小學(xué)語文六年級下冊校園暢想曲我們上路了課件

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聽朗讀，思考：詩歌中的“我們”指的是誰呢？

在座的每一位學(xué)生，所有與大家一樣要告別童年，已經(jīng)長大的孩子們。全文感知我們上路了我們上路了，滿懷欣喜；我們上路了，激情滿懷；我們上路了，歡欣鼓舞；我們上路了，風(fēng)雨無阻；我們上路了，義無反顧；

全詩共三小節(jié)

第一小節(jié)簡潔描述我們上路時的情景；第二小節(jié)表達(dá)我們上路時的心情；第三小節(jié)表達(dá)我們上路時的信念；第一小節(jié)

“剛剛才撿到一張很小的郵票，貼上那只很大很大的信封?！?/p>

象征還有什么事物也能代表我們剛起步的人生嗎？

象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象去表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它在我們詩歌里運(yùn)用的非常普遍。知識鏈接“反正我們是上路了，一步一步地上路了?！北憩F(xiàn)了怎樣的心情？自豪、驕傲、自由的鳥兒一樣快樂飛翔……第二小節(jié)

思考：感觸最深的是什么？畫出相關(guān)的句子。當(dāng)你碰到挫折打擊時的態(tài)度？句式練習(xí)：也許……也許……也許……第三小節(jié)

挑戰(zhàn)風(fēng)雨

1.默讀課文。說說課文題目“我們上路了”的含義？

告別童年而走在人生成長的道路上。2.說說這首詩對自己的成長有什么啟示？

“我們”在路上會遇到各種各樣的困難、艱險、挫折、失敗，在人生成長道路上要胸懷理想、勇往直前，以及我們要有毫不畏懼的頑強(qiáng)意志。

詩歌表達(dá)了告別童年的心情和在人生成長道路上胸懷理想、勇往直前的思想感情。3.體會詩歌所表達(dá)的思想情感？

隨著年齡的增長，我們要告別父母，告別呵護(hù)，告別童年獨(dú)自“上路”。開弓沒有回頭箭，人生的車站不售返程車票，不管什么樣的路，都是一種經(jīng)歷，一種收獲，相信大家都能開辟出屬于自己的人生之路。課堂小結(jié)

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