WORD格式整理版WORD格式整理版學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考學(xué)習(xí)指導(dǎo)參考外研版高中英語(yǔ)必修一第四模塊教學(xué)設(shè)計(jì)Module4ASocialSurvey-MyNeighborhood---ALivelyCity一、教材分析ALivelyCity 是外研版第一冊(cè)Module4ASocialSurveyMyNeighborhood中的閱讀課文。該文章是一篇對(duì)話，以簡(jiǎn)潔的文字向人們展示了廈門(mén)市的地理位置，氣候以及城市概況，如旅游景點(diǎn)、建筑、商業(yè)區(qū)等。廈門(mén)是一個(gè)美麗的城市，它工業(yè)發(fā)達(dá)，商業(yè)興隆。這里的名勝古跡和自然風(fēng)景令人向往。這里的摩登建筑令人眼花繚亂。這里的氣候宜人，的確是一個(gè)可愛(ài)的城市，是一個(gè)生活和旅游的好去處。通過(guò)閱讀，使學(xué)生可以掌握廈門(mén)的概況，并且了解我們的城市。本課內(nèi)容包括：討論并描述自己去過(guò)的或喜歡的城市；結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)教材整個(gè)模塊的內(nèi)容進(jìn)行了整合，通過(guò)創(chuàng)設(shè)多種情景活動(dòng)，使學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)踴躍地發(fā)言，進(jìn)行激烈的討論，并且惟妙惟肖地表演。二、學(xué)情分析在初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，剛升入高中的學(xué)生還沒(méi)有掌握略讀，跳讀等閱讀技巧，及識(shí)別關(guān)鍵詞，確定主題句等策略。并且大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，英語(yǔ)閱讀能力較差，主動(dòng)學(xué)習(xí)性不夠。但是學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，思維活躍，敢于提出不同見(jiàn)解，能較好地展開(kāi)話題討論，各抒己見(jiàn)。因而采取多媒體教學(xué)，設(shè)置感興趣的話題來(lái)激發(fā)學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生始終處于積極、主動(dòng)的思考、探究的狀態(tài)中，創(chuàng)造充滿活力的課堂氣氛。三、教學(xué)資源與策略新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生、內(nèi)容、環(huán)境四個(gè)因素的整合，這四個(gè)因素持續(xù)交互，呈動(dòng)態(tài)發(fā)展。.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備鼓勵(lì)學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)新單詞。.教師的教學(xué)準(zhǔn)備新課程標(biāo)準(zhǔn)要求采用互動(dòng)的課堂模式，提倡開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。在上課前，注意了解不同層次學(xué)生對(duì)這一部分內(nèi)容的了解程度，吃透教材，上網(wǎng)查詢(xún)資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面和對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)，下載新穎的圖片，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。除此之外，還在課前估計(jì)課堂內(nèi)可能發(fā)生的情況，準(zhǔn)備好各種預(yù)案，以便順利完成教學(xué)任務(wù)。Task-basedmethod(任務(wù)型教學(xué)法)CommunicativeApproach(交際式教學(xué)法)InteractiveMethod( 互動(dòng)式教學(xué)法)四、教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與能力：(1)充分理解文章大意并完成所給任務(wù)。(2)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)言點(diǎn)復(fù)述課文。(3)用所學(xué)知識(shí)和短語(yǔ)學(xué)會(huì)交流和溝通，及從不同方面來(lái)描述一個(gè)城市。.過(guò)程與方法：(1)利用多媒體手段營(yíng)造積極和諧的教學(xué)氣氛，是學(xué)生輕松愉快地投入到情境中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引起學(xué)生共鳴。(2)在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，分析力，想象力和自學(xué)能力，幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶力，提高思維能力及綜合運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。(3)通過(guò)思考討論培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)性。.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，勤勞善良的人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中積累蘊(yùn)藏了豐富的道德文化傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)幾千年的文化熏陶，逐步升華為中華民族的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容之一。我們充分發(fā)揮了傳統(tǒng)美德培養(yǎng)青少年優(yōu)秀道德沃土和源泉的作用，讓她在廣大青少年的心中生根開(kāi)花。本模塊的教學(xué)中滲透熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。五、教學(xué)重難點(diǎn)

.教學(xué)重點(diǎn)：(1)如何利用略讀跳讀等閱讀技巧和識(shí)別關(guān)鍵詞，確定主題句，掌握推測(cè)概括的閱讀方法和策略。(2)理解文章主題大意及細(xì)節(jié)信息。.教學(xué)難點(diǎn)：(1)利用跳讀，略讀等閱讀技巧識(shí)別關(guān)鍵詞和主題句，掌握文章主題思想。(2)理解義早結(jié)構(gòu)框架及復(fù)述課文(retellthetext)。(3)如何使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，大膽地說(shuō)，自主地演。八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖StepOneLeading-inPlayanexcitingsongnamedBetterCity,BetterLifebeforetheclasstoarousestudents'attractionandinterests. ThenshowsomebeautifulpicturesofShanghaitothestudents..Enjoythesong.DiscusssomequestionstogetherandenjoythebeautifulpicturesofShanghai通過(guò)歡快的歌曲---2010上海世博會(huì)主題曲放松身心，并營(yíng)造良好氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和積極性。通過(guò)世博舉辦地上海的美麗向?qū)С鲂抡n---ALivelyCity.StepTwoListeningtothetextLetthestudentslistentotheconversationandtrytopredictthegeneralidea,andthenanswerthequestions ontheir workpaper,exerciseone.1.Whichcitydoes“AListentotheconversationcarefullyanddotherelativeexercisesontheirworkpaper.注重在真實(shí)的情景語(yǔ)境中訓(xùn)練聽(tīng)力技能及文章理解能力。通過(guò)四個(gè)問(wèn)題對(duì)文章主要內(nèi)容進(jìn)行了解。多彩的圖片讓

LivelyCity”referto?Isitabeautifulcity?Doesitliebytheseaside?What'sthefamousislandinXiamen?ThenshowsomepicturesofXiamenanditsfamousscenery, buildings anduniversity.學(xué)生更好地了解廈門(mén)這個(gè)美麗的現(xiàn)代城巾，竽握更多的背景知識(shí)。StepThreeReadingReadthetextforsixtoeightminutestogetthemainidea and importantinformation.IChoosethecorrectanswerJohnMartinisvisiting.(a)XiaoLi'shometown(b)atownnearwhereXiaoLilives(c)ashoppingmallXiaoLilives .(a)ontheislandofGulangyu(b)inXiamen(c)inatowntotheReadthetexttofindthemainideaandimportantinformation,andthendotheexercises.在限定的時(shí)間內(nèi)，結(jié)合所給練習(xí)題進(jìn)行任務(wù)型閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度與技巧。

northwestofXiamenJohnandXiaoLiare.atXiaoLi'shomedrivingaroundthecityinacaronatrainWhichisthemostinterestingpartofthecity?ThewesterndistrictTheeasterndistrictTheGulangyu'sisland更好地理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)找細(xì)節(jié)信息。ThenortherndistrictHTrueorfalse更好地理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)找細(xì)節(jié)信息。JohnandXiaoLihaven'tseeneachotherforsixyears.JohnhasneverbeentoChinabefore.XiaoLienjoyslivingonthecoast.ThereareveryfewtouristsinthenorthwestofXiamen.Therearealotofnewhigh-risebuildingson

GulangyuIsland.6. There are someinteresting buildingsonGulangyuIsland.StepFourFurtherReadingLetthestudentsreadthetextagaincarefullytofinddetailedinformation.IReadingcomprehensionTheclimatehereis .coolinsummerandwarminwinterhotanddryinsummer,coldinwinternotveryhotandwetinsummer,butquitecoldinwinterveryhotandwetinsummer,butquitecoldinwinterWhichsentenceisrightfromthepassage?(a)XiaoLiandJohnhaven'tseeneachotherfor6years.Re-readthetextcarefullyandthenanswerthequestions.進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文的理解及細(xì)節(jié)信息的掌握，對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)了解清楚，增強(qiáng)綜合閱讀能力及語(yǔ)篇分析能力。學(xué)會(huì)獲取信息，處理信息，培養(yǎng)分析解決問(wèn)題的能力。

Therearesomanytouristsinautumn.XiaoLi'shometownisanoldcitythathasnoapartmentblock.Johndoesn'tlikeeatingfish.nFillinthecharts.1.Position:Onthe ,bytheseaside.Inthe ofXiamenThecity: ,interestingandlivelyThepeople: Climate:Pretty and insummer, inwinter.Businessdistrict:lotsof havebeenputup;therearesomegreat Westerndistrict: therearesomepretty GulangyuIsland: ,with someinterestingarchitectureFillthechartstoknowthemainaspectsofthecityTrytoretellthewholetext讓學(xué)生熟悉課文結(jié)構(gòu)框架，以圖表式簡(jiǎn)單直觀的展現(xiàn)，加深記憶。對(duì)文章整體回顧，進(jìn)行總結(jié)。

出RetellingtheText:Xiamenisoneofthemost citiesonthe .Theclimateis andwetinsummer,butitcanbequitecoldinwinter.Everyyear,many cometoXiamentospendtheirholidays,especiallyinsummer.Its hasputupalotofhigh-risebuildingsrecently.Andtherearesomegreat .Thewesterndistrictisthemostinterestingpartofthecity.It'sgotsomereally .XiamenisfamousforGulangyuIsland.It'sa islandwithsomereallyinteresting .

StepFiveDiscussionDiscussaboutacityyouhavebeentooryouwanttotravelwithyourpartners,thenactitout.Comeon!Studentstrytodiscussfreelywiththeirclassmatesingroupstwotofour,andthenperformintheclass.Reviewthewholelesson讓學(xué)生小組進(jìn)行討論他們?nèi)ミ^(guò)的城巾或想旅行的城巾，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，編成對(duì)話，并表演出來(lái)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)具口語(yǔ)能力和合作意識(shí)，及交流溝通能力。對(duì)這節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，概括。StepSixSummaryStepsevenHomeworkAlivelycity----XiaMenSomeinformationaboutthecityHowtodescribeacityWriteashortpassageofLiaochengusingtheinformationgivenbelow.LocationandareapopulationlandscapeandriversclimatenatureandenvironmentTrytodescribeourhometownLiaochengwiththeinformationgiven讓學(xué)生描述我們的家鄉(xiāng)一聊城，學(xué)會(huì)描寫(xiě)一個(gè)城市，并且激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。七、教學(xué)評(píng)價(jià)這篇教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)有趣的導(dǎo)課讓學(xué)生興趣大增，進(jìn)入到一個(gè)比較活躍的氛圍，激發(fā)了學(xué)生的積極性，從而讓學(xué)生感興趣。通過(guò)對(duì)廈門(mén)的介紹，學(xué)生更加了解到這個(gè)美麗的城市，一系列的圖片和相關(guān)背景介紹擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面和視野。閱讀之后，加之以適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固所學(xué)知識(shí)以及信息點(diǎn)，并創(chuàng)設(shè)各種情景使學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)踴躍地發(fā)言，并描述自己去過(guò)的或喜歡的城市，進(jìn)行激烈的討論，并且惟妙惟肖地表演。整個(gè)課堂總體來(lái)說(shuō)氣氛比較活躍，學(xué)生和我配合默契，他們積極回答問(wèn)題，踴躍發(fā)言，大膽地展示自我，課堂輕松愉快，教