課題4.2IE瀏覽器的基本操作第11周總第10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類學(xué)會(huì)用InternetExplorer瀏覽網(wǎng)頁(yè)。2.學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)的收藏和收藏夾的整理，掌握IE的常規(guī)設(shè)置方法。過(guò)程與方法1.以“魯迅研究”為主題展開(kāi)教學(xué)，使學(xué)生掌握IE瀏覽器的使用方法。2.讓學(xué)生調(diào)查了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用情況，熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用情感態(tài)度與價(jià)值觀采用小組協(xié)作式學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。樹立良好的信息意識(shí)和高尚的網(wǎng)絡(luò)道德情操，對(duì)于因特網(wǎng)上的信息，要有選擇地借鑒、批判地汲取。教學(xué)重點(diǎn).學(xué)會(huì)用InternetExplorer瀏覽網(wǎng)頁(yè)，學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)的收藏和收藏夾的整理.掌握IE的常規(guī)設(shè)置方法。教學(xué)難點(diǎn).能正確地使用IE瀏覽器，培養(yǎng)正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣并養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)的道德。.分類、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。教學(xué)模式學(xué)校“十二字教學(xué)模式”教具科教2000演示系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)教學(xué)方法課前準(zhǔn)備：1.組織學(xué)生有序排隊(duì)。.檢查腳套及學(xué)生用書。.清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。.檢查設(shè)備及其運(yùn)行情況。課前復(fù)習(xí)：.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的意義和概念。.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能有哪些？導(dǎo)入新課：以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活中密切相關(guān)的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜尋網(wǎng)絡(luò)的起源與功能的新發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容。新課講授：一、新課引入向?qū)W生展示有關(guān)“魯迅紀(jì)念館”的相關(guān)資料，提出問(wèn)題。教師：同學(xué)們，你們知道這是誰(shuí)嗎？（是魯迅）這些資料中有魯迅相關(guān)的圖片、文本等，大家想不想去上網(wǎng)查找呢？（想）培養(yǎng)上機(jī)習(xí)慣復(fù)習(xí)舊知提問(wèn)回答通過(guò)“魯迅紀(jì)念館”的相關(guān)資料展示，提出本節(jié)課任務(wù)：認(rèn)識(shí)IE瀏覽器。教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)教學(xué)方法

任務(wù)一：認(rèn)識(shí)IE瀏覽器教師講解：ie是微軟的新版本W(wǎng)indows操作系統(tǒng)的一個(gè)組成部分。在舊版的操作系統(tǒng)上，它是獨(dú)立、免費(fèi)的。從Windows950SR2開(kāi)始，它被捆綁作為所有新版本的Windows操作系統(tǒng)中的默認(rèn)瀏覽器。微軟公司于美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年3月19日上午，北京時(shí)間2009年3月20日凌晨正式發(fā)布ie8瀏覽器，并同時(shí)開(kāi)放下載。ie是使用最廣泛的網(wǎng)頁(yè)瀏覽器。（轉(zhuǎn)播學(xué)生的屏幕，請(qǐng)他指認(rèn)瀏覽器，其他學(xué)生觀察并認(rèn)識(shí)。）啟動(dòng)并介紹：方法：學(xué)生自己?jiǎn)?dòng)，嘗試介紹，師生共同總結(jié)。布置任務(wù)：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器，對(duì)照P53-54觀察瀏覽器組成。任務(wù)二、輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)頁(yè)（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)P54“做中學(xué)”教師：我們成立了“魯迅研究”學(xué)習(xí)小組，需要上網(wǎng)去查找關(guān)于魯迅的資料。怎么告訴瀏覽器讓它查找呢？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，看看瀏覽器的什么地方是用來(lái)告訴它網(wǎng)址的。（引導(dǎo)學(xué)生觀察并找到地址欄，地址旁邊的空格里。）教師：大家一起來(lái)試一試，看看這個(gè)瀏覽器是不是能聽(tīng)從你的指揮。（教師給出網(wǎng)址：.,請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，嘗試通過(guò)輸入地址的方法進(jìn)入指定網(wǎng)站。）任務(wù)三：登陸到“魯迅紀(jì)念館”主頁(yè)，觀查什么時(shí)候鼠標(biāo)會(huì)變成手型？自己來(lái)試一試！同學(xué)問(wèn)可以相互幫助。（學(xué)生嘗試通過(guò)超級(jí)鏈接進(jìn)入魯迅紀(jì)念館。）教師有針對(duì)性的講解，加深學(xué)生都瀏覽器的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)生的閱讀、觀察、自主操作找出并且能夠找出瀏覽器。精講點(diǎn)撥指導(dǎo)：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、主窗口、狀態(tài)欄使學(xué)生明確要使用瀏覽器，首先要正確輸入瀏覽器地址。討論錯(cuò)誤原因運(yùn)用師生共同討論、教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)教學(xué)方法交流的形式，引導(dǎo)學(xué)生各自發(fā)表獨(dú)特的見(jiàn)解。練習(xí)的形式多樣，層次分明。讓學(xué)生在觀摩、欣賞、活動(dòng)的自助游過(guò)程中得到提高。點(diǎn)撥歸納：交流的形式，引導(dǎo)學(xué)生各自發(fā)表獨(dú)特的見(jiàn)解。練習(xí)的形式多樣，層次分明。讓學(xué)生在觀摩、欣賞、活動(dòng)的自助游過(guò)程中得到提高。點(diǎn)撥歸納：1.工具欄-“歷史”按鈕“收藏”-“添加到收藏夾歸納：.“工具”一“Internet選項(xiàng)”.七個(gè)選項(xiàng)卡設(shè)置教師點(diǎn)撥，師生總結(jié)學(xué)生I:有一個(gè)小手會(huì)出現(xiàn)的地方，點(diǎn)擊進(jìn)入。教師：是雙擊嗎？（單擊）教師：我們把小手會(huì)出現(xiàn)的地方叫做“超級(jí)鏈接”，超級(jí)鏈接把浩瀚太空中相關(guān)的信息連接起來(lái)，使我們能很方便地獲得所需的信息。按下來(lái)請(qǐng)麗學(xué)們?nèi)ジ惺芤幌鲁?jí)鏈接。任務(wù)四：查看瀏覽歷史記錄并收藏網(wǎng)頁(yè)完成方法：.學(xué)生自主學(xué)習(xí)P55-57“做中學(xué)''內(nèi)容.自已嘗試操作練習(xí).教師指導(dǎo)點(diǎn)撥任務(wù)五：標(biāo)準(zhǔn)按鈕的使用前進(jìn)與后退學(xué)生練習(xí)超級(jí)鏈按1?2分鐘后，教師進(jìn)入一個(gè)沒(méi)有任何超級(jí)鏈接的頁(yè)面o教師：同學(xué)們，老師碰到了一個(gè)問(wèn)題，大家來(lái)幫助我一下好嗎？學(xué)生：好。教師：（展示教師機(jī)畫面）我進(jìn)入了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在想走出來(lái)卻沒(méi)有找到任何超級(jí)鏈?zhǔn)?，就像進(jìn)入了一個(gè)死胡同一樣，怎么辦呢？務(wù)六：IE常規(guī)設(shè)置任務(wù)完成方法：.學(xué)生自主學(xué)習(xí)P60“做中學(xué)”內(nèi)容.自已嘗試操作練習(xí).教師指導(dǎo)點(diǎn)撥課堂小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們認(rèn)識(shí)IE瀏覽器，輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查看瀏覽歷史記錄并收藏網(wǎng)頁(yè)，標(biāo)準(zhǔn)按鈕的使用前進(jìn)與后退和IE常規(guī)設(shè)置