本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)9篇2022年教學(xué)工作籌劃：小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)學(xué)工作籌劃小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)學(xué)工作籌劃篇一為了能夠讓新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更有籌劃性，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展，本學(xué)期特制定語(yǔ)文教師開(kāi)學(xué)工作籌劃如下：

一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標(biāo)以學(xué)生進(jìn)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展。

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂布局，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文(尤其是說(shuō)話、寫(xiě)話、作文)的興趣;為學(xué)生供給豐富多彩的情景;給學(xué)生留有想象與斟酌的空間;提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)空氣。重視學(xué)識(shí)獲得的過(guò)程，利用語(yǔ)文進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐才能;讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文;發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用。

二、教研的重點(diǎn)及措施：

1、專心開(kāi)展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的籌劃安置，提高對(duì)這次大教研活動(dòng)的熟悉，并專心落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。要積極加入備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課及研討等環(huán)節(jié)教研活動(dòng)，切實(shí)提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。

2、模范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，切實(shí)提高每一節(jié)課的課堂效率。操縱作業(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改，實(shí)時(shí)訂正并舉行復(fù)批。抓緊對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。模范各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)：要通過(guò)研討，從熟悉上鞏固對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的重視，平日留神對(duì)學(xué)生舉行教導(dǎo)，上課隨時(shí)校正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)模樣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，專心合作學(xué)校開(kāi)展好書(shū)寫(xiě)比賽，真正地從根本上變更學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

4、持續(xù)深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀：提防在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)空氣，教研組共同確定學(xué)生閱讀書(shū)目，為學(xué)生舉行好書(shū)推舉，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、促使，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中，留神舉行積累，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)學(xué)工作籌劃篇二一、指導(dǎo)思想刺眼間，我們又迎來(lái)新的學(xué)期。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組仍要專心學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教導(dǎo)部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《小學(xué)語(yǔ)文教師工作籌劃》和《新學(xué)期語(yǔ)文教導(dǎo)教學(xué)籌劃》為指導(dǎo)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)小學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，模范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)(一)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。

今年語(yǔ)文教學(xué)的最大變革就是教材發(fā)生了新變化，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，我們作為語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和議論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教導(dǎo)教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教導(dǎo)觀和學(xué)生觀。

2、實(shí)時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教導(dǎo)閱歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、精細(xì)結(jié)合教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、別致、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要提防激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照管不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)布局的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊理由，盡量加入，課后，實(shí)時(shí)評(píng)課。

(三)、加強(qiáng)課題研究，提防學(xué)生素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言學(xué)識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)才能。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授學(xué)識(shí)為主的舊教導(dǎo)，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變才能和創(chuàng)新才能的別致教導(dǎo)。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，提防培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(四)、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)氣力，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

(五)、開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)1、通過(guò)每周一次的聽(tīng)課——評(píng)課的研究方式實(shí)時(shí)與教師舉行議論、反應(yīng)，評(píng)析課堂教學(xué)的告成與缺乏，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的聰慧。教師要按時(shí)加入活動(dòng)，參與議論，提高專題研究的效益。

2、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作，寫(xiě)好有質(zhì)量的測(cè)驗(yàn)閱歷論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己斟酌、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研空氣，組織教師專心加入各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織校“大課堂、跨學(xué)科”、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)，組織一年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)課，圍繞主題，開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)提升”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品評(píng)，提高教師的課堂教學(xué)才能。

小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)學(xué)工作籌劃篇三在20**至2022學(xué)年下學(xué)期，我按照領(lǐng)導(dǎo)分工安置，承擔(dān)了本校小學(xué)語(yǔ)文教師，為使新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作有條不紊的順?biāo)扉_(kāi)展，擬此籌劃。

一、武裝高尚的思想作為人民教師，我要遵紀(jì)守法，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，踐行祖國(guó)的教導(dǎo)方針，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教導(dǎo)事業(yè)服務(wù)。

二、提升科學(xué)的素養(yǎng)教導(dǎo)教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本，為每一個(gè)學(xué)生的健康進(jìn)展著想;專心解讀和運(yùn)用教導(dǎo)教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌管小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)和教材，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對(duì)教導(dǎo)問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)昨天今更勝。

三、打造夢(mèng)想的勞績(jī)教導(dǎo)二字年年同，教學(xué)對(duì)象時(shí)時(shí)新。無(wú)論接手的班級(jí)學(xué)生根基如何，我要坦然面對(duì)，傾注愛(ài)心，盡其可能地站在原有勞績(jī)上，打造一個(gè)夢(mèng)想的臺(tái)階。我相信，站在巨人肩膀上會(huì)