2022關(guān)于大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)范文三篇

邏輯思索和反響實力對于一個辯手來說是特別重要的，參與完辯論賽之后你有什么收獲要和大家共享呢？趕快寫一寫吧，下面是我整理的2022關(guān)于大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)范文三篇，歡送閱讀參閱。大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)1

所謂辯論，要辯要論。要有自己的觀點，有論點，論據(jù)。要明白自己的缺點，認清自己才是最高境界。每個觀點都有薄弱之處，每個專業(yè)也有薄弱之處。理論只能防守，理論是不能進攻的。千萬記住，理論是空的，用理論打詳細的，搞不好還會傷了自己。所以僅僅有理論是不行的，必須要有詳細的東西。理論，實在沒有方法再搬出來！總之，文理單個而言都有缺點，只有文理兼?zhèn)洳拍芴嵘?。所以，文理都很重要，信息量要大要廣！懂得越多，在辯論中對自己就越有利。

辯論有守有攻。不要只守不攻，這樣只會讓自己處于劣勢。

時間的把握是根本。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時間限定的，因此在有限時間內(nèi)千萬要完成任務(wù)。特殊是立論和總結(jié)陳詞，要是時間到了，立論還沒讀完，那劣勢也未免太明顯了，而且明顯就是打算缺乏?？偨Y(jié)陳詞時間更是要把握，因為我們每一次我辯論的“真諦”放在最終，是“殺手锏”，要是時間到了，還沒讀出來，那就完了！所以，打算的時候要不停演練，一般充裕10秒，作臨場應(yīng)變。也可以把一些話作為候補，時間緊迫可現(xiàn)場取消?？傊?，必須要把握好時間。

要明白自己的觀點究竟優(yōu)勢在哪里，劣勢在哪里，對方的優(yōu)勢劣勢又在哪里。要學(xué)會布置文字陷阱，文字陷阱是最讓人頭痛的，很簡單就能讓對方陷進去。

風(fēng)度同樣是根本。辯論賽千萬不能人生攻擊，說話要有風(fēng)度，辯論論的是道理，不是比誰的聲音大，比誰吵架厲害。當然氣場很重要，但是風(fēng)度必須要把握，假設(shè)失態(tài)，搞人身攻擊，必敗無疑！

團隊最重要，協(xié)作是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團隊，個人實力再強也沒用，所以必須要協(xié)作。

自由辯論環(huán)節(jié)很重要，切記不要奢侈自己的時間，上周的辯論賽就是正方時間用用完了，最終就只能聽著反方說，辯論大忌啊。

補充一些詳細技巧應(yīng)對不同的對手。

1、數(shù)字最無敵，爭取能找到數(shù)字支撐，因為防守數(shù)字只能用數(shù)字防守，雖然數(shù)字很難找。

2、歷史事務(wù)很直觀，一般要正面回擊，但是實在不行了，就用“歷史事務(wù)是個別，個別推一般犯邏輯錯誤”，我記得我們中學(xué)的一場辯論賽，曾經(jīng)一位觀眾就說：“那只是一個個例”，這句話當時獲得了滿堂彩。

3、回避對方的專業(yè)所長，用自己的缺點去攻擊對方的優(yōu)點，那不是找死么？不要在對方的優(yōu)勢專業(yè)上多花時間，一點要及早轉(zhuǎn)移話題

4、用對方的東西打?qū)Ψ健?/p>

注意觀眾問題。不要覺得觀眾不重要，其實觀眾提問是最能表現(xiàn)自己的一個環(huán)節(jié)。答復(fù)觀眾提問必須要明確，不要用模棱兩可的答復(fù)去敷衍他們。當然假如遇到一些刁鉆的問題，那就看你的臨場發(fā)揮了。辯論，記得要見機行事。

打算要充分。真理越辯越明，想想就明白了。一周為最正確周期，時間缺乏，就難以把握，時間太長，就把自己也繞進去了。所以打算的時間要把握住，打算必須要充分。大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)2

一、活動主題：

辯論賽

二、活動時間及地點：

20xx年11月10日及11日兩天，在綜合教學(xué)樓C區(qū)139舉辦。

三、活動方式

本次辯論賽面對信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué)，各班通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參與院里的競賽。本次辯論賽采納淘汰制的方式，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣狀況。此次一共16支代表隊參與競賽，首輪共八只代表隊獲勝進入下一輪。

四、參與成員：

社團部部長康君院辯論賽最正確辯手劉新鵬、陳鳳濤、周家琪辯論社社長宋超11級12級辯論賽辯手

五、辯論程序方面

競賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五局部組成。首先是一、二辯進展開篇立論，用最精煉的語言說明本方根本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進展總結(jié)陳詞，最終是精彩的評委點評。由于參與此次辯論賽的隊員中有大一新生，在辯論賽經(jīng)歷及技巧方面較為欠缺，評委們都極為詳盡的做了點評并給與辯手們他們的珍貴經(jīng)歷。

競賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既供應(yīng)了充分的空間讓辯論雙方進展精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方供應(yīng)了進展唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈，掌聲不斷。

五、活動效果：

此次競賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及同性戀問題，拼車問題，男女差異問題，愛情問題等等，一方面辯題的生活化多樣化賜予了廣闊同學(xué)思索的空間，另一方面，辯題緊扣時代開展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，喧鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思索，給人一份耐人尋味的雋永和深厚。可以說，精當?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的勝利舉辦奠定了良好的根底。但辯題內(nèi)容的廣泛性和劇烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的學(xué)問積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們非常留意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進展人身攻擊的狀況。全部參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，表達了當代大學(xué)生的良好形象。

總之，這次辯論賽活動是勝利的，有意義的。以上是我〔姚朔〕對此次辯論賽活動的一個總結(jié)。

大學(xué)生辯論賽活動總結(jié)3我社團演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友情辯論賽，辯題是實踐與理論哪個更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)歷。

一、義務(wù)不明確，主要是從組織者雙方來說，在協(xié)商過程中，沒有把義務(wù)清楚確，只是口頭說明，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉辦，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團合作必需事先起草分工明確的籌劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確確定方式。

二、活動整體性缺乏。首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排，園林系方面還不明白活動流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、協(xié)作默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)那么及一些該留意的事項，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差異懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認為是兩個精英隊在辯論，效果可能更好，辯論賽將會更精彩。

三、打算不夠充分。社員參加度不高，在許多調(diào)整方面我們沒有考慮到，如：榮譽證書蓋章，評委點評，會場布置等。這次活動是我自己一人籌劃，只支配了社員迎賓，維持會場紀律，應(yīng)交與社員籌劃，參加整個活動的組織支配工作，讓他們積累些經(jīng)歷。

四、社員踴躍性較高。支配他們社員的迎賓、送