寫人作文的基本結(jié)構(gòu)寫人作文的基本結(jié)構(gòu)熟悉的：（如親人朋友同學(xué)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、朋友、鄰居......）陌生的：（生活中見到的、書本電視上看到或聽說的，如醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警,神話人物...）確定人物確定人物回憶人物，激活形象：

（1）我想寫的這個(gè)人是誰？（2）這個(gè)人有什么特點(diǎn)（品質(zhì)）？（3）這個(gè)人為什么會(huì)給你留下這樣的印象呢？仔細(xì)回憶這個(gè)人的一些情況，比如做過的事，他的外貌神態(tài)，語言動(dòng)作等。回憶人物，激活形象：品質(zhì)：助人為樂，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，舍己為人，愛生如子，有愛心，善良，勤勞，好學(xué)......特點(diǎn)：急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等你想表現(xiàn)人物什么特點(diǎn)或品質(zhì)？品質(zhì)：助人為樂，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，舍己為人，愛生如子，有愛怎么寫？怎么寫？

給自己的作文取個(gè)題目普通的題目：我的XX如：我的媽媽個(gè)性化題目：

的XX

（抓住人物的特點(diǎn)）如：愛美的媽媽

熱心的鄰居好學(xué)的姐姐

怎么寫

給自己的作文取個(gè)題目怎么寫開頭—介紹外貌和特點(diǎn)先介紹人物的外貌（身材、長相等）；再用一句話介紹人物的特點(diǎn)或品質(zhì)；例如1：我有個(gè)愛管閑事的爺爺。他中等個(gè)頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團(tuán)白雪。臉上布滿皺紋，一對(duì)小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個(gè)熱情的老頭。在我的眼里，爺爺是個(gè)愛管閑事的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個(gè)熱心腸。怎么寫開頭—介紹外貌和特點(diǎn)先介紹人物的外貌（身材、長相等）；怎么寫

這學(xué)期我們班里來了一位新同學(xué)，他有一張帥氣的臉，明亮的眼睛總愛眨巴眨巴的，最有趣的是他特別愛臭美，總是擺著他的招牌動(dòng)作，他就是——這學(xué)期我們班里來了一位新同學(xué)，他有一張帥氣的臉，

說起這位女同學(xué)呀，給我印象最深的就是她的甜甜的笑容，以及她那戴在頭頂?shù)男⊥米佣涞念^飾，走起路來一蹦一跳的，真像只快樂的小兔子！說起這位女同學(xué)呀，給我印象最深的就是她的甜甜的笑例文——我的同學(xué)沈彤

我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈彤，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂于助人，關(guān)心同學(xué)……其中有件事還在我的腦海中縈繞，令我難以忘懷。開頭：介紹人物外貌和品質(zhì)例文——我的同學(xué)沈彤我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈彤，她長著寫一寫寫開頭：介紹你印象最深刻或熟悉的人的外貌和特點(diǎn)（品質(zhì)）時(shí)間：4分鐘寫一寫寫開頭：

中間——精選事例，以事寫人

寫人離不開寫事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來的；選擇的事例要小選擇的事例要精怎么寫

中間——精選事例，以事寫人怎么寫1.選典型的材料。——最能說明人物性格.思想品質(zhì)，反映人物心靈的事情。2.采用多種手法描寫人物。外貌描寫.動(dòng)作描寫.語言描寫.心理描寫.細(xì)節(jié)描寫——選擇最能表現(xiàn)突出人物形象的來寫

1.選典型的材料?！钅苷f明人物性格.思想品質(zhì)，反映人物心細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的包括動(dòng)作.神情.物件.環(huán)境等在內(nèi)的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的細(xì)致描寫。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫寫人，往往能增強(qiáng)描寫的生動(dòng)性和真實(shí)感，使人物更具個(gè)性特征，對(duì)人物塑造有四兩撥千斤的作用。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用具體描寫細(xì)節(jié)時(shí)要注意：①細(xì)節(jié)要真實(shí)，細(xì)節(jié)要準(zhǔn)確可信，經(jīng)得起推敲；②要注意精心選擇，巧妙安排，切忌繁瑣的描寫；③要有明確的目的，要服從人物刻畫的需要；④為了強(qiáng)調(diào)某一細(xì)節(jié)的重要作用，可對(duì)此進(jìn)行反復(fù)多次的描寫。具體描寫細(xì)節(jié)時(shí)要注意：

那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈的做著各種游戲。有的在跳繩，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知怎么辦才好。就在這時(shí)，沈彤蹲下身來，捋（lǖ)起我的褲腿，我的膝蓋鮮血直流，她一只手捏著我的腿，另一只手扯下自己的紅領(lǐng)巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，將我的手搭在她肩上，艱難地?cái)v著我向校醫(yī)務(wù)室走去?？粗谎镜母t的紅領(lǐng)巾，再看看滿頭大汗的沈彤，我熱淚滿面。中間——選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)（運(yùn)用人物描寫方法，使人物形象更加生動(dòng)）那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈的做著各種說一說說說你寫的這個(gè)人一件什么事情令你印象深刻？說一說說說你寫的這個(gè)人一件什么事情令你印象深刻？

想起沈彤就會(huì)有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，善良的她一定會(huì)受到更多人的喜愛。結(jié)尾——抒發(fā)感情，贊美心靈。

結(jié)尾怎么寫想起沈彤就會(huì)有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件

例文分析（我的同學(xué)沈彤）

開頭——介紹外貌和品質(zhì)中間——選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)

結(jié)尾——抒發(fā)感情，贊美心靈。寫人作文基本結(jié)構(gòu)課件

寫作導(dǎo)引：（1）：他（她）長的什么樣子？（2）：我為什么要寫他（她），他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？（3）：他（她）的事情為什么讓我印象深刻？寫作導(dǎo)引：我的傻瓜爸爸

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。說我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實(shí)有點(diǎn)兒傻。他在家里常常做錯(cuò)事……做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃?！庇幸惶煸绯浚覀冋诔栽绮?，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：“不要緊，他一會(huì)就會(huì)回來的?！惫徊怀鏊希淮笠粫?huì)兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮?，忽然烏云翻滾，霎時(shí)間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊我的傻瓜爸爸“豆醬……”可爸爸好象沒聽見似的，一個(gè)勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會(huì)兒，雨停了，爸爸像個(gè)落湯雞，氣喘吁吁地奔進(jìn)門就問：“你們?cè)趺礃樱俊眿寢寶鉀_沖地說：“我們，我們，你心里哪有我們！”爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說：“廠里進(jìn)口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時(shí)沒有關(guān)窗口，幸好及時(shí)趕到，要不然，要不然……哎——虧你還是個(gè)黨員呢！是我這個(gè)千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個(gè)原則問題??！”“原則”是什么問題，我心里小聲嘀咕著?，F(xiàn)在，我才知道爸爸一點(diǎn)也不傻。有同學(xué)說我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠(yuǎn)。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個(gè)大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。“豆醬……”可爸爸好象沒聽見似的，一個(gè)勁往雨里鉆。我們只好眼習(xí)作

以“

的爸爸（媽媽）”為題寫一篇記敘文。要求：

1.運(yùn)用所學(xué)寫人的方法，寫出人物特點(diǎn)。

2.寫真事抒真情，400字左右。習(xí)作以“的爸爸（媽習(xí)作訓(xùn)練：審題：寫你的親人或熟悉的同學(xué)或朋友（題目自擬）要求：

1：寫人。（運(yùn)用人物描寫方法）

2：選擇一件有代表性的事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或品質(zhì)，寫具體。

3：書面整潔，字體工整，400字左右。習(xí)作訓(xùn)練：記人作文應(yīng)試技巧第一步：細(xì)心審題，弄清題意。第二步：確定好所寫人物的性格、品德。第三步：依據(jù)要表現(xiàn)的性格、品德選擇一個(gè)或幾個(gè)具體事例進(jìn)行具體描寫。第四步：根據(jù)所選材料的情況，按時(shí)間順序或材料類別迅速布局。第五步：收束全文，點(diǎn)題照應(yīng)。記人作文應(yīng)試技巧第一步：細(xì)心審題，弄清題意。考場(chǎng)優(yōu)秀作文要求：1.書寫認(rèn)真，盡量少涂改，字跡工整.美觀。2.認(rèn)真審題，要寫題目，文中一定要點(diǎn)題。最好用總分總的結(jié)構(gòu)，首尾要呼應(yīng)，首尾兩段要簡短，不宜太長。開頭可以引用詩歌.格言等增添文采。3.從小事入手，把事情寫具體來，重點(diǎn)突出，情感真摯.自然。4.語言生動(dòng)，多用修辭手法和描寫方法。5.字?jǐn)?shù)要夠，要多分段（盡可能400字左右）?？紙?chǎng)優(yōu)秀作文要求：1.書寫認(rèn)真，盡量少涂改，字跡工整.美觀。寫人作文基本結(jié)構(gòu)課件寫人作文的基本結(jié)構(gòu)寫人作文的基本結(jié)構(gòu)熟悉的：（如親人朋友同學(xué)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、朋友、鄰居......）陌生的：（生活中見到的、書本電視上看到或聽說的，如醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警,神話人物...）確定人物確定人物回憶人物，激活形象：

（1）我想寫的這個(gè)人是誰？（2）這個(gè)人有什么特點(diǎn)（品質(zhì)）？（3）這個(gè)人為什么會(huì)給你留下這樣的印象呢？仔細(xì)回憶這個(gè)人的一些情況，比如做過的事，他的外貌神態(tài)，語言動(dòng)作等?；貞浫宋铮せ钚蜗螅浩焚|(zhì)：助人為樂，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，舍己為人，愛生如子，有愛心，善良，勤勞，好學(xué)......特點(diǎn)：急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等你想表現(xiàn)人物什么特點(diǎn)或品質(zhì)？品質(zhì)：助人為樂，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，舍己為人，愛生如子，有愛怎么寫？怎么寫？

給自己的作文取個(gè)題目普通的題目：我的XX如：我的媽媽個(gè)性化題目：

的XX

（抓住人物的特點(diǎn)）如：愛美的媽媽

熱心的鄰居好學(xué)的姐姐

怎么寫

給自己的作文取個(gè)題目怎么寫開頭—介紹外貌和特點(diǎn)先介紹人物的外貌（身材、長相等）；再用一句話介紹人物的特點(diǎn)或品質(zhì)；例如1：我有個(gè)愛管閑事的爺爺。他中等個(gè)頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團(tuán)白雪。臉上布滿皺紋，一對(duì)小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個(gè)熱情的老頭。在我的眼里，爺爺是個(gè)愛管閑事的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個(gè)熱心腸。怎么寫開頭—介紹外貌和特點(diǎn)先介紹人物的外貌（身材、長相等）；怎么寫

這學(xué)期我們班里來了一位新同學(xué)，他有一張帥氣的臉，明亮的眼睛總愛眨巴眨巴的，最有趣的是他特別愛臭美，總是擺著他的招牌動(dòng)作，他就是——這學(xué)期我們班里來了一位新同學(xué)，他有一張帥氣的臉，

說起這位女同學(xué)呀，給我印象最深的就是她的甜甜的笑容，以及她那戴在頭頂?shù)男⊥米佣涞念^飾，走起路來一蹦一跳的，真像只快樂的小兔子！說起這位女同學(xué)呀，給我印象最深的就是她的甜甜的笑例文——我的同學(xué)沈彤

我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈彤，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂于助人，關(guān)心同學(xué)……其中有件事還在我的腦海中縈繞，令我難以忘懷。開頭：介紹人物外貌和品質(zhì)例文——我的同學(xué)沈彤我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈彤，她長著寫一寫寫開頭：介紹你印象最深刻或熟悉的人的外貌和特點(diǎn)（品質(zhì)）時(shí)間：4分鐘寫一寫寫開頭：

中間——精選事例，以事寫人

寫人離不開寫事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來的；選擇的事例要小選擇的事例要精怎么寫

中間——精選事例，以事寫人怎么寫1.選典型的材料?！钅苷f明人物性格.思想品質(zhì)，反映人物心靈的事情。2.采用多種手法描寫人物。外貌描寫.動(dòng)作描寫.語言描寫.心理描寫.細(xì)節(jié)描寫——選擇最能表現(xiàn)突出人物形象的來寫

1.選典型的材料。——最能說明人物性格.思想品質(zhì)，反映人物心細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的包括動(dòng)作.神情.物件.環(huán)境等在內(nèi)的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的細(xì)致描寫。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫寫人，往往能增強(qiáng)描寫的生動(dòng)性和真實(shí)感，使人物更具個(gè)性特征，對(duì)人物塑造有四兩撥千斤的作用。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用具體描寫細(xì)節(jié)時(shí)要注意：①細(xì)節(jié)要真實(shí)，細(xì)節(jié)要準(zhǔn)確可信，經(jīng)得起推敲；②要注意精心選擇，巧妙安排，切忌繁瑣的描寫；③要有明確的目的，要服從人物刻畫的需要；④為了強(qiáng)調(diào)某一細(xì)節(jié)的重要作用，可對(duì)此進(jìn)行反復(fù)多次的描寫。具體描寫細(xì)節(jié)時(shí)要注意：

那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈的做著各種游戲。有的在跳繩，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知怎么辦才好。就在這時(shí)，沈彤蹲下身來，捋（lǖ)起我的褲腿，我的膝蓋鮮血直流，她一只手捏著我的腿，另一只手扯下自己的紅領(lǐng)巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，將我的手搭在她肩上，艱難地?cái)v著我向校醫(yī)務(wù)室走去。看著被血染的更紅的紅領(lǐng)巾，再看看滿頭大汗的沈彤，我熱淚滿面。中間——選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)（運(yùn)用人物描寫方法，使人物形象更加生動(dòng)）那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈的做著各種說一說說說你寫的這個(gè)人一件什么事情令你印象深刻？說一說說說你寫的這個(gè)人一件什么事情令你印象深刻？

想起沈彤就會(huì)有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，善良的她一定會(huì)受到更多人的喜愛。結(jié)尾——抒發(fā)感情，贊美心靈。

結(jié)尾怎么寫想起沈彤就會(huì)有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件

例文分析（我的同學(xué)沈彤）

開頭——介紹外貌和品質(zhì)中間——選取典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)

結(jié)尾——抒發(fā)感情，贊美心靈。寫人作文基本結(jié)構(gòu)課件

寫作導(dǎo)引：（1）：他（她）長的什么樣子？（2）：我為什么要寫他（她），他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？（3）：他（她）的事情為什么讓我印象深刻？寫作導(dǎo)引：我的傻瓜爸爸

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。說我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實(shí)有點(diǎn)兒傻。他在家里常常做錯(cuò)事……做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃。”有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：“不要緊，他一會(huì)就會(huì)回來的?！惫徊怀鏊希淮笠粫?huì)兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮?，忽然烏云翻滾，霎時(shí)間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊我的傻瓜爸爸“豆醬……”可爸爸好象沒聽見似的，一個(gè)勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會(huì)兒，雨停了，爸爸像個(gè)落湯雞，氣喘吁吁地奔進(jìn)門就問：“你們?cè)趺礃?？”媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心里哪有我們！”爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說：“廠里進(jìn)口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時(shí)沒有關(guān)窗口，幸好及時(shí)趕到，要不然，要不然……哎——虧你還是個(gè)黨員呢！是我這個(gè)千