本文格式為Word版，下載可任意編輯——“第二中學(xué)”崛起的“經(jīng)營”意識(shí)

作為“其次中學(xué)”，學(xué)校有今天這樣的進(jìn)展，我想最重要的是樹立了經(jīng)營意識(shí)。它包括七個(gè)方面的內(nèi)容。

一是科學(xué)進(jìn)展意識(shí)。2022年我們經(jīng)反復(fù)論證修訂了五年進(jìn)展規(guī)劃，圍繞規(guī)劃用心組織實(shí)施，學(xué)校走上了模范、有序、快速進(jìn)展的軌道，裁減了盲目性、肆意性。2022年我們本著“實(shí)事求是，合理規(guī)劃，科學(xué)進(jìn)展”的原那么，又制定了新的五年規(guī)劃，修正和進(jìn)展了教導(dǎo)理念——本真教導(dǎo)，以鑄造本真教導(dǎo)品牌為抓手，明確了隊(duì)伍素質(zhì)提高、學(xué)校文化創(chuàng)辦、課程教學(xué)創(chuàng)新等重點(diǎn)工程，確立了建立愿景、目標(biāo)管理、外部支持、校本進(jìn)展、科研引領(lǐng)、文化自覺、抓住機(jī)遇、超加倍展的推進(jìn)策略，細(xì)化了德育、教學(xué)、科研、管理等諸方面的目標(biāo)和措施。

二是主動(dòng)進(jìn)展意識(shí)。政府轉(zhuǎn)變職能后，給政策不給對策，給出路不給思路，給方向不給方法，給指標(biāo)不給經(jīng)費(fèi)，“辦學(xué)?！币呀?jīng)變成了校長的行為。我們不能等靠要，不能按籌劃經(jīng)濟(jì)模式運(yùn)行，要主動(dòng)斟酌學(xué)校定位、進(jìn)展的目標(biāo)、思路和策略，要抓住一切有利于學(xué)校進(jìn)展的機(jī)遇，以跨越式的進(jìn)展?fàn)幦≌恼咧С?、以宏偉的目?biāo)來鼓舞師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)開拓創(chuàng)新，以優(yōu)良的業(yè)績贏得老百姓的信任。

三是法治意識(shí)。上級(jí)規(guī)定能做的大膽做，而且要做好、做精，規(guī)定不能做的堅(jiān)決不做，如涉及到未成年人養(yǎng)護(hù)、招生、收費(fèi)、招標(biāo)投標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔等問題，嚴(yán)守底線，不越雷池半步。

四是效率效益意識(shí)。從效益最大化啟程，充分考慮投入與產(chǎn)出，儉約運(yùn)營本金。如這幾年面對生源顛峰期，我們從長遠(yuǎn)考慮，挖掘現(xiàn)有的教師和設(shè)施資源，合理操縱辦學(xué)規(guī)模，不貪大圖洋，盲目擴(kuò)張，確保生源顛峰期后無閑置的硬件設(shè)施和富裕的師資；在經(jīng)費(fèi)使用上，我們通過模范程序、嚴(yán)格制度，以高效服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、充分調(diào)動(dòng)教職工積極性為準(zhǔn)那么，把錢用在刀刃上；在提高教學(xué)效率上，我們通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、學(xué)科組整體推進(jìn)策略，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)師資效益最大化；在管理上，我們強(qiáng)化了年級(jí)管理委員會(huì)的職能。橫向到邊，縱向畢竟，裁減了管理的中間環(huán)節(jié)，杜絕了人浮于事的現(xiàn)象，提高了管理效益。

五是品牌意識(shí)。這幾年我們告成鑄造了名師品牌、青年教師品牌、精品學(xué)科品牌、教科研品牌、校園文化品牌、普遍生源一流質(zhì)量品牌，提升了教師整體素質(zhì)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，更加是高考本科達(dá)線人數(shù)逐年大幅度攀升，提高了學(xué)校知名度，鞏固了學(xué)校進(jìn)展的后勁。我們旗幟鮮明提出鑄造“本真教導(dǎo)”的學(xué)校品牌，將學(xué)校的進(jìn)展定位在“教導(dǎo)理念超前，辦學(xué)特色鮮明，泰州市領(lǐng)先、省內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)品牌高中”，以此來激發(fā)師生的熱心，為實(shí)現(xiàn)“做大做強(qiáng)姜堰二中”的目標(biāo)而努力奮斗。

六是在區(qū)別化競爭中獲取優(yōu)勢的意識(shí)。面對強(qiáng)手如林的競爭態(tài)勢，我們的策略是“人無我有，人有我好，人好我轉(zhuǎn)，錯(cuò)位競爭，田忌賽馬”，不與別的學(xué)校硬拼硬比。譬如招生問題，我們讓開大道，占領(lǐng)兩廂，用優(yōu)待的政策吸引更多的農(nóng)村薄弱學(xué)校的學(xué)生和本市以外的優(yōu)質(zhì)生源；如應(yīng)對新高考，我們連續(xù)4年科學(xué)選科，優(yōu)化師資配置，發(fā)揮精品學(xué)科優(yōu)勢，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好中等生的進(jìn)展，抓中間促兩頭。

七是細(xì)節(jié)抉擇成敗的意識(shí)。戰(zhàn)略上主動(dòng)，戰(zhàn)術(shù)上領(lǐng)先，環(huán)節(jié)上更要精細(xì)。譬如，加強(qiáng)了宿舍、食堂的管理，保證了對學(xué)生的教導(dǎo)不留時(shí)間、空間上的空白：加強(qiáng)了心理接洽，確保無一人因心理因素影響健康和學(xué)業(yè)：加強(qiáng)了考試分析，細(xì)化到每一個(gè)選科類別、每一門學(xué)科、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)教師、每