高中

考場(chǎng)作文指導(dǎo)昆山國際學(xué)校王干高中

考場(chǎng)作文指導(dǎo)昆山國際學(xué)校王干1兩種應(yīng)考方法

兩種應(yīng)考方法2方法一：“兩結(jié)合”快速起草法

所謂“兩結(jié)合”快速起草法，就是在整體構(gòu)思的基礎(chǔ)上，采用一部分打草稿、一部分列提綱的方法。這樣把打草稿與列提綱結(jié)合，既可節(jié)約時(shí)間，又可盡量避免作文的失誤。哪些部分應(yīng)打草稿并認(rèn)真修改呢？方法一：“兩結(jié)合”快速起草法

所謂“兩結(jié)合”快速起草法，就3一是文章的標(biāo)題二是文章的開頭三是文章的結(jié)尾一是文章的標(biāo)題二是文章的開頭三是文章的結(jié)尾4【不妨提供一個(gè)例子】

現(xiàn)代作家巴金在散文《燈》中借一位朋友的話說：“我們不是單靠吃米活著的?！蹦敲?，人活在這個(gè)世界上還需要些什么呢？

請(qǐng)思考這個(gè)問題并展開聯(lián)想，寫成一篇文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，不少于800字。【不妨提供一個(gè)例子】

現(xiàn)代作家巴金在散文《燈》中借一位5“兩結(jié)合”作文草稿：

點(diǎn)擊自尊（標(biāo)題草稿）

自尊是什么？帶著疑問，我在苦苦地探尋。

深藍(lán)色的蒼穹中出現(xiàn)了一道金色的光芒，一條時(shí)光隧道映入我的眼簾。懷著欣喜和好奇，我步入了隧道。（開頭草稿）

與魯迅先生的對(duì)話。（100字）

與三國周瑜的對(duì)話。（100字）

引用曹操的話語。（80字）

過渡：不同的人對(duì)自尊的態(tài)度是不同的。（30字）

評(píng)價(jià)魯迅的自尊。（150字）

評(píng)價(jià)周瑜的自尊。（150字）

評(píng)價(jià)曹操的自尊。（100字）（主體提綱）

啊！自尊是什么？自尊是做人的一種態(tài)度、一種品格，是支撐“人”字的巨柱。（結(jié)尾草稿）

“兩結(jié)合”作文草稿：

點(diǎn)擊自尊（標(biāo)題草稿）

自尊6方法二：“聯(lián)點(diǎn)式”快速構(gòu)思法

所謂“聯(lián)點(diǎn)式”快速構(gòu)思法，就是將審題時(shí)記下的要點(diǎn)聯(lián)結(jié)成作文提綱并形成文章腹稿的方法。方法二：“聯(lián)點(diǎn)式”快速構(gòu)思法

所謂“聯(lián)點(diǎn)式”快速構(gòu)思法7【下面舉例說明】

材料一：樂手們?cè)诶偾埃傄p輕撥動(dòng)琴弦，把音高調(diào)準(zhǔn)預(yù)定位置，以免演奏時(shí)跑調(diào)兒。正是有了這預(yù)定的音高，無論是獨(dú)奏，還是合奏，音色才會(huì)和諧美好動(dòng)聽?？梢娺@定調(diào)多么重要。那么，人生是不是也應(yīng)該定個(gè)調(diào)呢？尤其是高中學(xué)生……

材料二：愛默生說：一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。

上面的材料，引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“目標(biāo)”為題，寫一篇不少于800字的文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法等，也可以編寫故事，所寫內(nèi)容必須在“目標(biāo)”的范圍之內(nèi)。

【下面舉例說明】

材料一：樂手們?cè)诶偾?，總要輕輕撥動(dòng)8“聯(lián)點(diǎn)式”構(gòu)思過程：

第一步，審題記“點(diǎn)”。即根據(jù)作文題拓展發(fā)散思維，隨手把想到的材料簡(jiǎn)要地記在草稿紙上，并按先后標(biāo)上序號(hào)。

“聯(lián)點(diǎn)式”構(gòu)思過程：

第一步，審題記“點(diǎn)”。即根據(jù)作文9①媽媽給我定的目標(biāo)是考大學(xué)。②我市考取清華的學(xué)哥學(xué)姐們當(dāng)初都把目標(biāo)指向那最神圣的地方。③導(dǎo)演馮小剛的人生目標(biāo)：男人28歲的時(shí)候……38歲的時(shí)候……④魯迅的目標(biāo)：我以我血薦軒轅。⑤文天祥的目標(biāo)：不指南方誓不休。⑥杜甫的目標(biāo)：安得廣廈千萬間……⑦屈原的目標(biāo)：亦余心之所善兮……⑧關(guān)于人生的比喻：童年是一個(gè)夢(mèng)，少年是……，青年是……，中年是……，壯年是……，老年是……⑨我步入高中生活……①媽媽給我定的目標(biāo)是考大學(xué)。②我市考取清華的學(xué)哥學(xué)姐們當(dāng)初都10

第二步，梳理聯(lián)“點(diǎn)”。就是運(yùn)用聚斂思維，扣住題意和要求審視各“點(diǎn)”，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，排除多余的“點(diǎn)”，然后按自己的構(gòu)思聯(lián)結(jié)各“點(diǎn)”，形成文章的基本思路。前面記下的“點(diǎn)”可以聯(lián)結(jié)成。

⑧—⑨—③—①—②—⑦—⑥—⑤—④—

第二步，梳理聯(lián)“點(diǎn)”。就是運(yùn)用聚斂思維，扣住題意和要求審視11第三步，釋放擴(kuò)“點(diǎn)”。就是調(diào)動(dòng)形象思維與邏輯思維，擴(kuò)展聯(lián)結(jié)的各“點(diǎn)”內(nèi)容，并在頭腦中銜接成為一個(gè)整體，形成文章的腹稿。精心構(gòu)思結(jié)尾：我選擇拼搏。我的目標(biāo)是神圣的殿堂。學(xué)傲寒之梅，寫好青春這首詩。目標(biāo)對(duì)我的鼓勵(lì)。我的未來不是夢(mèng)……

第三步，釋放擴(kuò)“點(diǎn)”。就是調(diào)動(dòng)形象思維與邏輯思維，擴(kuò)展聯(lián)結(jié)的12作文基本素質(zhì)有思想有思路會(huì)表達(dá)對(duì)自己、對(duì)他人（社會(huì)）、對(duì)自然有獨(dú)特的看法。要求：正確、鮮明、深刻?？v式橫式要求：思維的連貫與深刻要求：思維的廣闊與敏捷遣詞造句善用修辭表達(dá)方式要求：記敘、議論、描寫、抒情等相結(jié)合要求：生動(dòng)形象、準(zhǔn)確嚴(yán)密增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力作文基本素質(zhì)有思想對(duì)自己、對(duì)他人（社會(huì)）、對(duì)自然有獨(dú)特的看法13起筆：點(diǎn)題定義承筆：承上寫實(shí)落筆：呼應(yīng)深化點(diǎn)題：開門見山，切合題意定義：開宗明義，界定范圍點(diǎn)題定義要個(gè)性化言簡(jiǎn)意賅避免繞遠(yuǎn)承上：承接定義，防范跑題寫實(shí)：寫心里話，實(shí)話實(shí)情呼應(yīng)：首尾回合，再次點(diǎn)題深化：深化題意，自然引申呼應(yīng)深化要回頭看定義自然引申升華觀點(diǎn)感情承上寫實(shí)要重點(diǎn)突出圍繞定義范圍詳細(xì)寫三筆成文簡(jiǎn)單明了起筆：承筆：落筆：點(diǎn)題：開門見山，切合題意點(diǎn)題定義要個(gè)性化承14例文湖北宜昌:

《送你一輪明月》

所給材料為閱讀題中的一篇散文《伴你的一輪明月》。主旨大意為：當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，總會(huì)有人安慰你，朋友一句鼓勵(lì)的話，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓你感到溫暖。人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時(shí)候，每當(dāng)這種時(shí)候，人與人之間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就象《伴你的一輪明月》一文中的偷兒，當(dāng)他誤入人生歧途的時(shí)候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內(nèi)心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈(zèng)過這輪“明月”呢？請(qǐng)以《送你一輪明月》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。例文湖北宜昌:《送你一輪明月》

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送你一輪明月

送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。

——題記

曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園，因此我不斷汲取知識(shí)，不停努力奮斗，成績(jī)終有顯現(xiàn)，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自得。

但……

初三的期中考試卻打碎了我的夢(mèng)想。

那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。

我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。

此時(shí)的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。

起筆運(yùn)用題記形式點(diǎn)題定義：“送你一輪明月”點(diǎn)題；“走出悲傷”“逃離迷茫”定義中篇承上寫實(shí)第一層：寫“悲傷”與“迷?！?。

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突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。

老師撫著我的肩頭，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績(jī)的事呢！”

我含著淚水，嗚咽著“嗯?！薄白撸S我來！”老師道。

我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹葉枝道：“看，那段枝葉。”

那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。

“看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著對(duì)于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開。

我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。

當(dāng)我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去……

中篇承上寫實(shí)第二層：寫“走出”與“逃離”突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神17

而今，我坐在這中考考場(chǎng)上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我?guī)е蠋煯?dāng)初贈(zèng)予的明月書寫著我的未來。因?yàn)槲蚁嘈拧?/p>

我相信我的未來會(huì)如有明月伴行的小徑，一直光明延續(xù)不?！涔P呼應(yīng)開頭，深化中心。

簡(jiǎn)評(píng)：文章感情真摯，一寫老師的關(guān)愛，二寫對(duì)自然的感悟，三寫自己的走出與逃離，表達(dá)一種自信與執(zhí)著。采用簡(jiǎn)明作文構(gòu)思法，三筆成文，其中中篇部分采用縱式結(jié)構(gòu)，先寫考試失利后的“悲傷”與“迷?！保賹懺诶蠋煹膸椭碌摹白叱觥迸c“逃離”，層次清楚，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章語言充滿真情，凝練生動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫極富表現(xiàn)力和感染力。如“那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停?！薄巴蝗?，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任?！钡?。而今，我坐在這中考考場(chǎng)上，我的心是那般平靜18送你一輪明月清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦，送你一輪明月助興。

我是多么想將這輪明月送給我的母親。兒時(shí)?母親憶起兒時(shí)，我是那么地不聽話。晚上整晚整晚的哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，緩緩散步在陽臺(tái)。當(dāng)夏風(fēng)輕拂我的小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我睡得那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。

母親，我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。起筆：點(diǎn)題定義。排比句式，渲染深情。中篇：承上寫實(shí)（一）。寫兒時(shí)母親對(duì)我的呵護(hù)。表達(dá)我的感恩之情。送你一輪明月起筆：點(diǎn)題定義。排比句式，渲染深情。中篇：承上寫19童年?母親憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨(dú)自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚的童話書，坐在床邊，為我講述著一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我安然入睡。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無精打采的，這是為什么？你笑笑，說沒什么。

母親，我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。中篇：承上寫實(shí)（二）。寫童年母親對(duì)我的關(guān)愛。表達(dá)我的感恩之情。童年?母親中篇：承上寫實(shí)（二）。寫童年母親對(duì)我的關(guān)愛。表達(dá)我20少年?母親回想少年，應(yīng)該說已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道明月高懸在夜里許久許久了?？墒牵蛷d仍然亮著微弱燈光。母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因?yàn)樗诘人畠海缫讯藖淼呐Ｄ天o靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來。明月陪伴著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴著我。

母親，我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時(shí)候。

送你一輪明月，陪伴你到永遠(yuǎn)。中篇：承上寫實(shí)（三）。寫少年時(shí)母親為我操勞。表達(dá)我的感恩之情。結(jié)尾呼應(yīng)深化，真摯感人。特別說明：主體部分采用的是橫式結(jié)構(gòu)。少年?母親中篇：承上寫實(shí)（三）。寫少年時(shí)母親為我操勞。表達(dá)我21一點(diǎn)增輝——細(xì)節(jié),

成功的點(diǎn)金石

一點(diǎn)增輝——221、掃開一塊雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。（《從百草園到三味書屋》）1、掃開一塊雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹篩來，下面232、侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執(zhí)轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之?！惫右嚾霂?，侯生下見其客朱亥，俾倪，故久立與其客語，微察公子。公子顏色愈和。當(dāng)是時(shí)，魏將相宗室賓客滿堂，待公子舉酒。巿人皆觀公子執(zhí)轡。從騎皆竊罵侯生。侯生視公子色終不變，乃謝客就車。至家，公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。

——《魏公子列傳》2、侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執(zhí)轡243、我在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”（學(xué)生習(xí)作）3、我在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄254、我扯過試卷，把它反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。（學(xué)生習(xí)作）4、我扯過試卷，把它反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一26釋義：是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛、重要物件等進(jìn)行細(xì)致深刻的描寫。細(xì)節(jié)描寫作用：在刻畫人物性格，豐富人物形象，連接故事情節(jié)，豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。釋義：是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自27細(xì)節(jié)描寫常用方法：一、精選詞語運(yùn)用貼切的動(dòng)詞、形容詞、副詞等對(duì)自然環(huán)境、人物形象的一小點(diǎn)、一片段作細(xì)致入微的描繪。

二、運(yùn)用修辭比喻、擬人、夸張等。細(xì)節(jié)描寫常用方法：一、精選詞語二、運(yùn)用修辭28他看任何東西都是盯著的，眼神特別不和藹。老頭身材高大，有點(diǎn)駝背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來就像故事里的狼人?！墒悄茄凵瘛嵌嗝吹臏厝岚。∧悄抗饩拖袷菭敔斈棠套钭钐蹛畚視r(shí)的眼光，眼神中的疼愛就像汪洋：那眼神好比枯樹上的紫藤花，綻放出的美麗，襯托出他那滄桑冷淡的外表下一顆柔軟的心……（薛妤）他看任何東西都是盯著的，眼神特別不和藹。老頭身材高大，有點(diǎn)駝29

羞澀的大猛總戴著個(gè)大眼鏡框，卻沒有鏡片，他那雙炯炯有神的眼睛也就出奇的大，灰色的隱形眼鏡，致使她的眼神如箭般，能穿透人的心，真實(shí)而有力！

——張海燕羞澀的大猛總戴著個(gè)大眼鏡框，卻沒有鏡片，他30……我習(xí)慣性地將腿伸出被子外，電光火石之間，我的腿被狠狠地打了一下，一記清脆的“啪”劃破了黑夜的靜謐。我不禁“嗖”的一下將腿抽回，屏住呼吸，待過了幾秒，悄悄別過臉，見媽媽似乎睡得正酣，疑心是自己的錯(cuò)覺，但又覺剛才被擊之痛那么真實(shí)，一時(shí)間競(jìng)怔在那兒了……——金夢(mèng)蓮《悍母》……我習(xí)慣性地將腿伸出被子外，電光火石之間31……只見他頭低著，手里拿著書和筆，蹺著腿，上身不停的向某個(gè)方向傾倒，就在快要從凳子上摔落的那一剎，如懸崖勒馬般又回歸原位了。這一切都是下意識(shí)地完成的。

——楊帆……只見他頭低著，手里拿著書和筆，蹺著腿，上身不停的向某個(gè)方32只見那人的桌子上干凈無比，就差可以照出人影來了。他每次睡覺時(shí)都是直接把頭擱在桌子上，開始，他的造型還算正常，可過了一會(huì)兒情況就大為改變了：只見他原來緊閉的嘴巴張了開來，露出一口黃牙。你若在他旁邊，便能聞到一股相當(dāng)奇異的味道，這味道憑本人的拙筆實(shí)在描寫不出來，只要知道在聞了這股味道后之后，你可以把昨天的晚飯吐出來就行了。此人的睡姿奇異已不是什么秘密。某日，還有幾個(gè)頑皮的女生試圖往他的嘴里扔紙團(tuán)，奈何手感不好、技藝不精，扔了十幾個(gè)，竟沒有一個(gè)進(jìn)去的，這不禁令那幾個(gè)女生好生懊惱！

——朱健章只見那人的桌子上干凈無比，就差可以照出人影來了。他每次睡覺時(shí)33……見你眉頭緊鎖，手中的報(bào)紙一開一閉，根本無心閱讀。茶幾上的茶杯里，茶葉已經(jīng)沉底，水位很高，顯然泡了很久卻沒喝。又見你拿出打火機(jī)，點(diǎn)上了一支煙。我愕然，呆住了！母親說過，自從我出生，父親再也不抽煙了，這十幾年來一如既往，不管什么場(chǎng)合。可今天如此反常！……因?yàn)槭种搁g還夾著點(diǎn)著的半根煙，他立馬將它掐進(jìn)了煙灰缸，在他的周圍便繚繞起一股憂郁的氣息。

——盧新宇《主角退場(chǎng)》……見你眉頭緊鎖，手中的報(bào)紙一開一閉，根本無心閱讀。茶幾上的34

她吃得極慢，用她枯瘦的手小心地顫抖著剝殼。因?yàn)樘撊醵行┌牒系捻永铮坪跤行┚o張，可又像下定了決心似的。一大群人安靜得站在周圍，靜謐得詭異，唯有咬斷螃蟹的脆響與門外護(hù)士急切的高跟鞋聲，以及二伯貌似悲切而粗重的呼吸……——?jiǎng)⒂赕谩蹲詈蟮耐聿汀匪缘脴O慢，用她枯瘦的手小心地顫抖著剝殼。35

那婆婆擦干了汗，同樣疲憊的臉上露出了笑容。雖然她的笑有些僵硬，但使冰封的我觸到了點(diǎn)滴溫暖。雖然她的牙又缺又黃，但那種殘缺的美喚起了我心中的陽光。雖然她的笑是如此的短暫，但那一刻，卻被我永遠(yuǎn)保留。因?yàn)樵谶@寒冷的夜里，在憎恨的深淵中，是她的一個(gè)微笑，使我頓生溫暖！更猶如醍醐灌頂，我發(fā)現(xiàn)自己的行為有多么愚蠢！

——許晨《那一笑屬于我》那婆婆擦干了汗，同樣疲憊的臉上露出了笑容。36細(xì)節(jié)是精彩文章的點(diǎn)金石，細(xì)節(jié)往往能揭示文章的靈魂?！坝诩?xì)微處見精神”，我們要在寫作中樹立細(xì)節(jié)意識(shí)，頌揚(yáng)善和美，摒棄丑與惡，創(chuàng)造亮點(diǎn)，為文章增輝。高中考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件37．閱讀下面的材料，按要求作文

有一首詩這樣寫道：“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高，給的人幸福，收的人回報(bào)。一個(gè)微笑，僅有幾秒，就轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的回憶，終生美好?！笨墒牵谖拿鬟M(jìn)步的今天，隨著生活節(jié)奏的加快，生活壓力的增大，有人評(píng)價(jià)說：“這是一個(gè)‘微笑缺失的時(shí)代’”。

請(qǐng)以“記錄微笑”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。．閱讀下面的材料，按要求作文

有一首詩這樣寫道：“一個(gè)微38【再叮囑幾句話】1、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強(qiáng)。2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆

“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)榭紙?chǎng)作文"開弓沒有回頭箭"4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾

5、一定要完篇6、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。7、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌8、思想要健康9、要美化自己，而不是丑化自己

10、字?jǐn)?shù)以900字左右為宜【再叮囑幾句話】39當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個(gè)世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭(zhēng)取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時(shí)像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣。成長(zhǎng)道路誰都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長(zhǎng)的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇40高中

考場(chǎng)作文指導(dǎo)昆山國際學(xué)校王干高中

考場(chǎng)作文指導(dǎo)昆山國際學(xué)校王干41兩種應(yīng)考方法

兩種應(yīng)考方法42方法一：“兩結(jié)合”快速起草法

所謂“兩結(jié)合”快速起草法，就是在整體構(gòu)思的基礎(chǔ)上，采用一部分打草稿、一部分列提綱的方法。這樣把打草稿與列提綱結(jié)合，既可節(jié)約時(shí)間，又可盡量避免作文的失誤。哪些部分應(yīng)打草稿并認(rèn)真修改呢？方法一：“兩結(jié)合”快速起草法

所謂“兩結(jié)合”快速起草法，就43一是文章的標(biāo)題二是文章的開頭三是文章的結(jié)尾一是文章的標(biāo)題二是文章的開頭三是文章的結(jié)尾44【不妨提供一個(gè)例子】

現(xiàn)代作家巴金在散文《燈》中借一位朋友的話說：“我們不是單靠吃米活著的。”那么，人活在這個(gè)世界上還需要些什么呢？

請(qǐng)思考這個(gè)問題并展開聯(lián)想，寫成一篇文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，不少于800字?！静环撂峁┮粋€(gè)例子】

現(xiàn)代作家巴金在散文《燈》中借一位45“兩結(jié)合”作文草稿：

點(diǎn)擊自尊（標(biāo)題草稿）

自尊是什么？帶著疑問，我在苦苦地探尋。

深藍(lán)色的蒼穹中出現(xiàn)了一道金色的光芒，一條時(shí)光隧道映入我的眼簾。懷著欣喜和好奇，我步入了隧道。（開頭草稿）

與魯迅先生的對(duì)話。（100字）

與三國周瑜的對(duì)話。（100字）

引用曹操的話語。（80字）

過渡：不同的人對(duì)自尊的態(tài)度是不同的。（30字）

評(píng)價(jià)魯迅的自尊。（150字）

評(píng)價(jià)周瑜的自尊。（150字）

評(píng)價(jià)曹操的自尊。（100字）（主體提綱）

?。∽宰鹗鞘裁?？自尊是做人的一種態(tài)度、一種品格，是支撐“人”字的巨柱。（結(jié)尾草稿）

“兩結(jié)合”作文草稿：

點(diǎn)擊自尊（標(biāo)題草稿）

自尊46方法二：“聯(lián)點(diǎn)式”快速構(gòu)思法

所謂“聯(lián)點(diǎn)式”快速構(gòu)思法，就是將審題時(shí)記下的要點(diǎn)聯(lián)結(jié)成作文提綱并形成文章腹稿的方法。方法二：“聯(lián)點(diǎn)式”快速構(gòu)思法

所謂“聯(lián)點(diǎn)式”快速構(gòu)思法47【下面舉例說明】

材料一：樂手們?cè)诶偾?，總要輕輕撥動(dòng)琴弦，把音高調(diào)準(zhǔn)預(yù)定位置，以免演奏時(shí)跑調(diào)兒。正是有了這預(yù)定的音高，無論是獨(dú)奏，還是合奏，音色才會(huì)和諧美好動(dòng)聽。可見這定調(diào)多么重要。那么，人生是不是也應(yīng)該定個(gè)調(diào)呢？尤其是高中學(xué)生……

材料二：愛默生說：一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。

上面的材料，引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“目標(biāo)”為題，寫一篇不少于800字的文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法等，也可以編寫故事，所寫內(nèi)容必須在“目標(biāo)”的范圍之內(nèi)。

【下面舉例說明】

材料一：樂手們?cè)诶偾?，總要輕輕撥動(dòng)48“聯(lián)點(diǎn)式”構(gòu)思過程：

第一步，審題記“點(diǎn)”。即根據(jù)作文題拓展發(fā)散思維，隨手把想到的材料簡(jiǎn)要地記在草稿紙上，并按先后標(biāo)上序號(hào)。

“聯(lián)點(diǎn)式”構(gòu)思過程：

第一步，審題記“點(diǎn)”。即根據(jù)作文49①媽媽給我定的目標(biāo)是考大學(xué)。②我市考取清華的學(xué)哥學(xué)姐們當(dāng)初都把目標(biāo)指向那最神圣的地方。③導(dǎo)演馮小剛的人生目標(biāo)：男人28歲的時(shí)候……38歲的時(shí)候……④魯迅的目標(biāo)：我以我血薦軒轅。⑤文天祥的目標(biāo)：不指南方誓不休。⑥杜甫的目標(biāo)：安得廣廈千萬間……⑦屈原的目標(biāo)：亦余心之所善兮……⑧關(guān)于人生的比喻：童年是一個(gè)夢(mèng)，少年是……，青年是……，中年是……，壯年是……，老年是……⑨我步入高中生活……①媽媽給我定的目標(biāo)是考大學(xué)。②我市考取清華的學(xué)哥學(xué)姐們當(dāng)初都50

第二步，梳理聯(lián)“點(diǎn)”。就是運(yùn)用聚斂思維，扣住題意和要求審視各“點(diǎn)”，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，排除多余的“點(diǎn)”，然后按自己的構(gòu)思聯(lián)結(jié)各“點(diǎn)”，形成文章的基本思路。前面記下的“點(diǎn)”可以聯(lián)結(jié)成。

⑧—⑨—③—①—②—⑦—⑥—⑤—④—

第二步，梳理聯(lián)“點(diǎn)”。就是運(yùn)用聚斂思維，扣住題意和要求審視51第三步，釋放擴(kuò)“點(diǎn)”。就是調(diào)動(dòng)形象思維與邏輯思維，擴(kuò)展聯(lián)結(jié)的各“點(diǎn)”內(nèi)容，并在頭腦中銜接成為一個(gè)整體，形成文章的腹稿。精心構(gòu)思結(jié)尾：我選擇拼搏。我的目標(biāo)是神圣的殿堂。學(xué)傲寒之梅，寫好青春這首詩。目標(biāo)對(duì)我的鼓勵(lì)。我的未來不是夢(mèng)……

第三步，釋放擴(kuò)“點(diǎn)”。就是調(diào)動(dòng)形象思維與邏輯思維，擴(kuò)展聯(lián)結(jié)的52作文基本素質(zhì)有思想有思路會(huì)表達(dá)對(duì)自己、對(duì)他人（社會(huì)）、對(duì)自然有獨(dú)特的看法。要求：正確、鮮明、深刻?？v式橫式要求：思維的連貫與深刻要求：思維的廣闊與敏捷遣詞造句善用修辭表達(dá)方式要求：記敘、議論、描寫、抒情等相結(jié)合要求：生動(dòng)形象、準(zhǔn)確嚴(yán)密增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力作文基本素質(zhì)有思想對(duì)自己、對(duì)他人（社會(huì)）、對(duì)自然有獨(dú)特的看法53起筆：點(diǎn)題定義承筆：承上寫實(shí)落筆：呼應(yīng)深化點(diǎn)題：開門見山，切合題意定義：開宗明義，界定范圍點(diǎn)題定義要個(gè)性化言簡(jiǎn)意賅避免繞遠(yuǎn)承上：承接定義，防范跑題寫實(shí)：寫心里話，實(shí)話實(shí)情呼應(yīng)：首尾回合，再次點(diǎn)題深化：深化題意，自然引申呼應(yīng)深化要回頭看定義自然引申升華觀點(diǎn)感情承上寫實(shí)要重點(diǎn)突出圍繞定義范圍詳細(xì)寫三筆成文簡(jiǎn)單明了起筆：承筆：落筆：點(diǎn)題：開門見山，切合題意點(diǎn)題定義要個(gè)性化承54例文湖北宜昌:

《送你一輪明月》

所給材料為閱讀題中的一篇散文《伴你的一輪明月》。主旨大意為：當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，總會(huì)有人安慰你，朋友一句鼓勵(lì)的話，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓你感到溫暖。人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時(shí)候，每當(dāng)這種時(shí)候，人與人之間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就象《伴你的一輪明月》一文中的偷兒，當(dāng)他誤入人生歧途的時(shí)候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內(nèi)心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈(zèng)過這輪“明月”呢？請(qǐng)以《送你一輪明月》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。例文湖北宜昌:《送你一輪明月》

55

送你一輪明月

送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。

——題記

曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園，因此我不斷汲取知識(shí)，不停努力奮斗，成績(jī)終有顯現(xiàn)，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自得。

但……

初三的期中考試卻打碎了我的夢(mèng)想。

那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。

我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。

此時(shí)的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。

起筆運(yùn)用題記形式點(diǎn)題定義：“送你一輪明月”點(diǎn)題；“走出悲傷”“逃離迷?！倍x中篇承上寫實(shí)第一層：寫“悲傷”與“迷?！薄?/p>

56

突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。

老師撫著我的肩頭，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績(jī)的事呢！”

我含著淚水，嗚咽著“嗯?！薄白?，隨我來！”老師道。

我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹葉枝道：“看，那段枝葉?！?/p>

那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。

“看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著對(duì)于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開。

我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。

當(dāng)我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去……

中篇承上寫實(shí)第二層：寫“走出”與“逃離”突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神57

而今，我坐在這中考考場(chǎng)上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我?guī)е蠋煯?dāng)初贈(zèng)予的明月書寫著我的未來。因?yàn)槲蚁嘈拧?/p>

我相信我的未來會(huì)如有明月伴行的小徑，一直光明延續(xù)不?！涔P呼應(yīng)開頭，深化中心。

簡(jiǎn)評(píng)：文章感情真摯，一寫老師的關(guān)愛，二寫對(duì)自然的感悟，三寫自己的走出與逃離，表達(dá)一種自信與執(zhí)著。采用簡(jiǎn)明作文構(gòu)思法，三筆成文，其中中篇部分采用縱式結(jié)構(gòu)，先寫考試失利后的“悲傷”與“迷?！保賹懺诶蠋煹膸椭碌摹白叱觥迸c“逃離”，層次清楚，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章語言充滿真情，凝練生動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫極富表現(xiàn)力和感染力。如“那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停?！薄巴蝗?，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任?！钡?。而今，我坐在這中考考場(chǎng)上，我的心是那般平靜58送你一輪明月清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦，送你一輪明月助興。

我是多么想將這輪明月送給我的母親。兒時(shí)?母親憶起兒時(shí)，我是那么地不聽話。晚上整晚整晚的哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，緩緩散步在陽臺(tái)。當(dāng)夏風(fēng)輕拂我的小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我睡得那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。

母親，我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。起筆：點(diǎn)題定義。排比句式，渲染深情。中篇：承上寫實(shí)（一）。寫兒時(shí)母親對(duì)我的呵護(hù)。表達(dá)我的感恩之情。送你一輪明月起筆：點(diǎn)題定義。排比句式，渲染深情。中篇：承上寫59童年?母親憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨(dú)自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚的童話書，坐在床邊，為我講述著一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我安然入睡。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無精打采的，這是為什么？你笑笑，說沒什么。

母親，我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。中篇：承上寫實(shí)（二）。寫童年母親對(duì)我的關(guān)愛。表達(dá)我的感恩之情。童年?母親中篇：承上寫實(shí)（二）。寫童年母親對(duì)我的關(guān)愛。表達(dá)我60少年?母親回想少年，應(yīng)該說已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道明月高懸在夜里許久許久了?？墒?，客廳仍然亮著微弱燈光。母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因?yàn)樗诘人畠?，早已端來的牛奶靜靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來。明月陪伴著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴著我。

母親，我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時(shí)候。

送你一輪明月，陪伴你到永遠(yuǎn)。中篇：承上寫實(shí)（三）。寫少年時(shí)母親為我操勞。表達(dá)我的感恩之情。結(jié)尾呼應(yīng)深化，真摯感人。特別說明：主體部分采用的是橫式結(jié)構(gòu)。少年?母親中篇：承上寫實(shí)（三）。寫少年時(shí)母親為我操勞。表達(dá)我61一點(diǎn)增輝——細(xì)節(jié),

成功的點(diǎn)金石

一點(diǎn)增輝——621、掃開一塊雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。（《從百草園到三味書屋》）1、掃開一塊雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹篩來，下面632、侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執(zhí)轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之?！惫右嚾霂垼钌乱娖淇椭旌?，俾倪，故久立與其客語，微察公子。公子顏色愈和。當(dāng)是時(shí)，魏將相宗室賓客滿堂，待公子舉酒。巿人皆觀公子執(zhí)轡。從騎皆竊罵侯生。侯生視公子色終不變，乃謝客就車。至家，公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。

——《魏公子列傳》2、侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執(zhí)轡643、我在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”（學(xué)生習(xí)作）3、我在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄654、我扯過試卷，把它反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。（學(xué)生習(xí)作）4、我扯過試卷，把它反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一66釋義：是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛、重要物件等進(jìn)行細(xì)致深刻的描寫。細(xì)節(jié)描寫作用：在刻畫人物性格，豐富人物形象，連接故事情節(jié)，豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。釋義：是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自67細(xì)節(jié)描寫常用方法：一、精選詞語運(yùn)用貼切的動(dòng)詞、形容詞、副詞等對(duì)自然環(huán)境、人物形象的一小點(diǎn)、一片段作細(xì)致入微的描繪。

二、運(yùn)用修辭比喻、擬人、夸張等。細(xì)節(jié)描寫常用方法：一、精選詞語二、運(yùn)用修辭68他看任何東西都是盯著的，眼神特別不和藹。老頭身材高大，有點(diǎn)駝背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來就像故事里的狼人?！墒悄茄凵瘛嵌嗝吹臏厝岚。∧悄抗饩拖袷菭敔斈棠套钭钐蹛畚視r(shí)的眼光，眼神中的疼愛就像汪洋：那眼神好比枯樹上的紫藤花，綻放出的美麗，襯托出他那滄桑冷淡的外表下一顆柔軟的心……（薛妤）他看任何東西都是盯著的，眼神特別不和藹。老頭身材高大，有點(diǎn)駝69

羞澀的大猛總戴著個(gè)大眼鏡框，卻沒有鏡片，他那雙炯炯有神的眼睛也就出奇的大，灰色的隱形眼鏡，致使她的眼神如箭般，能穿透人的心，真實(shí)而有力！

——張海燕羞澀的大猛總戴著個(gè)大眼鏡框，卻沒有鏡片，他70……我習(xí)慣性地將腿伸出被子外，電光火石之間，我的腿被狠狠地打了一下，一記清脆的“啪”劃破了黑夜的靜謐。我不禁“嗖”的一下將腿抽回，屏住呼吸，待過了幾秒，悄悄別過臉，見媽媽似乎睡得正酣，疑心是自己的錯(cuò)覺，但又覺剛才被擊之痛那么真實(shí)，一時(shí)間競(jìng)怔在那兒了……——金夢(mèng)蓮《悍母》……我習(xí)慣性地將腿伸出被子外，電光火石之間71……只見他頭低著，手里拿著書和筆，蹺著腿，上身不停的向某個(gè)方向傾倒，就在快要從凳子上摔落的那一剎，如懸崖勒馬般又回歸原位了。這一切都是下意識(shí)地完成的。

——楊帆……只見他頭低著，手里拿著書和筆，蹺著腿，上身不停的向某個(gè)方72只見那人的桌子上干凈無比，就差可以照出人影來了。他每次睡覺時(shí)都是直接把頭擱在桌子上，開始，他的造型還算正常，可過了一會(huì)兒情況就大為改變了：只見他原來緊閉的嘴巴張了開來，露出一口黃牙。你若在他旁邊，便能聞到一股相當(dāng)奇異的味道，這味道憑本人的拙筆實(shí)在描寫不出來，只要知道在聞了這股味道后之后，你可以把昨天的晚飯吐出來就行了。此人的睡姿奇異已不是什么秘密。某日，還有幾個(gè)頑皮的女生試圖往他的嘴里扔紙團(tuán)，奈何手感不好、技藝不精，扔了十幾個(gè)，竟沒有一個(gè)進(jìn)去的，這不禁令那幾個(gè)女生好生懊惱！

——朱健章只見那人的桌子上干凈無比，就差可以照出人影來了。他每次睡覺時(shí)73……見你眉頭緊鎖，手中的報(bào)紙一開一閉，根本無心閱讀。茶幾上的茶杯里，茶葉已經(jīng)沉底，水位很高，顯然泡了很久卻沒喝。又見你拿出打火機(jī)，點(diǎn)上了一支煙。我愕然，呆住了！母親說過，自從我出生，父親再也不抽煙了，這十幾年來一如既往，不管什么場(chǎng)合?？山裉烊绱朔闯?！……因?yàn)槭种搁g還夾著點(diǎn)著的半根煙，他立馬將它掐進(jìn)了煙灰缸，在他的周圍便繚繞起一股憂郁的氣息。

——盧新宇《主角退場(chǎng)》……見你眉頭緊鎖，手中的報(bào)紙一開一閉，根本無心閱讀。茶幾上的74

她吃得極慢，用她枯瘦的手小心地顫抖著剝殼。因?yàn)樘撊醵行┌牒系捻永?，似乎有些緊張，可又像下定了決心似的。一大群人安靜得站在周圍，靜謐得詭異，唯有咬斷螃蟹的脆響與門外護(hù)士急切的高跟鞋聲，以及二伯貌似悲切而粗重的呼吸……——?jiǎng)⒂赕谩蹲詈蟮耐聿汀匪缘脴O慢，用她枯瘦的手小心地顫抖著剝殼。75

那婆婆擦干了汗，同樣疲憊的臉上露出了笑容。雖然她的笑有些僵硬，但使冰封的我觸到了點(diǎn)滴溫暖。雖然她的牙又缺又黃，但那種殘缺的美喚起了我心中的陽光。雖然她的笑是如此的短暫，但那一刻，卻被我永遠(yuǎn)保留。因?yàn)樵谶@寒冷的夜里，在憎恨的深淵中，是她的一個(gè)微笑，使我頓生溫暖！更猶如醍醐灌頂，我發(fā)現(xiàn)自己的行為有多么愚蠢！

——許晨《那一笑屬于我》那婆婆擦干了汗，同樣疲憊的臉上露出了笑容。76細(xì)節(jié)是精彩文章的點(diǎn)金石，細(xì)節(jié)往往能揭示文章的靈魂?！坝诩?xì)微處見精神”，我們要在寫作中樹立細(xì)節(jié)意識(shí)，頌揚(yáng)善和美，摒棄丑與惡，創(chuàng)造亮點(diǎn)，為文章增輝。高中考場(chǎng)作文指導(dǎo)課件77．閱讀下面的材料，按要求作文

有一首詩這樣寫道：“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高，給的人幸福，收的人回報(bào)。一個(gè)微笑，僅有幾秒，就轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的回憶，終生美好?！笨墒?，在文明進(jìn)步的今天，隨著生活節(jié)奏的加快，生活壓力的增大，有人評(píng)價(jià)說：“這是一個(gè)‘微笑缺失的時(shí)代’”。

請(qǐng)以“記錄微笑”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。．閱讀下面的材料，按要求作文

有一首詩這樣寫道：“一個(gè)微78【再叮囑幾句話】1、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強(qiáng)。2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆

“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)榭紙?chǎng)作文"開弓沒有回頭箭"4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾

5、一定要完篇6、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。7、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌8、思想要健康9、要美化自己，而不是丑化自己

10、字?jǐn)?shù)以900字左右為宜【再叮囑幾句話】79當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然