糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂固悄虿≈嗅t(yī)藥知識健康講解糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來。——德謨耶克斯糖尿病中醫(yī)藥知識健康講座糖尿病基糖尿病的危害視網(wǎng)膜病變腦血管病變視物模糊不清,失明管栓塞,致癱腎臟病變腎功能衰竭、尿毒癥心血管病變神經(jīng)系統(tǒng)病變冠心病感覺異常蟻走感貪血管系統(tǒng)病變足部壞疽、截肢閱讀是人類獲取知識的主要手段，也是提升境界豐富精神世界的重要途徑。但是據(jù)調查數(shù)據(jù)分析，當今時代正處于網(wǎng)絡高速發(fā)展的時代，各種網(wǎng)絡資源、網(wǎng)絡信息迅速傳播，嚴重影響高職高專學生的閱讀方式和閱讀內容，使學生閱讀傾向于網(wǎng)絡化發(fā)展。我國閱讀人數(shù)和閱讀數(shù)量正趨于下降趨勢，必須對此加以警惕。學生作為高職高專圖書館的閱讀主體，容易受到外界各種因素的影響，必須加強對學生閱讀傾向的引導，提升圖書利用率，避免出現(xiàn)圖書浪費現(xiàn)象。1當前高職高專學生的閱讀傾向分析就目前而言，文藝類和英語計算機類書籍是熱門書籍；言情類和奇幻類書籍逐漸替代名著書籍。具體閱讀傾向主要表現(xiàn)在以下幾點。1.1閱讀方向趨于網(wǎng)絡化和工具化由于網(wǎng)絡具有一定的開放性，資源豐富化，對學生具有強大吸引力。網(wǎng)絡資源形式各異，不僅包括有助于提升學生能力的信息，同時也包含不利于學生成長的內容，很多高職高專學生通常會將時間、精力浪費到網(wǎng)絡流行小說以及論壇貼吧中，缺乏實質性內容，不利于學生思維模式的培養(yǎng)，以及未來發(fā)展。而閱讀工具化指的是，閱讀方向主要集中在輔導書，或者各式各樣的考試書籍中，例如：英語等級考試、計算機證書考試、職業(yè)資格考試等等，具有這種閱讀傾向的學生，希望以此緩解就業(yè)壓力，豐富技能提升自身競爭能力，但是也間接的反映出，學生在閱讀方面越來越具有功利化[1]。1.2閱讀文獻以娛樂、消遣為主在網(wǎng)絡環(huán)境下，高職高專學生的閱讀方式和閱讀理念也逐漸發(fā)生變化，閱讀向淺顯化和多樣化方向發(fā)展。主要是在當今社會的大背景環(huán)境下，社會上充斥各種急功近利的思想，缺乏吃苦耐勞的精神，高職高專學生在圖書選擇方面，也越來越向通俗化、簡單化、休閑化以及娛樂性發(fā)展，對于經(jīng)典富有內涵的名著圖書，缺乏毅力和腦力去閱讀。此外，現(xiàn)階段的高職高專學生，對時下時尚熱銷書籍也具有濃厚興趣，緊跟時尚潮流的發(fā)展，內心越發(fā)浮躁淺顯。閱讀目的不再是以求獲取知識，提升自己，而是打發(fā)無聊時間，在休閑娛樂中浪費時光，浪費生命。對于內容豐富，書本較厚的名著圖書，以及學術類的專著文章，更是無人問津。1.3閱讀態(tài)度表現(xiàn)為盲目性和多變性由于高職高專院校學習壓力較小，課余時間較多，圖書館書籍種類豐富，數(shù)量巨大，對于學生來說具有更多的選擇性，可以隨心所欲的閱讀喜歡的書籍。高職高專學生精神狀態(tài)正處于充滿激情的年齡，接受能力強，但是缺乏自制能力，容易受到誘惑，因此，對圖書的選擇沒有針對性和具體性，往往會受到各種因素的影響，具有盲目性和隨意性。2加強高職高專圖書館的閱讀導向，兼顧人文關懷高職高專學生的閱讀方向不是固定不變的，閱讀需求會隨著社會的發(fā)展發(fā)生一定改變。因此，高職高專圖書館有必要緊跟時代發(fā)展，豐富館內圖書種類，及時更新，同時注重對學生閱讀傾向的引導，使學生閱讀更多有利于自身發(fā)展的圖書。2.1加強對學生閱讀習慣的培養(yǎng)高職高專學生作為國家未來發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質應用型人才，肩負著中華民族偉大復興的歷史使命，身上的責任巨大。因此，學生必須明確所肩負的歷史重擔，飽讀詩書，擁有深刻的思想，培養(yǎng)正確的思維方式，提高認識問題、分析問題、解決問題等綜合能力與素質。讀書使人進步，為了獲取源源不斷地知識，高職高專學生必須熱愛讀書，勤于走進圖書館。所以，高職高專需要加強對學生思想意識的培養(yǎng)，樹立重視圖書的思想，進而實現(xiàn)學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成[2]。高職高專圖書館注重對學生閱讀傾向的引導，避免學生受到網(wǎng)絡、娛樂等因素的影響，要求學生充分利用課余時間，靜下心靈，博覽群書，貼近文學巨匠，領悟圖書的內涵真諦。2.2圖書館認真做好大量信息服務工作圖書館工作重要價值的體現(xiàn)，主要是為讀者提供全面的信息服務，滿足讀者所需，因此，圖書館的服務工作至關重要。圖書館加強對各類信息的搜集和整理工作，以便學生在遇到閱讀困難時，能夠及時提供有效地幫助，解決各種閱讀問題，引導學生高效率的完成閱讀，深刻掌握知識內涵。高職高專圖書館也可以定期進行座談會、新書介紹發(fā)布會、圖書推薦會、名書研討會、書評、書友會以及圖書展覽等豐富多彩的活動，以此吸引學生的注意，激發(fā)學生的閱讀興趣，同時也體現(xiàn)了圖書館各種教育功能。2.3注重對學生閱讀動態(tài)的把握高職高專學生的閱讀傾向，具有一定的階段性特點，主要是學生課程內容引起的。比如：學習安排的課程內容，專業(yè)課本數(shù)量出現(xiàn)供求矛盾；此外與網(wǎng)絡或者影視導向息息相關。高職高專圖書館需要時刻關注學生閱讀動態(tài)，對傳統(tǒng)擴大藏書規(guī)模的理念進行轉變，對學生閱讀數(shù)據(jù)進行分類、統(tǒng)計、分析，進而全面了解學生的閱讀需求和閱讀傾向。圖書館可以在館內適當與閱讀學生進行溝通交流，也可以制作征求意見薄，以此對圖書館藏書框架進行調整，適當購買圖書，間接也為高職高專圖書館節(jié)省一定的經(jīng)費。2.4靈活處理圖書購買方式現(xiàn)階段的高職高專圖書館內，存在著圖書存儲量相對擴大而能夠滿足學生對圖書的需求量相對下降的情況[3]。例如：比較熱門受歡迎的圖書種類，計算機、英語、文學類書籍，特別是最新出版的新書，學生需求量過大，遠遠得不到滿足。在以往的圖書選購中，往往是單位訂單購買，經(jīng)常會出現(xiàn)等待時間過長，錯過學生的借讀時間，所謂“今天的報，明天的紙”。因此，在未來的購書過程，圖書館需要做好詳細的調研分析，避免盲目選書，重復購書，切實根據(jù)學生的需求、學校人才培訓目標和圖書館建設的長效機制，進行合理購書，保證館內圖書滿足學生所求，使“書有所用”。2.5要適時開展圖書的剔除工作。社會發(fā)展日新月異，知識體系更新越發(fā)頻繁，交替時間越來越短，高職高專圖書館需要定期進行過時圖書的處理工作，精化簡化圖書本職和數(shù)量，擴大館藏面積，提升館內管理質量[4]。3結語在網(wǎng)絡高速發(fā)展的當下，高職高專院校圖書館必須認清現(xiàn)狀，及時做好調整工作，加強對學生閱覽傾向的引導，培養(yǎng)學生正確良好的閱讀習慣。作為學生主要的閱讀場所，高職高專圖書館必須轉變思想觀念，做好學生閱讀內容和閱讀方式的調查分析工作，注意購書種類和數(shù)量，完善館內管理效率，以此提升對學生閱覽方向的引導工作，使學生真正感受到閱讀的快樂?！稊?shù)學課程標準》指出：“不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)……數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上?！苯處熞鶕?jù)學生的認知水平、知識結構、綜合素質等，創(chuàng)設生動有趣的情境，運用自主、探究、合作的學習方法，激發(fā)學生學習興趣，提高數(shù)學課堂教學效果。一、數(shù)學來源于生活，又回歸于生活一堂數(shù)學課，從學生的生活入手，其樂無窮?！巴瑢W們，你們去過游樂場嗎？你們都玩過些什么游戲項目？今天老師就帶大家去游樂場看一看，玩一玩好嗎？”這堂公開課在我精心設計的情境導語中拉開了帷幕。開課的第一個環(huán)節(jié)我根據(jù)這節(jié)課的特點，充分利用學生的好奇心，大膽創(chuàng)設富有情趣的情境，來激發(fā)學生的學習興趣。我先由課件展示主題圖――游樂場，讓學生觀察圖片（你看到了什么？）、挖掘信息（從圖中獲取了哪些數(shù)學信息？），然后請他們提出問題來考考我。這真是“一石激起千層浪”，一聽要對老師發(fā)起挑戰(zhàn)，學生的思維異?；钴S，都想在課堂上表現(xiàn)自己，積極地舉起手來。在解決了幾個問題之后，我順勢將師生互動轉化為生生互動：“還有這么多同學有問題要問呀？那就考考你的同桌吧！”我要求學生們兩人一組，你問我答，看哪一組提的問題多，回答得準。盡量讓學生在最短的時間內，高效地提出問題、解決問題。在一段集中、緊張的思維活動后，為了舒緩學生的情緒，第二環(huán)節(jié)我設計了“剪票上車”的游戲：我將每道口算題設計成一張車票，誰答對了，就獲得一張開往下一站“小熊快餐店”的車票。這樣既起到了放松情緒的作用，又訓練了學生的口算能力，還能自然地過渡到下一環(huán)節(jié)。古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”在第三環(huán)節(jié)“小熊快餐店”中，我采用了問題設置的方式，激發(fā)學生情趣。我讓學生根據(jù)問題自主學習，合作交流，互相質疑探究，從而分析問題、解決問題。學生的學習興致很高，爭先恐后，躍躍欲試，課堂氛圍一下子活躍了。學生都投入到對各種問題的學習、探究中，真正體現(xiàn)了課堂教學的學生為主體、教師為主導，從而最大限度地調動了學生的積極性和主動性。學生不斷指出新問題，然后找到解決問題的方法，并及時總結，學習興趣越來越濃厚，學會了自主學習，最大限度地提高了學習效果，達到了事半功倍的效果。第四環(huán)節(jié)是一個知識的升華，帶領學生在“玩過”“吃過”后去“喝水”，從而產(chǎn)生倒水中的數(shù)學問題：一壺水正好倒?jié)M6小杯，這壺水也正好倒?jié)M3大杯，那么一大杯能倒?jié)M（）小杯。在逐圖展示講解后，我放手讓學生獨立思考，充分發(fā)揮學生的主體作用，將學習的主動權交給了學生。隨后，我將學生引入第五個環(huán)節(jié)：飛鏢游戲。“自己動手實踐、自主學習探究、合作交流小結”是提高學習效果的有效方法，因而在這個環(huán)節(jié)我讓學生采用小組合作學習方式，通過討論、實踐、探索得出真知，獲取成功的快樂。同時也培養(yǎng)了學生自主學習的習慣。二、感悟與體會著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師如果不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度……學習就會成為學生沉重的負擔?！鄙鷦佑腥さ慕虒W情境，是激發(fā)學生學習興趣的重要保證，是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。最后，在學生們談完本節(jié)課的收獲后，我設計了一個自我評價環(huán)節(jié)，讓學生選用我提供的幾個詞語對自己本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，培養(yǎng)他們的自我評價意識。生活就是數(shù)學，數(shù)學來源于生活，反過來數(shù)學又指導生活。在本節(jié)課中，我改變了以前對學生的信任度不夠，不能切實做到“把學習的主動權交給學生”，管得多，放得少的弊病，大膽放手，讓學生充分利用自己已有的知識和認知水平，采用自主學習、互相合作、不斷探究的教學方法。通過創(chuàng)設情境、走向生活、回歸自然、不斷設疑，充分激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性、參與性、主動性。把教師的主導作用、學生的主體作用發(fā)揮到極致，讓學生在玩中學，在樂中學。同時，在本節(jié)課的教學中，我讓不同層次的學生都能有所收獲，體驗到成功的喜悅，促進了學生綜合素養(yǎng)的大幅提高。通過反思，我獲得幾點啟示：1.多溝通，多交流。要多與同年級組的數(shù)學教師溝通、交流，做到多學習，早發(fā)現(xiàn)問題，及時改正問題。不僅如此，還要多與同學科組的教師溝通、交流，要多與身邊的同事、班主任和名師溝通、交流，從他們那里汲取所需的經(jīng)驗。2.提高自身?I務素質和專業(yè)水平。掌握數(shù)學學科的知識體系、基本方法、課程標準和知識結構，不斷地、及時地調整和改進教學策略，體現(xiàn)高效課堂的最優(yōu)化。3.換位思考、體驗。通過學生和教師角色的互換，設身處地地為學生著想?？傊趯嶋H教學中我們要堅決拋棄牽著學生走，不敢放手，阻礙學生積極思考的教學方式。將數(shù)學引入生活，充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生在輕松、和諧的情境中，通過自主學習、合作探究的方式學習數(shù)學，從而激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性、主動性，達到小學數(shù)學課堂教學的最優(yōu)化、最高效。糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個…1糖尿病中醫(yī)藥知識健康講座糖尿病中醫(yī)藥知識健康講座2糖尿病基糖尿病的危害視網(wǎng)膜病變腦血管病變視物模糊不清,失明管栓塞,致癱腎臟病變腎功能衰竭、尿毒癥心血管病變神經(jīng)系統(tǒng)病變冠心病感覺異常蟻走感貪血管系統(tǒng)病變足部壞疽、截肢糖尿病3糖尿病是由于體內胰島素分泌絕對或相對不足,而引起的以糖代謝紊亂為主的一種全身性疾病。其中2型糖尿病約占糖尿病患者總數(shù)的95%>胰島素抵抗和胰島素分泌缺陷是其發(fā)病基礎。多見于成年人,起病比較緩慢,病情較輕。體型較肥胖,較少自發(fā)性酮癥>多數(shù)患者不需胰島素控制血糖糖尿病是由于體內胰島素分泌絕對或相對不足,4糖尿病日常中醫(yī)保健方法糖尿病日常中醫(yī)保健方法5糖尿病日常中醫(yī)保健方祛糖尿病屬中醫(yī)學“消渴”范疇。通過合理運用中成藥、中藥飲片,配合中醫(yī)飲食調養(yǎng)、運動治療、非藥物防治技術,可以改善臨床癥狀減輕西藥副作用-提高生活質量--效防治并發(fā)癥糖尿病日常中醫(yī)保健方祛6糖尿病日常中醫(yī)保健方祛、常見中醫(yī)食療方飲食養(yǎng)生法對防治消渴病尤為重要。糖尿病的發(fā)生發(fā)展和飲食有關,飲食控制的好壞直接影響到治療的效果。歷代醫(yī)家在長期的醫(yī)療實踐中也總結出不少藥膳驗方。具體應用應該在辨體質、辨病、辨證的基礎上,合理選用。糖尿病日常中醫(yī)保健方祛7糖尿病日常中醫(yī)保健方祛一)陰虛燥熱證-煩渴多飲,咽干舌燥,多食善饑,溲赤便秘,舌紅少津苔黃,脈滑數(shù)或弦數(shù)。食療應以養(yǎng)陰消渴飲為基礎。食療藥膳方1玉粉杞子蛋:天花粉、枸杞、玉竹煎水,瀝出,打入雞蛋,蒸2杞蕷粥:山藥、枸杞適量,加粳米,煮粥。3三豆飲:綠豆、黑豆、赤小豆,煎湯服用4.烏梅生津茶:烏梅、麥冬,泡水當茶飲5石斛芩葉茶:石斛(干、鮮均可)、黃芩葉,開水沏泡,代茶飲。主食--以蕎麥面粉為主蔬菜--以冬瓜、南瓜、苦瓜、藕葉及綠葉菜等食物。糖尿病日常中醫(yī)保健方祛8糖尿病日常中醫(yī)保健方祛(二)氣陰兩虛證--證見乏力、氣短、自汗,動則加重,口干舌燥,多飲多尿,五心煩熱,大便秘結,腰膝酸軟,舌淡或紅暗、邊有齒痕,舌苔薄白少津或少苔,脈細弱食療藥膳方為1參杞粥:西洋參、山藥、枸杞適量,加粳米煮粥。2.歸芪雞:黃芪、當歸、母雞剁大塊,加水抄煮,去浮沫,納入黃芪當歸燉至肉熟。3苦瓜炒肉:鮮苦瓜、瘦豬肉,武火炒后食用等。4首烏煮蛋:首烏適量加水煎半小時,取汁煮雞蛋,每日1個5.益氣生津茶:西洋參、石斛,開水沏泡,代茶飲。主食--以黃豆、玉米面粉為主蔬菜-以洋蔥、蓮藕、豆腐、胡蘿卜、黃瓜等糖尿病日常中醫(yī)保健方祛9糖尿病日常中醫(yī)保健方祛(三)陰陽兩虛證--證見乏力自汗,形寒肢冷,腰膝酸軟,耳輪焦干,多飲多尿混濁如膏,或浮腫少尿,或五更泄瀉,陽萎早泄,舌淡苔白,脈沉細無力。食療藥膳為1蓯蓉山藥苡仁粥:肉蓯蓉、山藥、薏苡仁適量,煮粥食,每日兩次。2枸杞明目茶:適用于2型糖尿病肝腎陰虛證,表現(xiàn)為頭暈眼花、雙目干澀者。用法用量:枸杞子、桑葉、菊花,開水沏泡代茶飲。主食--以未精加工面粉,全麥豆類等蔬菜-以山藥、蘑芋、南瓜、芋艿、芹菜、胡蘿卡、油菜、洋蔥糖尿病日常中醫(yī)保健方祛10糖尿病日常中醫(yī)保健方祛二、預防保健操運動療法是糖尿病治療中的一項重要措施,適度而有規(guī)律的運動可以使血糖下降,增加熱能消耗,使患者對胰島素的敏感性得到改善,利于糖尿病病情的控制,改善患者全身狀態(tài),預防慢性并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展。針對糖尿病運動調養(yǎng)的方法有很多,預防保健操可以通過全方位的手法達到調理臟腑,養(yǎng)陰清熱,益氣補腎從而輔助調節(jié)血糖的目的。主要操作方法如下所示糖尿病日常中醫(yī)保健方祛11糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理12糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理13糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理14糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理15糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理16糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理17糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理18糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理19糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理20糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理21糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理22糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理23糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理24糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理25糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理26糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理27糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理28糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理29糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理30糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解課件整理3166、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?/p>

67、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間?！璧?/p>

69、懶人無法享受休息之樂。——拉布克

70、浪費時間是一樁大罪過?！R梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?2糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂固悄虿≈嗅t(yī)藥知識健康講解糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂固悄虿≈嗅t(yī)藥知識健康講座糖尿病基糖尿病的危害視網(wǎng)膜病變腦血管病變視物模糊不清,失明管栓塞,致癱腎臟病變腎功能衰竭、尿毒癥心血管病變神經(jīng)系統(tǒng)病變冠心病感覺異常蟻走感貪血管系統(tǒng)病變足部壞疽、截肢閱讀是人類獲取知識的主要手段，也是提升境界豐富精神世界的重要途徑。但是據(jù)調查數(shù)據(jù)分析，當今時代正處于網(wǎng)絡高速發(fā)展的時代，各種網(wǎng)絡資源、網(wǎng)絡信息迅速傳播，嚴重影響高職高專學生的閱讀方式和閱讀內容，使學生閱讀傾向于網(wǎng)絡化發(fā)展。我國閱讀人數(shù)和閱讀數(shù)量正趨于下降趨勢，必須對此加以警惕。學生作為高職高專圖書館的閱讀主體，容易受到外界各種因素的影響，必須加強對學生閱讀傾向的引導，提升圖書利用率，避免出現(xiàn)圖書浪費現(xiàn)象。1當前高職高專學生的閱讀傾向分析就目前而言，文藝類和英語計算機類書籍是熱門書籍；言情類和奇幻類書籍逐漸替代名著書籍。具體閱讀傾向主要表現(xiàn)在以下幾點。1.1閱讀方向趨于網(wǎng)絡化和工具化由于網(wǎng)絡具有一定的開放性，資源豐富化，對學生具有強大吸引力。網(wǎng)絡資源形式各異，不僅包括有助于提升學生能力的信息，同時也包含不利于學生成長的內容，很多高職高專學生通常會將時間、精力浪費到網(wǎng)絡流行小說以及論壇貼吧中，缺乏實質性內容，不利于學生思維模式的培養(yǎng)，以及未來發(fā)展。而閱讀工具化指的是，閱讀方向主要集中在輔導書，或者各式各樣的考試書籍中，例如：英語等級考試、計算機證書考試、職業(yè)資格考試等等，具有這種閱讀傾向的學生，希望以此緩解就業(yè)壓力，豐富技能提升自身競爭能力，但是也間接的反映出，學生在閱讀方面越來越具有功利化[1]。1.2閱讀文獻以娛樂、消遣為主在網(wǎng)絡環(huán)境下，高職高專學生的閱讀方式和閱讀理念也逐漸發(fā)生變化，閱讀向淺顯化和多樣化方向發(fā)展。主要是在當今社會的大背景環(huán)境下，社會上充斥各種急功近利的思想，缺乏吃苦耐勞的精神，高職高專學生在圖書選擇方面，也越來越向通俗化、簡單化、休閑化以及娛樂性發(fā)展，對于經(jīng)典富有內涵的名著圖書，缺乏毅力和腦力去閱讀。此外，現(xiàn)階段的高職高專學生，對時下時尚熱銷書籍也具有濃厚興趣，緊跟時尚潮流的發(fā)展，內心越發(fā)浮躁淺顯。閱讀目的不再是以求獲取知識，提升自己，而是打發(fā)無聊時間，在休閑娛樂中浪費時光，浪費生命。對于內容豐富，書本較厚的名著圖書，以及學術類的專著文章，更是無人問津。1.3閱讀態(tài)度表現(xiàn)為盲目性和多變性由于高職高專院校學習壓力較小，課余時間較多，圖書館書籍種類豐富，數(shù)量巨大，對于學生來說具有更多的選擇性，可以隨心所欲的閱讀喜歡的書籍。高職高專學生精神狀態(tài)正處于充滿激情的年齡，接受能力強，但是缺乏自制能力，容易受到誘惑，因此，對圖書的選擇沒有針對性和具體性，往往會受到各種因素的影響，具有盲目性和隨意性。2加強高職高專圖書館的閱讀導向，兼顧人文關懷高職高專學生的閱讀方向不是固定不變的，閱讀需求會隨著社會的發(fā)展發(fā)生一定改變。因此，高職高專圖書館有必要緊跟時代發(fā)展，豐富館內圖書種類，及時更新，同時注重對學生閱讀傾向的引導，使學生閱讀更多有利于自身發(fā)展的圖書。2.1加強對學生閱讀習慣的培養(yǎng)高職高專學生作為國家未來發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質應用型人才，肩負著中華民族偉大復興的歷史使命，身上的責任巨大。因此，學生必須明確所肩負的歷史重擔，飽讀詩書，擁有深刻的思想，培養(yǎng)正確的思維方式，提高認識問題、分析問題、解決問題等綜合能力與素質。讀書使人進步，為了獲取源源不斷地知識，高職高專學生必須熱愛讀書，勤于走進圖書館。所以，高職高專需要加強對學生思想意識的培養(yǎng)，樹立重視圖書的思想，進而實現(xiàn)學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成[2]。高職高專圖書館注重對學生閱讀傾向的引導，避免學生受到網(wǎng)絡、娛樂等因素的影響，要求學生充分利用課余時間，靜下心靈，博覽群書，貼近文學巨匠，領悟圖書的內涵真諦。2.2圖書館認真做好大量信息服務工作圖書館工作重要價值的體現(xiàn)，主要是為讀者提供全面的信息服務，滿足讀者所需，因此，圖書館的服務工作至關重要。圖書館加強對各類信息的搜集和整理工作，以便學生在遇到閱讀困難時，能夠及時提供有效地幫助，解決各種閱讀問題，引導學生高效率的完成閱讀，深刻掌握知識內涵。高職高專圖書館也可以定期進行座談會、新書介紹發(fā)布會、圖書推薦會、名書研討會、書評、書友會以及圖書展覽等豐富多彩的活動，以此吸引學生的注意，激發(fā)學生的閱讀興趣，同時也體現(xiàn)了圖書館各種教育功能。2.3注重對學生閱讀動態(tài)的把握高職高專學生的閱讀傾向，具有一定的階段性特點，主要是學生課程內容引起的。比如：學習安排的課程內容，專業(yè)課本數(shù)量出現(xiàn)供求矛盾；此外與網(wǎng)絡或者影視導向息息相關。高職高專圖書館需要時刻關注學生閱讀動態(tài)，對傳統(tǒng)擴大藏書規(guī)模的理念進行轉變，對學生閱讀數(shù)據(jù)進行分類、統(tǒng)計、分析，進而全面了解學生的閱讀需求和閱讀傾向。圖書館可以在館內適當與閱讀學生進行溝通交流，也可以制作征求意見薄，以此對圖書館藏書框架進行調整，適當購買圖書，間接也為高職高專圖書館節(jié)省一定的經(jīng)費。2.4靈活處理圖書購買方式現(xiàn)階段的高職高專圖書館內，存在著圖書存儲量相對擴大而能夠滿足學生對圖書的需求量相對下降的情況[3]。例如：比較熱門受歡迎的圖書種類，計算機、英語、文學類書籍，特別是最新出版的新書，學生需求量過大，遠遠得不到滿足。在以往的圖書選購中，往往是單位訂單購買，經(jīng)常會出現(xiàn)等待時間過長，錯過學生的借讀時間，所謂“今天的報，明天的紙”。因此，在未來的購書過程，圖書館需要做好詳細的調研分析，避免盲目選書，重復購書，切實根據(jù)學生的需求、學校人才培訓目標和圖書館建設的長效機制，進行合理購書，保證館內圖書滿足學生所求，使“書有所用”。2.5要適時開展圖書的剔除工作。社會發(fā)展日新月異，知識體系更新越發(fā)頻繁，交替時間越來越短，高職高專圖書館需要定期進行過時圖書的處理工作，精化簡化圖書本職和數(shù)量，擴大館藏面積，提升館內管理質量[4]。3結語在網(wǎng)絡高速發(fā)展的當下，高職高專院校圖書館必須認清現(xiàn)狀，及時做好調整工作，加強對學生閱覽傾向的引導，培養(yǎng)學生正確良好的閱讀習慣。作為學生主要的閱讀場所，高職高專圖書館必須轉變思想觀念，做好學生閱讀內容和閱讀方式的調查分析工作，注意購書種類和數(shù)量，完善館內管理效率，以此提升對學生閱覽方向的引導工作，使學生真正感受到閱讀的快樂?！稊?shù)學課程標準》指出：“不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)……數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上?！苯處熞鶕?jù)學生的認知水平、知識結構、綜合素質等，創(chuàng)設生動有趣的情境，運用自主、探究、合作的學習方法，激發(fā)學生學習興趣，提高數(shù)學課堂教學效果。一、數(shù)學來源于生活，又回歸于生活一堂數(shù)學課，從學生的生活入手，其樂無窮?！巴瑢W們，你們去過游樂場嗎？你們都玩過些什么游戲項目？今天老師就帶大家去游樂場看一看，玩一玩好嗎？”這堂公開課在我精心設計的情境導語中拉開了帷幕。開課的第一個環(huán)節(jié)我根據(jù)這節(jié)課的特點，充分利用學生的好奇心，大膽創(chuàng)設富有情趣的情境，來激發(fā)學生的學習興趣。我先由課件展示主題圖――游樂場，讓學生觀察圖片（你看到了什么？）、挖掘信息（從圖中獲取了哪些數(shù)學信息？），然后請他們提出問題來考考我。這真是“一石激起千層浪”，一聽要對老師發(fā)起挑戰(zhàn)，學生的思維異?；钴S，都想在課堂上表現(xiàn)自己，積極地舉起手來。在解決了幾個問題之后，我順勢將師生互動轉化為生生互動：“還有這么多同學有問題要問呀？那就考考你的同桌吧！”我要求學生們兩人一組，你問我答，看哪一組提的問題多，回答得準。盡量讓學生在最短的時間內，高效地提出問題、解決問題。在一段集中、緊張的思維活動后，為了舒緩學生的情緒，第二環(huán)節(jié)我設計了“剪票上車”的游戲：我將每道口算題設計成一張車票，誰答對了，就獲得一張開往下一站“小熊快餐店”的車票。這樣既起到了放松情緒的作用，又訓練了學生的口算能力，還能自然地過渡到下一環(huán)節(jié)。古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！痹诘谌h(huán)節(jié)“小熊快餐店”中，我采用了問題設置的方式，激發(fā)學生情趣。我讓學生根據(jù)問題自主學習，合作交流，互相質疑探究，從而分析問題、解決問題。學生的學習興致很高，爭先恐后，躍躍欲試，課堂氛圍一下子活躍了。學生都投入到對各種問題的學習、探究中，真正體現(xiàn)了課堂教學的學生為主體、教師為主導，從而最大限度地調動了學生的積極性和主動性。學生不斷指出新問題，然后找到解決問題的方法，并及時總結，學習興趣越來越濃厚，學會了自主學習，最大限度地提高了學習效果，達到了事半功倍的效果。第四環(huán)節(jié)是一個知識的升華，帶領學生在“玩過”“吃過”后去“喝水”，從而產(chǎn)生倒水中的數(shù)學問題：一壺水正好倒?jié)M6小杯，這壺水也正好倒?jié)M3大杯，那么一大杯能倒?jié)M（）小杯。在逐圖展示講解后，我放手讓學生獨立思考，充分發(fā)揮學生的主體作用，將學習的主動權交給了學生。隨后，我將學生引入第五個環(huán)節(jié)：飛鏢游戲?！白约簞邮謱嵺`、自主學習探究、合作交流小結”是提高學習效果的有效方法，因而在這個環(huán)節(jié)我讓學生采用小組合作學習方式，通過討論、實踐、探索得出真知，獲取成功的快樂。同時也培養(yǎng)了學生自主學習的習慣。二、感悟與體會著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師如果不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度……學習就會成為學生沉重的負擔?！鄙鷦佑腥さ慕虒W情境，是激發(fā)學生學習興趣的重要保證，是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。最后，在學生們談完本節(jié)課的收獲后，我設計了一個自我評價環(huán)節(jié)，讓學生選用我提供的幾個詞語對自己本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，培養(yǎng)他們的自我評價意識。生活就是數(shù)學，數(shù)學來源于生活，反過來數(shù)學又指導生活。在本節(jié)課中，我改變了以前對學生的信任度不夠，不能切實做到“把學習的主動權交給學生”，管得多，放得少的弊病，大膽放手，讓學生充分利用自己已有的知識和認知水平，采用自主學習、互相合作、不斷探究的教學方法。通過創(chuàng)設情境、走向生活、回歸自然、不斷設疑，充分激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性、參與性、主動性。把教師的主導作用、學生的主體作用發(fā)揮到極致，讓學生在玩中學，在樂中學。同時，在本節(jié)課的教學中，我讓不同層次的學生都能有所收獲，體驗到成功的喜悅，促進了學生綜合素養(yǎng)的大幅提高。通過反思，我獲得幾點啟示：1.多溝通，多交流。要多與同年級組的數(shù)學教師溝通、交流，做到多學習，早發(fā)現(xiàn)問題，及時改正問題。不僅如此，還要多與同學科組的教師溝通、交流，要多與身邊的同事、班主任和名師溝通、交流，從他們那里汲取所需的經(jīng)驗。2.提高自身?I務素質和專業(yè)水平。掌握數(shù)學學科的知識體系、基本方法、課程標準和知識結構，不斷地、及時地調整和改進教學策略，體現(xiàn)高效課堂的最優(yōu)化。3.換位思考、體驗。通過學生和教師角色的互換，設身處地地為學生著想?？傊?，在實際教學中我們要堅決拋棄牽著學生走，不敢放手，阻礙學生積極思考的教學方式。將數(shù)學引入生活，充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生在輕松、和諧的情境中，通過自主學習、合作探究的方式學習數(shù)學，從而激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性、主動性，達到小學數(shù)學課堂教學的最優(yōu)化、最高效。糖尿病中醫(yī)藥知識健康講解6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個…33糖尿病中醫(yī)藥知識健康講座糖尿病中醫(yī)藥知識健康講座34糖尿病基糖尿病的危害視網(wǎng)膜病變腦血管病變視物模糊不清,失明管栓塞,致癱腎臟病變腎功能衰竭、尿毒癥心血管病變神經(jīng)系統(tǒng)病變冠心病感覺異常蟻走感貪血管系統(tǒng)病變足部壞疽、截肢糖尿病35糖尿病是由于體內胰島素分泌絕對或相對不足,而引起的以糖代謝紊亂為主的一種全身性疾病。其中2型糖尿病約占糖尿病患者總數(shù)的95%>胰島素抵抗和胰島素分泌缺陷是其發(fā)病基礎。多見于成年人,起病比較緩慢,病情較輕。體型較肥胖,較少自發(fā)性酮癥>多數(shù)患者不需胰島素控制血糖糖尿病是由于體內胰島素分泌絕對或相對不足,36糖尿病日常中醫(yī)保健方法糖尿病日常中醫(yī)保健方法37糖尿病日常中醫(yī)保健方祛糖尿病屬中醫(yī)學“消渴”范疇。通過合理運用中成藥、中藥飲片,配合中醫(yī)飲食調養(yǎng)、運動治療、非藥物防治技術,可以改善臨床癥狀減輕西藥副作用-提高生活質量--效防治并發(fā)癥糖尿病日常中醫(yī)保健方祛38糖尿病日常中醫(yī)保健方祛、常見中醫(yī)食療方飲食養(yǎng)生法對防治消渴病尤為重要。糖尿病的發(fā)生發(fā)展和飲食有關,飲食控制的好壞直接影響到治療的效果。歷代醫(yī)家在長期的醫(yī)療實踐中也總結出不少藥膳驗方。具體應用應該在辨體質、辨病、辨證的基礎上,合理選用。糖尿病日常中醫(yī)保健方祛39糖尿病日常中醫(yī)保健方祛一)陰虛燥熱證-煩渴多飲,咽干舌燥,多食善饑,溲赤便秘,舌紅少津苔黃,脈滑數(shù)或弦數(shù)。食療應以養(yǎng)陰消渴飲為基礎。食療藥膳方1玉粉杞子蛋:天花粉、枸杞、玉竹煎水,瀝出,打入雞蛋,蒸2杞蕷粥:山藥