小學(xué)語文人教六年級上冊《橋》課件_第1頁
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自由讀課文1、將課文讀正確，邊讀邊思考。2、這篇小說寫了怎樣的環(huán)境，又有哪些人物發(fā)生了什么故事？擁戴清瘦沙啞揪出咆哮呻吟獰笑放肆勢不可擋洪水咆哮洪水呻吟洪水獰笑洪水放肆洪水勢不可擋小組合作：用關(guān)鍵詞梳理課文內(nèi)容環(huán)境：

人物：情節(jié)：瀏覽課文：畫出描寫雨、洪水和橋的句子，認真練讀聚焦環(huán)境，感受“橋”之險?黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。?山洪咆哮著,像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。?近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。?死亡在洪水的獰笑聲中逼近。?水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。?木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。?水，爬上了老漢的胸膛。?突然，那木橋轟的一聲塌了。?一片白茫茫的世界。12、橋聚焦人物，感受形象神態(tài)：他不說話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山言行：?老漢沙啞地喊話:“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排后邊！”?老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。?老漢吼道:“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。(三個感嘆號,三個短句，讀得堅定、干脆、有力。)(一個“吼”，讀出憤怒與不容置疑。)(又是一個“吼”，讀出情急與不容置疑。)環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物作用◆死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！羲疂u漸躥上來，放肆地舔著人們的腰!◆水，爬上了老漢的胸膛。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。老漢吼道:“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。感受老支書的偉大1.自由讀小說結(jié)尾部分。2、討論交流：小說最后才點明老支書和小伙子的關(guān)系，這樣寫有什么好處？置換稱呼，朗讀體驗?！衾细赣H突然沖上前，從隊伍里揪出自己的兒子，吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”父親兇得像只豹子?！羲?爬上了老父親的胸膛。最后，只剩下了他和兒子。老父親吼道:“少廢話，快走?！彼昧Π褍鹤油粕夏緲颉：驮谋?，哪種表達方式更好？練筆：選擇一處書寫老支書一“揪”一“推”時內(nèi)心獨白

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