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第專注的作文400字八篇專注的作文400字篇1
每個(gè)孩子專注的時(shí)候,都最美了。
在我小時(shí)候,并不知道什么是專注,所以做下來(lái)的每一件事都一塌糊涂。爸爸媽媽總是對(duì)我嘮叨“說(shuō):〞做什么事情都要用心、專注,盡全力做好每一件事,并且當(dāng)你做好一件事時(shí),你便會(huì)感到自豪和驕傲。到底什么是專注呢?這個(gè)問(wèn)題我時(shí)常放在心里琢磨。
在假期的一個(gè)晚上,爸爸讓我去泡茶,而我卻一心只想著畫(huà)畫(huà),模糊地容許了一句,就盡管讓那水去燒了,自己便沉浸于畫(huà)畫(huà)的世界里,不一會(huì)兒便聽(tīng)見(jiàn)媽媽的驚呼:“這霧怎么這么多!〞這便才想起爸爸的話來(lái),不好!到了廚房,這里已經(jīng)煙霧繚繞。在媽媽的抱怨中,趕緊迅速泡完茶后,又坐到了桌旁,邊畫(huà)邊琢磨,這是否就是“專注″啊!心里又無(wú)比開(kāi)心。
在這以后,便開(kāi)始喜歡這種境界,開(kāi)始喜歡專注。更因?yàn)檫@樣,受到爸爸媽媽和老師的大力好評(píng)。再后來(lái)也隨之領(lǐng)悟,“專注″就是“忘我〞。忘記一切,將全身心的精力都投入你要做的事情中,且不說(shuō)你做得有多棒,可它也一定會(huì)有屬于自己的光輝。
媽媽將我認(rèn)真,專注寫(xiě)作業(yè)的樣子拍了下來(lái)。我驚呼這是什么時(shí)候拍的?媽媽笑著說(shuō):就昨天。我認(rèn)真看著照片里的自己,便不自禁地笑了。那眼睛堅(jiān)毅,可愛(ài)極了。
所以,對(duì)待每件事都要專注認(rèn)真,并且你要知道:專注的你,最美。
專注的作文400字篇2
世界一片寂靜,只剩下我與面前兩道難纏的題。現(xiàn)在我很專注。說(shuō)人話就是,我跟他杠上了。
這就是我對(duì)專注的理解。事實(shí)上當(dāng)我開(kāi)始與它較勁,或者說(shuō)它吸引了我時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我不由自主把雜念拒之門(mén)外,專心思考,事后回想起來(lái),人們管著就叫專注。有啥難的?沒(méi)啥難的。為啥專注不起來(lái)?還不是因?yàn)槟銓?duì)它不感興趣〔打游戲是那么專注〕。
他不吸引你/挑釁你。那就換作你去找出它的迷人之處。這樣的專注,高效且放松。所以別死盯著題了,你又看不破它。
除了“杠〞之外,我還認(rèn)為一個(gè)軍事術(shù)語(yǔ)也是對(duì)專注的詮釋:“集中兵力,逐個(gè)擊破〞——拿破侖提出來(lái)的,一種用好了威力無(wú)比的作戰(zhàn)方法。專注也是一樣,有無(wú)限大的威力。自古以來(lái),有何人只是馬馬虎虎解決了問(wèn)題而名揚(yáng)四海?
專注是愉快的,不管是在專注時(shí),還是在完成后。把困難踩在腳下的感覺(jué)真是妙不可言,甚至有時(shí)還稍微有點(diǎn)兒自負(fù)。常聽(tīng)人說(shuō)“把玩游戲的勁頭用在學(xué)習(xí)上〞。如果能把學(xué)習(xí)看得與玩游戲一樣有趣,那我相信專注一定變得“soeasy"。
但是,萬(wàn)事都有中庸之道,有時(shí)你還得分點(diǎn)兒心,比方邊走路邊專注想題,“喂,喂!看點(diǎn)兒路!——小心撞樹(shù)!〞
專注的作文400字篇3
古往今來(lái),各行各業(yè)成功的秘訣是什么呢?每個(gè)人的答復(fù)可能不一樣,但成功者都擁有一個(gè)共同的品質(zhì),那就是專注!
什么是專注呢?專注就是集中精力做好一件事,專注就是長(zhǎng)時(shí)間的全力以赴,專注就是一心一意堅(jiān)持不懈,不達(dá)目的決不罷休??茖W(xué)家?guī)资焐踔翈装偬?,重?fù)同一個(gè)實(shí)驗(yàn),是一種專注;學(xué)生每天上八節(jié)課,每節(jié)課都能認(rèn)真聽(tīng)講,是一種專注。任何一件事情都需要專注,專注的人才能獲得大大小小的成功。
愛(ài)迪生專注于尋找燈絲,專注于自己的研究,最終為人類帶來(lái)光明;比爾蓋茨專注于軟件的開(kāi)發(fā),造就了今日的微軟帝國(guó);居里夫人幾十年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素,兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金;陳景潤(rùn)專注于數(shù)論,終于攀登上了數(shù)學(xué)的頂峰。
對(duì)于學(xué)習(xí)而言,專注可以讓你能夠理解難懂的問(wèn)題,可以讓你攻克一道道難題,讓你在每一科都有更大的進(jìn)步。
在現(xiàn)實(shí)生活中有不少人并不缺乏聰明才智。有些人聰明過(guò)人,甚至智力超群,但是他們?nèi)狈W⒌牧?xí)慣,集中精力對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難的事。他們總是在做一件事的時(shí)候考慮著另一件事,聽(tīng)課或是聽(tīng)別人講話總是開(kāi)小差,他們有太多的愛(ài)好,太多的欲望,太多的想法,太多的樂(lè)趣……他們?nèi)狈W⒌娜プ鲆患虑榈哪芰?。這種人是聰明的傻瓜,是聰明的失敗者。
我們應(yīng)該專注聽(tīng)課、專注于做事,專注于自己的本職工作。只有學(xué)會(huì)專注,我們才能迎接成功,擁抱成功。
專注的.作文400字篇4
每個(gè)人都有非常專注的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人非常專注的時(shí)候,她甚至聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音,就連你拍她,她都有可能感覺(jué)不到。記得有一次,我就是這樣的。
那天是星期二下午。微型課,班主任讓我們練鋼筆字,班主任說(shuō):練完字的同學(xué),自己看書(shū),不要講話。我寫(xiě)完鋼筆字,拿起一本課外書(shū),津津有味地看了起來(lái),連下課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
不知看了多久,突然發(fā)現(xiàn)教室就只剩下一位同學(xué)了,我問(wèn)道:唉,人都去哪了?都去上四點(diǎn)鐘課堂了,你怎么還不去啊?那個(gè),我先走了。那位同學(xué)拿起一個(gè)東西,轉(zhuǎn)身跑出了教室。我呆了兩秒鐘,突然大叫完了,完了,我都忘啦!我拿起上四點(diǎn)鐘課堂需要準(zhǔn)備的東西,直奔上課的教室。
幸好,老師也沒(méi)有多問(wèn),就讓我趕緊回到座位上,可能因?yàn)椴派险n吧!我回到座位上,問(wèn)跟我一樣報(bào)這個(gè)四點(diǎn)鐘課堂的陶冶:你怎么不喊我,不是說(shuō)一起走的嗎?冤枉??!我都喊你好幾遍了,我還拍了你一下,可你無(wú)動(dòng)于衷,我只好先走了。陶冶滿臉無(wú)辜地看著我。。
誒,不得不說(shuō),我實(shí)在太專注了,幸好我發(fā)現(xiàn)的早,如果我沒(méi)發(fā)現(xiàn),幸許我一節(jié)四點(diǎn)鐘課堂全坐在教室里看書(shū)。
專注的作文400字篇5
做任何事情都需要專注,研究東西要專注、寫(xiě)功課要專注、寫(xiě)作文也要專注。
專注就像一條筆直的道路,你永遠(yuǎn)只會(huì)看見(jiàn)一個(gè)終點(diǎn),沒(méi)有分支的小路,也沒(méi)有任何能引響你的事物,只是不斷的朝終點(diǎn)前進(jìn),現(xiàn)今的誘惑太多,有太多事情會(huì)令人分心,以致無(wú)法專注的完成自己的夢(mèng)想和目標(biāo)、電視、電腦等科技產(chǎn)品,使我們一些該認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生們荒廢了自己的課業(yè),沉迷于享樂(lè)之中。但其實(shí)主要專注,不管是天才或是白癡都可以做好這件事,可惜大多人專注力總是抵擋不過(guò)其他誘惑。
愛(ài)迪生,創(chuàng)造燈泡的人,為了創(chuàng)造燈泡,他幾呼不眠不休的再研究,有時(shí)還會(huì)忘了用餐;牛頓,他為了科學(xué)研究而失去愛(ài)情;貝多芬,為了彈奏音樂(lè),連耳朵都聽(tīng)不見(jiàn)了都聽(tīng)不見(jiàn)了還是如此努力不懈。他們的認(rèn)真和專注都是眾所皆知的,所以才會(huì)流多千古。
我覺(jué)得,專注的收獲,或許就是能夠的到許多經(jīng)驗(yàn)吧!不能說(shuō)專注做事就一定有很美好的結(jié)果,但在這過(guò)程中,卻學(xué)得許多經(jīng)驗(yàn),比起走馬看花,專注學(xué)習(xí)的更多、更深、更廣;或者說(shuō),根本就不需要談?wù)搶W⒂袥](méi)有什么收獲,因?yàn)樵谠趺凑f(shuō),專注的過(guò)日子,比隨便過(guò)每一天都來(lái)的有意義多了,是吧!
專注的作文400字篇6
蠶兒有廢寢忘食的專注,才能破繭成蝶。溪水有勇往直前的專注,才能匯成浩瀚的海洋。我們只有勤奮刻苦的專注,才能獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
專注是自我自律的定律,只有你對(duì)某事物的有專注,才能獲取力量,那怕去攀登高山,去深海潛水,總會(huì)克服困難,獲得你站在高山上一眼望千里,瀏覽山下全美景愜意體會(huì),潛下海底與海洋生物為伴,觀海洋美景稀奇畫(huà)面。在我們身邊也是如此,倘假設(shè)沒(méi)有專注,怎么得到滿意的成績(jī)和優(yōu)美的文章呢?
許多成功的人士都是有到專注品質(zhì),如,董仲舒專心致志讀書(shū)學(xué)習(xí),房后的花園三年沒(méi)欣賞過(guò)一眼,他的努力最后讓他成為了西漢思想家。英國(guó)物理學(xué)家牛頓在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)一連幾個(gè)星期都不回家,一次因?qū)W⑾雽?shí)驗(yàn)問(wèn)題竟把手表當(dāng)雞蛋來(lái)煮。語(yǔ)文課里《學(xué)弈》中,兩個(gè)學(xué)生一個(gè)人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng),另一個(gè)人雖聽(tīng),一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,最后學(xué)而不成??梢?jiàn)做事情的專注和三心二意是正反兩面,一個(gè)可成功,一個(gè)可一事無(wú)成。
在我們的生活當(dāng)中和學(xué)習(xí)當(dāng)中也是這樣的,同一個(gè)教室里。有的同學(xué)始終保持專注力,和老師的講課內(nèi)容同在一線,而有的同學(xué)人在教室里,而心早就跑到九霄云外去了,考試分?jǐn)?shù)拉出了距離。
所以只有學(xué)習(xí)專注的人,才能提高學(xué)習(xí)成績(jī),只有專注勤奮的人,才能獲得成功,專注在我們每人身上都不能卻少。
專注的作文400字篇7
堅(jiān)持就是勝利,我從小就學(xué)小提琴,可因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張,有一段時(shí)間我想放棄,媽媽的鼓勵(lì)與我的堅(jiān)信,讓我堅(jiān)持了五年,有件事與你分享。
小提琴是西洋樂(lè)器,他的聲音沒(méi)有琵琶,古箏那樣清脆,可它們各有千秋,在20某某年去北大演出的時(shí)候,我觀察到了,真的,我們小提琴手可沾光了,小提琴別具一格,小小的身板卻能贏得觀眾們的喜愛(ài),之所以贏得觀眾們的喜愛(ài),真的那么輕松嗎?不,答案是。在同學(xué)們放學(xué)回家時(shí),我們要趕過(guò)去排練,同學(xué)們午休時(shí)我們?cè)倥啪?,同學(xué)們過(guò)雙休日的時(shí)候,我們?cè)谂啪?。每次演出我們都要加課,集訓(xùn)。只有刻苦才有收獲。
五年了,對(duì)小提琴有了深深的感情,可由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫,感覺(jué)學(xué)小提琴的時(shí)間都是擠出來(lái)的,所以想放棄,如果不放棄,在上提琴班的時(shí)候會(huì)滿腦子里想的全都是作業(yè),根本沒(méi)有全神貫注的投入到音樂(lè)中,我把意見(jiàn)說(shuō)給媽媽聽(tīng),媽媽聽(tīng)后覺(jué)得我的想法有所不妥,她也發(fā)表了見(jiàn)解說(shuō):你看,正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,小提琴才會(huì)幫你釋放一些壓力,減輕負(fù)擔(dān)。我聽(tīng)后覺(jué)得充滿道理,所以就把放棄小提琴這個(gè)念頭消除了,就在心情復(fù)雜,壓力大,開(kāi)心娛樂(lè)的時(shí)候,來(lái)一首曲子,感覺(jué)心情會(huì)很輕松,更開(kāi)心。還經(jīng)常把曲子拉奏給媽媽聽(tīng),受到表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。
這讓我明白了,不管做什么事都不能三心二意,要做到專心致志。
專注的作文400字篇8
盛夏來(lái)臨,小學(xué)分別之時(shí),我最想對(duì)你說(shuō):“專注的你最美。〞
從班主任說(shuō)出讓我們好好預(yù)備最后一次體育節(jié),一向不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的你開(kāi)始了練習(xí)。從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)步的你,為了班級(jí),開(kāi)始了每天練跑,每天披星戴月,也許,你從來(lái)沒(méi)想過(guò)成功…
每日每夜,在人們才開(kāi)始起床時(shí),你已開(kāi)始晨跑,你蒼白的臉上掛滿了汗珠,衣服下是你起伏的胸膛,晨光如蛛絲一般透過(guò)樹(shù)葉,篩下滿地光斑,在光圈之中,你有沒(méi)有想過(guò)放棄?
不是為了你自己努力,而是為了整個(gè)班級(jí)而努力,你的專注打動(dòng)了所有人。
比賽開(kāi)始時(shí),我們看見(jiàn)了你正專注地系著鞋帶,做著簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),你專注的表情無(wú)不令我們驚訝…
如今,也許你自己都并不知道你那時(shí)有多專注,在比賽結(jié)束時(shí),我們看見(jiàn)的是你滿心的喜悅!
你手握著獎(jiǎng)狀,夏季炎熱的風(fēng)吹起你額前頭發(fā),我們的心如滑過(guò)草尖,微痛。你堅(jiān)決的向我們走來(lái),也許,在你專注的晨跑之中,一介文弱書(shū)生,一個(gè)只
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