附件1：課程教學(xué)大綱模板課程編號：課程中文名稱（居中，黑體四號）課程英文名稱（居中，黑體四號）總學(xué)時(shí)：總學(xué)分：課程性質(zhì)：（宋體五號）開設(shè)學(xué)期及周學(xué)時(shí)分配：（宋體五號）適用專業(yè)及層次：（宋體五號）相關(guān)課程：（宋體五號）教材：（《》，ⅹⅹ編著，ⅹⅹ出版社，年，宋體五號。）推薦參考書：（《》，ⅹⅹ編著，ⅹⅹ出版社，年，宋體五號）課程目的及要求（空兩格，說明課程目的及教學(xué)基本要求，宋體五號）課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（空兩格，以“章節(jié)”為單位說明本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配，宋體五號）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（空兩格，以“章”為單位說明本章教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，宋體五號）主要教學(xué)方式（空兩格，宋體五號）典型作業(yè)練習(xí)（空兩格，宋體五號）六、課程考核方式（空兩格，宋體五號）撰寫人：審核人：附件2：課程簡介模板××學(xué)院課程簡介課程中英文名稱（如化工原理（PrinciplesofChemicalEngineering））課程編號：（宋體五號）課程性質(zhì)：（如學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)選修課，宋體五號）開設(shè)學(xué)期及學(xué)時(shí)分配：（宋體五號）適用專業(yè)及層次：（宋體五號）先行課程：（宋體五號）后繼課程：（宋體五號）教材：（包括教材名稱，作者，出版社及出版時(shí)間）推薦參考書：（包括參考書名稱，作者，出版社及出版時(shí)間，宋體五號）課程目的、內(nèi)容與要求：（空兩格，簡要介紹課程目的，課程主要內(nèi)容和課程學(xué)習(xí)要求，宋體五號）撰寫人：審核人：附件3：××專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱模板實(shí)習(xí)教學(xué)大綱樣式實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱：英文名稱：實(shí)習(xí)周數(shù)：適用學(xué)期：學(xué)分：實(shí)習(xí)單位（地點(diǎn)）：一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求三、實(shí)習(xí)的安排和形式四、成績考核與評定五、教材及參考書主撰人：審核人：課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱樣式實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱：英文名稱：學(xué)時(shí)：適用學(xué)期：學(xué)分：地點(diǎn)：一、教學(xué)目的和任務(wù)二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和基本要求三、課程設(shè)計(jì)方式與安排四、課程設(shè)計(jì)報(bào)告1.課程設(shè)計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容2.課程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的基本要求五、成績考核與評定六、與其它課程的聯(lián)系七、教材及參考書主撰人：審核人：《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱樣式實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱：英文名稱：設(shè)計(jì)（論文）周數(shù)：適用學(xué)期：學(xué)分：一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和任務(wù)二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與基本要求三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)過程四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績評定五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排主撰人：審核人：附件4：實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱填報(bào)說明一、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的范圍實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的范圍包括：思想政治實(shí)踐、軍政訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐（調(diào)查）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、素質(zhì)拓展與科技創(chuàng)新等實(shí)踐環(huán)節(jié)。二、要求與說明1.實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱是具有法規(guī)性質(zhì)的教學(xué)文件，它應(yīng)體現(xiàn)出青島科技大學(xué)及各學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)的特色。因此，各學(xué)院一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，努力編寫出高水平的《實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》。2.思想政治實(shí)踐、軍政訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)的教學(xué)大綱由政法學(xué)院、武裝部、機(jī)電學(xué)院、自動化學(xué)院編寫，其他環(huán)節(jié)由各學(xué)院自己完成。3.各學(xué)院（部）要組織有經(jīng)驗(yàn)的和熟悉相關(guān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要對大綱內(nèi)容進(jìn)行充分討論和研究，大綱的修訂或制定要與本科人才培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系協(xié)調(diào)一致，要能充分反映培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系的教學(xué)思想。體現(xiàn)創(chuàng)新教育觀念和素質(zhì)教育的思想，吸收學(xué)科的新知識、新內(nèi)容和課程體系改革研究成果，對于非本學(xué)院開設(shè)的課程，在編寫課程設(shè)計(jì)大綱時(shí)應(yīng)充分征詢授課單位意見。4.大綱應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)；基本內(nèi)容；基本要求；考核方法；主要參考資料等。5.大綱格式要求：①大綱編排時(shí)以專業(yè)為單位，按實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)次序整理；②所有資料均要做成Word文檔，紙幅為16開幅、宋體、五號字；③文字力求簡練、扼要、明確。幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表(第一周)本周主題：開心寶寶教學(xué)總目標(biāo)：1、認(rèn)識并樂意親近老師、保育員和小朋友，喜歡上幼兒園。2、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動帶來的樂趣，減輕入園焦慮。3、學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。生活目標(biāo)穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的物品。運(yùn)動目標(biāo)組織幼兒有序的一個(gè)跟著一個(gè)走，適應(yīng)集體活動。家長工作配合老師做好孩子上幼兒園的情緒穩(wěn)定工作，將幼兒照片、幼兒基本資料表的電子版及時(shí)交給老師。個(gè)別教育關(guān)注幼兒入園情緒，對愛哭的幼兒多加關(guān)心，對特別好動的幼兒提出具體要求。星期項(xiàng)目一二三四五晨間活動自選桌面玩具玩塑料圈晨間談話自我介紹我家還有誰集體活動活動一：我的幼兒園我的班活動二：我的杯子毛巾在哪里活動三：高高興興上幼兒園活動四：老師本領(lǐng)大上午游戲手指游戲：爸爸瞧瞧媽媽看看喂娃娃吃飯餐后散步下午活動音樂游戲：開火車玩拼圖戶外活動熟悉幼兒園開火車計(jì)劃調(diào)整幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表(第二周)本周主題：開心寶寶教學(xué)總目標(biāo)：1、樂意親近老師、保育員和小朋友，盡快適應(yīng)幼兒園小班生活。2、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動帶來的樂趣。3、學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，慢慢提高孩子的自我控制能力。生活目標(biāo)記住自己的學(xué)號、認(rèn)準(zhǔn)小柜子的位置及小床的位置。運(yùn)動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬，初步培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。家長工作配合老師對情緒有波動的孩子進(jìn)行針對教育，使孩子盡快適應(yīng)。個(gè)別教育多關(guān)注兩個(gè)新生的情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園小班的生活。星期項(xiàng)目一二三四五晨間活動玩滑滑梯拍皮球玩呼啦圈體育游戲：螞蟻搬豆扔飛盤晨間談話我喜歡的玩具我的好朋友我是開心寶寶愛清潔的好寶寶一周小結(jié)集體活動活動一：大氣球活動二：吹泡泡活動三：《快樂的跳跳蟲》活動四：我們的火車出發(fā)嘍活動五：我和娃娃打電話活動六：百寶箱活動七：漂亮的泡泡中秋節(jié)混齡慶?；顒由衔缬螒騾^(qū)域活動智力游戲：找家區(qū)域活動看動畫片區(qū)域活動餐后散步下午活動美工活動：畫泡泡聽說游戲：送瓜結(jié)構(gòu)游戲：小房子表演游戲：打電話音樂游戲：律動“開火車”戶外活動玩小火車玩皮球開小汽車體育游戲：拖“小豬”玩呼啦圈計(jì)劃調(diào)整幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表(第三周)本周主題：手拉手做朋友教學(xué)總目標(biāo)：1、認(rèn)識小朋友，樂意與同伴交往和親近。2、喜歡與同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂。3、在玩玩具和游戲中學(xué)習(xí)等待、輪流與分享。生活目標(biāo)知道在老師的指導(dǎo)下按時(shí)睡覺、進(jìn)餐和活動。運(yùn)動目標(biāo)1、在相距25厘米的平行線中走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。2、引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真學(xué)做新操。家長工作建議家長多與幼兒討論幼兒園的趣事，引導(dǎo)幼兒感受與同伴交往的樂趣以及集體生活的快樂。個(gè)別教育關(guān)注幾個(gè)總是找不到自己個(gè)人物品的幼兒，協(xié)助他們熟悉了解自己的學(xué)號。星期項(xiàng)目一二三四五晨間活動中滾皮球跳呼啦圈體育游戲：小貓釣魚玩滑滑梯晨間談話秋我有一雙干凈的手（南健P29）我們都來學(xué)學(xué)坐我?guī)团笥炎鍪虑榘舶踩婊荩辖35）集體活動放活動一：好朋友活動二：大皮球活動三：見到你呀真高興活動四：小兔找朋友活動五：手拉手活動六：找朋友上午游戲假建構(gòu)游戲：摸摸拼拼擺擺區(qū)域活動看動畫片區(qū)域活動餐后散步下午活動聽說游戲：聽聽說說（教本P22）音樂游戲：朋友你好智力游戲：請你照我這樣做（教本P24）美工活動：朋友樹戶外活動玩皮球?qū)W習(xí)新操體育游戲：收玩具（南P81）學(xué)習(xí)新操計(jì)劃調(diào)整幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表(第四周)主題名稱：我的五個(gè)寶主題目標(biāo)：1、認(rèn)識自己的五官，了解五官的作用，懂得保護(hù)五官的常識。2、能用語言大膽表述自己的感受，在游戲中運(yùn)用五官感知周圍事物，發(fā)展感知覺。3、在積極運(yùn)用感官的過程中，初步體驗(yàn)自己是個(gè)能干的孩子。生活目標(biāo)了解自己的五官，懂得保護(hù)五官的常識。運(yùn)動目標(biāo)能夠聽著音樂、跟著老師做器械操。家長工作幫助個(gè)別孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體活動。個(gè)別教育教育個(gè)別幼兒遇到問題能夠愿意用語言表達(dá)。星期項(xiàng)目日一二三四晨間活動大型玩具拍皮球呼拉圈體育游戲：拖小豬小型器械晨間談話愉快的周末五個(gè)寶，真能干個(gè)性展示：（1、2、3號）個(gè)人衛(wèi)生檢查一周小結(jié)集體活動活動一：鼻子聞到了什么活動二：小熊醒來吧活動三：《赤足旅行》浙江版（1）p49活動四：我看到了我自己活動五：我們不一樣活動六：《手指謠》活動七：小手拍拍活動八：嘴巴嘗到了什么上午游戲區(qū)域活動學(xué)習(xí)徒手操區(qū)域活動學(xué)習(xí)徒手操區(qū)域活動餐后散步下午活動結(jié)構(gòu)游戲：我喜歡的玩具表演游戲：我的五個(gè)寶美術(shù)活動：他怎么了音樂活動：臉上有什么學(xué)習(xí)新操戶外活動大型玩具：滑滑梯玩皮球自制玩具：紙球體游：小魚游來了玩呼啦圈計(jì)劃調(diào)整幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表(第五周)本周主題：小手小腳教學(xué)總目標(biāo)：1、認(rèn)識自己的手和腳。2、在活動中感知手和腳的重要性，并能大膽表述自己的感受。3、樂意用小手、小腳做事，增強(qiáng)生活自理能力，體驗(yàn)自己是個(gè)能干的孩子。4、通過觀察、談話、游戲等活動，初步習(xí)得簡單的安全常識，懂得保護(hù)自己。生活目標(biāo)知道自己的小手小腳很能干，了解保護(hù)小手小腳的簡單知識。運(yùn)動目標(biāo)1、感受赤腳在不同路面上行走的感覺，發(fā)展觸覺。2、引導(dǎo)幼兒合拍、整齊地做新操。家長工作1、親子共同制作安全圖標(biāo)一個(gè)。2、教給孩子簡單的安全常識。個(gè)別教育1、教育個(gè)別幼兒離園時(shí)和老師說再見，不擅自離開。2、督促個(gè)別幼兒排隊(duì)時(shí)能跟牢隊(duì)伍行進(jìn)。星期項(xiàng)目一二三四五晨間活動大型玩具撿皮球呼啦圈體育游戲：大風(fēng)和樹葉小型器械晨間談話快樂的星期天我們的身體我有一雙干凈的手危險(xiǎn)我會喊媽媽一周安全小結(jié)集體活動活動一：小腳真能干活動二：五個(gè)孩子撿黃豆活動三：把沙包撿回來活動四：按標(biāo)記分類活動五：光腳板活動六：小腳丫活動七：我的小手上午游戲區(qū)域活動學(xué)習(xí)徒手操區(qū)域活動學(xué)習(xí)徒手操區(qū)域活動餐后散步下午活動結(jié)構(gòu)游戲：小手槍手指游戲歌：轱轆轱轆（教本P44）美術(shù)活動：花手帕音樂游戲：五指歌創(chuàng)造性游戲：看見了什么(教本P52)戶外活動大型玩具學(xué)拍皮球自制玩具：飛盤體育游戲：踩影子呼啦圈計(jì)劃調(diào)整幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表(第五周)本周主題：小手小腳教學(xué)總目標(biāo)：1、認(rèn)識自己的手和腳。2、在活動中感知手和腳的重要性，并能大膽表述自己的感受。3、樂意用小手、小腳做事，增強(qiáng)生活自理能力，體驗(yàn)自己是個(gè)能干的孩子。4、通過觀察、談話、游戲等活動，初步習(xí)得簡單的安全常識，懂得保護(hù)自己。生活目標(biāo)知道自己的小手小腳很能干，了解保護(hù)小手小腳的簡單知識。運(yùn)動目標(biāo)1、感受赤腳在不同路面上行走的感覺，發(fā)展觸覺。2、引導(dǎo)幼兒合拍、整齊地做新操。家長工作1、親子共同制作安全圖標(biāo)一個(gè)。2、教給孩子簡單的安全常識。個(gè)別教育1、教育個(gè)別幼兒離園時(shí)和老師說再見，不擅自離開。2、督促個(gè)別幼兒排隊(duì)時(shí)能跟牢隊(duì)伍行進(jìn)。星期項(xiàng)目一二三四五晨間活動大型玩具皮球呼啦圈體育游戲：小型器械晨間談話集體活動活動一：科學(xué)活動二：語言活動三：健康活動四：科學(xué)活動五：語言活動六：藝術(shù)活動七：社會上午游戲區(qū)域活動智力游戲：區(qū)域活動看動畫片區(qū)域活動餐后散步下午活動創(chuàng)造性游戲：特色藝術(shù)創(chuàng)造性游戲創(chuàng)造性游戲戶外活動大型玩具皮球自制玩具體育游戲：呼啦圈計(jì)劃調(diào)整《年月日》評課稿評課人：春曉剛才聽了羅老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)《年月日》感受很多，這節(jié)課上的非常好，我認(rèn)為主要有以下亮點(diǎn)：一、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，知識講解清楚。羅老師對教材能夠認(rèn)真鉆研，抓住教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)，并能圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，層層深入，注重知識的點(diǎn)撥探究，能結(jié)合學(xué)生的生活和知識經(jīng)驗(yàn)，有效地運(yùn)用于課堂中。保證了學(xué)生的主體地位和教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)，重點(diǎn)突出。通過交流、練習(xí)等形式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)過渡自然，教學(xué)中善于鼓勵(lì)，真誠關(guān)注學(xué)生自信心的樹立。能結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。站在學(xué)生的角度，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造了一種寬松、平等的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生以自己的方式方法去解決問題，充分讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感。對教學(xué)難點(diǎn)，能夠采用不同類型的教學(xué)方法，拳頭記憶法（凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外），或歌訣記憶法（一三五七八十臘，三十一日永不差），增強(qiáng)學(xué)生的記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、多媒體課件在教學(xué)中運(yùn)用的好，有效地提高了課堂教學(xué)效率。羅老師能把遠(yuǎn)教資源充分運(yùn)用于課堂教學(xué)中，通過形象直觀的圖文引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和探究，幫助學(xué)生掌握新知識，課堂教學(xué)效率得到有效提高。特別是年月日的形成的由來教者采用動畫形式演示即直觀又形象使學(xué)生一目了然，記憶扎實(shí)。

三、動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式整節(jié)課都是通過韓老師的引導(dǎo)讓學(xué)生通過觀察、說、想、發(fā)現(xiàn)探究新知，始終以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。在自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行的，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性。其中羅老師組織大家通過觀察年歷表知道大小月的知識點(diǎn)，學(xué)生在輕松的環(huán)境下掌握了這一知識。羅老師還給學(xué)生創(chuàng)造了大量的時(shí)間和空間，去參與新知識的探究，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛活躍。做到了全體學(xué)生都參與到了新知識的探究。四、評