xxxx中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案為打造“書香校園”，激發(fā)教師讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，分享讀書的快樂與收獲，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，不斷打造“學(xué)無(wú)止境”的教風(fēng)，讓教師在閱讀中潤(rùn)德悅心，在閱讀中不斷提升，特制訂xxxx中學(xué)第七屆教師讀書活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的（一）在讀書活動(dòng)中，引導(dǎo)教師不斷補(bǔ)充教育理論知識(shí),完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（二）創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，提高教師人文素養(yǎng)。（三）構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。二、活動(dòng)主題讀書潤(rùn)德悅心，遇見更好的自己。三、活動(dòng)口號(hào)與書為友，與知識(shí)為友，與思想為友。四、活動(dòng)范圍全校教職工五、讀書內(nèi)容讀書是教師提高自身素養(yǎng)，積累專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一。教師讀書不僅要專，更要博，本次讀書活動(dòng)倡議教師閱讀以下五類書刊：（一）名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。（二）教育專家的書。（教育專著）教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。（三）學(xué)科專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，保證自己的課堂教學(xué)鮮活生動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)。（四）現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，也使我們的工作更具挑戰(zhàn)性，讀現(xiàn)代科技類圖書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，也可提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)能力。（五）學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功的關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果非常重要。備注：必讀交流書：《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》六、活動(dòng)過程（一）讀書階段1.4—5月份，上報(bào)讀書目錄。以教研組（處室）為單位,上報(bào)本組（處室）讀書目錄，上傳至科研督導(dǎo)室備檔。8月份，個(gè)人閱讀。圍繞學(xué)校讀書主題，選擇書籍閱讀，閱讀過程中在學(xué)習(xí)札記上記錄讀書筆記。9-10月份，上交作品。每位教師根據(jù)個(gè)人讀書和教學(xué)情況，完成一篇讀書心得或教學(xué)反思，交教研組長(zhǎng)。n月份，組內(nèi)交流。以教研組（處室）為單位開展讀書沙龍活動(dòng)和教學(xué)反思交流，分享成果和經(jīng)驗(yàn)。按附件中的分配名額推薦上交讀書感悟和教學(xué)反思，并完成本組（處室）的讀書簡(jiǎn)報(bào)。12月份，評(píng)選。組織相關(guān)人員對(duì)上交的所有作品進(jìn)行評(píng)選。（二）交流展示.以教研組、處室組為單位，完成一份具有本部門讀書特色的“讀書簡(jiǎn)報(bào)”，簡(jiǎn)報(bào)在校園網(wǎng)上展示。.對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品，在校園網(wǎng)上進(jìn)行展示交流。.學(xué)校將選拔優(yōu)秀的讀書感悟，向《XX教育》等雜志投稿。.對(duì)“讀書札記”進(jìn)行檢查，作為年底教師考核的依據(jù)之一。（三）表彰表彰優(yōu)秀讀書個(gè)人，在教育教學(xué)年會(huì)上進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。七、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：處室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、骨干教師等希望全體教職工以本屆讀書活動(dòng)為平臺(tái)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，開拓閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，提升精神境界，