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文檔簡介
附件1申報日期:2014
年
11
月
15
日
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/
單位基本信息單位名稱
泌陽縣第二初級中學(xué)負(fù)責(zé)人 周玉東 辦公電話聯(lián)系人 劉戰(zhàn) 辦公電話移動電話 電子郵件
L通信地址
泌陽縣行政路中段申報類別 C
教育科研是否曾被命名過市(縣)級科普教育基地主管單位
泌陽縣教育體育局推薦單位基本科普信息科普部門名稱
傳真號碼傳真號碼郵政編碼
463700否專職科普人數(shù)
___人科普隊伍
兼職科普人數(shù)
科普志愿者人數(shù)
___人科普經(jīng)費
年度科普經(jīng)費總額_____萬元,占單位年度經(jīng)費比例_____。年度科普經(jīng)費來源:主管單位年度撥款經(jīng)費_____萬元
其他單位年度撥款經(jīng)費_____萬元年度盈利經(jīng)費:_____萬元 年度社會捐贈經(jīng)費:_____萬元開放接待 年開放天數(shù):____天 年參觀人數(shù):____人科普活動場所
陣地設(shè)施 科普宣傳欄
____延米
內(nèi)容更換頻次
科普活動
每年參加的科普活動
每年參加的主題科普活動:____項/年,科普宣傳報道:____項/年。單位簡介
字。)
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科普工作簡介
字。)在省科技廳、區(qū)教育局、區(qū)科技局、區(qū)老科協(xié)的指導(dǎo)下,泌水二中學(xué)校不失時機地緊摳住時代的脈搏,把中學(xué)生的科技教育納入了學(xué)校的辦學(xué)體系之中,實施了系列科普教育和科技實踐活動。多年來,學(xué)校堅持大力開展科普知識教育。經(jīng)過歷年來教師在科普教育中的探索,我校科普教育行成“一個特色,多點開花”
發(fā)揮“七個陣地”的作用,常年開展“一星一節(jié)一賽”的活動?!耙粋€特色”指導(dǎo)學(xué)校以科學(xué)實踐活動為特色,同時開展模型制作、創(chuàng)新發(fā)明、計算機科普,無線電工程,頭腦奧林匹克等多種科普活動。“GLOBE文觀測科普活動。這些科學(xué)實踐活動激發(fā)學(xué)生興趣,擴充學(xué)生知識面,增強學(xué)生科技意識和動手能力,提高學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造力。學(xué)??破栈顒印捌邆€陣地”即:天文臺、生態(tài)園,科技活動室、科引導(dǎo)學(xué)生看科普讀物、聽科普報告、收集科技信息,培植“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的風(fēng)氣。于每屆科技節(jié)的內(nèi)容、形式都不斷創(chuàng)新,很受學(xué)生歡迎。近年來,學(xué)校還把科普教育工作的渠道延伸到社區(qū),充分了用社區(qū)場地資源、宣傳資源,配合社區(qū)科普教育特色,讓科普知識深入人心,使學(xué)??萍蓟顒拥靡匀缁鹑巛钡嘏畈_展。
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科普工作保障條件
字。)
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已獲命名情況科普發(fā)展規(guī)劃
字。)
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其他相關(guān)材料目錄申報單位意見:年 月 日主管單位意見:年 月 日
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推薦單位意見:年 月 日
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申報日期: 年 月 日
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單位基本信息單位名稱負(fù)責(zé)人聯(lián)系人移動電話通信地址主管單位推薦單位基本科普信息科普部門名稱科普隊伍 兼職科普人數(shù)科技記者人數(shù)
辦公電話辦公電話電子郵件_____人_____人
傳真號碼傳真號碼郵政編碼專職科普人數(shù)科普志愿者人數(shù)編輯人員人數(shù)
年度科普經(jīng)費總額_____萬元,占單位年度經(jīng)費比例_____??破战?jīng)費
年度科普經(jīng)費來源:主管單位年度撥款經(jīng)費_____萬元 其他單位年度撥款經(jīng)費_____萬元其他投入經(jīng)費:_____萬元(請說明來源)電臺、電 固定科技、科普欄目:____個
周播出總次數(shù):____次科普節(jié)目及專題影視播出
總時長:____分鐘專題影視片播出:____個總時長____分鐘
收視率:____年播出次數(shù):____次收視率:____出版社、期刊、報紙(年)發(fā)行科普作品
出版社出版科普作品年發(fā)行總量:________冊,其中:圖書______冊,音像制品________盒科普期刊、科普報刊年發(fā)行總量:________冊,其中:報刊______冊,雜志_______本科普網(wǎng)站
科普欄目:____個,月均
PV
訪問量:______人。
/
單位簡介
字。)科普工作簡介
字。)在省科技廳、區(qū)教育局、區(qū)科技局、區(qū)老科協(xié)的指導(dǎo)下,泌水二中學(xué)校不失時機地緊摳住時代的脈搏,把中學(xué)生的科技教育納入了學(xué)校的辦學(xué)體系之中,實施了系列科普教育和科技實踐活動。多年來,學(xué)校堅持大力開展科普知識教育。經(jīng)過歷年來教師在科普教育中的探索,我??破战逃谐伞耙粋€特色,多點開花”
發(fā)揮“七個陣地”的作用,常年開展“一星一節(jié)一賽”的活動。“一個特色”指導(dǎo)學(xué)校以科學(xué)實踐活動為特色,同時開展模型制作、創(chuàng)新發(fā)明、計算機科普,無線電工程,頭腦奧林匹克等多種科普活動?!癎LOBE文觀測科普活動。這些科學(xué)實踐活動激發(fā)學(xué)生興趣,擴充學(xué)生知識面,增強學(xué)生科技意識和動手能力,提高學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造力。學(xué)??破栈顒印捌邆€陣地”即:天文臺、生態(tài)園,科技活動室、科引導(dǎo)學(xué)生看科普讀物、聽科普報告、收集科技信息,培植“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的風(fēng)氣。于每屆科技節(jié)的內(nèi)容、形式都不斷創(chuàng)新,很受學(xué)生歡迎。近年來,學(xué)校還把科普教育工作的渠道延伸到社區(qū),充分了用社區(qū)場地資源、宣傳資源,配合社區(qū)科普教育特色,讓科普知識深入人心,使學(xué)校科技活
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