八班級物理下學期教學工作方案八班級物理下學期教學工作方案1

本學期是八班級同學提高物理學習成果的最關鍵的時間，作為物理老師就是要盡可能的關懷他們走好這一步，在學校的正確領導和支持下，我對本學期的物理教學作出如下的方案：

一.在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣爭論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學成為學習的仆人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

二.加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為基礎。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得具體的明確的熟識，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力氣，實事求是的科學態(tài)度，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗

三.重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產生愛好，在教學中要留意培育同學的分析概括力氣。

八班級物理下學期教學工作方案2

一、同學基本狀況分析：

經過上個學期的了解，同學對物理這門學科都有了確定的了解。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，因而同學對物理爭論的基本內容和現(xiàn)象有了確定的感性熟識和初步印象，通過引導也能挖掘一些同學潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教材分析：

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，依據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，關懷同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考爭辯的問題，促使同學多動腦、多開口。

本教材為人教版八班級物理下冊，教材在內容選配上，留意從物理學問內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參與實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。教科書接受了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

三、教學重難點：

重點：力、彈力、重力、牛頓第確定律、二力平衡、摩擦力、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉化、杠桿、滑輪、機械效率

難點：讓同學領悟科學爭論的.方法，并能用所學爭論方法探究問題

四、教學目標：

1、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，進展他們的愛好愛好和共性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。

2、加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學試驗，認真思考和操作;并適當增加探究性和設計性試驗;鼓舞同學在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，留意培育同學應用物理學問解決簡單實際問題的力氣。

4、必需把培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣，把培育同學運用所學學問熟識和分析社會生活的力氣放在重要地位。單純地把握學問，不是教學的最終目的。

五、教學具體措施：

1、對比《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預備的仗。

2、準時布置作業(yè)，準時檢查或批閱作業(yè)，有時接受面批的方法，準時反饋教與學的狀況，以便改進不足之處。

3、課后抽出確定的時間輔導同學，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

4、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。

5、樂觀預備演示試驗和同學試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓同學參與“活動”，讓同學經受較多的科學探究過程。

6、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

八班級物理下學期教學工作方案3

初二下學期物理是整個學校物理的重點和難點所在，大多數(shù)同學學習起來感到特殊吃力，如何把本學期的課程上好，讓同學學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據(jù)上學期的期末成果分析狀況制定了工作方案。

1、培育同學科學探究的試驗力氣，自主學習的學習習慣。

2、更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬同學視野，提高同學綜合素養(yǎng)。

3、連續(xù)培育同學敬重科學、寵愛科學、獻身科學的精神。

八班級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞學問。本冊共分五章。第六章電壓和電阻、第七章、歐姆定律、第八章、電功率、第九章、電和磁、第十章、信息的傳遞。每章的導入提起了同學對本章的愛好，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。

物理是同學剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈敏、接受性強、自學力氣強的同學能依據(jù)老師的要求完成任務成果較好。另一些同學在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的同學對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的同學在學習力氣、學習方法上不正確，死記硬背不利于同學在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要認真制定措施并督導同學養(yǎng)成良好的習慣，培育同學的愛好提高自己的成果。

1、培育同學良好的學習習慣。分析同學不能學好的一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結構，久而久之同學就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育同學良好好的學習習慣。

2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事確定程度上能激發(fā)同學的愛好，平常教學語言要多變和適當增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到同學能否學好那堂課老師所授學問。

4、留意培育同學的發(fā)散思維，才能應對簡潔多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育同學敬重科學、寵愛科學、獻身科學的精神。

以下是教育教學進度表

周次

內容

1

電壓、探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2

電阻、變阻器

3

復習第一章、單元測試

4

探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系、歐姆定律及其規(guī)律

5

測量小燈泡的電阻、歐姆定律和平安用電

6

復習其次章、單元測試

7

電能、期中考試

8

電功率

9

電功率和平安用電、復習第三章、單元測試

10

測量小燈泡的電功率、電與熱

11

磁現(xiàn)象、磁場

12

電生磁、電磁鐵

13

電磁繼電器、揚聲器

14

電動機、磁生電

15

單元測試、現(xiàn)代順風耳—電話

16

電磁波的海洋、廣播電視和移動通信

17

越來越寬的信息之路、單元測試

18

期末復習

19

期末復習

八班級物理下學期教學工作方案4

一、指導思想八班級增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、學情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族同學組成。我擔當八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學工作。這些同學大都來自農村，學問面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。加之八班級同學剛接觸物理，有著很強的驚奇???心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不簡潔的。因此上課時，有的同學學習起來會有確定的難度從而導致影響同學學習的樂觀性與自信念，這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步調整，進行探究性的學習，培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣，提高同學分析問題，解決問題的力氣，讓同學成為學習的仆人。

三、教材分析今年八班級教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有觀看與思考，提示這一節(jié)書的主要內容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章節(jié)內都有些小標題，關懷同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、作業(yè)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點x路，引導思考，活躍思維。

四、教學目標通過一學期的教育教學，使同學對物理學科有了確定的認知力氣，在把握基礎學問與試驗操作技能的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟識。1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。2、進一步加強物理觀看、試驗教學。3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。4、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和熟識社會生活的力氣。

五、主要措施針對以上幾點，本學期教學措施：1、認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)，不打無預備的仗。2、樂觀預備演示試驗和同學試