本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語文教師書籍語文教師述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)借鑒推舉由好范文網(wǎng)會(huì)員“朗蜻儒”投稿推舉，但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，培育出了一批又一批為國家創(chuàng)辦做付出的頂梁柱。下面好范文我為你帶來一些關(guān)于語文教師的述職報(bào)告，夢想對大家有所扶助。

語文教師述職報(bào)告1

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好!

時(shí)間過的真快，一學(xué)年又終止了?；叵胍荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活處境，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的彌漫人情味的教師群體空氣中，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、熱心的教師和活潑心愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的和暖，慚愧的是由于自己工作才能有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么更加顯著的勞績，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期述職：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)

我積極加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專心加入政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我專心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻留神，我在留神自身師表形象的同時(shí)分外重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于采納學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教導(dǎo)教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生告成，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普遍的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而好玩，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更加是現(xiàn)在四年級下學(xué)期，打好根基為即將步入其次學(xué)段作好鋪墊，本人雖不承擔(dān)班主任工作，但好多工作不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我專心留心的舉行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案舉行專心的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的舉行教學(xué)。如激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主對等的學(xué)習(xí)空氣等。再次，在教學(xué)中滲透德育教導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)好學(xué)識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國家做出更大的付出。

三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀顛峰

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的根本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)外，同時(shí)積極加入教師培訓(xùn)。只有在平日不斷的學(xué)習(xí)中逐漸積累學(xué)識(shí)，才能使之更加生動(dòng)的運(yùn)用于我們的教導(dǎo)教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和對比科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)持續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然在教學(xué)中斷定存在好多缺乏之處，在今后的教學(xué)中本人確定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

述職人：___

20__年__月__日

語文教師述職報(bào)告2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我承擔(dān)著二(_)班的語文教學(xué)兼班主任工作，專心做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己，專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__精神和有關(guān)教導(dǎo)的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生。我積極加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源專心舉行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師

我積極加入校本教研活動(dòng)，按時(shí)加入學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我專心備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平日上課嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順?biāo)焱瓿闪私虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承受屢屢同課異構(gòu)等活動(dòng)，積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，實(shí)時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下舉行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)造特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教導(dǎo)的園地。“碩果累累”欄目，表示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別表示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)表示的機(jī)遇!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動(dòng)”教導(dǎo)園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料舉行表示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才籌劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會(huì)察覺身邊的小英雄，察覺自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教導(dǎo)班會(huì)，撰寫心理教導(dǎo)案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對孩子舉行感恩、愛國、誠信、孝親等教導(dǎo)。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們舉行良好溝通，努力做到家校合作教導(dǎo)學(xué)生!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-提升-再反思-再提升的過程中不斷的進(jìn)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的扶助下我能不斷地加以抑制缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的氣力為教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展做出付出。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

語文教師述職報(bào)告3

平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時(shí)間在不經(jīng)意間流瀉，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員，每天站在教室的講臺(tái)上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，貌似有些筆塞。一學(xué)年來，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人猛然亮眼的軌跡。平凡的生活賦予我的是更多的斟酌!

我熱愛孩子，熱愛每一個(gè)學(xué)生，我喜歡我的工作，我是一個(gè)敢于承受責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。

一、班級管理及教學(xué)

在班級管理工作中，我始終秉承：

1、以身作那么，為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教導(dǎo)家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，liu_要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立模范。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。我夢想我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有可憐心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有確定心理承受力的全面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻查看著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面舉行模仿，所以老師在學(xué)生面前務(wù)必有模范的作用。事實(shí)證明，在教導(dǎo)工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教導(dǎo)學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就務(wù)必做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否那么，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不留神自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到合意的效果。

2、擅長斟酌、積極探索、勇于實(shí)踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過總結(jié)察覺班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有大量學(xué)生當(dāng)不上干部，其才能也勢必得不到培養(yǎng)的處境。為此，我廣泛聽取觀法和議論后，在班干部會(huì)議上莊重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)遇。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的才能，也使同學(xué)們熟悉到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝結(jié)力大大鞏固，集體榮譽(yù)感也大大鞏固。

同時(shí)，這也是對后進(jìn)生最好的賞賜。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更理應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種分外好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的才能。

3、信任學(xué)生，崇敬學(xué)生。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的氣力。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，好多留守同學(xué)是由于學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)勞績及各方面都對比差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的查看，我掌管了該生的一些根本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勞績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是由于思想懶惰、不專心聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成勞績上不去。面對這種處境，我扶助他抑制了懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，崇敬他們，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)切，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多激勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)遇，樹立自信仰，使他們感受到來自各方面的扶助，盡快提高學(xué)習(xí)勞績!

教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的成果，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)遇，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的成果，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。

二、學(xué)校常規(guī)

常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的法則。理應(yīng)說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，專心扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)籌劃并按時(shí)上交。平日能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì)對教學(xué)方法舉行廣泛搜集，攝取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)處境實(shí)時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，表達(dá)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合才能的作業(yè)。

三、學(xué)校管理

在這一學(xué)年來，我還承擔(dān)了學(xué)校的后勤管理工作，回想過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，后勤工作取得了很大的勞績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，概括表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

一、進(jìn)一步嚴(yán)領(lǐng)略財(cái)經(jīng)紀(jì)律、模范了財(cái)務(wù)管理制度。

二、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)

三、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、加強(qiáng)了校園綠化美化力度

五、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建修理和添置工作，改善了辦學(xué)條件。

六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“安好第一、服務(wù)第一”的原那么。后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi)，我將持續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

總之，我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，能全面貫徹教導(dǎo)方針。愛崗敬業(yè)，工作潛心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

語文教師述職報(bào)告4

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!本學(xué)期，我承擔(dān)二年級一班語文教學(xué)工作，兼班主任工作。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教導(dǎo)教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào)。

一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。

利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常向名師、名班主任和身邊的模范老師探討，交流，學(xué)習(xí)一些新的教導(dǎo)教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，這樣，分外有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高。

二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

在語文教學(xué)方面，除了抓好學(xué)生的根基學(xué)識(shí)之外，更是加大了寫字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。

1、一筆一畫練字

這學(xué)期，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書寫比賽，評比"書寫小明星",實(shí)時(shí)頒發(fā)表揚(yáng)信并表示優(yōu)秀書法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。

(附照片)這是學(xué)生寫字進(jìn)步的照片、書寫比賽的照片，及評比"書寫小明星"的照片。

2、一字一句寫好文

考慮到三年級學(xué)生要開頭寫命題寫作了，二年級下學(xué)期理應(yīng)為習(xí)作打好根基，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?？紤]到學(xué)生的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn)，對于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓學(xué)生有法則可依。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，便當(dāng)學(xué)生模范寫作格式，并結(jié)果裝訂成冊，建立班級習(xí)作成長冊。

3、一言一語讀好書

"讀書破萬卷,下筆如有神"讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學(xué)生多讀書、善讀書，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外，我讓學(xué)生建立了"讀書記錄本",將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西，并在課前安置3分鐘口語交流。

4、下學(xué)期的計(jì)劃

學(xué)生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，明顯的人生熟悉和積極向上的人生態(tài)度。而國學(xué)那么是最好的工具。本學(xué)期我利用課間操的時(shí)間，學(xué)生主動(dòng)找我來背弟子規(guī)，背誦流利的可以當(dāng)背誦檢查員，負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)的成員。每天的檢查員，老師都會(huì)拍照并發(fā)到微信圈表揚(yáng)，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的熟悉。

下學(xué)期，我和家委會(huì)一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓國學(xué)學(xué)識(shí)滋潤學(xué)生茁壯成長。

三、班級管理有成效

首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。

1、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒有法則，不成方圓。"為了鼓舞學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚(yáng)卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠--深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡，學(xué)生可以在上面寫上自己的一個(gè)愿望，我就會(huì)和家長們一起完成孩子的愿望。

光有賞賜還是不夠的，適當(dāng)?shù)奶幹我彩且环N必要的手段。由于我還特意制定了"問題解決單",假設(shè)有孩子屢犯紀(jì)律，就務(wù)必填這張"問題解決單",假設(shè)還不改錯(cuò)，填其次張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格。

2、參與班級事務(wù)，讓學(xué)生有仆人翁意識(shí)

首先，分工明確，人人都有事可做。

為了培養(yǎng)學(xué)生的仆人翁意識(shí)，這學(xué)期我開頭讓學(xué)生行使選擇權(quán)，無論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由學(xué)生投票選出，他們分別負(fù)責(zé)紀(jì)律，衛(wèi)生，禮儀和學(xué)習(xí)這四方面的檢查和打分，做得好的可以肆意借書，做得不好的換崗。班內(nèi)人人參與管理，人人監(jiān)視管理，仆人翁意識(shí)更加濃。現(xiàn)在

(附照片)這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片。

3、專心組織班級活動(dòng)，讓學(xué)生有班級榮譽(yù)感

"在孩子們看來，省里的舞臺(tái)不會(huì)比區(qū)里的舞臺(tái)大多少，區(qū)里的舞臺(tái)不會(huì)比學(xué)校的舞臺(tái)大多少",為了讓學(xué)生更好地呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動(dòng)中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽(yù)感，我都會(huì)專心組織各種活動(dòng)，我們也取得了良好的勞績，碩果累累。

4、實(shí)時(shí)共享，實(shí)時(shí)反思和總結(jié)

利用每天的的工作班級微信群，共享孩子們的精彩，.總結(jié)孩子們的一日生活;利用博客，積累教導(dǎo)故事，反思和總結(jié)自己的工作。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告。只有體驗(yàn)，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會(huì)做什么，也才知道將來還要做什么。當(dāng)然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教導(dǎo)教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷斟酌。永遠(yuǎn)的啟程。

語文教師述職報(bào)告5

我畢業(yè)于聊城大學(xué)，取得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位及初中語文教師資格證書。__年9月加入工作一向承擔(dān)語文教師。在近三年的工作生涯中，我積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，積極探索，勇于創(chuàng)新，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及宏大教師的好評。下面我對自己的工作做一下回想與總結(jié)。

一、捧著一顆心來，不帶半根草去

出于我本人對教導(dǎo)事業(yè)的喜歡基對每個(gè)孩子的愛好，我一向以“捧著一顆心來，不帶半根草去”來要求和鼓舞自己，并以“把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”作為我一生的追求。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路;我愿做一滴愛的清泉，澆灌多姿多彩的夢想之花。

二、勇于實(shí)踐多樣教學(xué)法，提升教學(xué)水平

在教導(dǎo)教學(xué)方面，我積極進(jìn)取，勇于探索，力爭做一名研究型、創(chuàng)新型的教師。

1、課堂教學(xué)形式多樣

由于剛來是新手，沒有教學(xué)閱歷，我更加嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，并潛心鉆研教材，專心備好每一堂課，力求使每堂課都具有吸引力。經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，我總結(jié)了一些閱歷，逐步讓課堂生動(dòng)起來，豐富多彩起來。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。我還開展了一些語文實(shí)踐活動(dòng)，譬如：辯論會(huì)(看電視好不好)，詩歌散文朗誦會(huì)，讀書交流會(huì)，演講活動(dòng)等。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，學(xué)習(xí)興趣日漸濃重，取得了良好的效果。學(xué)生的口語表達(dá)才能提高了，性格也更開朗了，更自信更有士氣了。至今我還領(lǐng)會(huì)地記得，學(xué)生們開詩歌散文朗誦會(huì)時(shí)那告成后喜悅的表情。我將臺(tái)詞整理下來，取名《多姿多彩的語文世界》，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。

2、探尋作文教學(xué)之路

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn)，更是語文教學(xué)的難點(diǎn)。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡手段激發(fā)他們的寫作興趣。于是我創(chuàng)造了“芭蕉文學(xué)社”，選了社長、副社長、責(zé)任編輯、美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光，我們出版了第一期社刊《放飛夢想》，我們已經(jīng)出版了九期。剛開頭由學(xué)習(xí)程度高的學(xué)生主辦，對于學(xué)習(xí)程度較差的同學(xué)，我激勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的士氣和信仰，扶助他們制定出追求進(jìn)步的籌劃。為了讓更多的學(xué)生提高寫作水平，我讓學(xué)生做了特色摘抄本，為寫作做積累，并取得了確定的效果。為了讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來，我就以自然村為單位，讓同學(xué)們打擂臺(tái)，他們熱心高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版，勞績可喜。

為了讓孩子們更有成就感，我推出了第一批個(gè)人文集，稱為小作家系列，由小作家出版社出版，有《慧心文集》《新葉集》《德文隨筆》《馨月文集》，這些文集都是以筆名來命名的。真的是“模范的氣力是無窮的”有一片面同學(xué)主動(dòng)讓我批改他們的作文，一年下來最多的能寫五六本。看到同學(xué)們那收獲喜悅的表情，我感到無比的欣慰。我班還涌現(xiàn)出了一批小詩人，代表作如《童年的夢》《春的韻律》《我想》等，都在我班的班級博客上發(fā)表

3、積極學(xué)習(xí)他人閱歷并不斷反思

我主動(dòng)要求外出聽課，學(xué)習(xí)別人的課堂教學(xué)閱歷，從而取長補(bǔ)短，提高自己的教導(dǎo)教學(xué)才能。每次聽課我都專心做好記錄，回來專心研究，并寫好聽課反思。有《靈動(dòng)的藝術(shù)之美》、《語文課堂之“聰慧之光”》、《關(guān)注學(xué)生的閱讀，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展》等。

4、了解最新的教導(dǎo)教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念

我本人在大學(xué)期間就對比熱愛看有關(guān)教導(dǎo)的期刊，各地方教導(dǎo)雜志，《教導(dǎo)藝