202L2022學年遼寧鞍山市多校復習聯(lián)考精選題（高三）.閱讀下面的文字，完成下列題。材料一：“餓了么”的全職騎手2017年月均收入在8000元以上，能力出眾的“單王”月收入甚至可達3萬元，這已遠超全國城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)者的月均薪資。據(jù)報道，2018年富士康工人月平均工資為6000元，還有很多普通制造業(yè)工廠根本給不出富士康這么高的工資。結(jié)果就是：人往高處走，制造業(yè)招不起人。外賣騎手平均年齡為26—30歲，35歲以下占比近70%。富士康27萬名員工中，30歲以下的員工占到59.65%,看上去還算和外賣行業(yè)旗鼓相當，但相比2012年，富士康員工中年輕人的比例已經(jīng)縮減了三分之一。不能吸引年輕人是對制造業(yè)的致命打擊，一個失去年輕人的行業(yè)將會如同一潭死水。不妨參考一下美國的情況。1970年后，美國傳統(tǒng)制造業(yè)所在的“鐵銹八州”人口增量嚴重放緩，反倒是加利福尼亞、得克薩斯和佛羅里達三州人口激增?！凹拥梅稹比菀韵冗M制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，此次人口大遷移，其實是就業(yè)人口從制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)移的結(jié)果，被稱為“服務(wù)業(yè)革命”。因此，外賣行業(yè)從制造業(yè)“搶人”，從本質(zhì)上說，屬于中國式服務(wù)業(yè)革命中的一個具體場景。（摘編自吳曉波《為什么幾百萬中國年輕人愿意送外賣不想去工廠》）材料二：制造業(yè)工廠智能化、自動化設(shè)備的日益完善，從根本上削減了工廠對普通工人的用工需求。根據(jù)對國內(nèi)2000家企業(yè)的調(diào)研，新技術(shù)應(yīng)用對制造業(yè)普通勞動力崗位的替代率為19.6%。在技術(shù)迭代的形勢下，外賣員成了國內(nèi)制造業(yè)工人轉(zhuǎn)行的主要選擇之一，由工人轉(zhuǎn)行的外賣員成了行業(yè)主流。受新冠肺炎疫情影響，2020年中國勞動力市場需求下降明顯，但高技能人才依然短缺，各技術(shù)等級或?qū)I(yè)技術(shù)職稱的空缺崗位與求職人數(shù)的比率均大于2.0。盡管如此，收入相對較高的技工，依舊很難成為年輕人的優(yōu)先職業(yè)選擇。從一個普通勞動者的角度看，在大致相當?shù)男劫Y區(qū)間，相比快遞外賣員的能快速入行，花費更高的培養(yǎng)成本、冒著更大的風險去學習高級技工的知識和技能，則顯得不劃算。而受教育程度普遍偏低、缺乏專業(yè)技能的快遞外賣員們，也很難找到快遞行業(yè)之外的工作。從整體上看，中國制造業(yè)的年輕勞動力就業(yè)確實在萎縮，新經(jīng)濟下的新興服務(wù)業(yè)更能吸引年輕人。受教育程度較高的年輕人更重視工作性價比、崗位尊重、工作環(huán)境等因素，工廠要想留住年輕人，需要綜合考慮這些因素。（摘編自趙一葦《年輕人都去送外賣了，中國的制造業(yè)怎么辦》）材料三:最近，“年輕人寧愿送外賣也不去工廠”的話題引發(fā)了廣泛的討論。有些媒體將某些工業(yè)生產(chǎn)廠家的用工荒與外賣送餐騎手數(shù)量迅速增長的事實聯(lián)系在一起。這種聯(lián)系表面上看似有理，實際上不合邏輯。在相對自由的勞動力市場上，勞動力流向體現(xiàn)了市場的價值取向。外賣送餐騎手數(shù)量劇增和工業(yè)生產(chǎn)用工荒，都是正常的市場現(xiàn)象，是勞動力市場流動和選擇的結(jié)果。那些''寧愿……也不……”式的思維，其實是受另一種價值標準支配著，認為去工廠要好于當騎手。然而，市場的無形之手正是通過配置資源來不斷提高市場效率的，配置資源的過程也是不斷提升勞動力市場價值的過程。工業(yè)生產(chǎn)用工荒，實際上反映了工業(yè)生產(chǎn)勞動力市場的勞動力價值倒掛問題。解決這個問題，既不能在減少外賣騎手的數(shù)量和收入上打主意，也不能在其他行業(yè)制造“擠出效應(yīng)”以迫使勞動力轉(zhuǎn)向工業(yè)生產(chǎn)行業(yè)，而只能順應(yīng)勞動力市場的規(guī)律，要么給勞動力以應(yīng)有的價值，要么讓其轉(zhuǎn)業(yè)。那種“給6500元月工資還招不來一個制衣廠普工”的說法多少顯得矯情。6500元月工資還招不來工，說明一個普工的勞動力市場價值已經(jīng)超過了這個數(shù)字。當然，個中原因并非僅僅是用工者付酬問題，更多的是整個市場價格信號體系以及稅收、勞工保護、社會管理等體制性問題，而這也正是中國經(jīng)濟調(diào)整和改革的理由所在。跳出“寧愿……也不……”式的思維定式，才能找到工業(yè)生產(chǎn)用工荒的癥結(jié)。年輕人“寧愿”去送外賣其實是再正常不過的現(xiàn)象。作為新業(yè)態(tài)的組成部分，外賣送餐行業(yè)在發(fā)展勢頭、發(fā)展前景和社會效益方面都很好。不能將這種市場現(xiàn)象與用工荒對立起來，進而做出損害外賣行業(yè)發(fā)展以補救工業(yè)生產(chǎn)用工荒的蠢事。在經(jīng)濟發(fā)達國家的城市街道或高速公路的車流中，快遞車輛幾乎抬眼可見。流通產(chǎn)生價值，流通實現(xiàn)價值。外賣送餐騎手是物流行業(yè)的勞動力，物流是工業(yè)生產(chǎn)的延伸，是工業(yè)產(chǎn)品實現(xiàn)市場價值必不可少的環(huán)節(jié)。外賣送餐行業(yè)發(fā)展迅速，說明其找準了市場需求，其結(jié)果是極大地拓展了餐■飲市場空間，既提升了市場效益，也提升了人們的生活質(zhì)量。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，僅美團外賣一家的日訂單就達2400萬，維系著360多萬家商戶和60萬外賣騎手的生計，三成騎手月收入在5000元以上，此外，還有很多兼職外賣騎手從平臺獲得了收入。這樣的市場規(guī)模，吸引那么多“寧愿”的年輕人，奇怪嗎？（摘編自光明網(wǎng)評論員《為什么有人驚詫于年輕人寧愿送外賣》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.當前，外賣等服務(wù)業(yè)吸納了普通勞動力中多數(shù)年輕人，從事制造業(yè)的勞動力平均年齡已高于服務(wù)業(yè)。B.新技術(shù)應(yīng)用對制造業(yè)普通勞動力崗位的替代率不超過兩成，制造業(yè)其他的崗位必須使用人工，所以才出現(xiàn)用工荒。C.技工的薪酬相對于制造業(yè)普通勞動力雖然高一些，但培訓的成本也比較高，且有一定的風險，因而難以吸引年輕人。D.快遞外賣等新業(yè)態(tài)發(fā)展勢頭強勁，前景良好，而傳統(tǒng)制造業(yè)已是一潭死水，這都是市場作用下優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。(2)根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是( )A.隨著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，外賣行業(yè)從制造業(yè)“搶人”是必然的，不應(yīng)人為阻擋。B.發(fā)達國家服務(wù)業(yè)革命已先行一步，中國在發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的過程中要有所借鑒。C.不能聽任“年輕人寧愿送外賣也不去工廠”的現(xiàn)象危及中國制造業(yè)的發(fā)展壯大。D.美團能吸納數(shù)百萬騎手的原因之一是外賣騎手的從業(yè)門檻低，不需要專業(yè)技能。(3)下列對未來中國勞動力市場發(fā)展趨勢的判斷，在文中無據(jù)可依的一項是()A.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將會吸納更多的普通勞動力。B.服務(wù)業(yè)和制造業(yè)薪酬差距將進一步拉大。C.工廠通過自我提升能夠重新吸引年輕人。D.市場配置資源使制造業(yè)勞動力價值提升。(4)材料一和材料二話題相同，表達的側(cè)重點有什么不同？(5)請簡要梳理材料三的行文脈絡(luò)。.閱讀下面的文字，完成試題。幼獅(節(jié)選)［美］歐文?肖朝陽斜著從邊框射入閉合的軟百葉窗簾，一團金黃色的細塵勾勒出了窗戶的輪廓。邁克爾伸了個懶腰，下了床，赤腳踩過地卷，來到窗前，卷起百葉簾。屋子后部的花園沐浴在陽光里。帶著初夏暖意的陽光照射著古老建筑褪了色的磚塊，照射著蒙上塵土的常青藤，照射著堆滿藤制家具和盆栽植物的小平臺上方洗得發(fā)白的條紋遮陽布，給周圍景物抹上一層柔和的淡黃色。他用冷水漱洗完畢，赤腳走過鋪地毯的起居室，開門拾起當天的《時報》。這天的頭版新聞計有：俄國人傷亡慘重，可仍在固守：由于英國人扔炸彈，法國海岸線數(shù)處發(fā)生大火；埃及的崩潰指日可待；有人發(fā)明了七分鐘制成橡膠的新工藝：三艘船神不知鬼不覺地在大西洋沉沒；紐約市長表態(tài)反對吃肉：已婚男子可望征召入伍；日本用意詭詐，暫無動作。關(guān)上大門，邁克爾不再關(guān)心這些，而是把報紙翻到了體育版。道奇棒球隊奮戰(zhàn)一天，死里逃生；第八局還出現(xiàn)過進攻時把球打飛的失誤，可終于還是贏了。臥室里響起了電話鈴聲。邁克爾拿起聽筒：“喂！”“是邁克爾嗎？邁克爾，親愛的……”電話里傳來了勞拉的聲音，她憤憤不平地說，“我聽說了，真不像話，讓你去當一名二等兵?！边~克爾笑著說：“也沒什么特別嘛。跟我同命運的人多著呢?！薄斑@兒的人到了軍隊，至少當一名少校?！薄斑@我知道。也許正因為如此我更愿去當一名二等兵?！薄澳氵@人一輩子當不了兵。我知道你的胃不好?！薄拔业奈?，”邁克爾一本正經(jīng)地說，“將同本人身上的其他部位一起，非入伍打仗去不可?！薄皟商熘畠?nèi)你非進禁閉室不可。我了解你這人的性格。你一生從沒按別人的命令行事。你我做了三年夫妻，雖然離婚了，可這世界上沒有一個更值得我愛。這你是知道的?！薄拔抑馈！边~克爾深信勞拉說的是真話。“我可不愿看到你被打死。”勞拉哭了起來?！拔也粫淮蛩赖?，不要為我操心，勞拉。我在報紙上看到你快結(jié)婚了……”“不。這事說不定要拖到戰(zhàn)后。他即將加入海軍，要去華盛頓擔任個職務(wù)。共和制片廠有一個助理導演被征到空軍特種兵去當中尉了，當兵期間不必離開圣安涅塔，負責軍隊的對外宣傳。可你竟要求當名小兵……”一時，他深為女人所感動，后悔沒珍視已經(jīng)逝去的歲月，那沒有戰(zhàn)爭的歲月，兩人尚未分居的歲月。他柔聲說：“說不定會派我去坐辦公室的?！薄澳悴豢系模彼槠f，“我了解你。你才不干呢。”“軍隊的事不是你個人肯不肯就作數(shù)的。軍隊自有它本身的意圖，個人只能服從。軍隊可不像華納兄弟影片公司啊，親愛的?！薄按饝?yīng)我吧……答應(yīng)我吧……”只聽得咔嚓一聲，線路斷了。過了一會，他站起身走進廚房，料理早飯，將熏肉、雞蛋、烤面包片和煮得很濃的清咖啡端進起居室，擱在布滿陽光的落地窗前寬敞的餐桌上。他打開收音機，電臺里勃拉姆斯的樂曲奔瀉而出——渾厚，像在跟人爭辯不休，同時帶著悲愴的情調(diào)。他細嚼慢咽地吃完早飯，把《時報》翻到戲劇版。沒完沒了的新戲傳聞，沒完沒了的名伶逸事，邁克爾不由覺得干戲劇委實沒什么意思，同時又不免心煩意亂。他把收音機關(guān)了，起身離開餐桌，刮了臉，又洗了個淋浴，穿上法蘭絨舊長褲和淡藍色舊襯衣，開車進城。在卡洪公寓大樓前，他停完車，若有所失地漫步往前走，突然間意識到漫漫一個白晝自己竟無事可做?！拔?，邁克爾！”肩上被人重重拍了一下。跟他打招呼的是約翰遜，頭戴綴彩色橫條粗呢帽，系一條全毛領(lǐng)帶，一件漂亮的乳白色襯衫?！澳阍趺蠢喜辉诩?？我還給你寄去一份請愿書，關(guān)系重大，你的簽名不可或缺。”約翰遜緊緊挽住邁克爾的手臂，快步走向鬧市區(qū)?！罢堅笗鴥?nèi)容是什么？”“遞給總統(tǒng)的，呼吁開辟第二戰(zhàn)場久”約翰遜臉上現(xiàn)出真誠的慍色。“咱們讓俄國人獨自承受德軍的壓力，這是犯罪……”邁克爾不吱一聲?！澳汶y道不相信開辟第二戰(zhàn)場的必要嗎？”約翰遜問?！爱斎幌嘈?。也有可能他們是怕兵員損失過于慘重，”他突然意識到明天自己就將穿上軍服，可能在歐洲海岸登陸作戰(zhàn)，“說不定要付出一百萬人的代價……”“那就付一百萬的代價好了，”約翰遜大聲說，跨著更大的步子，“代價是值得的，可以起極大的牽制作用。就是死二百萬人……”邁克爾不可思議地看看身邊的朋友：約翰遜本人的兵役登記卡明明白白寫著他屬于4F健康不合格類別，卻在紐約氣派不凡的林蔭道上以如此輕率的口吻呼吁他人去流血，一個在斯大林格勒斷垣后緊握手雷準備對迎面駛來的坦克發(fā)起攻擊的俄國士兵會怎樣看待約翰遜式的人物對他們所抱的敬意和同情呢？“對不起，我愿意竭力幫助俄國人，但關(guān)于第二戰(zhàn)場的事寧可留給專家們?nèi)タ紤]決定?！奔s翰遜把手從邁克爾胳膊上移開，臉色非常難看：“坦率地告訴你，我真為你害臊。好久以來，我就注意到你在變，變得越來越軟弱……”“對不起，''邁克爾說，“我已經(jīng)宣誓入伍，成為美利堅合眾國的士兵。美國士兵是不能向最高統(tǒng)帥請愿并指示他在重大戰(zhàn)略問題上該如何決策的。”“你這是規(guī)避?！薄耙苍S是吧。再見……”邁克爾轉(zhuǎn)身走開。約翰遜在后邊冷冷喊了一聲：“祝你好運！”邁克爾揚揚手，沒有回頭。【注】①第二戰(zhàn)場：二戰(zhàn)時期，新開辟除蘇聯(lián)戰(zhàn)場外，以西歐為主要區(qū)域的戰(zhàn)場。(1)下列對小說節(jié)選相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.節(jié)選中邁克爾起床和吃早飯部分，通過描寫陽光下的窗戶、屋后花園和早飯的構(gòu)成、電臺樂曲等來表現(xiàn)他的生活習慣和趣味。B.節(jié)選通過《時報》頭版新聞集中展現(xiàn)了美國視角下的戰(zhàn)爭形勢：英國積極抵抗，埃及力有不支，美國有受攻擊的可能，已開始備戰(zhàn)。C.節(jié)選借邁克爾與前妻勞拉的對話，介紹了邁克爾的職業(yè)、不愿被人束縛的性格和有上校不做，卻主動要求去當二等兵等情況。D.節(jié)選中邁克爾和約翰遜都認同開辟第二戰(zhàn)場是必要的，但前者反對犧牲上百萬人去取得戰(zhàn)爭的勝利，后者認為即使代價更大也值得。(2)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.開頭通過細節(jié)描寫勾勒出邁克爾優(yōu)渥而慵懶的生活，和報紙頭版新聞傳達出的緊張形勢形成反差。B.勞拉“我知道你的胃不好”一語雙關(guān)，除表示對邁克爾身體狀況的關(guān)心外，也暗示軍官的伙食好于士兵。C.邁克爾和約翰遜的穿著對比既展現(xiàn)兩人品位的不同，也暗示兩人在第二戰(zhàn)場問題上存在巨大分歧。D.節(jié)選通過對話展現(xiàn)邁克爾所處階層不同人物對反法西斯戰(zhàn)爭的不同態(tài)度，反映出真實的社會矛盾?！懊魈炀蛯⒋┥宪姺钡倪~克爾身上顯示出多重矛盾，請簡要分析。答:（4）小說通過勞拉和約翰遜的話語，傳達出美國社會一部分人對參軍作戰(zhàn)的真實想法，請簡要說明。答：閱讀下面的文言文，完成下列試題。留售張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。沛公之從洛陽南出轅轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦曉下軍，良說日：“秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵。令酈食其持重寶啖秦將。“秦將果畔，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良日：“此獨其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。遂至咸陽，秦王子婆降沛公。漢元年正月，沛公使請漢中地。項王乃許之。良因說漢王日：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意?！蹦耸沽歼€。行，燒絕棧道。項王以此無西憂漢心，而發(fā)兵北擊齊。至下邑，漢王下馬踞鞍而問日：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰可與共功者？”良進日：“九江王源布，楚梟將，與項王有隙：彭越與齊王田榮反粱地。此兩人可急使。而漢王之將獨韓信可屬大事，當一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也?！弊淦瞥撸巳肆σ?。張良多病，未嘗特將也，常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。通木日：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷既眨骸笆汲计鹣纶c上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶。”乃封張良為留侯。高帝期，后八年卒，謚為文成侯。（選自《史記?留侯世家》，有刪改）.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶B.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶C.始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶D.始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A.侯，古代爵位名，五等爵的第二等，比“伯”低一等。韓信、周勃等人都曾被封這一爵位。B.公，對人的敬稱。秦末劉邦起兵于沛，大家稱他為沛公。C.高帝，為“高皇帝”簡稱，是開國皇帝的謚號之一。謚號是一種帶有褒貶色彩的稱號。D.崩，是古代對帝王和王后的去世的稱呼：卒，原本是對大夫死亡的稱呼，后來成為死亡的通稱。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A.張良輕財愛國。韓國破亡之時，張良家有奴仆三百人，他拿出全部家財來尋求刺客暗殺秦王，為韓國報仇。B.張良足智多謀。他仔細分析敵方情況，獻計劉邦，并親身利誘秦軍將領(lǐng)，趁秦軍防備懈怠之時一舉拿下咸陽。C.張良功勛卓著。他獻計大敗曉關(guān)下的秦軍，破除項羽疑心，薦舉良才解除危難，為漢王朝立下了汗馬功勞。D.張良淡泊名利。在高帝封賞有功之臣，想把齊地的三萬戶封賞給張良時，他婉言謝絕了重賞。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵。②運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。.當高帝給張良三萬戶封賞時，張良為什么婉言謝絕？閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。西江夜行張九齡遙夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。外物寂無擾，中流澹自清。念歸林葉換，愁坐露華生。

猶有汀洲鶴，宵分乍一鳴?！咀ⅰ柯度A：霉水。.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.本詩描繪了月夜緩緩行船見到的美麗景象，抒發(fā)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。B.第五、六句描寫環(huán)境的寂靜無擾，河水清澈，從側(cè)面表現(xiàn)詩人品格的高尚。C.第七、八句，詩人想象回到家中，林中的樹木已經(jīng)長出了新葉，滿懷鄉(xiāng)愁，一人

獨坐，不覺寒露漸生。D.最后兩句寫在暗夜與黎明的分際，突然傳來一聲鶴鳴，給人悲涼、恐怖之感。.明人胡應(yīng)麟《詩藪》中說：“張子壽（張九齡）首創(chuàng)清澹之派?！薄扒邋！奔础扒宓?，請簡析本詩“清澹”的特點。.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“,”。（2）對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如李白的《夢游天姥吟留別》中的",?"“酒”是古代詩歌常用意象，詩人常借酒怡情，或解愁忘憂，或送友餞行，或感嘆人生。唐代詩人李白就寫過很多這樣的詩句，比如，“,閱讀下面的文字，完成試題。文創(chuàng)產(chǎn)品深受群眾所喜愛，有關(guān)行業(yè)報告顯示，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的市場規(guī)模近大約78億元，故宮文創(chuàng)等都增強了經(jīng)濟效益。中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn),博物館文創(chuàng)進軍的領(lǐng)域可謂,衣食住行均有涉獵。比如曾經(jīng)的角樓咖啡，不僅為流連于紅墻黃瓦之間的游人增添了一處網(wǎng)紅打卡地，也為600多歲的紫禁城增添了一抹的青春氣息。再如，沈陽故宮推出的“汗王寶劍筷”取材于國家一級文物努爾哈赤御用寶劍?？曜拥膭η什糠譃闊o公害硅膠制品，筷身為不銹鋼制品，造型O于餐桌之上拔取“寶劍”，可以想象這模樣是多么有文化、有意思。從摸得到的實物到看得見的創(chuàng)意，從功能性定位到文化品位，從有趣的表現(xiàn)形式到豐富的文化內(nèi)涵，文創(chuàng)產(chǎn)品不斷“上新”的背后是博物館對傳遞歷史文化的“上心”。越來越多的文創(chuàng)產(chǎn)品已經(jīng)走出博物館大門，走進老百姓的日常生活中，給老百姓講述自己背后的故事。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）A.琳瑯滿目B.A.琳瑯滿目B.五花八門C.五花八門D.琳瑯滿目風靡一時 中西合璧 別具匠心蔚然成風 古今結(jié)合 別具匠心風靡一時 古今結(jié)合 別出機杼.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）A.文創(chuàng)產(chǎn)品深受群眾喜愛，有關(guān)行業(yè)報告顯示，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的市場規(guī)模近78億元，故宮文創(chuàng)等都提高了經(jīng)濟效益。B.文創(chuàng)產(chǎn)品深受群眾所喜愛，有關(guān)行業(yè)報告顯示，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的市場規(guī)模近78億元，故宮文創(chuàng)等都增強了經(jīng)濟效益。C.文創(chuàng)產(chǎn)品深受群眾喜愛，有關(guān)行業(yè)報告顯示，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的市場規(guī)模大約近78億元，故宮文創(chuàng)等都增強了經(jīng)濟效益。D.文創(chuàng)產(chǎn)品深受群眾所喜愛，有關(guān)行業(yè)報告顯示，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的市場規(guī)模近78億元，故宮文創(chuàng)等都提高了經(jīng)濟效益。.文中畫橫線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達效果。閱讀下面的文字，完成下列各題。奔向親人的樣子，是世間最美的圖畫。春運作為時代特定的產(chǎn)物，一頭連著城市，①.隨著時代的發(fā)展進步，往返之間，春運也有了“新常態(tài)”，“反向春運”應(yīng)運而生，我們要跟上時代步伐重新看待春運。2021年的春運，踏上旅途的不只有歸鄉(xiāng)的游子，②,他們要與就地過年的子女團聚。春運是一個運輸系統(tǒng)的“集大成者”，尤其是數(shù)字化運用的場景，更是比比皆是。網(wǎng)上訂票、掃碼支付、健康碼進出站……諸如此類的數(shù)字化操作，對于很多老年人而言，都是待解的難題。春運期間，③。鐵路部門針對老年人提供了許多定制服務(wù)，保留并完善對老年人線下服務(wù)的面對面模式，推出多項老年旅客特色服務(wù)舉措，在暢通老人們旅途的同時，幫助他們成功跨越春運服務(wù)的數(shù)字鴻溝。.在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密,每處不超過12個字。.請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思、。每句不超過17個字。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最近，清華大學教授劉瑜的演講《不確定的時代，教育的價值》刷屏了。在演講中，劉教授闡述了自己的教育觀，頗具啟發(fā)性。她認為，我們的教育不是鼓勵年輕人發(fā)現(xiàn)自我，而是逃避自我。從獨特的自我逃向平均的他者，從個性逃向潮流。我們的社會有太多錯誤的失敗觀。我們的教育鄙視放棄、鄙視失敗。有時候，放棄是一種止損機制。她提醒家長們，孩子可能因為強大的外在壓力而做到良好，但因為缺乏內(nèi)在的熱情，很難做到優(yōu)秀、做到極致。她坦言，自己的女兒正勢不可當?shù)爻蔀橐粋€普通人。在她看來，擺脫迷茫和焦慮，不妨先從“堅定地成為一個普通人”開始。她的演講在引發(fā)共鳴的同時，也收到了一些諸如“精英們勸你看開，不是讓你看開，是讓你認命”的批評。你所在的班級計劃召開家長會，請你作為班委會的代表，結(jié)合上述材料寫一篇以“教育的意義和價值”為主題的發(fā)言稿，談?wù)勀愕母形蚺c思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案和解析答案】(1)CCB(4)材料一從年輕人職業(yè)選擇的角度，分析了在中國式服務(wù)業(yè)革命背景下年輕人愿意送外賣不想去工廠的主要原因是薪酬差距。材料二從制造業(yè)的角度，分析了技術(shù)迭代形勢下工人轉(zhuǎn)行送外賣的主要原因是受教育程度偏低和缺乏專業(yè)技能。(5)①首先，指出把工業(yè)生產(chǎn)用工荒與外賣騎手數(shù)量迅速增長聯(lián)系在一起不合邏輯：②然后，闡述勞動力流向體現(xiàn)市場價值取向的原理，分析制造業(yè)勞動力流失的原因；③最后，揭示物流業(yè)的價值和前景，申明年輕人選擇做外賣騎手不值得奇怪?！窘馕觥?1)A項，“從事制造業(yè)的勞動力平均年齡已高于服務(wù)業(yè)”于文無據(jù)，材料一第2段中只是提到二者的平均年齡，并沒有將之進行對比。B項，強加因果，從材料二第1段的內(nèi)容來看，新技術(shù)應(yīng)用是制造業(yè)工人轉(zhuǎn)行為外賣員的原因，不是用工荒的原因。D項，“而傳統(tǒng)制造業(yè)已是一潭死水”變未然為已然，材料一第2段說的是“不能吸引年輕人是對制造業(yè)的致命打擊，一個失去年輕人的行業(yè)將會如同一潭死水”。故選CoC依據(jù)材料三第4段中的“年輕人‘寧愿'去送外賣其實是再正常不過的現(xiàn)象”“不能將這種市場現(xiàn)象……蠢事”可知，此項推斷錯誤。故選C。A項的依據(jù)是材料二第3段中的“新經(jīng)濟下的新興服務(wù)業(yè)更能吸引年輕人”；C項的依據(jù)是材料二第3段中的“受教育程度較高的年輕人更重視工作性價比、崗位尊重、工作環(huán)境等因素，工廠要想留住年輕人，需要綜合考慮這些因素”；D項的依據(jù)是材料三第3段中的“市場……配置資源的過程也是不斷提升勞動力市場價值的過程”.只有B項的表述在文中找不到依據(jù)，故選B。(4)材料一和材料二話題相同，都論述了中國部分年輕人愿意送外賣而不想去工廠的原因。分析兩則材料表達的側(cè)重點有何不同，要對兩則材料的內(nèi)容進行歸納整合。材料一第1段對比了“餓了么”全職騎手和富士康工人的月均收入，指出了外賣騎手和普通制造業(yè)工廠工人的薪酬差距，第2段從平均年齡的角度，論述了制造業(yè)對年輕人的吸引力大大降低，第3段參照美國的情況，指出外賣行業(yè)從制造業(yè)“搶人”是中國式服務(wù)業(yè)革命中的一個具體場景，由此可見材料一是從年輕人職業(yè)選擇的角度，分析了在中國式服務(wù)業(yè)革命背景下年輕人愿意送外賣不想去工廠的主要原因是薪酬差距。材料二第1段論述了在技術(shù)迭代的形勢下，外賣員成了國內(nèi)制造業(yè)工人轉(zhuǎn)行的主要選擇之一，第2段論述了受教育程度偏低、缺乏專業(yè)技能是工人轉(zhuǎn)行送外賣的主要原因，第3段指出中國制造業(yè)的年輕勞動力就業(yè)確實在萎縮，工廠要想留住年輕人，需要綜合考慮多方面的因素，由此可見材料二是從制造業(yè)的角度，分析了技術(shù)迭代形勢下工人轉(zhuǎn)行送外賣的主要原因是受教育程度偏低和缺乏專業(yè)技能。(5)材料三第1段開門見山，表明作者的觀點，即將某些工業(yè)生產(chǎn)廠家的用工荒與外賣送餐騎手數(shù)量迅速增長的事實聯(lián)系在一起，看似有理，實際上不合邏輯，這是一個層次。第2段闡述了在相對自由的勞動力市場上勞動力流向體現(xiàn)市場價值取向的原理，第3段在第2段的基礎(chǔ)上分析了制造業(yè)勞動力流失的原因，包括用工者付酬問題和整個市場價格信號體系以及稅收、勞工保護、社會管理等體制性問題，這是一個層次。第4一5段揭示了物流業(yè)的價值和前景，第6段通過直觀的數(shù)據(jù)申明年輕人選擇做外賣騎手不值得奇怪，這是一個層次。組織答案時注意用"首先"''然后”“最后”等銜接詞語串聯(lián)起各個層次的主要內(nèi)容。2.【答案】(1)D(2)C(3)生性自由，卻服從去當一個二等兵；明天就要入伍，卻沒有方向、目標，顯得空虛、迷茫；愿意幫助俄國抗德，卻不明確行動的方式(認同開辟第二戰(zhàn)場，卻對犧牲有疑慮)。(4)①贊同“親人”去參軍，但最好憑身份、地位當軍官，而不是做士兵。②積極響應(yīng)征召入伍，最好設(shè)法躲在本土不上前線。③反正自己可以健康不合格為由逃避服役,怎么鼓吹國家參戰(zhàn)、為正義犧牲都不過分?！窘馕觥?1)D由原文“當然相信。也有可能他們是怕兵員損失過于慘重”可知，邁克爾有疑慮，而不是反對。(2)C強加關(guān)聯(lián)，二者的穿著并不涉及二者的分歧。(3)本題考查分析人物形象的能力。作答時，要根據(jù)前后文理解要去參軍的邁克爾復雜的心情，可以通過相關(guān)的語句來分析。如由“……若有所失地漫步往前走，突然間意識到漫漫一個白晝自己竟無事可做”“他突然意識到明天自己就將穿上軍服，可能在歐洲海岸登陸作戰(zhàn)”中的“可能”，可以看出邁克爾明天就要入伍，卻沒有方向、目標,顯得空虛、迷茫。(4)本題考查理解小說內(nèi)容的能力。作答時，要在原文中找出勞拉和約翰遜對邁克爾參軍的看法，再概括他們語言的主要意思即可。如”是邁克爾嗎？邁克爾，親愛的……”“我聽說了，真不像話，讓你去當一名二等兵”，從這些句子中可知，贊同“親人”去參軍，但最好憑身份、地位當軍官，而不是做士兵。3?7.【答案】C、A、B、①希望沛公暫且駐留營壘，派一部分人先出發(fā)，給五萬人準備糧餉，在周圍的山上多張掛旗幟，作為疑兵之計。②在大營中決策定計，在千里之外取得勝利，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧。、一是張良本人淡泊名利；二是為了保全自身。【解析】.【分析】本題考查文言斷句的能力。給文言文斷句時，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動詞，賓語后可以停頓。"曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞要特別注意。同時還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱，省略、對偶、反復等修辭。解答時，可先忽略停頓相同的地方，重點分析停頓不同之處，用排除法進行選擇。【解答】第一處需要考慮的是“此”前面還是后面斷句，“留”是“會”的賓語，是兩人會合的地點，應(yīng)在“留”后斷句，排除AB兩項。第二處需要考慮的是“計”前面還是后面斷句，句子的主語是“陛下”，謂語是“用”，“計”是“用”的賓語，所以“計”后斷句，排除D項。故選C。譯文：當初我在下邳起兵，與陛下在留縣會合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策，幸而時常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地。.【分析】本題考查理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答?！窘獯稹緼."比‘伯’低一等”表述有誤，爵位排列如下：公、侯、伯、子、男。侯是二等爵，比伯高一等。.【分析】本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句譯錯等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題?！窘獯稹緽.“并親身利誘秦朝將領(lǐng)”錯誤，結(jié)合“益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖奏將”分析，在周圍的山上多張掛旗幟，作為疑兵之計，然后派酈食其帶著貴重的財寶去誘惑秦將，并沒有“親身利誘秦朝將領(lǐng)”。.本題考查文言文翻譯的能力。解答時一定要先根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留、刪、調(diào)、換、補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①“壁”，營壘；“具”，準備：“益為張旗幟諸山上”，狀語后置句，正確語序是“（于）諸山上益為張旗幟”，在周圍的山上多張掛旗幟。②“運籌策”，決策定計；“運籌策帷帳中，決勝千里外”，省略句，狀語后置句，即“（于）帷帳中運籌策”“（于）千里外決勝”，在大營中決策定計，在千里之外取得勝利。.本題考查對語段內(nèi)容的理解，應(yīng)在理解文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中的句子分析。解答本題可以結(jié)合原文內(nèi)容回答，語段的最后一段提到張良的話“始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶”，從張良的話可以看出張良自身容易滿足，不貪心，是一個淡泊名利的人。解答本題還可以結(jié)合歷史原因來看，張良作為謀臣，機智聰明，了解鳥盡弓藏的道理，謝絕封賞也是為了保全自己。參考譯文：留侯張良，他的祖先是韓國人。韓國滅亡時，張良家有僮奴三百人。他的弟弟死后沒有厚葬，而是用全部家財來尋求刺客暗殺秦王，為韓國報仇，因他祖父、父親歷任韓國五代國君之相的緣故。沛公從洛陽向南穿過轅山時，張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領(lǐng)兩萬人馬去攻擊曉山下的秦軍，張良勸說道：“秦軍還很強大，不可輕視。我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動搖。希望沛公暫且駐留營壘，派一部分人先出發(fā)，給五萬人準備糧餉，在周圍的山上多張掛旗幟，作為疑兵之計，然后派酈食其帶著貴重的財寶去誘惑秦將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊咸陽，沛公想接受他們。張良說：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險，不如趁他們懈怠時去襲擊他們?！庇谑桥婀时u擊秦軍，大敗秦軍。于是到了咸陽，秦王子嬰投降了沛公。漢元年正月，沛公派人請領(lǐng)漢中地區(qū)。項王就答應(yīng)了。張良趁機勸漢王說：“大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道，給天下人看你沒有再回來的想法，用這個辦法來穩(wěn)住項王的心。”于是派張良回去。他一邊走，一邊燒斷了棧道。項王因此消除了西面對漢王的憂心，而向北發(fā)兵去攻打齊國。到了下邑，漢王下馬倚著馬鞍問：“我打算把函谷關(guān)以東地區(qū)捐送給別人，不知誰可以和我共建功業(yè)呢？”張良進言說：“九江王善布是楚軍的猛將，他和項王有隔閡：彭越和齊王田榮在梁地反叛，這兩個人馬上就可以使用。而漢王的將領(lǐng)只有韓信可以委任大事，獨當一面。如果打算捐棄關(guān)東之地，就送給這三個人，楚軍就可以打敗了?！弊詈髶魯〕姷模强苛诉@三個人的力量。張良體弱多病，不曾單獨領(lǐng)兵，經(jīng)常作為謀臣，時時跟從在漢王身邊。漢四年，韓信打敗齊國以后想自立為齊王，漢王非常生氣。張良勸說漢王，漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。漢六年正月，封賞有功之臣。高帝說：“在大營中決策定計，在千里之外取得勝利，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧?！睆埩颊f：“當初我在下邳起兵，與陛下在留縣會合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策,幸而時常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地?！庇谑欠鈴埩紴榱艉?。高帝駕崩，八年以后，留侯去世，謚號為文成侯。8~9.【答案】D、(2)詩歌“清?！钡奶攸c表現(xiàn)在以下幾個方面：①“澄潭”“月”“露華”等意象營造的意境清幽、恬靜；②抒情主人公具有清高的特點；③抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)之情，沒有濃重的悲傷，只有淡淡的憂傷；④語言清新、質(zhì)樸、自然，“悠悠”“切切”等疊詞的運用，朗朗上口，音韻和諧。【解析】1.(1)D.“給人悲涼、恐怖之感”錯，詩人用早上鶴鳴一聲，來反襯思鄉(xiāng)情屈、。2.(2)“清?！奔础扒宓保娭小俺翁丁薄霸隆薄奥度A”等意象營造的意境是清幽、恬靜的，從而表明主人公具有清高的特點。“外物寂無擾，中流澹自清”描寫了周圍的環(huán)境寂靜無擾，水面清澈透明，從另一個側(cè)面突出了作者自身品格的高尚。通讀全詩,他不僅描繪了一副美麗清澈的明月夜景，也描寫了他的思鄉(xiāng)情，隨著詩歌的突然而止,讓人意猶未盡?！坝朴啤?‘切切”等疊詞的運用，朗朗上口，音韻和諧。譯文：漫長的夜啊，故人何在？碧波夜月之下行船，天地空曠而茫茫，思鄉(xiāng)之情，切切難忘。身外的景物沒有人的憂愁，清沏的河水也自在流動。念及鄉(xiāng)愁，離家已是林葉換了多個春秋了，擁著鄉(xiāng)愁坐在寂靜的夜里，任憑寒露漸生，打濕了衣袖。而在此時，還有那江中沙洲上的白鶴，在這暗夜與黎明的分際，乍然長鳴，讓人暗暗心驚。賞析：該詩第一句講到作者在夜里出行，夜色清新，沁人心脾，天高月明。在這一句中，作者已經(jīng)描繪出了自己眼前的一副清新明亮的夜景，給全詩定了基本風格。第二句為排比句，表達了作者的思鄉(xiāng)之情，用天宇和故鄉(xiāng)對比，突出了作者對故鄉(xiāng)的思念心切。第三句作者再次寫景，描寫了周圍的環(huán)境寂靜無擾，水面清澈透明，從另一個側(cè)面突出了作者自身品格的高尚。第四句又寫到自己的思鄉(xiāng)之情，多少春去秋來，作者在如此寂靜的夜里獨坐，周圍寒露漸生，打濕了他的衣衫。然而等到他從沉思中覺醒的時候，已是天亮,這時他忽然聽到水上的鶴鳴叫了一聲，打斷了他的思緒，也打斷了他的思想情切，讓他的思緒戛然而止，同時，他的詩篇也戛然而止，讓人浮現(xiàn)不盡的聯(lián)想。該詩寫景與寫情結(jié)合，突出了作者對故鄉(xiāng)的深深思念，這也是張九齡最常見的手法之一。通讀全詩，他不僅描繪了一副美麗清澈的明月夜景，也描寫了他的思鄉(xiāng)情，隨著詩歌的突然而止，讓人意猶未盡。張九齡（678-740）唐開元尚書丞相，詩人。字子壽，一名博物，漢族，韶州曲江（今廣東韶關(guān)市）人。長安年間進士。官至中書侍郎同中書門下平章事。后罷相，為荊州長史。詩風清淡。有《曲江集》。他是一位有膽識、有遠見的著名政治家、文學家、詩人、名相。他忠耿盡職，秉公守則，直言敢諫，選賢任能，不徇私枉法，不趨炎附勢，敢與惡勢力作斗爭，為“開元之治”作出了積極貢獻。他的五言古詩，以素練質(zhì)樸的語言，寄托深遠的人生慨望，對掃除唐初所沿習的六朝綺靡詩風，貢獻尤大。譽為“嶺南第一人”。10.【答案】（1）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏（3）陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔（呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁/金樽清酒斗十千，玉盤珍羞宜萬錢）【解析】本題考查學生名篇名句默寫的能力。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題要注意的字如：“繁”“潦”“摧”“謔”等。11~13.【答案】B、A、①“走”“講述”等字詞賦予了文創(chuàng)產(chǎn)品生命與活力，使文創(chuàng)產(chǎn)品這一客觀存在的物具有了人的生命形態(tài)；②既形象生動地寫出了文創(chuàng)產(chǎn)品通過創(chuàng)新打破傳統(tǒng)，走出博物館，又突出了文創(chuàng)產(chǎn)品現(xiàn)已和老百姓形成良好互動，已經(jīng)融入老百姓的日常生活中?！窘馕觥?【分析】本題考查學生正確使用詞語的能力，此類試題的解答一般用排除法，但考生在備考過程中必須加強對詞語的積累識記，在此基礎(chǔ)上采用一些技巧和方法提高做題的正確率。【解答】五花八門：原是指古代兵法中的陣名，后又把它用作比喻各行各業(yè)的暗語，現(xiàn)多比喻事物繁多，變化莫測。琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品。根據(jù)語境，第一空是指博物館文創(chuàng)領(lǐng)域的事物繁多，所以應(yīng)填“五花八門”。風靡一時；形容一個事物在一個時期非常盛行，像風吹倒草木一樣。蔚然成風：形容某種事情已廣泛流行，形成風氣。文中用來形容網(wǎng)紅打卡地角樓咖啡曾經(jīng)很受歡迎，所以第二空應(yīng)填“風靡一時”。中西合璧：比喻兼有中國和外國的事物。古今結(jié)合：古代與現(xiàn)代相結(jié)合。文中是指角樓咖啡（外來）與紫禁城（中國）的結(jié)合，第三空應(yīng)填“中西合璧”。別具匠心：在技藝和文學藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。別出機杼：比喻做文章能創(chuàng)造出一種新的風格。根據(jù)語境，第四空指的是“汗王寶劍筷”的造型與眾不同，所以應(yīng)填“別具匠心”。故選Bo.【分析】本題考查病句的辨析和修改能力，要結(jié)合常見病句的六種類型來分析語句，常見病句類型有語序不當，搭配不當，句式雜糅等。根據(jù)病句類型去排除錯誤選項。【解答】原句共有三處錯誤：第一，“深受……所喜愛”句式雜糅，是“為……所喜愛”和“深受……喜愛”這兩個句式的雜糅，保留其中一個句式即可，排除BD兩項；第二，“增強”與“經(jīng)濟效益”搭配不當，把“增強”改為“提高”，排除C項；第三，“近大約”語義重復，刪除“近”或“大約”。故選A。.本題考查的是辨析修辭手法。首先要對基本常見的修辭手法加以掌握，其次，分析句子，確定修辭手法，最后明確表達效果。本句中運用了擬人的修辭手法，把原本屬于人的行為動詞“走出”“走進”“講述”賦予了物品一一文創(chuàng)產(chǎn)品，親切生動，拉近了人與物品的距離，讓客觀物象具有了勃勃生機和蓬發(fā)的活力，生動形象，增強了感染力?！霸絹碓蕉嗟奈膭?chuàng)產(chǎn)品已經(jīng)走出博物館大門”，形象生動地寫出了文創(chuàng)產(chǎn)品通過創(chuàng)新打破傳統(tǒng)，走出博物館；“走進老百姓的日常生活中”，指出文創(chuàng)產(chǎn)品已經(jīng)融入老百姓的日常生活；“給老百姓講述自己背后的故事”突出了文創(chuàng)產(chǎn)品現(xiàn)已和老百姓形成良好互動。14~15.【答案】①一頭連著故鄉(xiāng)②也有逆向的老年乘客③老人們的旅途十分暢通、①不能用老眼光看待春運。②不能忽視老人出行數(shù)字化的難題。③春運期間數(shù)字鴻溝并未影響老人出行?！窘馕觥?.第一處，語境說的是春運，前面有“一頭連著城市”，后面應(yīng)說另一頭連著哪里，根據(jù)“奔向親人的樣子”可知，應(yīng)填“一頭連著故鄉(xiāng)”：第二處，語境是說春運踏上旅途的人，前面是“不只有歸鄉(xiāng)的游子”，后面應(yīng)該是“還有”“也有”哪些人,再根據(jù)“他們要與就地過年的子女團聚”可知，是老年人，應(yīng)填“也有逆向的老年乘客”：第三處，是一個總括句，下文主要介紹鐵路部門針對老年人出行提供的服務(wù)，根據(jù)“