或事情，實(shí)時提示幼兒留意。

危急物品,幼兒園,小伙伴,洗手間,干什么

安全教育幼兒園教案模板篇4

活動目標(biāo)

1、通過觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)當(dāng)留意的安全事項。

2、能夠知道游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成肯定的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備

1、小男孩、小女孩木偶各一個。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、通過談話引發(fā)幼兒生活閱歷，導(dǎo)入活動。老師：小伙伴們，你們喜愛玩沙嗎?

2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的考前須知。

(1)老師：玩沙要留意什么呢?我們一起來看一看這兩個小伙伴是怎么做的吧。

(2)老師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩沙時的考前須知。

旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的.沙子甩潔凈，忘卻了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀!”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點(diǎn)兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿趕忙跟每天賠禮。甜甜決斷休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開預(yù)備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西?！闭f完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干潔凈凈。

(3)老師：

①這兩個小伙伴在玩什么游戲?

②睿睿是怎么玩的?發(fā)生了什么事?

③游戲結(jié)束，他們做了什么?

④說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對?

(4)老師小結(jié)玩沙考前須知，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

①老師小結(jié)：我們在玩沙的時候不能把沙子弄到其他小伙伴的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗潔凈，假如不清洗，皮膚上很可能會長出許多紅紅的小疙瘩，特別癢。

②引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

有一首兒歌告知大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚(yáng)，眼里進(jìn)沙會受傷。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。

3、引導(dǎo)幼兒逐幅觀測教學(xué)掛圖上的畫面，援助幼兒理解蕩秋千時不留意安全的后果。

(1)引導(dǎo)幼兒觀測第一幅圖。

老師：圖上的小伙伴是怎么玩秋千的?發(fā)生了什么事?他這樣玩，對嗎?

(2)引導(dǎo)幼兒觀測第二幅圖。

老師：圖上的小伙伴是怎么玩秋千的?他這樣玩，對嗎?

(3)引導(dǎo)幼兒觀測第三幅圖。

老師:這個站在秋千旁邊的小伙伴，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?為什么要站這么遠(yuǎn)呢?

(4)引導(dǎo)幼兒觀測第四幅圖。

老師：圖上的小伙伴又為什么摔跤了呢?

(5)老師小結(jié)：玩秋千的時候，兩只手要抓牢繩子，不能松開;排隊的小伙伴要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到;要下來的時候，肯定要等秋千停穩(wěn)再下來;假如秋千還沒有停穩(wěn)的時候下來，很簡單摔跤。

(6)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來。

4、老師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。

安全教育幼兒園教案模板篇5

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)技能。

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小伙伴們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小伙伴們知道怎樣過公路嗎?過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么?”

(幼兒爭論)

3、出示圖片，提高幼兒愛好。

“我們中一班小伙伴太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伙伴們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小伙伴們見過嗎?小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒爭論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

“中一班小伙伴真棒，老師來告知小伙伴，這個是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭論

“我們中一班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒爭論)

6、講解怎樣安全過公路

“小伙伴說街上車多不多?危不危急?所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

“小伙伴們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日我們班小伙伴表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小伙伴都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸“小伙伴跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?”

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

10、請小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

安全教育幼兒園教案模板篇6

活動目標(biāo)

1、教育幼兒遇事沒關(guān)系張。

2、培育幼兒基本的防火意識與技能。

3、讓幼兒初步掌控最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡約的自我愛護(hù)方法。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動預(yù)備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關(guān)VCD一盤。

3、消防標(biāo)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾假設(shè)干。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。

(二)出示圖片，幼兒觀測。老師提問，啟發(fā)幼兒爭論。

1、你剛才看到了什么?

2、火災(zāi)會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

(三)著火了，怎么辦?

1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2、假如小伙伴家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡單窒息死亡)

4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話。

老師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清晰著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

(五)預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

活動反思

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟識的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是許多。作為老師有須要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知閱歷，激發(fā)了他們對四周事物積極探究的熱忱。

安全教育幼兒園教案模板篇7

目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的安全問題。

2、知道出門時緊跟成人以免走丟，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)狀況的方法。

3、情愿在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。

預(yù)備：

《開火車》的音樂磁帶。

過程：

1、老師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的生疏和遙遠(yuǎn)。

(1)老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

(2)小伙伴們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

2、老師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

(1)小伙伴們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜愛的玩具等。

(2)老師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

3、老師引導(dǎo)幼兒爭論乘坐的交通工具和在危急的地方時應(yīng)留意的問題。

(1)老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，爭論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

(2)老師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形＜钡牡胤饺绾瘟粢獍踩?/p>

(3)老師組織逛商場或者超市，爭論迷路后的解決方法。

(4)和爸爸媽媽逛商場時假如不當(dāng)心迷路，小伙伴該怎么辦呢?

4、老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察肯定會幫忙?！?/p>

5、老師啟發(fā)幼兒在游戲情境中留意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)狀況時的解決方法。

6、小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)狀況時的安全問題和解決問題的方法。

7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

安全教育幼兒園教案模板篇8

活動目標(biāo)：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護(hù)自己的隱私部位。

2、能想方法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。

3、加強(qiáng)愛護(hù)自己身體隱私部位的意識。

活動重點(diǎn)：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護(hù)自己的隱私部位。

活動難點(diǎn)：

加強(qiáng)愛護(hù)自己身體隱私部位的意識。

活動預(yù)備：

PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片假設(shè)干張。

活動過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

師幼游戲——《找個伙伴碰一碰》。

提問：“”在剛才游戲中，你碰了伙伴身體的那個部位?”

二、了解自己身體的隱私部位。

1、出示PPT圖片———小孩

“這個小伙伴怎么了?”“應(yīng)當(dāng)怎么辦?”

2、引導(dǎo)爭論：

應(yīng)當(dāng)把身體的哪些部位遮起來?

3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。

4、引導(dǎo)孩子爭論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不能露出來。

5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。

三、懂得如何愛護(hù)自己身體的隱私部位。

1、爭論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位?

a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來

c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。

2、出示情景圖片—

a、圖上有誰、在干什么?

b、小女孩能答應(yīng)嗎?應(yīng)當(dāng)怎么辦?

c、引導(dǎo)孩子想方法——告知孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。

3、出示情境圖片二

a、醫(yī)生要干什么?小女孩應(yīng)當(dāng)怎么辦?

b、告知孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊伴同。

4、懂得尊敬別人的隱私。

每個人都要愛護(hù)自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

a、不偷看、不觸碰、不辱罵、

b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)

四、游戲

師幼玩游戲——《找個伙伴碰一碰》。

“在游戲中我們不能碰伙伴身體的那些部位?”(留意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不留意會碰傷游戲隱私部位)

安全教育幼兒園教案模板篇9

活動目標(biāo)：

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨意玩玩具。

2、愿意參與歌頌表演，能運(yùn)用自己掌控的正確健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

活動預(yù)備：

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康午睡行為的思索。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，老師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

2、提出問題，請幼兒思索：

①為什么不能蒙頭睡覺。

②睡覺的時候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢摺?/p>

③為什么不能趴著睡。

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解睡覺的正確姿態(tài)。

1、老師：怎樣睡會發(fā)生危急，怎樣睡才能讓自己睡得更舒暢呢?我們看看書上的小伙伴是怎樣睡的。

2、老師在幼兒閱讀后提問：你最喜愛哪一種睡法?今日午睡的時候你預(yù)備怎樣睡?

三、游戲?qū)殞毸X了。

1、老師那里有許多小寶寶要睡覺了，請小伙伴選一個玩偶寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒暢。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

安全教育幼兒園教案模板篇10

設(shè)計思路：

自20__年3月份在墨西哥發(fā)覺甲型H1NI流感病倒以來，目前已形成全球傳播擴(kuò)散的態(tài)勢，該流感主要通過飛沫呼吸傳播，當(dāng)然其中一個很重要的是通過手的傳播源間接接觸傳播。特別是幼兒園的小伙伴，沒有肯定的防患意識，也沒有一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園常常發(fā)覺有的小伙伴特喜愛趴在地上玩，之后還會把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通過與家長的溝通之后，還發(fā)覺了很多小伙伴在家也有這個壞習(xí)慣。于是我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本事很大，能做很多的事情，并在日常生活中學(xué)會運(yùn)用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理技能，讓他們對自己的手充斥自信，并且充斥激情地運(yùn)用自己的巧巧手。同時，還結(jié)合安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子愛護(hù)自己的手，做個講衛(wèi)生的小伙伴。本次活動設(shè)計由來是幼兒常常在地上摸打爬滾，還有在生活中不當(dāng)心將自己的手碰傷，然后難過的或可怕的告知成人自己的手破了，老師從幼兒生活中查找教育內(nèi)容，鼓舞孩子愛惜自己的小手，愛護(hù)自己的小手。

活動目標(biāo)：

1、懂得愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、了解手劃破后簡約的處理和愛護(hù)方法

3、知道洗手的重要性，掌控洗手的正確方法，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：手受傷的小熊玩具。洗手的課件

活動過程：

一、游戲：“手指歌”導(dǎo)入活動“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短?”

二、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今日小熊在玩的時候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”爭論：

(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

三、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：我們四周有許多