幼兒園小班13英語教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，看看下面的幼兒園小班英語教案吧！1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。1、木偶一個。2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個。3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。師：1、“HelloHello”是誰在和小朋友打招呼啊？（Mary）2、出示紅蘋果What'sthis?（這是什么？）蘋果是什么顏色的呢？用英語怎么說？3、出示綠橘子What'sthis?那這個又是什么顏色的呢？用英語說。4、小朋友真棒，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。（VeryVeryGood）二、學(xué)習(xí)新單詞。1、yellowMary拿出黃香蕉，What'sthis?它是什么顏色的？黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow"，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換上下請幼兒用不同音量讀單詞。2、blueMary出示藍(lán)氣球，What'sthis?它的顏色是什么？藍(lán)色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。3、分組讀單詞 @@@@一、活動內(nèi)容：字母Y,短語Goodnight二、活動目標(biāo)：1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y,知道Y,Y,拉鏈Y；Yforyellow,學(xué)習(xí)短語：Goodnight.復(fù)習(xí)Goodmorning.2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。三、活動準(zhǔn)備：字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）四、活動過程：1、問好：師生問好。引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。2、熱身：Handsup,handsdown.3、正課：（1）學(xué)習(xí)字母Y：讓幼兒Closeyoureyes,出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明丫的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Yforyellow.（2）學(xué)習(xí)短語Goodnight。手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Goodnight.”天亮了，要起床了，說：“Goodmorning.”游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Goodnight.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Goodmorning.”說得好的給予粘粘紙獎勵。1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音，初步了解單詞raitstartea的含義，發(fā)音根本準(zhǔn)確.2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲whatwouldyoulike?3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。rst字卡，raitstartea的圖片cd一、問候t：goodmorning,everybody二、新授1、出示字母圖片讓幼兒猜t：look,whatisit?gue2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。t：ok,it’sr游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶ok,let’sdotogether（如此類推，教授rst）MyBody（我的身體）一、目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)單詞eyemouth，學(xué)習(xí)新單詞headhandfoot.2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。二、活動過程：1、warmup（熱身）：Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing（復(fù)習(xí)）：Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。3、Learnnewwords（學(xué)習(xí)新單詞）：Head（頭）Hand（手）Foot（腳）出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的答復(fù)來分別教授單詞的讀音。A、開火車：一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。4、Havearest（休息一下）：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames（做游戲）：A、幼兒之間的互動游戲：請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停頓，拿到花的小朋友要答復(fù)老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。6、end（完畢）：AnEnglishsong：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagain