本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語文個人述職報告小學(xué)語文教師的個人述職報告范文一、加強(qiáng)修養(yǎng)，以德為重身為人民教師，我喜歡黨，喜歡社會主義祖國，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，提防加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，專心學(xué)習(xí)黨的“十六大”“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)，為人師表，喜歡學(xué)生，提防在學(xué)生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學(xué)生，以身作那么，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共同順?biāo)焱瓿蓪W(xué)校的各項教導(dǎo)教學(xué)工作。

二、求實(shí)創(chuàng)新，精益求精在教導(dǎo)工作中，我不放松日常的每個輕微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我鼓舞著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機(jī)拍下他們的笑臉，給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎狀，給勞績優(yōu)異的學(xué)生戴上親自制作的小博士帽，在感激的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的激勵。這是愛的聰慧，這是鼓舞賞識創(chuàng)造的杰作，希奇的方式鼓舞，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學(xué)生。

在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課，專心學(xué)習(xí)教學(xué)改革的閱歷，洞察教改動態(tài)，新的教學(xué)理念?！爸黝}教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我聰慧的啟迪。我不懈的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間攝取養(yǎng)分，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂。

如從學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看探索爬山虎的細(xì)絲嫩莖，到學(xué)《故土的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學(xué)《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳聞到學(xué)《觀潮》凝聽潮來時宛如悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別舉行了唱、畫、演、戲、賽、導(dǎo)、仿等活動，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚(yáng)天性，放飛情感;開啟聰慧，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。

在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)啟程，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教導(dǎo)，賞識教導(dǎo)，自我教導(dǎo)，養(yǎng)成教導(dǎo)，心理健康教導(dǎo)等現(xiàn)代教導(dǎo)思想融于班級管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們練琴，寫書法，設(shè)計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

在教科研方面，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我領(lǐng)先在班內(nèi)開展了“心理輔導(dǎo)訓(xùn)練”、“鞏固自信”、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學(xué)生在活動中感受到新型教導(dǎo)的魅力。

三、春華秋實(shí)，天道酬勤春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；叵虢陙淼慕虒?dǎo)教學(xué)工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學(xué)生一每日健康的成長，那便是學(xué)生才能不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書，其中分別是以上勞績的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的扶助以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我