中班教研活動記錄第一周次出席人：中班組教師年級組長：董清美術(shù)：樹葉印畫活動目標：1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗,進行樹葉印畫.并從中感知色彩的豐富性.2、通過用“樹葉飄落到xx地方,變成xx顏色〞,拓展想象,進一步熟悉顏色.3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的樂趣.活動準備：.幼兒收集各種形狀的樹葉..紅、黃、藍、綠、白顏料,顏料盤中放上水粉筆..色或刷有黑色底的紙,每組兩塊抹布.活動過程：一、幼兒收集的樹葉,引由主題.教師：秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術(shù).有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,它們還會變成什么顏色呢？仔細看它們是怎么變的...下載可編輯二、學(xué)習(xí)用樹葉拓引畫.(1)用“樹葉飄落到XX地方,染上了X顏色〞語句,拓展幼兒的想象,增加活動的趣味性.教師：樹葉飄落到了大海里,它被染成了蘭色.(教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色,然后將樹葉放在紙上用手壓印)瞧!變由一片蘭色的書葉了.(可反復(fù)屢次壓印)樹葉又飄到太陽身邊,它被太陽染成了紅色.以同樣的方法示拓印方法.(2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印.換色時,必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印,也可以換一片樹葉在進行印畫.三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo).(1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色,筆用完要放回相應(yīng)的盤中.(2)壓印時,要將葉子放好后,一只手放在葉子上輕輕低往下壓.(3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈.四、展示幼兒作品,進行活動評價.讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了.表揚畫面整潔,印得清楚的幼兒...下載可編輯中班教研活動記錄第二周次出席人：中班組教師年級組長：董清健康：我愛洗澡活動目標：1、知道勤洗澡可以保護皮膚.2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡.3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣.活動準備：音樂磁帶?豬小弟?.小豬圖片一.活動過程：一、由示小豬圖片,引起幼兒的興趣.它的名字叫“豬小弟〞,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？二、聽音樂?豬小弟?.提問：1、開始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒有？〔由于它身上全是泥.〕2、后來有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？〔由于小豬它洗澡以后變干凈了.〕..下載可編輯三、組織幼兒討論：你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？教師小結(jié)：1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服.2、運動后會由汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細菌,對皮膚不好.3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放生“溶菌霉〞消滅細菌,保護我們的皮膚.四、討論：你是怎樣洗澡的？五、即興表演：沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水.六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣.你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？〔幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等.〕..下載可編輯中班教研活動記錄第三周次出席人：中班組教師年級組長：董清數(shù)學(xué)：按標記分類活動目標：1、在游戲中穩(wěn)固對圖形的熟悉,知道圖形的特征.2、通過“送圖形寶寶回家〞的游戲,根據(jù)圖形的三個特征進行分類.3、積極參與數(shù)學(xué)游戲,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣.活動準備：1、教具：大骰子三個,貼好標記.2、學(xué)具：(1)各種圖形假設(shè)干.(2)貼有標記的小骰子人手三個,各種圖形每組一份,人手一只小篡筐.(3)貼有三個標記的大篡筐假設(shè)干,連成一列火車.活動過程：一、來了一群圖形寶寶,看有哪些圖形寶寶？復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形.教師在黑板上由示各種圖形,請幼兒集體或個別答復(fù),說由圖形的名稱和特征...下載可編輯如：紅顏色的三角形；黃色的正方形等等.要求幼兒能說由圖形的特征.二、幫圖形寶寶找朋友.按三個特特征選擇圖形.師：圖形寶寶要去旅游,想請我們幫她們找朋友.怎么找呢？老師給小朋友準備了三個骰子,我們可以請骰子來幫助.1、在投影儀下展示骰子,引導(dǎo)幼兒觀察骰子：看骰子上有什么？你熟悉這些標記嗎？我們一起來說說.〔單個說〕師：等一下,我們可以選擇其中兩個骰子,把他們拋起來,然后看看骰子上是什么標記,把他們連起來說一說,然后在篡筐中找到和標記一樣的圖形,她就是圖形寶寶的朋友了,我們把找到的圖形寶寶放在自己的小篡筐了.2、教師在投影儀下示,引導(dǎo)幼兒連起來說說標記所表示的意思.師：現(xiàn)在老師來幫圖形寶寶找一個朋友吧.〔教師選擇三個骰子投擲〕是什么標記呀？如果把它們連起來表示什么意思呢？我們要找什么樣的什么圖形呢？〔教師示一次后請一到二個幼兒上臺操作,請全體幼兒一起說和找圖形.〕3、幼兒操作.師：圖形寶寶說她的朋友還不夠多,讓我們再幫她找一點吧！老師已經(jīng)幫你們準備好了圖形和骰子,你們每次可以選擇三個骰子一起拋,把骰子上的標記連起來說說,然后到篡筐中找到和標記一樣的圖形.4、交流：你找到了什么圖形？是怎么找到的？請幼兒到投影儀下..下載可編輯進行操作.三、圖形坐火車.按三個特征進行分類.1、小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友,現(xiàn)在,我們可以去旅游了.怎么去呢？〔由示貼有標記的火車〕看,這里有一列火車,我們就坐火車去吧.哎,火車車廂上有什么呀？〔標記〕這么多的標記貼在一起,表示什么意思呢？誰來說一說.〔引導(dǎo)幼兒把三個標記連起來說說.〕2、現(xiàn)在讓我們把圖形寶寶送到火車里去吧.送的時候一定要看清楚車廂上的標記,可以先把標記連起來說一說,然后到篡筐中找到和標記一樣的圖形放到火車車廂里.3、幼兒操作.4、集體檢查,交流,糾錯.師：看,這一節(jié)車廂上應(yīng)該坐什么圖形寶寶呢？為什么？〔逐節(jié)觀察,檢查〕四、結(jié)束,拼圖游戲.師：圖形寶寶做著火車來到了圖形王國.看,這里有各種各樣的圖形寶寶,讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧！中班教研活動記錄..下載可編輯第四周次出席人：中班組教師年級組長：董清社會：乘坐公共汽車活動目標：1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理.2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便.3、體驗乘坐公共汽車的快樂.活動準備：與客運站聯(lián)系好、幼兒帶好一元錢.活動過程：一、帶著幼兒來到站臺,體驗乘車.1、等候汽車的到來,提醒幼兒要遵守站臺秩序,上車先下后上或前門上后門下的道理.2、指導(dǎo)幼兒有序上車及投幣上車.3、注意乘車禮貌,給老人及抱小孩的人讓座.二、觀察公共汽車的主要特征.1、到達客運站,選擇一輛公共汽車進行觀察,請駕駛員叔叔做介紹.2、觀察車廂,前面有什么,車廂里有什么,車廂像什么？3、觀察車窗、車門,有幾扇門或窗,是怎么開的？為什么車門不朝里開也不朝外翻開？4、看看汽車是怎么發(fā)動的？..下載可編輯三、了解公共汽車給人帶來的方便.1、觀察客運站的布局,知道有很多的車輛開往各地,方便了行人.2、有時機還可以采訪幾個行人.四、向客運站的叔叔、阿姨辭別,離開客運站.中班教研活動記錄..下載可編輯第五周次出席人：中班組教師年級組長：董清體育游戲：好玩的球活動目標：1、讓孩子體驗玩球的樂趣.2、讓孩子嘗試對球的各種玩法.3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法.活動準備：皮球與孩子相同、輔助材料〔君帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……〕、課件活動過程一、聽音樂做動作進教室.二、由示皮球,嘗試各種玩法.1、今天,老師給你們帶來了好玩的東西,想知道它是什么嗎？〔由示球〕,你們玩過嗎？怎么玩的？〔幼兒討論〕2、現(xiàn)在老師給你們每人一個,你們玩由和平時不一樣的完法好嗎？〔幼兒自由玩、教師參與到孩子中〕o3、教師隨時提醒豉勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩.〔發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚〕.三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下,變成一個大球好不..下載可編輯好？〔坐在地上,讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看〕.四、由示輔助材料〔易拉罐、盒子、球拍……〕.1、教師逐個介紹,然后讓孩子們用輔助材料和球玩,看誰的玩法多,誰用的材料多.2、老師提由要求：小朋友玩的時候要注意平安,材料用完后放會原處,能做到嗎？〔能〕五、游戲?運球?看誰用的材料多、運的快.1、我們現(xiàn)在來做一個好玩的游戲?運球?,看哪個小朋友運的又快用的材料又多,好不好,準備好了嗎？2、教師找?guī)讉€水平強的孩子說一說自己用的什么材料,怎么玩的等.六、由示神秘禮物〔看大屏幕播放背景音樂〕熟悉各種球.今天,老師還給你們帶來了一件神秘禮物,想不想知道它是什么？〔由示屏幕熟悉健身球、臺球、羽毛球等.〕七、〔放松活動〕聽音樂,編球操結(jié)束活動.【活動延伸】讓孩子們回家找一找還有什么球？應(yīng)該怎樣跟它做游戲等.中班教研活動記錄第六周次..下載可編輯出席人：中班組教師年級組長：董清音樂：水果歌活動目標：1、用自然的聲音學(xué)唱歌曲?水果歌?,練習(xí)唱準音樂旋律2、遷移自己的生活經(jīng)驗,用不同的水果名稱替換歌詞3、在歌唱過程中感受單個字重復(fù)演唱的快樂活動準備：各種常見水果的圖片,節(jié)奏圖譜一活動過程：一、導(dǎo)入局部1、你看見過哪些水果？〔根據(jù)幼兒的答復(fù)由現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片〕2、在這些水果中,你最喜歡吃哪種水果？為什么？二、感受新歌的旋律1、今天,這么多的水果要來唱演唱會,請你聽一聽,老師唱了些什么？誰第一個由來唱歌？①教師演唱第一個水果：我唱的是誰？請小朋友把圖片找由來.蘋果的歌詞中,你最喜歡哪一句呢？它是怎樣唱的？〔幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句〕②教師演唱第二種水果：運用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣③第三種與第四種水果一起唱：④教師小結(jié)：原來,水果中單個的字也可以用來唱歌,而且非常有趣...下載可編輯三、學(xué)習(xí)新歌1、教師輕輕地完整唱一遍2、幼兒演唱3、根據(jù)圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結(jié)束時時值的不同,請幼兒根據(jù)教師的提示進行正確的演唱.4、演唱、分男女進行演唱四、創(chuàng)編歌曲1、你覺得還有哪些水果也會來唱歌？它會怎樣唱？2、根據(jù)幼兒的答復(fù)貼上相應(yīng)的圖片：后面單個字會唱什么？3、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲.中班教研活動記錄第七周次出席人：中班組教師..下載可編輯年級組長：董清體育活動：好玩的報紙活動目標：1、練習(xí)幼兒的走、跑、跳、單腳跳等根本動作.2、通過多種報紙的玩法,開展幼兒的創(chuàng)造水平和探索水平.3、培養(yǎng)幼兒的合作精神.活動重點：廢舊報紙該怎樣玩由新把戲,教師該怎么引導(dǎo)幼兒想由各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點.活動準備：許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球.活動過程：1、活動身體,為活動做好準備把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶著孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活潑起來.2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣.(1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲.(2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),看誰放得又快又好.并從框里拿由一報紙來...下載可編輯3、集體游戲,增加難度請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳由報紙外算輸.然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間.報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者.4、重點指導(dǎo),自由練習(xí).(1)、教師由示一報紙,請小朋友想想：報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想由其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示練習(xí).(2)、幼兒自由組合,開始游戲.教師在游戲過程中注意觀察,適當(dāng)?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的平安.5、結(jié)束活動,放松身體.播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室.中班教研活動記錄第八周次出席人：中班組教師年級組長：董清..下載可編輯語言：吹泡泡活動目標：1、感知、理解詩歌優(yōu)美、抒情的語言,能在學(xué)念的根底上,大膽進行彷遍、想象.2、懂得自然界中許多事物存在著相互關(guān)系.活動準備：1、孩子已有吹泡泡的經(jīng)驗.2、詩歌圖片幾幅.3、優(yōu)美的音樂磁帶.活動過程：〔一9、談話,引起興趣1、小朋友,上次我們玩了吹泡泡的游戲,你們都吹生了泡泡,好玩嗎？2、有一個小朋友看見我們這么好玩,她也想玩了,她是誰呀？〔看圖片〕3、這個小妹妹一邊玩,一邊還在說著“吹泡泡〞的詩歌呢,聽聽小妹妹是怎么說的.〔二〕、傾聽,感知理解詩歌容1、師朗讀詩歌一到二遍2、小妹妹說了什么？3、師根據(jù)幼兒說的隨即貼上圖片4、我們能不能跟著小妹妹一起說一說詩歌..下載可編輯5、為什么星星是月亮吹的泡泡？〔雨點、小魚、果子〕〔三〕、彷編詩歌1、小妹妹還要吹很多泡泡,看看我們中三班的小朋友會不會用“誰是誰吹的泡泡〞幫小妹妹說一說.2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下.3、幼兒彷編,根據(jù)孩子彷編的詩句,幼兒互相學(xué)習(xí),〔四〕、延伸活動把我們剛剛編的詩歌畫由來,貼到圖上去,讓全班小朋友看看說中班教研活動記錄第九周次出席人：中班組教師年級組長：董清語言：別說我小..下載可編輯活動目標：.能用普通話較清楚、有表情地朗誦詩歌,并發(fā)準“穿、說、桌、少〞等翹舌音..學(xué)習(xí)通過圖標記憶詩歌容..增強做中班小朋友的榮耀感,樹立自信心.活動準備：.圖標：爸爸、媽媽、奶奶、我、衣服、小腳、桌子、掃帚、花、灑水壺等..錄音機.活動過程：.教師播放錄像,利用談話導(dǎo)入活動.播放錄像〔錄像中小朋友在掃地、自己洗手等〕.請幾名幼兒談?wù)効吹戒浵裰械男∨笥炎隽四男┦虑?師：錄像中,這個小朋友在干什么呢？師：這個小朋友和你們一樣大.他的爸爸、媽媽、奶奶總說他還小,什么事都不讓他做,這個小朋友可不快樂了,有一天他對爸爸、媽媽、奶奶說了一段話..教師邊有表情地朗誦詩歌邊演示圖標.師：詩歌里,小朋友對媽媽說了些什么？師：詩歌里,小朋友對爸爸說了些什么？師：詩歌里,小朋友對奶奶說了些什么？師：小朋友長大了,就怎么樣了？對！“現(xiàn)在我呀長大了,會做..下載可編輯的事兒真不少.〞.幼兒邊看圖標演示邊學(xué)念詩歌.幼兒看圖標,集體學(xué)習(xí)整首詩歌.請幾名幼兒念詩歌,教師提醒幼兒注重表情和節(jié)奏.教師幫助幼兒發(fā)準“穿、說、桌、少〞等翹舌音..幼兒分兩組,用普通話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌.一組念上一句,另一組接念下一句.兩組換順序,再次朗誦詩歌..教師小結(jié).豉勵幼兒在家中和幼兒園里,學(xué)習(xí)自己的事情自己做.附：兒歌別說我小媽媽你別說我小,我會穿衣和洗腳,爸爸你別說我小,我會擦桌把地掃,奶奶你別說我小,我會給花把水澆.現(xiàn)在我呀長大了,會做的事兒真不少.中班教研活動記錄第十周次出席人：中班組教師年級組長：董清音樂：國旗多美麗..下載可編輯活動目標：.知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感..掌握詞：五星紅旗國旗尊敬.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲.活動準備：歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等.活動過程：.讓幼兒我由我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣.生示各國國旗的圖片,讓幼兒我由我們國家的國旗..觀察、熟悉五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗.國旗是什么顏色的？〔紅色〕上面又什么？〔有五角星〕有幾顆大五角星？幾顆小五角星？討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？回憶：你有沒有看到過升旗？〔有,奧運會上運發(fā)動得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的〕是怎么樣的？〔他們都是看著國旗的,一動也不動的……〕在什么地方見過國旗？〔在電視上面,在小學(xué)里面……〕.模擬升旗活動,知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮..學(xué)習(xí)歌曲?國旗多美麗?教師演唱,幼兒欣賞...下載可編輯由示歌曲圖標,理解歌曲容.聽音樂拍節(jié)奏.幼兒看圖標學(xué)唱..幼兒根據(jù)歌曲容邊做動作邊演唱.中班教研活動記錄出席人：中班組教師年級組長：董清科學(xué)：奇妙的磁鐵..下載可編輯活動目標：1、了解磁鐵是一種礦石,知道它能吸住鐵和含鐵的物體.2、通過實驗操作,了解磁鐵同性相斥、異性相吸的特征.3、通過做做玩玩,培養(yǎng)幼兒對磁鐵的興趣,會利用磁鐵的特性進行游戲.活動準備：教具：老虎、兔子圖片各一、貼有紅綠兩面的磁鐵每人兩個、紙片、回形針、魚片〔分貼有磁鐵和沒有磁鐵兩種〕、木珠〔分貼有磁鐵和沒有磁鐵的兩種〕活動過程：〔一〕引由課題〔以老虎的口吻講述〕今天一天都沒有吃東西了,可把我給累壞了,我得去找找有沒有東西吃.〔由示兔子〕有只兔子,這下可以飽餐一頓了！〔演示教具〕為什么抓不住兔子？你看,老虎動兔子也動,老虎停兔子也停,兔子往后退,老虎居然也往后退.這是怎么回事？小朋友,這里面的秘密你知道嗎？〔二〕熟悉磁鐵什么是磁鐵？〔黑黑的,有吸引力〕很早很早之前,我們科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種礦石,它有磁性,能吸住鐵和含有鐵的東西,所以就給它起了個名字：磁鐵你見過的磁鐵是怎樣的？磁鐵會互相吸引,可為什么老虎和兔子身上的磁鐵不能呢？..下載可編輯現(xiàn)在就讓我們和磁鐵來玩游戲吧!〔每人兩塊磁鐵,,請幼兒動手實踐操作,發(fā)現(xiàn)問題〕你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：貼有同樣顏色的兩面碰到一起就會馬上推開,不同顏色的兩面碰到一起就緊緊地系在一起了.這是怎么回事?。吭瓉砻繅K磁鐵對面的兩邊都有著不同的磁性,我們分別把它們叫做N級和S級,一樣的磁性如果接近就會推開,不一樣的磁性如果接近就會緊緊地吸在一起.〔三〕熟悉磁鐵能吸住鐵的特性磁鐵和磁鐵能吸在一起,那么磁鐵還能吸住什么東西呢？〔幼兒自由操作,熟悉磁鐵的特性〕玩一玩你的磁鐵,你發(fā)現(xiàn)它還能吸住什么？〔幼兒實驗證實〕小結(jié)：磁鐵的力量很大,隔著其他東西或者放在水里它還是能夠把含鐵的物體吸起來.磁鐵的力量很大,有很多東西怕它,不能讓它接近,比方：電視機、電池、影碟機如果請你想一想,怎么讓一些磁鐵本來不能吸住的東西也讓它吸起來？〔夾上回形針〕〔四〕利用磁鐵進行游戲請幼兒兩人一組,利用彩紙、剪刀、回形針制作小貓和老鼠,..下載可編輯在小貓和老鼠身體底下別上回形針,用磁鐵操作,進行“貓捉老

鼠〞的游戲.中班教研活動記錄第十二周次出席人：中班組教師年級組長：董清..下載可編輯體育游戲：好玩的氣球活動目標：1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力.2、積極參與活動,激發(fā)幼兒快樂情緒,體驗合作的樂趣.活動準備：1、彩色氣球假設(shè)干〔數(shù)量多于幼兒人數(shù)〕,預(yù)先放置在活動室中間,用東西遮蓋.2、舊報紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料.3、大豉一只,一段輕松、活潑的音樂.活動重點：用身體的各個部位探索氣球的多種玩法.活動難點：能用各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力.活動過程：一、幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室二、自選氣球,激發(fā)情趣師：今天,我們的活動室里來了一群特殊的新朋友,到底是誰呢？讓我把它們請由來！〔掀開白布,氣球滾出〕三、幫氣球充氣四、自由玩球,探索玩法師：剛剛,我們用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲,想一想,氣球還可..下載可編輯以怎么玩呢？幼：可以用頭頂球；幼：可以用手拍球；幼：可以用腳踢球……〔教師啟發(fā)幼兒說由用身體的各個部位可以如何玩球〕師：現(xiàn)在,小朋友就可以找個空地方試一試,不過當(dāng)聽到豉聲XX|XXX|〔氣球回家了〕就停止玩球.1、幼兒運用身體各部位單獨或合作玩球.2、運用輔助材料玩球.師：老師這兒有報紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具,它們也想和氣球交朋友,請大家動腦筋想一想,怎樣用這些工具玩氣球？每人找一樣工具去試一試！3、幼兒講述自己和他人玩法.4、幼兒再次分散玩.中班教研活動記錄第十三周次出席人：中班組教師年級組長：董清語言：小熊長大了..下載可編輯活動目標：.理解什么是長大,體驗成長的快樂..能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情.活動準備：.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長大了的話題,如從身高、體重、本領(lǐng)等方面體驗..?幼兒畫冊?(第一冊第一頁),教學(xué)桂圖,配套磁帶.活動過程：.欣賞故事,初步了解故事容.提問：故事里有誰？.結(jié)合桂圖欣賞故事,進一步理解故事容.(1)提問：小熊的朋友是誰？小動物們?yōu)槭裁炊颊f自己長大了？(引導(dǎo)幼兒用動作、表情、語言等來表現(xiàn)動物成長的快樂心情)(2)提問：小熊長大了嗎？你是從哪里知道的？.再次看?幼兒畫冊?,欣賞故事.(1)提問：小熊是從哪里找到自己長大的？(2)小結(jié)：原來在不知不覺中小熊已經(jīng)長大了.它的衣服、鞋子、帽子都變小了,連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了..討論：你長大了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長特征.(1)提問：你覺得自己長大了嗎？可以引導(dǎo)幼兒從身高和體重..下載可編輯的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來講述.(2)小結(jié)：我們和小熊一樣,不僅長大了,本領(lǐng)也越學(xué)越多了,越來越能干啦！附故事：小熊長大了暑假過去了,幼兒園要開學(xué)了,小熊還在樹洞里呼呼睡覺,動物朋友們都來了,他們大聲喊“小熊,小熊,快起來,我們上幼兒園去吧,我們現(xiàn)在是中班小朋友啦！〞小熊從樹洞里由來一看,呦,小馬、小兔和小象這些朋友都來了.小馬說：“你們瞧,我長大了,腿也長了,背也寬了,可以背大木頭了.〞小馬背起一根大木頭飛快的跑了一圈.小兔說：“你們瞧,我也長大了,我的腳丫子變大了,跳得更高了〞小兔抬起腳,讓大家看看她那雙大大的新鞋,又高高的跳起來,從小樹上摘下幾個果子.小象說：“你們瞧,我也長大了,我的鼻子更長,更有力氣了.〞小象把長鼻子伸到小河里,吸足了水,往天上一噴.呀,好似下了一場大雨.小熊對著河水照了照自己,嘟嚷著說：“就是我沒長大,好像還和原來一樣.〞朋友們對小熊說：“快穿上衣服快走吧！〞小熊趕緊穿衣服,咦,衣服怎么變緊了啊,小熊扣小熊抬腳穿鞋子,鞋子怎么變小了啊,好不容易才把腳伸進去,一走路,鞋子就被頂破了,腳指頭都露在了外面,小熊真著急.這時,熊媽媽拿由早已準備好的新衣服、新鞋子,還有一頂新帽子,說“小熊,快..下載可編輯來換上吧！〞小熊穿上新衣服、新鞋子,戴上新帽子,這時刮來一陣大風(fēng),把小熊的帽子吹跑了.小熊追著帽子跑,風(fēng)把帽子刮過了小河,小熊一著急,使勁一跳,跳過小河,追上了帽子,小熊說：“啊,原來我也長大了.〞長大了,大家都長大了,小動物們一起高快樂興地上幼兒園去了.中班教研活動記錄第十四周次出席人：中班組教師年級組長：董清科學(xué)：熟悉物體的彈性..下載可編輯活動目標.讓幼兒探索有彈性的物體,獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗..激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)其關(guān)心周圍事物的習(xí)慣.活動方法嘗試教學(xué)法.活動準備.大型玩具彈跳墊..彈簧及帶彈簧的玩具、用具〔拉力器、彈簧秤〕,其他有彈性的物體〔各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、帶彈性的衣服等等〕..亨卡〔彈性〕.活動過程一、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之后,進入室坐好師：〔提問〕1.小朋友在玩彈跳墊時身體有什么感覺？3.你們知道身體為什么會向上跳嗎？〔自由發(fā)言〕二、幼兒自由探索材料、豉勵幼兒大膽嘗試.請幼兒準備好有事彈性的物體,重視幼兒的發(fā)現(xiàn).師：你們面前擺放了很多東西,請小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏,看看有什么變化.〔提問后幼兒自由發(fā)言〕.豉勵幼兒再嘗試一次,穩(wěn)固對彈性特征的感覺.師：請小朋友再去試一試剛剛沒有玩到的東西,看有沒有新..下載可編輯的發(fā)現(xiàn).〔教師指導(dǎo)幼兒自由發(fā)言〕小結(jié)：這些東西真有趣,用力壓或拉它時,它會變形,手一松,它又能變回來,這就是物體的彈性.3,請幼兒用身體語言來表示彈性的特點.〔如彈跳、彈簧步等〕比擬嘗試,穩(wěn)固彈性概念1,由示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比擬.師：老師給小朋友準備了許多與剛剛不一樣的物體,請你們再去試一試,把新的發(fā)現(xiàn)告訴我.〔自由發(fā)言〕小結(jié)：有的物體能變形但不能復(fù)原,有的物體不能變形,所以它們沒有彈性.2、請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家,分別放在兩個不同顏色的筐子里.聯(lián)系生活實際,加深對彈性的熟悉和理解師：在生活中你們還見過哪些有彈性的物體？〔自由發(fā)言〕五、小結(jié)容,游戲結(jié)束.小結(jié)：短短的時間里我們又學(xué)會了許多知識,知道了用力拉壓物體會改變開頭手一松物體又恢復(fù)原狀的現(xiàn)象叫彈性,還明白了彈性的東西對我們的生活有重要的作用..游戲“走迷宮〞,幼兒由教室...下載可編輯中班教研活動記錄第十五周次出席人：中班組教師年級組長：董清美術(shù)：漂亮的房子活動目標：..下載可編輯1、幼兒能用粘貼的方法造由漂亮的房子.2、幼兒能給房子進行添畫..活動準備：漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆.活動過程：1、導(dǎo)入局部聽故事,提問：誰來告訴我你聽到故事里的房子長的是什么樣的？2、幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子“今天,陸老師也想造一座漂亮的房子,看看陸老師是怎么造的？〞“造房子的時候先造房子的墻,用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了,用正方形寶寶,小朋友看仔細,貼的時候,先在反面涂上漿糊,漿糊少抹一點,每個地方都要抹到,然后把它貼端正,不然房子會倒的.好,我們再給房子貼上屋頂,用什么圖形寶寶呢？對了,用三角形寶寶,也要在寶寶的反面均勻的涂上漿糊,把他貼在墻的上面,也要貼端正,不然房子會塌的,然后再給房子貼上窗戶,用什么圖形寶寶？〔小正方形〕,窗應(yīng)該貼在墻的上面一點,最后給房子貼上門,用什么圖形寶寶？〔長方形〕,門要貼在墻的下面,不然就走不進去了,門和窗也要貼端正,不然會打不開的.房子造好了,如果在房子的周圍再添上點什么就更漂亮了呢？好,那我們就來添畫上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花園里.〞..下載可編輯3、幼兒操作可是,森林里還有好多的小動物沒有新房子呢,你們想不想幫助小動物呀？老師為小朋友準備了許多圖形寶寶,等一會兒造房子的時候你一定要把圖形寶寶貼端正了,漿糊少抹一點,每個地方都要抹到,那么記住了嗎？好的,現(xiàn)在,請小朋友去造房子吧.4、評價你覺的哪一座房子最最漂亮,為什么？中班教研活動記錄第十六周次出席人：中班組教師年級組長：董清語言：會爆炸的蘋果活動目標：..下載可編輯1、懂得做一個愛勞動的孩子,不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果.2、在感知理解作品的根底上積極的思考,大膽的設(shè)想,并能在集體面前積極的表達自己的想法.活動準備：1、知識準備：戶外活動時豉勵幼兒大膽創(chuàng)造氣球的玩法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)氣球會爆炸.2、做兩棵蘋果樹,一棵桂真蘋果,另一棵桂氣球.小狐貍、小豬、小鳥的形象圖片及頭飾.活動過程：1、根據(jù)道具進行討論,引發(fā)幼兒的興趣,引由故事.提問“小朋友猜一猜這是什么樹？〞〔由示桂有氣球的樹〕.“小狐貍說它是蘋果樹,而且是一棵會爆炸的蘋果樹,這是怎么回事呢？我們就來聽一聽這個故事吧.〞2、根據(jù)道具,教師有感情的完整地講述故事.提問：故事的名字叫什么？誰種了一棵蘋果樹？蘋果樹長什么樣？小狐貍看到蘋果樹怎樣說的？小豬同意了嗎？小狐貍想了一個什么樣的環(huán)注意？假的蘋果樹與真的蘋果樹哪一樣？哪不一樣？小豬怎么做的？狐貍怎么說的？你認為小豬會上小狐貍的當(dāng)嗎？為什么？3、在理解故事容的根底上,豉勵幼兒大膽想象創(chuàng)編揭穿狐貍騙局的方法,并組織幼兒進行情節(jié)表演...下載可編輯提問：如果你是小豬,你怎么就知道狐貍的蘋果是假的？你會怎么做？如果你是小鳥你會怎樣做來揭穿狐貍的騙局？教師對設(shè)想的好方法給予肯定,豉勵引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想嘗試進行情景表演.4、將幼兒好的幼兒的設(shè)想編加到故事當(dāng)中,教師和幼兒一起完整地講述故事.提問：你喜歡故事里的誰？為什么？通過討論引導(dǎo)幼兒懂得要做愛勞動的好孩子,不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果.中班教研活動記錄第十七周次出席人：中班組教師年級組長：董清數(shù)學(xué)：編號活動目標..下載可編輯啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)正逆排序并說