疏密盡態(tài)極妍疏密盡態(tài)極妍顧忌矯揉造作強(qiáng)悍顧名思異稔熟嗜此不疲2018年初二上學(xué)期語文第三次月達(dá)標(biāo)測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)（共 12分，每題 2分）下列黑體字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是A、晦暗hui羈ji絆 歸省xing戛然而止gaR亢奮kmg腳踝hud磐pm石迥ji加g乎不同G荒謬miu籌劃chOu讖ch由語氣沖斗ddu牛DX霧靄ai挑釁xin 緘qim默義憤填膺ymg2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）A嗔視恬靜R深邃沮喪G躊躇問鼎DX猙獰搏掇3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A、“感動(dòng)溫州”人物“蘭小草”是誰，無人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻．．戶曉．． 。R“地溝油事件”在眾多社會(huì)熱點(diǎn)中出類拔萃．．．．，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。G溫州是水鄉(xiāng)，河網(wǎng)縱出R錯(cuò).，這給各地的端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)帶來了便利。DX坍塌處自頂部至地基處全部滑落，兩側(cè)是參差不齊．．．．的斷口。選出下列短語不同類的一項(xiàng)是 （ ）A、報(bào)刊書籍 團(tuán)結(jié)合作 風(fēng)和日麗莊嚴(yán)肅穆B、心情愉快 陽光燦爛 意志堅(jiān)定工作繁忙C、討論問題 歌唱祖國(guó) 關(guān)心集體愛護(hù)公物D非常激動(dòng) 完全相信 世外桃源討論問題5、下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A、《向沙漠進(jìn)軍》 是一篇事理說明文，作者是竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。B、銘是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。C、《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史， 記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。司馬光是北宋的政治家、史學(xué)家。D《社戲》主要描寫作者幼年時(shí)一段看戲的往事， 表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀的心情。文中的“我”就是作者本人。6、閱讀《浣溪沙》，選出賞析有誤的TOC\o"1-5"\h\z一項(xiàng)是（ ）浣溪沙山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥， 蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西， 休將白發(fā)唱黃雞。A、這首詞上片表現(xiàn)詞人面對(duì)清新春景的愉快心情， 下篇由寺前西流溪水聯(lián)想到時(shí)光流逝、人生易逝，全詩充滿了消極憂愁的情緒。R《浣溪沙》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，宋代文學(xué)家，唐宋八大家之一，宋代文學(xué)最高成就的代表。G這首詞寫的是詞人遠(yuǎn)謫（zhe）黃州、抱病游清泉寺所作。上片寫清泉寺的風(fēng)光，下片由景生情，迸發(fā)一段坦蕩、樂觀、令人奮發(fā)的議論。DX“子規(guī)”指的是布谷鳥，啼聲凄婉，本是易引發(fā)羈旅之愁的。但作者此際漫步溪邊，渾然忘卻塵世的喧囂和官場(chǎng)的污穢，心情是愉悅的。其內(nèi)心所喚起的是對(duì)大自然的喜愛及對(duì)人生的回味。二、積累與運(yùn)用（共20分）7、古詩文積累。（共12分，每空1分）（1）《望岳》中“,”寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及感人力量。（2）《春望》中“,”承上啟下，表明了詩人感時(shí)傷世的情感。（3）劉禹錫《陋室銘》一詩中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是“,”“,林空鹿飲溪。”（《魯山山行》梅堯臣）“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游）“自古逢秋悲寂寥，"（《秋詞》劉禹錫）（7）蒙日：“土別三日，大兄何見事之晚乎！”其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（《桃花源記》）8、閱讀下列名著選段，根據(jù)要求填空。（共5分）從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩緩的，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住。否則，線索一斷，工作就要受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。在在工作過程中，他必須憑記憶整頁整頁，甚至整張整張地背誦，因此母親有時(shí)覺得他瘋了。他寫字的時(shí)候，母親不敢走進(jìn)他…….他見到母親如此不安，不由得笑了起來，并安慰老太太說，他還沒到完全“發(fā)瘋”的地步。（1）這段文字選自《 》，作者是（ ）。（2分）（2）文中的“他”是指（ ），他在身體殘疾、雙目失明的情況下，以（ ）作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，，從中可以看出他具有（ ）的精神。（3分）9、綜合性學(xué)習(xí)（共3分）每個(gè)人的心中都有一個(gè)明星夢(mèng)，都希冀有一個(gè)耀眼的光環(huán)籠罩著自己，使自己光芒萬丈，受萬人矚目。在青春期，這種夢(mèng)主要表現(xiàn)為學(xué)生的追星現(xiàn)象，為正確引導(dǎo)學(xué)生追星，順應(yīng)個(gè)人的心理追求，學(xué)校團(tuán)委決定以“我也追星”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)的一些內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真思考并積極參與。（1）【我宣傳】請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。（不超過20個(gè)字）（1分）（2）【我定義】每個(gè)人心里都有自己追求或者羨慕的偶像，說一說你最崇拜的偶像是誰？試簡(jiǎn)要說說崇拜的理由。（2分）三、文言文閱讀（共13分）比較閱讀甲、乙兩文，回答問題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾福鱉。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之方形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不魚不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，隨后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。10、請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）（1）惟吾儂等（2）無案牘之勞形 （3）可愛者甚蕃（4）亭亭凈也 11、翻譯下面的句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。？？？ （2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。12、下面解說不正確的一項(xiàng)是（？）（2分）A.“銘”和“說”都是古代的一種文體?！般憽笔枪糯淘谄魑锷嫌脕砭渥约夯蛘叻Q述功德的文字，一般是用韻的；“說”往往借描繪事物以抒情言志。B.兩文開頭都不是開門見山，而是從別的事物著筆，引出主旨，轉(zhuǎn)入正題。C.從表達(dá)方式上看，兩文都集描寫、抒情、議論于一體。D.從句式上看，《陋室銘》以散句為主，句式長(zhǎng)短相間，錯(cuò)落有致，富于變化；《愛蓮說》則為駢體文，以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。13、簡(jiǎn)述甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的志向或情操？在寫法上有什么相同之處？（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面一篇文章，完成14 18題。月亮唱歌的夜晚胥加山①晚風(fēng)隨著中秋節(jié)的明月徐徐吹來，我站在陽臺(tái)上默默地等待月亮掛在樹梢上歌唱。 今晚的月亮?xí)趁牡爻霈F(xiàn)在東邊的天際， 皎潔的月光， 使我想起兒時(shí)的童謠： 八月十五月兒明， 爸媽忙著做米餅， 菱角、鴨梨加月餅， 月亮仙子你愛誰?②對(duì)著冉冉升起的明月，我默唱著兒時(shí)的童謠。 沿著時(shí)光的隧道， 我似乎又回到了躺在老家梨樹下的藤椅上聽月亮唱歌的夜晚……③那個(gè)年代，過節(jié)處處充滿著歡樂的氣息。年年的八月十五， 那是僅次于過年的重要節(jié)日。家家戶戶都備有野菱、長(zhǎng)藕、鴨梨、花生和一摞摞米餅，還有那用計(jì)劃才買到的僅有兩三塊紅綠絲夾心的月餅。④到了八月十五那一天，在月亮升起來之前， 家家戶戶門前的院子里， 都會(huì)擺著一張大大的方桌， 上面擺滿了一盤盤野菱、 花生。最招引孩子們的還是那一摞摞“米餅塔” 尖上的一兩塊月餅，因?yàn)榫催^月神后， 孩子們就可嘗到一年才有一次的月餅。 方桌上，一定有一盆清澈的水， 那盈盈的滿月升空以后， 盆里的水面上就會(huì)浮現(xiàn)另一輪月亮。據(jù)說，那是祖祖輩輩傳下來的， 象征著日子過得吉祥、圓滿。⑤當(dāng)我坐在自家院里老 梨樹下，端詳著東邊天際漸漸升起的月亮?xí)r， 孩子們的童謠穿過晚風(fēng)， 穿過月光， 隱約而縹緲，像從天際中傳來， 掀起一波又一波的熱鬧。 我知道，此時(shí)，灶膛里的火被父親燒得旺旺的， 灶臺(tái)上的母親忙著在鍋里貼米餅， 他們流露出孩子似的喜悅，不停地喊我們的乳名， 要我們端米餅上桌，生怕在敬月神上落后于別人家。⑥我和弟弟早早地端來滿滿一盆清亮的水， 小心地放在桌中央， 在水盆四周我們認(rèn)真地摞起“米餅塔” ，只等父親拿來僅有的兩塊月餅加封“米餅塔”尖。坐在梨樹下， 聽那或遠(yuǎn)或近的童謠聲，不自覺地也哼唱起來， 心情被月光照得清澈如水。⑦月亮的傳說在敬神后， 被奶奶演說得惟妙惟肖，好像一部美麗的童話。隨著我們咀嚼月餅的聲音， 那一輪帶暈的月亮，開始升上了天空。 或許，等待了很久的吳剛，還有那月桂樹下的玉兔，也在等著嫦娥仙子舒展那寬廣的衣袖……⑧我注視著漸漸升高的月亮，望著她漸漸脫去那層霧靄一樣的面紗， 露出晶瑩透亮的臉龐。 我曾在一本童話書里看過，月亮在最美麗的時(shí)候會(huì)唱出美妙的歌聲。 我想，今晚的月亮一定有著和我一樣的好心情， 她定會(huì)把動(dòng)聽的歌聲灑落在我家的梨樹下， 我等待著月亮唱歌的時(shí)刻來臨……⑨許多年過去后， 當(dāng)我對(duì)著澄凈如玉的月亮輕唱起 《月亮代表我的心》 時(shí)，倍感有一種特殊的親切， 仿佛回到孩提時(shí)代。⑩如今，月亮依舊在每年八月十五照臨我家高樓上的陽臺(tái)， 可迷茫的塵世早已令我失去童年時(shí)澄靜的心情， 等待月亮唱歌的心情也早已隨著歲月逐漸被磨滅。已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有過對(duì)月亮的渴望， 但在今天晚上， 我忽然有一種強(qiáng)烈的渴望， 想尋找到兒時(shí)那個(gè)聽月亮唱歌的夜晚。 就我一個(gè)人， 默默地等待漸漸升高的月亮，等她送來吉祥、圓滿，為我沉寂多年的心靈送來美妙的歌聲。（11）只是，我無法預(yù)知，童年時(shí)曾在天上發(fā)出過美妙歌聲的月亮，會(huì)不會(huì)在今晚，繼續(xù)唱出那令人沉醉的歌聲。 因?yàn)槲业奈逯軞q大的兒子， 他寧愿哼唱“愛著你，想著你，就像老鼠愛大米……”“親愛的，你慢慢飛， 小心前面帶刺的玫瑰……”，也不愿聽我哼唱半句童年的歌謠：八月十五月兒明， 爸媽忙著做米餅，菱角鴨梨加月餅，月亮仙子你愛誰？14、按照提示， 用簡(jiǎn)煉的語言在橫線上TOC\o"1-5"\h\z填寫文章的主要內(nèi)容。（ 2分）中秋節(jié)夜景觸景生情— -> 今天過中秋節(jié)的感受。 15、題目“ 月亮唱歌的夜晚 ”有什么妙處？（ 3分）文章的⑤——⑦段描寫一個(gè)浪漫而美妙的生活氛圍， 這里有：隨風(fēng)傳來飄渺的童謠， 頂上加封月餅的米餅塔， 還有 和 （2分）文中說 “我等待著月亮唱歌的時(shí)刻來臨……”，“我”等待的除了“月亮唱歌”，還有什么？（2分）結(jié)合文章結(jié)尾的兩段， 說一說表達(dá)了作者怎樣的情懷 ?（2分）（二）閱讀下文，完成 19—— 23題人生的另一種財(cái)富①我是在貧窮和恥辱中長(zhǎng)大的。父親是一位蹬三輪車的， 他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已， 他們說你爸媽真疼你， 天天雇車送你上學(xué)。 同學(xué)的話提醒了我， 如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的， 而是我的父親， 他們又該如何議論呢 ?我一下子被一種恥辱感擊垮了。 從此，我再也不讓父親送到校門口， 在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。②我的母親四處打工，為我攢錢，她豎信，我能考上大學(xué)。 從我上學(xué)開始，每次學(xué)校公布成績(jī)的日子就成了我們約定的節(jié)日。 那天我們會(huì)吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。 在我的印象里， 紅燒肉是最好吃的東西。 沒想到大學(xué)里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。③到上大學(xué)的時(shí)候， 母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。 我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請(qǐng)。④上學(xué)沒幾天， 全班都知道了是特困，因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后右的驚異的目光，讓我如萬骨穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落， 狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒有菜的饅頭。 我用讀書來消解難熬的孤獨(dú)。 書是不挑人的， 它一視同仁地對(duì)待每一個(gè)打開它的人們。 但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄， 就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨(dú)的生活極大的安慰。 有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)， 他當(dāng)時(shí)驚詫極了。 再有就是我在大學(xué)里過第一個(gè)生日時(shí)，我奢侈地買了一份紅燒肉……⑤后來就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日于。 那是一次團(tuán)活動(dòng)， 大家討論幫助特困學(xué)生的事。 有同學(xué)當(dāng)時(shí)就提出了自己的看法， 他們說， 特困生應(yīng)該得到我們的幫助， 可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉……我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)， 貧窮不在于它本身， 更大程度上是對(duì)人的精神折磨。 我無法忍受這種種打入另類的感覺。⑥當(dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背， 我想起了母親在我接到的錄取通知書時(shí)四處奔走相告的情景， 我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心 我忽然感到，我無權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過， 因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過。⑦第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。 許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文， 他們感激父母為他們帶來的幸福，為他們創(chuàng)造的條件……老師不做一聲，直到最后，才失望地問：“還有沒有同學(xué)要說 ?”我舉起了手，講了父親的后背， 冬天落在上面的雪和夏天流著的汗， 我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果，父母把蘋果細(xì)細(xì)地削掉了皮， 一口一口地喂我吃， 而削下的蘋果皮， 他們卻謙讓著，誰也不吃， 最后，母親又用它給我煮了蘋果水。 我說我很慶幸， 貧窮只讓我們生活更艱難些， 但它卻不能剝奪我們愛的權(quán)利， 我感謝父母的愛。 我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔……⑧教室里響起一片抽泣的聲音。⑨下課時(shí)，老師對(duì)我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家， 什么是愛的真諦和尊嚴(yán)的意義。⑩從速時(shí)起， 我走出了恥辱， 我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了， 我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里． 在那一個(gè)假期到來的時(shí)候， 我給父母寫了一封信 閱讀全文， 回答“人生的另一種財(cái)富”是什么?（2分）文章第④段加點(diǎn)詞“噎”用得好，好在哪里?（3分）.閱讀第④段，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天 ?（3分）請(qǐng)寫出文中你最欣賞的一句話， 并談?wù)劺碛伞?（3分）仔細(xì)閱讀文章的最后一段， 假如你是文中的“我” ，會(huì)在給父母的信中寫些什么內(nèi)容 ?（只寫信的要點(diǎn) ）（3分）五、作文（ 50分）大樹有大樹的偉岸， 小草有小草的風(fēng)姿。也許你的成績(jī)并不起眼，然而，你是籃球場(chǎng)上的王者； 也許你的身子并不優(yōu)美，然而，舞臺(tái)上你的歌聲美妙無比……生活中每個(gè)人都有自己精彩的一面，都是獨(dú)一無二的個(gè)體。 請(qǐng)以“我有我的精彩”為題目作文。要求：1.精心選材，書寫自己最真切、最獨(dú)特的感受。綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式， 使文章生動(dòng)想形象。不少于600字。初二上學(xué)期語文第三次月考答案TOC\o"1-5"\h\z一、共 12分，每題 2分1、B2、C3、B4、D5、D6、A二、7、共12分，每空 1分（ 1） 蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。 （ 2）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（ 3） 苔痕上階綠， 草色入簾青。 （ 4）霜落熊升樹（5）鐵馬冰河入夢(mèng)來（6）我言秋日勝春朝（7）即更刮目相待（8）阡陌交通，雞犬相聞8、共 5分，每空 1分（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基（2）保爾 .柯察金 文學(xué)創(chuàng)作與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詶壍萒OC\o"1-5"\h\z9、（1）看明星風(fēng)采， 感明星魅力。 （1分）（2）岳飛他精忠報(bào)國(guó)、 武藝高強(qiáng)、孝順母親。 （提示：根據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可）（ 2分）三、 10、（ 4分，每題 1分）（ 1）品德高尚 （2）使?…勞累 （3）多（4）立11、（共 4分，每題 2分）（1）這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。（2）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。12、（ 2分） D13、（ 3分）《陋室銘》表現(xiàn)了淡泊名利的高雅情趣，豁達(dá)樂觀的高尚品格。（1分）《愛蓮說》表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，高潔堅(jiān)貞的君子之風(fēng)。 （1分）寫法上都運(yùn)用了托物言志的手法。（ 1分）四、（共 11分）（一） 14、過去老家過中秋的概況（ 1分）回憶兒時(shí)過中秋的情景（ 1分）15、吸引讀者的閱讀興趣，（ 1分）含蓄的表達(dá)了作者對(duì)童年的回憶和對(duì)月自己對(duì)未來生活的積極態(tài)度， ⑥假期不準(zhǔn)備回家（或遲幾天回家 自己對(duì)未來生活的積極態(tài)度， ⑥假期不準(zhǔn)備回家（或遲幾天回家 ），去打工或當(dāng)家教…