第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第一頁，共三十頁。

【教學目標】 1．知識方面：學生能說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進行歸類。2．能力方面：學生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境；培養(yǎng)調(diào)查實踐以及和同學分工合作的能力。3．情感態(tài)度價值觀：學生通過學習能關注生物的生存狀況，從而增強保護生物資源的意識，認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開始?！窘虒W重點】1．說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄。2．初步培養(yǎng)學生調(diào)查實踐以及和同學分工合作的能力。【教學難點】1．描述身邊的生物和它們的生存狀況。2．如何引起學生關注周圍生物的生存狀況，從而注意保護生物資源?！菊n時安排】本節(jié)課安排：1課時【教學準備】教師：多媒體課件、錄像、調(diào)查范例等，幫助學生分組，確定調(diào)查范圍。了解要調(diào)查的生物狀況，并查找相關資料。學生：確定調(diào)查路線，筆（有條件可帶放大鏡，照相機）并設計調(diào)查表第二頁，共三十頁。第三頁，共三十頁。調(diào)查法

其實在我們的身邊也有許多的生物，有些生物是我們比較熟悉的，還有很多是大家并沒有注意到的。如果我們想知道某一個地方都有哪些生物，我們應該采用什么方法呢？第四頁，共三十頁。

調(diào)查

調(diào)查是科學探究的常用方法之一，我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。第五頁，共三十頁。調(diào)查的一般方法是什么？調(diào)查時首先要有明確的和，。制定合理的。對調(diào)查數(shù)據(jù)要進行和。撰寫

調(diào)查目的調(diào)查對象方案整理分析報告第六頁，共三十頁。注意事項：1.調(diào)查是一項科學工作，要認真觀察，如實記錄。不能憑個人好惡取舍。2、不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境。3、注意安全。要集體行動，不要攀爬高處；不要下水。第七頁，共三十頁。101小麥第八頁，共三十頁。106水稻第九頁，共三十頁。蘑菇第十頁，共三十頁。113棉花第十一頁，共三十頁。207奶牛第十二頁，共三十頁。302雞第十三頁，共三十頁。308火雞第十四頁，共三十頁。201馬第十五頁，共三十頁。401寵物狗第十六頁，共三十頁。406鸚鵡第十七頁，共三十頁。407金魚第十八頁，共三十頁。501警犬第十九頁，共三十頁。504馬戲團的大象表演第二十頁，共三十頁。按照生物的形態(tài)結構分類二.動物一.植物三.其他生物小麥水稻棉花馬奶牛耕?；痣u雞寵物狗鸚鵡金魚警犬

小白鼠表演動物蘑菇第二十一頁，共三十頁。按照生物的生活環(huán)境分類金魚一、陸生生物二、水生生物第二十二頁，共三十頁。按照生物的用途分類一.農(nóng)作物小麥水稻棉花二.家畜馬奶牛耕牛三、家禽雞

火雞四.寵物寵物狗鸚鵡金魚五、其他警犬

小白鼠表演動物第二十三頁，共三十頁。對調(diào)查到的生物進行歸類：按分為按照分為按照分為植物動物其他生物形態(tài)結構特點生活環(huán)境陸生生物水生生物用途家禽作物家畜寵物其他第二十四頁，共三十頁。1.調(diào)查時要選取的對象是（）

A.對象中的一個

B.對象中的一部分

C.全部對象

D.以上都對B第二十五頁，共三十頁。2.下列生物按生活環(huán)境劃分的一組是()

A.貓頭鷹和鼠B.魚和河水C.空氣和陽光D.狗和水草A第二十六頁，共三十頁。3.關于調(diào)查的不正確敘述是（）

A.人口普查也是調(diào)查

B.森林資源的清查是調(diào)查

C,要對調(diào)查的對象逐個進行

D.對調(diào)查的結果進行整理和分析C第二十七頁，共三十頁。4.我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應該做的（）

A.確定調(diào)查目的和對象

B.制定合理的調(diào)查方案

C.選取樣本抽樣抽查

D.整理分析調(diào)查結果

C第二十八頁，共三十頁。5.下列各項中所列生物都是植物的是()

A.柳樹、珊瑚、仙人掌

B.捕蠅草、玉米、螺旋藻

C.枯葉蝶、仙人掌、地衣

D.蘑菇、捕蠅草、珊瑚B第二十九頁，共三十頁。二.填空題

1．按照形態(tài)結構特點，可以