第人四年級作文集合10篇人四年級作文篇1

今年的夏天似乎比往年要熱一些，午后，漫步在校園的小路上，校道兩旁的花草正茂盛的生長著。夏日的蟬鳴，帶著些許的煩躁；夏天的天空，總是夾雜著慵懶的氣息，望著這稀疏的倒影，記憶之門也隨之被翻開……

一樣的天空，一樣的風(fēng)景，卻因為一群朝氣蓬勃的大哥哥大姐姐的到來而有了另外一番情趣。因為你們的到來，那個夏天，不孤單不煩躁。

拖著行李箱，帶上微笑，下鄉(xiāng)實踐的大學(xué)生們來了。這也意味著我們快樂的七天學(xué)習(xí)之旅就此展開了。

在我們這群你們看來天真活潑的小孩的笑聲歌聲中，我們度過了短短的七天。七天里，我們都是邊玩邊學(xué)習(xí)地走過來的。就像是我們的語文老師連《新聞兩那么》都不曾教完；新松哥哥和小君姐姐那首默契十足的《好心分手》，逗樂了全班；物理課上，我們關(guān)于聲速和光速快慢的問題爭辯不休時的激情和熱鬧，至今都還記憶猶新。課后，小君姐笑著說：“這群孩子，真的是太活潑了。〞可是后來，我們才知道——光速確實是比聲速快……現(xiàn)在回過頭來想想，那時的我們，真的年少無知。那種感覺，很溫馨，很美好。

在那堂關(guān)于“夢想〞的課堂上，我們第一次深入地了解了“夢想〞這一概念。在你們的暢談下，激發(fā)了我們對大學(xué)的向往和憧憬。說實話，在你們沒來之前，我們從來沒想過“大學(xué)〞這個既熟悉又陌生的地方會是什么樣子。在你們來了之后，我們對外面的世界又有了更進一步的了解。

在那堂旋律優(yōu)美的音樂課上，我們收獲了慢慢地快樂。思思姐姐的那首《下雨了》，給我們留下了深刻的印象！你的幽默，你的活潑感染了我們所有人，我們會永遠記得！

在那堂緊急自救的課堂上，我們掌握了自救的技能和緊急應(yīng)對的沉著冷靜。還記得張明你的真人模擬標(biāo)本，給全班帶去了笑容。事后，你還會紅著臉不好意思呢！哈！我們班的開心果。

……

就像是歌曲唱的“天總會黑，人總會離別……〞我們在笑聲中迎來最后的幾天。每個人都沉浸在離別的苦惱中，突然間的冷清，讓每個人都感到不習(xí)慣。你們會撫慰我們說：“我們會回來的！〞我們都知道，只是不舍……

天下沒有不散的宴席。最后一天，我們以最熱鬧的晚會送走了你們，以最燦爛的微笑祝福著你們，我們會期待下次的相逢，是的，我們期待著……

短短的七天，給我們留下了最珍貴的記憶；短短的七天，給我們留下了許多不可名狀的感動；短短的七天，留下了我們的年少輕狂。我們會記得，那年夏天的歌，那年夏天的那些人。

人四年級作文篇2

大自然是人類最好的老師。它給我們的啟示有很多，就拿前幾天我家的那盤仙人掌來說。

前天，媽媽在廚房做飯的時候，突然叫我過去一下，我容許了一聲，便傻乎乎地走過去，不知道媽媽叫我過去有什么事情。

我來到了廚房，媽媽叫我去看放在陽臺上的仙人掌，那仙人掌還是我一個月前得腮腺炎的時候拔的，媽媽隨意的放在了臨街的陽臺上。我看了看仙人掌，仙人掌已經(jīng)有些半焉半癟了，但是我觸摸它的刺時，它的刺還是硬邦邦的，完全沒有枯萎的跡象。

一看反面，仙人掌已經(jīng)長出來它的根，那仙人掌看樣子要在這里安家了，它那小小的嫩芽已經(jīng)顯現(xiàn)出它的勃勃生機。那仙人掌在沒有水分，沒有土壤的情況下居然生存下來了，這真讓我大吃一驚。

這個仙人掌給了我很大的鼓勵，在那樣艱苦的條件，沒有人管理，沒有起碼的土壤，只有的是煙熏火烤……可是它還是不屈地生長著，我們呢？也應(yīng)該在逆境中仍然可以生存，只要自己努力，自己去奮斗，去為自己的理想前進，沒有什么困難能難倒你的！

這就是仙人掌給我的啟示，我相信我們生活的還有很多植物動物帶給了我們很多啟示，只是我們還沒挖掘。

人四年級作文篇3

每個人的心目中都有自己最敬佩的人。我也不例外，最敬佩的人是誰呢？猜不到就告訴你吧，他就是我們的體育老師。

以前，在我們學(xué)校都是清一色的女教師。本學(xué)期校長聘請了一位專業(yè)的體育老師，居然是一位男教練。

自從這位老師來了以后，我們學(xué)會了不少體育技能，大大豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。這不，我們終于又盼來了一周一次的體育課。

看，他邁著矯健的步伐走來了：多么有個性的發(fā)型，兩邊向上收起，合在頭頂，形成了直直的一條線。根根豎起的黑發(fā)聚集在一起，像一片茂盛的森林。炯炯有神的眼睛散發(fā)出青春的光輝。他個子雖然稱不上高大，看上去卻很偉岸。

正當(dāng)老師教我們?nèi)绾伟烟げ接?xùn)練做得更好時，一不小心，老師的腳“咯噔〞響了一下。因為老師每次給我們做示范時都要先給我們來個金雞獨立，再來個空翻跟頭。“呀〞全體同學(xué)不禁為他捏了一把冷汗。腳傷可不是小事，可他假設(shè)無其事，繼續(xù)給我們做示范。此刻，我對老師的敬佩之情油然而生，多么堅強的老師??！

這就是我最敬佩的人，一位敬業(yè)，工作踏實，堅強的體育老師。

人四年級作文篇4

在百花盛開的春天里，我最喜歡刺刺的仙人掌。

記得有一次，我無意中在路邊看到了一盆沾滿了泥土的仙人掌，它的刺已經(jīng)被折斷了好幾根。我輕輕將它捧起帶回家中，拎起一個灑水壺小心翼翼的給它澆水。幾天過去了，我仍然每天細心照料這棵小小的仙人掌，看著它的刺逐漸長出來，我的心里十分開心。可是，由于學(xué)習(xí)忙碌，常常忘記給它澆水。幾個星期后，我來到陽臺上，看到那盆仙人掌便驚呆了。原來幾天都沒澆水的仙人掌居然開出了花，黃的似金，紅的如火，像一個個小精靈在陽光下翩翩起舞，又像一顆顆五顏六色的鉆石點綴著長滿刺的仙人掌。

我不僅喜歡仙人掌堅強的毅力，還愛它長滿尖刺的外皮。那是一個星期天，我拿著小刀準(zhǔn)備給仙人掌修刺。仙人掌的刺尖尖的，長長的。每次我?guī)退鼭菜?，手總要被它身上的刺扎一下，真是痛呀！我逐步走進陽臺，右手握著刀柄，左手拿住刺，刀尖慢慢的靠了過去，“咔嚓〞一聲，刺被割了下來。突然，我的手一個顫抖，刀不小心把仙人掌劃了一道口子。我看見從口子里流出了一滴滴液體，我想那應(yīng)該是仙人掌綠色的眼淚，我想仙人掌為了保護自己，用一層令人害怕的刺罩住自己。但誰知到原來仙人掌的內(nèi)心是多么脆弱呀，此時此刻的我，已被這棵長相恐怖，但內(nèi)心美的仙人掌所感動了。小小的仙人掌呀，到底是什么讓你有如此的精神，寧愿人誤解也不放棄。高貴的玫瑰，淡雅的`米蘭，嬌嫩的牡丹，我想它們也不如堅強的仙人掌。

我喜歡仙人掌，喜歡它的堅強，它的尖刺，喜歡它的一切一切。不管如何，它在我心中永遠是最崇高的?，F(xiàn)在還有多少人像仙人掌一樣遇到困難不退縮呢？仙人掌，它是最美的，內(nèi)心美，它的心可以容下藍天白云，大地小草。

人四年級作文篇5

我敬佩的這個人在那遙遠的他鄉(xiāng)——美國。她就是《假設(shè)給我三天光明》的作者——海倫凱勒。她堅決不屈，終身與疾病對抗。

她19個月大時，一場高燒奪走了她的聽力、視力和聲音，從此，凱勒將是一位聾啞盲人，她的家庭卻未有放棄，他們云了盲人學(xué)校，找了一位家教，她就是對凱勒學(xué)習(xí)有巨大幫助的安妮莎莉文小姐，這位啟蒙老師憑著愛心，為凱勒披荊斬棘，讓她走向名人之路?！都僭O(shè)給我三天光明》這本書記載了她用自己愛學(xué)習(xí)的心和莎莉文的特殊教學(xué)方法，在無光、無聲、無語的世界里，她的堅強自信讓自己的人生豐富多彩。作者以一個身殘志堅的人的視角，告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

我記得書中一個事例感動了我，當(dāng)時她和莎麗文小姐的經(jīng)歷也許太特殊，所以受到了大家的歡送，很多人都想請她們云演講。由于剛學(xué)會說，就不敢外出演講。大三那年，她鼓起勇氣，走上了演講臺。

先是一個小時讓莎莉文小姐來講自己是如何教會“我〞。在演講過程中，由于說話的技巧沒胡太大的進步，但令她感動的是：聽眾不管能聽懂多少，都會給予最熱烈的掌聲，而且都是耐心地從頭聽到尾。后來，“我〞的名聲越來越大，范圍也越來越大，演講次數(shù)也越來越多。

人四年級作文篇6

這個學(xué)期結(jié)束，我的成績?nèi)〉昧艘稽c點進步。為了獎勵我，爸爸給我買了一個我盼望很久的機器人。

那天，我和姐姐正在做作業(yè)。爸爸突然回來了，一進門就把雙手藏在身后，笑瞇瞇地對我們說：“猜猜有什么好東西？〞我和姐姐立馬起身，姐姐說：“吃的！〞爸爸搖頭，我說：“玩具！〞爸爸說：“猜對一半。〞接著，爸爸從身后拿出機器人。哇！我和姐姐都快樂得大叫起來，迫不及待地把包裝拆了。

這是個白色人形機器人，大概有四十厘米高，肩膀上和手臂上有藍色的點綴，背上還有一個藍色小背包。爸爸告訴我們，要往這個背包加水他才能動起來。機器人的腿不粗，腳板卻很大，大概是怕摔倒吧！他怎么才會動呢？這時爸爸拿了個遙控器出來，再把他背后的開關(guān)翻開。他馬上就說：“小主人，你好！我們一起玩吧！〞好神奇??！爸爸告訴我們還有更神奇的呢！只要一按遙控器他就會根據(jù)按鈕的指令，一會跳舞，一會教你說英語，一會又會背乘法口訣。而且，他動起來的時候兩只眼睛還忽閃忽閃的。

真是太好玩了，我和姐姐又多了一個朋友。

人四年級作文篇7

生活中往往會有一些事難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷得到啟示，悟出一些人生的哲理。

有一天，媽媽買回來了一棵仙人掌，把它放在窗臺上。細心的我發(fā)現(xiàn)，媽媽地其它的花草都照顧得很細心，經(jīng)常給它們澆水，而惟獨仙人掌卻得不到這種待遇。媽媽隔好長時間才給仙人掌澆一次水，而且每次澆的水都少得可憐。看著仙人掌下面干巴巴的土，我都替它渴。

科學(xué)老師說過，水是生命之源。植物生長必須有陽光、水、空氣。人不喝水都會渴死，植物就更不行了。我去問媽媽，媽媽笑而不答。因此，我決定替媽媽照顧好仙人掌。

我澆水可勤了，每天至少澆一次。澆水的量也很多，直到仙人掌下面的土都濕了，每根針掛滿了水珠我才滿意。就這樣，仙人掌被我視假設(shè)掌上明珠?？墒蔷瓦@樣一個星期下來，仙人掌“生病〞了，按它一下就會有水冒出來。我去問媽媽。這一次媽媽并沒有笑而不答，而是嚴(yán)肅地答復(fù)我：“仙人掌不能澆太多的水，水澆多了反而會適得其反。〞

接著，媽媽又語重心長地說：“人也是一樣，如果溺愛他，給分太多的幫助，衣來伸手飯來張口，也會適得其反。不能把他當(dāng)做溫室中的花朵。要讓他學(xué)會自己生存……〞

媽媽的話讓我感觸頗多。媽媽又買了一盆仙人掌。這一回，仙人掌沒有被我溺愛嬌寵，果然長得很好。

幾個星期后，窗外的仙人掌長大了，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。

人四年級作文篇8

我們是快樂的一家子，包括爺爺、奶奶。自從他們走后，就是我們?nèi)说氖澜缌?。媽媽和爸爸是兩棵花兒，一棵是玫瑰，一棵是茉莉，都給我這只可愛的小蜜蜂提供最新鮮的、最甜美的蜜。

我的媽媽是勤勞、溫順的妻子，更是能給我做典范的母親。一大清早的，就聽見了廚房里的碗“唰唰〞地響著。媽媽每次都給我們換口味，而且是健康的營養(yǎng)的飯菜。媽媽對待任何事都十分冷靜，不像別的母親，孩子做錯什么事都大吼大叫的，而我的母親不是這樣的。有一次，我不小心把碗摔壞了，媽媽溫柔的對我說：“哎喲！手有沒有劃破??？〞我搖了搖頭表示沒有。媽媽見了，便蹲下?lián)炱鹚槠€囑咐我下次要小心。

我的爸爸是個幽默的男人，只要他開口就把我們母子倆肚子笑疼了，爸爸總說：“笑口常開，好運自然來。〞有一次，我考試沒有，回到家里愁眉苦臉的，爸爸見了，走過來問我：“咋了，誰敢欺負我家的千金大小姐啊。〞我很想笑出來，但是想到試卷，沒能笑出來，爸爸又來撫慰我，還帶著女人的聲音對我說：“別怕，考不好怎么了，下次再努力唄！來，我王小姐給你來補課了。〞我終于笑了起來。

而我呢，經(jīng)媽媽評價，我是淘氣愛闖禍的小家伙。上一次，我玩鄰居家的一只小雞，因我太喜歡這只小雞了，結(jié)果把小雞玩死了，只好賠給了人家一只。

我的家是一個充滿溫馨、充滿快樂的家庭，是爸爸媽媽給了我這個幸福的家！

人四年級作文篇9

在我的腦海里，有許多人值得我敬佩，但我最敬佩的人是一位清潔工。清潔工的那種形象，那種為人民效勞的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在他們身上，我體會到許多人生的道理。

清潔工雖然看起來是簡單、樸素。但是他們確實了不起，這是我們共睹的事實。清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護者。他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著。

每天早晨，當(dāng)人們還在熟睡時，辛勤的清潔工已經(jīng)開始了一天的勞動。無論刮風(fēng)下雨、無論嚴(yán)寒酷暑，他們都一如既往地清掃街道，從沒有怨言。當(dāng)我們在美好的環(huán)境里生活時，可曾想過是誰為我們創(chuàng)造出來今天的環(huán)境，是誰讓我們每天走在干干凈凈的馬路上。清潔工人們無私為我們奉獻，他們不求高額的回報，只是讓人們每天生活在干凈的環(huán)境里。

清潔工付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來城市的潔，所以我們的做法顯然是不對的。

這就是我最敬佩的人。一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人。難道這個人的品格不值得我去學(xué)習(xí)嗎？

人四年級作文篇10

今天，我們家來了一位稀客——野山雞。我一聽便到處打探“稀客〞的消息。

表姐告訴我：野山雞是一種會飛的雞，體形不大，喜歡在樹林或高處的樹枝上生活。野山雞