2022小學(xué)教育教學(xué)工作計劃精選范文2022小學(xué)教育教學(xué)工作打算精選范文

教育不是一成不變的模式，不同時期對教育有著不同的理解，當(dāng)前除了讓學(xué)生駕馭根底學(xué)問之外，更注意造就他們的特性開展和社會實踐實力。下面就是我給大家?guī)淼?021小學(xué)教育教學(xué)工作打算精選，盼望能協(xié)助到大家!

2022小學(xué)教育教學(xué)工作打算(一)

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將以三個代表重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育開展的實際，以素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深化開展教學(xué)探究，樹立以學(xué)生開展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

(1)倡議全面和諧開展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加學(xué)問、開展實力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重造就學(xué)生的實力，重視造就學(xué)生搜集處理信息的實力、獲得新學(xué)問的實力、分析和解決問題的實力以及溝通和合作的實力。

(3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。

(4)、結(jié)合學(xué)校的實際狀況、制定出符合學(xué)校開展、可行的措施，走特色開展的路子。

(二)抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程打算，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無打算之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課不拖堂，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間，按時離校。

開學(xué)初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采納集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教育處進(jìn)展四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。對老師上課狀況采納深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)展檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分相識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，教育處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

3、留意特長學(xué)生的造就，開設(shè)深受學(xué)生喜愛的愛好班，促進(jìn)學(xué)生的特性開展。

接著加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參與數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科學(xué)問競賽，并對參與活動的學(xué)生進(jìn)展質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習(xí)效果。學(xué)校依據(jù)學(xué)生的實際狀況，開設(shè)籃球、田徑、器樂、塑身操、美術(shù)、跆拳道等愛好班，充分滿意學(xué)生的須要、學(xué)生的愛好得到了充分的造就，不單單是讀死書、死讀書的書呆子

(三)學(xué)校主要活動支配

1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開課等，根本上是一種慣例了，這樣久了老師會流于一種形式，思維僵化、疲于應(yīng)付，收效甚微。這學(xué)期想針對教師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。

2、接著抓好誦讀、提高小學(xué)生的速算實力。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展?fàn)顩r來看比擬好，學(xué)校的讀書氣氛深厚，學(xué)生駕馭的古詩詞明顯比以前多。本學(xué)期針對小學(xué)生的計算實力弱等特點，教學(xué)處將加大力度重點在學(xué)生的速算實力方面予以重點訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計算實力和精確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校打下堅實的根底。以數(shù)學(xué)科組為主體舉辦一次速算大比武。

3、打鐵還需自身硬，老師的教學(xué)水平怎么樣?干脆影響到學(xué)生的整體成果，提高老師自身素養(yǎng)，努力寫好硬筆字。老師面對的是學(xué)生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處打算開展老師的硬筆字競賽活動，語文組的語文教師的朗讀活動中高年級的作文競賽活動等等，努力提高教師們的自身素養(yǎng)，真正實現(xiàn)由老師向名師的轉(zhuǎn)變。

4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高老師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材根底上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校老師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)展一次大檢查，剛好催促、提示老師的教學(xué)行為，訂正教學(xué)中的偏差。

2022小學(xué)教育教學(xué)工作打算(二)

一、指導(dǎo)思想：

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點，接著標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動課改良程。

二、工作思路：

1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化，全面育人特性化。

3、真正更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng);

4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

三、工作重點：

(一)開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

1、充分發(fā)揮老師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研凝合力。

2、老師要按時參與各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干老師參與進(jìn)修活動后，要剛好進(jìn)展精神傳達(dá)。

(二)實施校本培訓(xùn)，切實提升老師素養(yǎng)。

1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

2、采納多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期老師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體老師利用專用時間進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀老師的錄像課;組織老師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)展業(yè)務(wù)溝通(老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推動，逐項執(zhí)行。強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2、加強(qiáng)對老師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)展嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、營造英語學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語踴躍性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、執(zhí)行到位。以提高老師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)開展。

3、接著做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)展檢測。謹(jǐn)慎剛好批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)運用檢測結(jié)果，剛好調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。

4、加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科學(xué)問與實力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。

5、接著抓好周周清學(xué)生跟蹤記錄工作。

6、教育處剛好了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采納措施進(jìn)展宏觀調(diào)控。

(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解駕馭老師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)展有效的監(jiān)視、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高老師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2、復(fù)習(xí)課：謹(jǐn)慎上好期末復(fù)習(xí)課，探究對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3、示范課：進(jìn)展本校優(yōu)秀老師或請聯(lián)校老師獻(xiàn)課活動。

4、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評比校級優(yōu)秀課，進(jìn)展表彰。

5、探究課：適時組織學(xué)科教學(xué)探究課，人人參加互動，探究、探究學(xué)科教學(xué)模式。

2022小學(xué)教育教學(xué)工作打算(三)

一、工作指導(dǎo)思想

深化貫徹科學(xué)開展觀、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞內(nèi)抓管理，外樹形象總目標(biāo)，堅持育人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評價體系，落實考核獎懲制度，強(qiáng)化平安工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新改變。解放思想，創(chuàng)新思路，漸漸提升學(xué)校競爭力。

二、學(xué)校根本狀況

XX小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)XX村部旁邊，潘謝馬路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。XX小學(xué)始建于1976年2月，是當(dāng)時三結(jié)合建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件異樣落后。本期，我校共有1----5年級和學(xué)前班等6個班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)XX村各自然莊的學(xué)生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊局部學(xué)生。現(xiàn)有在職老師12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級老師4人，小學(xué)一級老師8人。青年老師占80%，中老年老師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學(xué)去了。我校老師堅持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，踴躍開展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長，漸漸步入了良性開展軌道，取得了必須的成果。但是不容無視的是該校學(xué)生整體成果明顯下降，整體素養(yǎng)較差，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)熱忱不高，這主要是因為學(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設(shè)幼兒班，許多缺乏齡的學(xué)生過早入學(xué)，一學(xué)期過后，一年級有三分之一的學(xué)生不動筆，不說話。全鎮(zhèn)一年級語文、數(shù)學(xué)最高平均分為80多分，而我校一年級語文、數(shù)學(xué)平均分為40多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想老師不氣餒，更沒有放棄。堅信師生共同努力，經(jīng)過幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會走出低谷，再創(chuàng)輝煌。

三、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，增加質(zhì)量意識。

⑴學(xué)校班子成員全部支配到詳細(xì)的班級，加強(qiáng)管理，共同施力，共謀開展。

⑵、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時，設(shè)置政教處，全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作，強(qiáng)化平安教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校內(nèi)衛(wèi)生的管理。三是完善評價機(jī)制，落實獎懲制度，實現(xiàn)期中、期末兩次評估老師(其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結(jié)果，實行末位淘汰，真正表達(dá)多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生安康平安。

學(xué)校將剛好調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé)，堅決執(zhí)行責(zé)任追究制，切實加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度。，發(fā)覺異樣狀況還要求班主任做到剛好上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將采納多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識。此外，學(xué)校還將剛好購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對學(xué)校大門口、校內(nèi)內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設(shè)施等進(jìn)展了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播，給廣闊師生締造了一個良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷強(qiáng)化責(zé)任，多策并舉，狠抓校內(nèi)平安工作，確保師生平安，打造和諧平安教育。

1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化平安責(zé)任，健全學(xué)校三級平安教育網(wǎng)絡(luò)，實施無間隙平安值班，確保師生平安

本學(xué)期，學(xué)校將剛好調(diào)整以校長為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級平安管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課老師、校內(nèi)24小時不連續(xù)平安值班老師簽訂了平安目標(biāo)管理責(zé)任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學(xué)20xx年秋期平安設(shè)崗表》，對值班狀況進(jìn)展了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校內(nèi)平安值班老師，抽調(diào)6名馬川新村的老師輪番值夜班，加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作，實行24小時不連續(xù)值班制度，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個時段、每一個有學(xué)生的區(qū)域都有值班老師，特殊強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學(xué)時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的平安責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)視、實施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項平安工作的開展奠定了堅實根底。

2、多策并舉狠抓平安教育。

學(xué)校將利用大型集會、班會、板報傳播、平安教育報告會、校內(nèi)播送系統(tǒng)傳播等多種形式對學(xué)生進(jìn)展平安教育活動，分別從校內(nèi)平安、道路交通平安、用電平安、家庭平安、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外平安自護(hù)自救等秋冬季平安教育。本學(xué)期，學(xué)校將舉辦老師、學(xué)生平安學(xué)問考試各2次。9月份平安教育月期間還將出平安板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語20幅，制作平安教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)展2次防火災(zāi)平安模擬演練，全面提高廣闊師生的平安意識和自護(hù)自救實力。

3、深化開展德育工作，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，造就良好習(xí)慣

謹(jǐn)慎貫徹國、省、市、縣加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立工作會議及文件精神，結(jié)合新時期青少年的生理心理特點，通過扎實有效的管理與活動，謹(jǐn)慎開展具有各校特點，行之有效的小學(xué)生思想道德建立工作，增加學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。

(1)、加強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)教育。本期學(xué)校將接著在全校學(xué)生中廣泛深化開展以說文明話、行文明舉、做文明人為活動宗旨的文明禮貌月活動。在全校大力開展了以爭創(chuàng)文明班集體、爭當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)立文明校內(nèi)的三文明教育活動，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)良好的育人環(huán)境，使師生的整體素養(yǎng)得到全面的提高，漸漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(2)、開展誠信教育活動。通過開展誠信班級、誠信學(xué)生競賽活動，踴躍營造人人知誠信，人人講誠信的良好風(fēng)氣。

(3)、以人為本，注意開展，細(xì)心打造骨干老師隊伍。

接著加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，，高度重視師德教育，全面執(zhí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《寶豐縣老師十條禁令》等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增加廣闊老師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。踴躍開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評比師德標(biāo)兵，師德先進(jìn)個人，表彰愛生模范，愛生先進(jìn)個人。穩(wěn)固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。

(4)、開展多種形式的學(xué)生道德實踐活動。新學(xué)期各校少先隊要結(jié)合綜合實踐活動課程，全面實施德育與心育相融合的活動課程，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，手拉手活動，扶殘助殘活動，愛心助成長捐助活動，努力提高小學(xué)生道德實踐實力。

(5、健全學(xué)校德育工作的考核鼓勵機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考核評估工作，接著開展三好學(xué)生優(yōu)秀少先隊員先進(jìn)班集體的評比表彰活動。

4、扎實抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教研科研，提高教學(xué)質(zhì)量。

本期我校將接著堅固樹立質(zhì)量興校的思想，切實解決好實施素養(yǎng)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實、勇創(chuàng)一流。

⑴、加強(qiáng)老師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和接著教育工作，確保各項培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)展，通過培訓(xùn)不斷提高老師業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)。踴躍學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)歷，盡可能支配更多的時機(jī)走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點抓好老師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，踴躍推動老師坐班制和交班制，造就學(xué)生良好習(xí)慣，著力提高教學(xué)管理水平和課程實施水平。

(2)、開齊、上足、教好國家規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格作息時間，把老師課前打算，小黑板運用，學(xué)生作業(yè)處理這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實、抓細(xì)。

⑶、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅持面對全體學(xué)生，各科老師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過程管理為突破口，踴躍推行嘗試教學(xué)法和永威先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練先進(jìn)教法，接著實行月評估測試和月常規(guī)檢查制度，以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性、有效性為重點，建立教學(xué)流程管理的長效機(jī)制。

踴躍參加縣教研室、鎮(zhèn)中心校老師專業(yè)成長指導(dǎo)室開展的各項課堂教學(xué)教研活動，踴躍參與聽評課活動，鼓舞教師們踴躍邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽自己的課，

同時學(xué)校還要主動出擊，不斷加強(qiáng)與對口幫扶學(xué)校寶豐縣其次試驗小學(xué)的聯(lián)誼與共建，踴躍邀請縣試驗二小教師來我校傳經(jīng)送寶，派教師到縣試驗二小參與各項教研活動，落實教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和自學(xué)實力，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

(4)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提升學(xué)校教研品嘗。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和老師平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校將出臺有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評嘉獎機(jī)制，要求每位老師要踴躍加強(qiáng)與全國網(wǎng)校老師的溝通與溝通，不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念，新教法，并剛好撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個人的網(wǎng)?？臻g，尤其鼓舞教師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章，學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計一次，實行量化考核，期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評出一二三等獎，頒發(fā)獎金或獎品，納入學(xué)期個人量化考核，作為將來晉升職稱、評先表優(yōu)的主要依據(jù)。

(5)、建立全面、科學(xué)、合理的符合素養(yǎng)教育要求的教學(xué)評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學(xué)效果。

(6)、踴躍開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興探究之風(fēng)，從小處著眼，從問題入手，解決實際教學(xué)中遇到的問題，特殊是集體備課的實效性問題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強(qiáng)探究，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過程管理，收集整理探究成果，及早申請中期檢測及課題結(jié)題，使每個老師都能參加縣級以上課題探究，人人都有自己的探究課題。

(7)、校本教研，引導(dǎo)老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參加式評點、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，以教學(xué)實踐創(chuàng)新教學(xué)理論，提高課程探究的實效性。

5、強(qiáng)學(xué)校特色建立，形成學(xué)校特色文化。

去年秋期以來，我校在校內(nèi)文化建立進(jìn)程中進(jìn)展了踴躍的探究和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結(jié)的根底上進(jìn)一步加強(qiáng)探究和探究，將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合，造就特色老師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色工程化為對全校多數(shù)學(xué)生的素養(yǎng)要求。不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建立，深化學(xué)校特色建立。從而漸漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷開展學(xué)生，開展老師，