講師德有品行心得體會(huì)5篇講師德有品德心得體會(huì)5篇

為了能夠加大力度宣揚(yáng)品德教育，老師也需要加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，為此需要書(shū)寫心得體會(huì)來(lái)記錄。那么,一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是我為大家整理的講師德有品德心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀。

講師德有品德心得體會(huì)精選篇1

學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》中老師的責(zé)任意識(shí)和老師對(duì)待同學(xué)的道德等章節(jié)后，結(jié)合本人從教二十多年的閱歷和教訓(xùn)，深深地體會(huì)到老師的生命感和責(zé)任感的內(nèi)涵。

一方面，老師的責(zé)任是指每一個(gè)從事教育職業(yè)活動(dòng)的人對(duì)其職業(yè)所應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)責(zé)任。老師是否履行自己的責(zé)任，能否勝任，是否有道德等都是責(zé)任感的問(wèn)題。假如老師不正確履行老師職責(zé)，就是失職。任何一個(gè)處于老師職業(yè)活動(dòng)中的當(dāng)事人，不愿擔(dān)當(dāng)或不擔(dān)當(dāng)老師的職業(yè)責(zé)任，就要受到道德責(zé)備，甚至要追究其刑事或法律責(zé)任。所以一個(gè)合格的老師，必需要有責(zé)任感，劇烈的責(zé)任意識(shí)是好老師的優(yōu)秀品質(zhì)之一。要樹(shù)立起劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感和開(kāi)拓精神。

另一方面，就是平常所說(shuō)的師愛(ài)，師愛(ài)除了是老師的一種道德素養(yǎng)，還是一種力量。老師喜愛(ài)同學(xué)，也是喜愛(ài)自己，愛(ài)自己專心從事的一切和產(chǎn)生的一切。愛(ài)同學(xué)，是一種珍惜：珍惜生命的成長(zhǎng)。這就要求我們老師除了要有責(zé)任感，還要有生命感，在教育教學(xué)工作中，不但要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，從生命感的角度來(lái)說(shuō)，還要關(guān)懷同學(xué)的健康和成長(zhǎng)，我們每時(shí)每刻都生活在關(guān)懷之中，它是生命最真實(shí)的存在，關(guān)懷同學(xué)，既要重視兒童的精神信仰與實(shí)踐理性，又要讓兒童活在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)世界中，關(guān)注他們的生命態(tài)。

講師德有品德心得體會(huì)精選篇2

努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的老師。學(xué)問(wèn)社會(huì)的顯著特征就是學(xué)問(wèn)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯，而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí)，老師必需不斷地學(xué)習(xí)方能勝任老師工作。因此，要堅(jiān)持連續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身受教育。隨著形勢(shì)的進(jìn)展，高科技突飛猛進(jìn)，讓人感覺(jué)到一停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。

當(dāng)今的時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的力量，具備了可持續(xù)進(jìn)展的力量，才能獲得生存的社會(huì)位置。老師要把自己的同學(xué)培育成為全面進(jìn)展的有用人才，就必需把書(shū)教好。

這就要求老師要具淵博學(xué)問(wèn)。在學(xué)問(wèn)的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢？

選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣講壇。老師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專業(yè)學(xué)問(wèn)，要透徹地懂得所教學(xué)科。加里寧所概括出的辯證過(guò)程：老師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從生活中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給同學(xué)。

講師德有品德心得體會(huì)精選篇3

兩三年來(lái)，在各級(jí)政府、教育部門與廣試驗(yàn)區(qū)校長(zhǎng)、老師、教研工的艱苦努力下，在全社會(huì)的關(guān)懷下，課炒方案穩(wěn)步實(shí)施，的確取得了很成效，積累了較為豐富的課程閱歷。然而，不容忽視的是眼下的課改科研“成果”量呈現(xiàn)，有泛濫之勢(shì)。

筆者曾聽(tīng)到一位校長(zhǎng)埋怨說(shuō)，他們學(xué)校有一個(gè)20__年8月省級(jí)立項(xiàng)的課題，到__年12月就要求上交階段性科研成果，而實(shí)際上這項(xiàng)課題尚處于預(yù)備階段。所以面對(duì)上交的課改“成果”，只能應(yīng)付了。這位校長(zhǎng)特地支配幾位老師“造科研成果材料”從網(wǎng)絡(luò)等渠道編制各種規(guī)范、總結(jié)、制度，然后進(jìn)行“拼盤改裝”后上報(bào)?！斑@種注水的成果或許還能評(píng)上個(gè)什么獎(jiǎng)項(xiàng)”，這位校長(zhǎng)無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō)。

我們知道，新的課程只有在實(shí)踐中才能逐步成熟完善。所以，教育工要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求實(shí)的態(tài)度，本著對(duì)教育事業(yè)、對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的精神，在課改實(shí)踐中探尋教育規(guī)律，切實(shí)把有值得推廣價(jià)值的閱歷展現(xiàn)出來(lái)，千萬(wàn)不要讓“科研成果”泛濫。

首先，各級(jí)教育主管部門要履行好領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，仔細(xì)督導(dǎo)監(jiān)控基層學(xué)校的課程狀況。要形成科學(xué)的管理方法和監(jiān)控程序，為學(xué)校課程制造必要的寬松環(huán)境。要深化學(xué)校，仔細(xì)總結(jié)課改閱歷與教學(xué)模式，悉心指導(dǎo)學(xué)校從實(shí)際動(dòng)身，改進(jìn)工作，嚴(yán)防科研成果“造假”、“注水”等不正之風(fēng)的消失。

其次，有關(guān)業(yè)務(wù)部門要注意實(shí)效。各級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)部門是課程不行缺少的支持力氣，對(duì)學(xué)校教育科研、老師專業(yè)進(jìn)展有著重要的指導(dǎo)、引領(lǐng)和提升作用。因此，業(yè)務(wù)部門要深化基層，了解課改一線的狀況，不能盲目地搞各種科研成果的評(píng)定，否則會(huì)助長(zhǎng)學(xué)校急功近利之風(fēng)。

第三，基層學(xué)校在推動(dòng)課改中，要從實(shí)際動(dòng)身，科學(xué)規(guī)劃，踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)討論。學(xué)校要制造良好的教育科研環(huán)境，通過(guò)制度化規(guī)定，使學(xué)校老師能夠樂(lè)觀參加到實(shí)際的課改中去。老師要具有思精神，從自己閱歷動(dòng)身，把教學(xué)作為一種開(kāi)放的能夠與自己閱歷進(jìn)行交往的過(guò)程，要帶著討論的眼光，立足實(shí)際，通過(guò)問(wèn)題的討論和解決，來(lái)提升學(xué)校課改的成效，提高運(yùn)用新課程的力量和水平。

講師德有品德心得體會(huì)精選篇4

好的師風(fēng)師德就是一本教科書(shū)，對(duì)同學(xué)的影響是終身的。老師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，打算了老師要做“人之楷?！?。師德不僅是對(duì)個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學(xué)的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為老師的我只有堅(jiān)決自己從教的信念，具備良好的法律素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和職業(yè)適應(yīng)力量，才能成為一名合格的教育工。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)老師職業(yè)道德有了全新的熟悉。

首先，老師應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，能夠以父母般的感情對(duì)待同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待同學(xué)，老師對(duì)同學(xué)的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)是和氣的，又是嚴(yán)峻的。深化了解同學(xué)的心理特征，共性，才能和傾向，更有針對(duì)性地進(jìn)行教育教學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)深化地觀看同學(xué)的言語(yǔ)，行為和活動(dòng)，不諷刺，挖苦卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，體罰同學(xué)會(huì)使兒童心情壓抑，懊喪和消沉，對(duì)兒童的成長(zhǎng)產(chǎn)生特別消極的后果。與此相反，我應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用嘉獎(jiǎng)的方法，認(rèn)為對(duì)兒童(尤其是那些脆弱或缺乏自信念的兒童)加以贊揚(yáng)，對(duì)兒童進(jìn)展是非常有利的。

其次，老師應(yīng)具有廣博的學(xué)問(wèn)，應(yīng)當(dāng)終生學(xué)習(xí)，具有崇高科學(xué)精神，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。只有這樣的老師，才能真正履行老師的職責(zé)，培育出完善的雄辯家。

第三，老師應(yīng)當(dāng)熟識(shí)所教學(xué)科的內(nèi)容，又能嫻熟地應(yīng)用教學(xué)方法。只有深刻地理解所教內(nèi)容，才有可能有效地教學(xué)，也能應(yīng)用良好的教學(xué)方法，才能促進(jìn)同學(xué)更好地把握教學(xué)內(nèi)容，為此，我要做到愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，不得敷衍塞責(zé)。應(yīng)常常向同學(xué)提出問(wèn)題，促進(jìn)同學(xué)樂(lè)觀思索，解決學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，培育同學(xué)的獨(dú)立性，以防事事依靠別人的壞習(xí)慣，簡(jiǎn)潔明白地講授學(xué)問(wèn)，只有這樣，才能逐步培育同學(xué)思維的制造性。

總之，既然選擇了這一職業(yè)，就要愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的同學(xué)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我全部，去換取明天的桃李芳香。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)給予我們老師的責(zé)任，也是我們老師適應(yīng)教育改革開(kāi)放的必定需要。

講師德有品德心得體會(huì)精選篇5

學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德規(guī)范》，受益匪淺，對(duì)師德有了更深的熟悉。師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，它是老師和一切健康工在從事健康活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于我們所從事的職業(yè)是健康人塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。

一、喜愛(ài)事業(yè)：只有全身心的投入，用自己的熱忱來(lái)從事這個(gè)工作，才能體會(huì)這個(gè)工作帶給你無(wú)限的歡樂(lè)！

二、更新教育理念：我們老師要盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，幼兒教育中以幼兒為主體，注意幼兒活動(dòng)過(guò)程，培育幼兒的潛力，老師是活動(dòng)的引導(dǎo)者，支持者，合。

三、愛(ài)幼兒：全身心地關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，熟識(shí)每位孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，了解、關(guān)懷每位孩子的健康成長(zhǎng)。應(yīng)對(duì)有害于學(xué)習(xí)、健康、平安的各種狀況，應(yīng)為愛(ài)護(hù)孩子而做出相應(yīng)的努力。要對(duì)班內(nèi)孩子一視同仁，不偏愛(ài)，不卑視。要擅長(zhǎng)激發(fā)孩子參加各種活動(dòng)的專心性。要對(duì)困難兒、問(wèn)題兒、特別兒、實(shí)行針對(duì)性教育。

四、和家長(zhǎng)共同合作、共同協(xié)作來(lái)促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展。對(duì)家長(zhǎng)有以誠(chéng)相待，以禮相見(jiàn)，互敬互重。敬重家長(zhǎng)，虛心傾聽(tīng)家長(zhǎng)看法，不挫傷家長(zhǎng)的感情，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)。幫忙家長(zhǎng)確立的教育觀，正確教育孩子。不以任何理由向家長(zhǎng)所要財(cái)物，以教謀私。

五、工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽(tīng)從并支持領(lǐng)導(dǎo)工作。恪守崗位職責(zé)，擅長(zhǎng)理解領(lǐng)導(dǎo)和他人的推舉和看法。敬重同事，虛心傾聽(tīng)同事的想法，相互支持和協(xié)作。不挫傷同事感情，不訓(xùn)斥他人，擅長(zhǎng)寬容同事。遇到困難要主動(dòng)幫忙，別人有誤要態(tài)度和氣，協(xié)商和他人溝通。在各種活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

六、要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探究?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，努力精通專業(yè)