復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.什么樣的集體是良好的集體？（特征）2.良好的集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用（意義）?3.怎樣（如何）融入新的班集體？停新自我新認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道正確認(rèn)識(shí)自己的意義，初步掌握認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法.2.能用全面的，發(fā)展的眼光看待自己，能夠通過恰當(dāng)?shù)耐緩絹碚J(rèn)識(shí)自己.3.認(rèn)識(shí)到人是不斷發(fā)展變化的，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己，樹立努力認(rèn)識(shí)自我，完善自我的信心。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己意義方向?qū)Ш剑ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情景，自主感悟——我是誰(shuí)

斯芬克斯之謎傳說眾神居住的地方叫奧林匹斯山，主神是宙斯，山上有一塊石碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴人類，于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語(yǔ)讓人猜。斯芬克斯來到了古希臘的城堡拜森克，守候在這座城堡唯一的井口旁，要求每一位來打水的人猜這句謎語(yǔ)，凡是沒有猜中的，馬上就被他吃掉。這句謎語(yǔ)給當(dāng)時(shí)的拜森克城民帶來了巨大的災(zāi)難。（一）創(chuàng)設(shè)情景，自主感悟——我是誰(shuí)

謎底：人箴言：人，認(rèn)識(shí)你自己謎語(yǔ)是：什么東西早上4條腿走路，中午2條腿走路，晚上3條腿走路？（二）小組合作探討、交流展示

活動(dòng)一：自學(xué)閱讀、合作探討——人貴有自知之明

閱讀課本美國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹的“自我認(rèn)識(shí)”，回答：從喬丹的話中我們會(huì)得到什么啟示？十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處。（二）小組合作探討、交流展示

活動(dòng)二：閱讀分析，合作探討—正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義

材料一：認(rèn)識(shí)你自己

相傳，古希臘德爾斐古神廟前一塊石碑，碑上鐫刻著一句名言：認(rèn)識(shí)你自己。據(jù)說這句話象征著最高智慧的“阿波羅神諭”。其實(shí)，它至少表達(dá)出人類最樸素的愿望和渴求，只有對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，做到從實(shí)際出發(fā)，才能邁出成功的步伐。（二）小組合作探討、交流展示

活動(dòng)二：閱讀分析，合作探討—正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義

“知人者智，自知者明”。----孔子（二）小組合作探討、交流展示

活動(dòng)二：閱讀分析，合作探討—正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義

1.正確認(rèn)識(shí)自我有什么重要意義？（1）.在現(xiàn)實(shí)生活中，只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能明己之長(zhǎng)，知己之短，才能確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)；（2）.有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。這就啟發(fā)我們要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，描繪一個(gè)清晰完整的自我?；倚膯蕷猱a(chǎn)生自卑心理缺乏自信自暴自棄在小學(xué)時(shí)我的成績(jī)就不好,我腦子笨,什么事情都做不好,我覺得自己一無(wú)是處.白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)在非洲加納的一所寄宿制學(xué)校里，一位老師走進(jìn)了教師。他先拿出了一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問他的學(xué)生：“孩子們，你們看到了什么？”學(xué)生們盯住黑點(diǎn)，齊聲喊到：“一個(gè)黑點(diǎn)”。老師非常沮喪。“難道你們誰(shuí)也沒看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來越大。生活中你們可不要這樣?。　苯處熇秫f雀無(wú)聲。老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問他的學(xué)生：“孩子們，你們又看到了什么？”學(xué)生齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)”。老師高興的笑了：“孩子們，太好了，無(wú)限美好的未來在等著你們?！惫适聠⑹荆何覀儜?yīng)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要用欣賞的眼光來看自己，即使你可能有很多不足，因?yàn)橹挥邢瓤吹闷鹱约?，才能正確認(rèn)識(shí)自己。面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，你將會(huì)得到幸福。同樣的道理，面對(duì)自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)不足，你將會(huì)悲觀絕望，停滯不前；如果你看到自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，你將會(huì)充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。我們要想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己。結(jié)論一（二）小組合作探討、交流展示

活動(dòng)三：小組合作探討—描繪清晰完整的“我”是否同意“3歲看大，7歲看老”這一觀點(diǎn)？(從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向就能看到他長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形）

我們要發(fā)展的眼光,發(fā)展的心態(tài)看待自己。結(jié)論二了解昨天的我，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多遺憾；認(rèn)識(shí)今天的我，可以認(rèn)識(shí)到依然存在不足；追求明天的我，會(huì)使自己的人生充滿希望、充滿斗志，發(fā)奮向前我們要真正做到全面客觀地了解自己，認(rèn)識(shí)自己，還要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。結(jié)論三（二）小組合作探討、交流展示

活動(dòng)三：小組合作探討—描繪清晰完整的“我”2.如何正確認(rèn)識(shí)自我？（1）.要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求，是全面客觀地看待自己。（2）.要用發(fā)展的眼光看待自己。（3）.要真正做到全面客觀地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，還要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。

揭掉別人為你亂貼的標(biāo)簽維克在小學(xué)時(shí)，別人都說他是一個(gè)差等生，老師也斷定他根本沒法學(xué)到畢業(yè)，還不如早點(diǎn)去當(dāng)學(xué)徒或是打小工。他自己也無(wú)形中接受了別人對(duì)自己的這些評(píng)價(jià)，感到很自卑，真把自己當(dāng)成了一個(gè)差等生。他也開始做一些小工，因?yàn)樗嘈抛约褐挥羞@點(diǎn)能力。但是，在他30歲時(shí)，他偶然去參加一次智商測(cè)試，結(jié)果自己的智商高達(dá)161分值，這可是天才的智商??！他感到無(wú)比震驚和不可思議了。而以前，他竟還把自己當(dāng)成智力低下的人，整天去干一些零碎的雜活呢，事實(shí)上，自己卻擁有天才的智商?。哪且院?，維克不再相信別人對(duì)他的那些錯(cuò)誤的限制性評(píng)價(jià)了。他改變了以前對(duì)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，開始相信自己，開始努力奮斗。后來，他寫出了好幾本書，取得了幾項(xiàng)專利，并且成為了很成功的商人，還當(dāng)選為國(guó)際智能組織的主席。（二）小組合作探討、交流展示

活動(dòng)三：小組合作探討—描繪清晰完整的“我”

這個(gè)故事教育我們對(duì)別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)應(yīng)冷靜客觀的分析，做到既尊重事實(shí)，又善于聽取和采納別人的意見和建議。故事評(píng)析：（三）拓展練習(xí)，深化提高

自我反思根據(jù)自己的特點(diǎn)，我希望將來自己能成為：

我要這樣發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)：我要這樣克服自己的缺點(diǎn)：吾日三省吾身---孔子我心目中的我父母心中的我同學(xué)心中的我老師心中的我（七）課后調(diào)查——我的行動(dòng)課后進(jìn)行調(diào)查，填寫表格，更加全面認(rèn)識(shí)新自我

與你共勉在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的。生下來你是什么樣的，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物。認(rèn)識(shí)自我——肯定自我——超越自我（五）你行，我行，大家行——課堂達(dá)標(biāo)單項(xiàng)選擇1、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們每個(gè)人都要全面認(rèn)識(shí)自己，了解自己。全面認(rèn)識(shí)自己就要（）A．盡量使他人了解自己的優(yōu)點(diǎn)B．既看到自己的缺點(diǎn)，也看到他人的缺點(diǎn)C．既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)D．取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短C（五）你行，我行，大家行——課堂達(dá)標(biāo)單項(xiàng)選擇2、魯迅說：“我的確時(shí)時(shí)刻刻解剖別人，然而更多的是無(wú)情地解剖自己?！边@句話給我們的啟示是（）A．要經(jīng)常指出別人的錯(cuò)誤B．要時(shí)刻反省自己，改進(jìn)不足C．要學(xué)會(huì)自愛D．自我觀察是認(rèn)識(shí)自我的唯一途徑3、“有則改之，無(wú)則加勉”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是A．要全面地認(rèn)識(shí)自己()B．要通過自我觀察來了解自己C．要用發(fā)展的眼光來看待自己D．要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視BD（五）你行，我行，大家行——課堂達(dá)標(biāo)4、材料分析：大仲馬在年輕的時(shí)候窮困潦倒，希望找到一份工作。當(dāng)父親的朋友問他有什么長(zhǎng)處時(shí)，他連連搖頭。對(duì)方不得不讓他留下地址，以便聯(lián)系。當(dāng)他寫下地址后轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，父親的朋友拉住他，說：