三十一荷花淀導(dǎo)入從本次課開始，我們進(jìn)入小說單元的學(xué)習(xí)（185面活和藝術(shù)特色。談到，你會聯(lián)想到哪些詞語？（血肉橫飛、血污淚痕、槍林彈雨、硝煙烈火、斷壁殘?jiān)┙o我們的印象往往是的、慘烈的《荷花淀》寫于1945年春硝煙彌漫、血肉橫飛的場景，而是另外一副截然不同的場面。一、簡介作1996，花淀《采蒲臺《囑咐，小說散《白洋淀》等。的小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為“詩體小說。他和作家、、山、房樹民等，在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點(diǎn)：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意，被稱之為“荷花淀”派，與“山藥蛋派”(二、簡介背景（參看注釋荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四周堤防環(huán)繞，淀中河道交錯，淀上有一望無際的蘆蕩，爭相斗艷的荷花，以及蜿蜒蛇形的千里堤。但是在抗日階段，這美麗的水鄉(xiāng)也沒有逃過日寇鐵蹄的踐踏。下，白洋淀人民利用交錯的河道，同日寇進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)。本文反映地就是那段三、整體感第二部分:探望丈夫，歸途遇敵。(發(fā)展第三部分:伏擊殲敵，戰(zhàn)斗中成長。(、結(jié)局、尾聲) 第二部分（32-61）第三部分（62-（二）月亮升起來──很晚──雞叫的時候──第二天──過了兩天──快到晌午──正午──這一年秋季──冬天（在課文中打記）四、分析課4聽課文朗誦“女人夜景美:月光映照，院子涼爽，蘆潔白，荷花飄香。生活美:勤勞的雙手，熟練的技藝，富饒的出產(chǎn)，情景相生。人情美:熱愛勞動，熱愛親人。為后面情節(jié)的展開作了鋪墊，水生嫂正是出于對祖國美好河山的熱愛，對生活①眉子又薄又細(xì)，在她懷里著。22層（5-29：夫妻話別。1723主要描寫方法：語言描寫（）、行為描分析水生嫂的，說說這些對刻畫人物性格、推動故事情節(jié)發(fā)展有什么作無話找話。水生嫂察顏觀色，感到今天事情有點(diǎn)蹊蹺，只得問。以上幾句，表現(xiàn)了水生嫂體貼、溫柔、和穩(wěn)重的性格②“你總是很積極的”——在妻子的問下，水生終于說出自己“第一個舉手”報(bào)名以上幾句，表現(xiàn)了水生嫂識大局、明大義的崇高品格有新一代勞動?jì)D女戰(zhàn)斗的精神?！白R大體、明大義的農(nóng)村婦女形象，為后來寫水生嫂等機(jī)智地與敵人，發(fā)展成為步這樣一個戰(zhàn)士的形象。女人的手指了一下，想是叫蘆子劃破了手。作用：“”一詞準(zhǔn)確地表達(dá)由吃驚而產(chǎn)生的心理反應(yīng)上去，的確出乎水生嫂的意料，心里受到，手指不由自主動了一下。我們自己有軟弱的表現(xiàn)，并作出了支持丈夫參軍的決定，顯示了堅(jiān)強(qiáng)性格。）分角色朗讀“夫妻話別”一節(jié)，朗讀要求切合人物，表達(dá)人物感情33（30-31）：水生離家。（二）第二部分（32-61）:探望丈夫，歸途遇敵。(發(fā)展)38思考：這部分表現(xiàn)了五個青年婦女各自怎樣的個性特點(diǎn)失失（冒失）羞羞答答“猶抱琵琶半遮面，假話里寓有真情（含蓄）思考：這段在全文中起什么作用？22（39-47）：4040、、61這一層寫青年婦女們路遇敵船而巧妙擺脫敵人的機(jī)智了十分的描寫。6161④作用：①暗寓祖國的大好河山絕不容敵人，人民群眾已經(jīng)嚴(yán)陣以待（三）第三部分（62-85）:伏擊殲敵，戰(zhàn)斗中成長。(、結(jié)局、尾聲)1、第1層（62-65）：伏擊殲敵。（躥進(jìn)：形容（青年婦女們）63、64②這兩段寫游擊隊(duì)伏擊殲敵的場面，是全文的丈夫的歸途中，這種環(huán)境充滿詩情畫意。尋找自己的丈夫。這一細(xì)節(jié)描寫十分生動，丈夫在瞄準(zhǔn)敵人射擊，沒看妻子一眼(聚精22（66-84）：意外相見。（結(jié)局來的小給了他們?！眱删洹Ｖ桥藗儗⒌粼谒锏男　皳啤逼饋怼皝G”給他們，這一“撈”一“丟，不僅（3）76至84段通過回家的寫了婦女們經(jīng)受鍛煉后的感受和打算富于個性化的，表面上是對丈夫的氣和抱怨，實(shí)質(zhì)上反映出她們經(jīng)過戰(zhàn)斗