《公輸》同步練習(xí)一、積累與運(yùn)用1.F列的加線字注音、字形完全正確的一項(xiàng)是A.楩楠(piar)詰責(zé)（j》鞭撻（t①1.F列的加線字注音、字形完全正確的一項(xiàng)是A.楩楠(piar)詰責(zé)（j》鞭撻（t①深惡痛疾（w?相形見拙（chu）C.家醅(pe)黝黑（you熾熱（zh1）頷首低眉（hai）D.滯留(zhi)折戟(j!)軒邈（mia（）以牒為械（die）2.下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是()A.廣漠滯留雉兔鰒魚莫衷一事B.升騰托辭長松文梓合轍押韻C.虐待翡翠猶然而生相形見拙D.軒昂犀利引經(jīng)據(jù)典粗制爛造3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(短褐（he）污穢(hui)B.)有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題。A.近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。4.下面說法不正確的一項(xiàng)是 （ ）《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部 （第一部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是《神秘島》），主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。《名人傳》是19世紀(jì)末20世紀(jì)上半葉法國著名人道主義作家羅曼？羅蘭寫的， 它敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生， 贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。《墨子》是我國論辯性散文的源頭，運(yùn)用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進(jìn)行論證，邏輯嚴(yán)密，說理清楚。語言質(zhì)樸無華，多用口語，在先秦諸子散文中占有重要的地位?！蹲砦掏び洝返淖髡吡谠翘拼膶W(xué)家，“唐宋八大家”之一。、閱讀下面兩段文言文，完成小題（一）宋太祖怕史官宋太祖嘗彈雀①于后園，有臣稱有急事請(qǐng)見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上怒，詰其故。對(duì)曰：“臣以尚②急于③彈雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷。上罵曰：“汝懷齒，欲訟我耶？”對(duì)曰：“臣不能訟陛下，自當(dāng)有史官書之。”上既懼又說，賜金帛慰勞之?！咀⑨尅竣購椚福耗脧椆蛐▲B。②尚：還是。③于：比。

【注釋】①彈雀：拿彈弓打小鳥。②尚：還是。③于：比。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。其人徐俯拾齒置于懷（）汝懷齒（）自當(dāng)有史官書之（）上既懼又說（）2?與“臣以尚急于彈雀”的“以”的意思與用法相同的一項(xiàng)是 （）A以柱斧柄撞其口 B不以物喜，不以己悲 C吳廣以為然 D策之不以其道3?短文中“宋太祖”、“臣”，你喜歡哪一個(gè)？說說理由。（二）晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼①之甚也?晏子對(duì)曰：“賴君之賜，得以壽②三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘據(jù)③遺④之輅車⑤乘馬，三返不受。公不說，趣⑥召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子對(duì)曰： “君使臣臨⑦百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之（選文有改動(dòng)（選文有改動(dòng)）民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之?！彼熳尣皇?。【注釋】①佼：好。②壽：保。指君王用的車。⑥趣：同“促”，趕快。1.解釋下列加點(diǎn)字。⑴①佼：好。②壽：保。指君王用的車。⑥趣：同“促”，趕快。1.解釋下列加點(diǎn)字。⑴晏子對(duì)曰食（3）公不說也③梁丘據(jù)：人名。⑦臨：治理，管理。④遺：w&，送。⑤輅車：大車。多⑵臣得暖衣飽⑷然猶恐其侈靡而不顧其行2?下列句中“之”字用法與例句相同的一項(xiàng)是 （例句：公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬夫子之祿寡耶送杜少府之任蜀川吾欲辱之民之無義請(qǐng)將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。弊車駑馬以奉其身，于臣足矣。從選文看，身為國相的晏子有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?答案解析一、 1、【答案】D【解析】試題分析：試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為 A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感， 注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A.詰責(zé)(jie)B.相形見絀C.熾熱(ch1) ? 考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記 Ao2、 【答案】B【解析】試題分析：此題考查學(xué)生的詞語辨析能力，考查等級(jí)為 A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語，多查工具書，注意形近字、易錯(cuò)字。 A:莫衷一是.C:油然而生相形見絀.D:粗制濫造考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記 Ao3、 【答案】C【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見的語病類型的分析， 常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。要求學(xué)生記住語序。 A：不合邏輯，把“不”字去掉。 B:緩解這個(gè)動(dòng)詞沒有賓語，在不足后面加“的情況”或是“的現(xiàn)狀”D:兩面對(duì)一面，把“能否”去掉。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。識(shí)記常見的語病類型。TOC\o"1-5"\h\z考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 Eo4、 【答案】D【解析】試題分析：《醉翁亭記》的作者是歐陽修..，是宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記 Ao二、 (一)【答案】慢慢地，緩緩地 藏寫 通“悅”，高興C宋太祖雖有些專制霸道，終能分辨忠奸而及時(shí)止怒，一旦明白過來就反躬自省、以賞代罰，這種過而能改的胸懷與氣度，仍不失為“明君”風(fēng)范，讓人敬佩。大臣直言不諱，機(jī)智聰明，用兩顆牙齒換來了一個(gè)明君和國家的興盛， 也是一件有意義的事?！窘馕觥??試題分析：本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。理解文言詞語意思的時(shí)候，除TOC\o"1-5"\h\z了根據(jù)具體的語境之外，還要注意特殊詞語的記憶，如“書”是一詞多義，“說”是通假字?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解 B。2?試題分析：例句中的“以” 動(dòng)詞，認(rèn)為。A項(xiàng)“用；B項(xiàng)”因?yàn)椤啊項(xiàng)”認(rèn)為“；D項(xiàng)”按照“，因此選C。考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解 B。3?試題分析：此題是考查對(duì)兩個(gè)人物形象的概括的題型，不論喜歡誰，都要根據(jù)文章的內(nèi)容，有理有據(jù)的進(jìn)行總結(jié)概括。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。（二）【答案】1?（1）回答 （2）吃 （3）通“悅”，高興 （4）擔(dān)心 2.C?破車劣馬來供養(yǎng)我自己，這對(duì)我來說足夠了。?節(jié)儉；以身作則（或：能做表率）【解析】1?試題分析：本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解釋時(shí)一定要注意結(jié)合語境，而且要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義的情況。如本題中，要注意以下兩點(diǎn)： （2）食：吃；（3）說：通“悅”，高興TOC\o"1-5"\h\z考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解 B。2?試題分析：例句中“之”是做代詞，他； A項(xiàng)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，的； B項(xiàng)“之”是動(dòng)詞，去、往；C項(xiàng)“之”是做代詞，他；D項(xiàng)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性?？键c(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解 B。2?試題分析：翻譯時(shí)注意下列詞語的正確解釋：弊，破，破舊；以，來；奉，養(yǎng)；于，對(duì)?？键c(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。4?試題分析：疏通文字，讀懂內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句如“弊車駑馬以奉其身，于臣足矣”，根據(jù)人物的言行表現(xiàn)從品質(zhì)特點(diǎn)方面來分析概括人物形象?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。參考譯文：晏子入朝的時(shí)候，每每乘坐破舊的車子，用劣馬拉車。齊景公發(fā)現(xiàn)了這種情況，驚訝又自責(zé)地說：“哎呀！先生的俸祿太少了嗎？為什么乘坐這么破舊不堪的車子呢？” 晏子回答說：“倚仗國君的恩賜，我得以保全父、母及妻三族的衣食，還能周濟(jì)國內(nèi)的游士，使他們得以生存。國家給我的俸祿很多啊，我能夠穿暖吃飽、還有車馬可以自己用，我已經(jīng)很滿足了?！苯Y(jié)果來回送了好多次，晏子出宮后，景公派大夫梁丘據(jù)給晏子送去四匹馬拉的豪華大車，結(jié)果來回送了好多次，晏子都不肯接受。景公很不高興，立即召見晏子。晏子到后，景公說： “