2023年理化生教研組年度工作計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以學(xué)校規(guī)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，討論教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特殊要注意教師的個人進(jìn)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)力量和水平，為我校的進(jìn)展作奉獻(xiàn)。

二.主要措施：

1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,綻開校本課程的討論,

2.積極參加對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4．注意年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組局部教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

三．活動內(nèi)容：

1．定期召開教研組會議，準(zhǔn)時批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積存教學(xué)閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與溝通，促進(jìn)教育教學(xué)熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4．仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和學(xué)問體系。面對全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生根本學(xué)問和根本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的力量和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)展教學(xué)閱歷的溝通（案例溝通，大組評課，教學(xué)閱歷溝通等）。

7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)治理，抓好教學(xué)工作。并與全組教師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改良方案）。

8．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生學(xué)問競賽活動。

9．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會溝通活動。

11．協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

12．開拓其次課堂，拓展學(xué)生視野。依據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時開拓課外興趣小組，培育學(xué)生動手動腦的力量，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜愛物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

13.催促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、閱歷等的積存和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

四．活動安排：

xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表

周次時間活動內(nèi)容主持

29.4-9.8制定教研組工作規(guī)劃教研組

49.18-9.22組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組

59.25-9.29第一次月考教研組

610.2-10.6國慶長假，骨干教師外出取經(jīng)教研組

810.16-10.20月考總結(jié)教研組

910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組

1010.30-11.3中期考試教育處

1211.13-11.17中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組

1411.27-12.1學(xué)習(xí)競賽活動、其次次月考教研組

1612.11-12.15月考總結(jié)教研組

1812.25-12.29元旦慶?；顒有Ｎ瘯?/p>

191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組

201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組

2023年理化生教研組年度工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的奉獻(xiàn)。

二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研規(guī)劃，細(xì)心組織實(shí)施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，仔細(xì)討論、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。規(guī)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，細(xì)心組織，全員參加預(yù)備，扎實(shí)推動，確保教研的時效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)討論教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動。

2、加強(qiáng)平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

3、教學(xué)的常規(guī)治理及要求：

(1)備課，備寫標(biāo)準(zhǔn)教案。無論哪個學(xué)科，都必需做到細(xì)心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的學(xué)問構(gòu)造、明確教材的力量要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)學(xué)問的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)敏捷多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組常常抽查每人的教案。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推動課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生試驗(yàn)和試驗(yàn)的探究性教學(xué)，培育學(xué)生的動手實(shí)踐，觀看分析等的力量，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育學(xué)生科學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)方法。注意討論和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)閱歷，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組全部教師的課堂教學(xué)進(jìn)展評估，實(shí)行傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)展多聽、多評、多幫忙、多指導(dǎo)，以培育青年教師崗位教學(xué)力量。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱準(zhǔn)時，要有評分和評語，評語要富有鼓舞性講評準(zhǔn)時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)展一次抽查，以便催促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤狀況。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要急躁細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要注意對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實(shí)行有效措施催促落實(shí)，同時，仔細(xì)組織九年級物理、化學(xué)的試驗(yàn)訓(xùn)練，注意學(xué)生動腦動手力量的培育。

(5)關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿)，然后由聽課教師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿)，確定成績，提出缺乏，不說客話套話，評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，討論者，建立者的身份參加到聽評課活動中，切實(shí)提高力量。

2023年理化生教研組年度工作規(guī)劃3

從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》動身，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作規(guī)劃和學(xué)校實(shí)際狀況，在學(xué)校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹立良好社會形象的根本。我們將以完成學(xué)校及教育處提出的詳細(xì)要求為目標(biāo)，努力做好本學(xué)科的教研、教學(xué)工作，以最好的成績來面對新形勢。

充分熟悉高中理化生教研組面臨的嚴(yán)峻形勢，群策群力，集思廣益，以學(xué)生為本體，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)討論，完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培育力度，進(jìn)一步提高教師根本素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾方面：

一、教師師德提高

1、連續(xù)開展“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)師德樹形象”活動，提高本組成員對教師職業(yè)道德再熟悉，堅(jiān)決信念，并樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、開展“愛生如子”活動，通過教師對學(xué)困生的積極主動幫忙輔導(dǎo)，定時補(bǔ)缺補(bǔ)差，將學(xué)校推行的“師生幫扶結(jié)對”工作落到實(shí)處。對幫扶過程進(jìn)展追蹤監(jiān)視，定期進(jìn)展總結(jié)得失。

二、教師業(yè)務(wù)水平提高

1、教師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學(xué)內(nèi)容的把握。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動態(tài)和資源，在教研組內(nèi)共享。

2、在學(xué)校的組織下，積極學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，包括學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校勝利的閱歷。備課組仔細(xì)搞好學(xué)案的編寫工作，力求高質(zhì)量，針對性強(qiáng);從學(xué)校的實(shí)際動身，通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、仔細(xì)開展集體備課活動，通過集體備課，借集體的力氣發(fā)揮最大的教學(xué)能量。

4、組織開展年級內(nèi)物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽活動(與年級合作)，詳細(xì)過程，待與年級商討。

三、教師教研力量提高

1、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春，教師之間相互聽課評課，相互學(xué)習(xí)。

2、正常開展校內(nèi)教學(xué)公開課，并進(jìn)展研討，以更新教育教學(xué)理念，展現(xiàn)新的教育教學(xué)手段和方法。

3、通過觀看典型課例DVD，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。

4、宣傳學(xué)校政策，鼓勵教師積極撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文，積極參與學(xué)校，上級主管部門發(fā)起的各項(xiàng)評比活動。

5、加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐，并積極研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失。

6、連續(xù)開展小課題討論活動，要求期中期末都有階段性小結(jié)。

7、積極預(yù)備申報(bào)省、地級課題。

四、教學(xué)常規(guī)工作

1、幫助教育處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，教師教學(xué)規(guī)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。標(biāo)準(zhǔn)備課筆記的書寫，嚴(yán)格掌握學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。

2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。

3、小課題討論融入教學(xué)常規(guī)之中，催促教師做好階段性總結(jié)。

4、做好學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期每位教師至少開一節(jié)校級公開課的工作。對開課教師的上課、說課、評課標(biāo)準(zhǔn)操作，并形成電子材料準(zhǔn)時上交教育處。

5、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，留意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于物理教學(xué)工作中。

2023年理化生教研組年度工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

本年度我們理化生教研組工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)規(guī)劃，開展教學(xué)討論，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并連續(xù)參與理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，全面提高教師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我們將立足于行動討論，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動效勞于學(xué)校、效勞于每位教師、效勞于課堂的根本理念。

二、工作目標(biāo)

1.提升課堂討論的氣氛。通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)展討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率。

2.討論如何進(jìn)展有效練習(xí)與講評，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

3.組織好備課組活動，建立理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建立。

三、詳細(xì)措施：

1.學(xué)期初制定好教研組工作規(guī)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)清楚，措施有效。

2.仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細(xì)要求：(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹教師怎樣把學(xué)問教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位教師歸納發(fā)表新的見解。

3.備課組仔細(xì)組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)展深入理解，分析，要從單元構(gòu)造分析，到每課時的分析，并討論有效的教學(xué)方法。

4.改良教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)展評定，針對性的賜予批判和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

5.定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)展仔細(xì)組合、篩選與變化。

6.進(jìn)行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7.對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，積極外出溝通學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，

8.協(xié)作學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公正和公正依據(jù)。

9.仔細(xì)進(jìn)展質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)展統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比擬。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷準(zhǔn)時、分析準(zhǔn)時、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時。

2023年理化生教研組年度工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作規(guī)劃、教學(xué)工作規(guī)劃為指導(dǎo)，立足本教研組學(xué)科、年級特點(diǎn)，結(jié)合目前教師、教材、學(xué)生等實(shí)際狀況，以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段，以實(shí)施“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計(jì)理念并逐步構(gòu)建符合本學(xué)科不同內(nèi)容的.課堂教學(xué)模式為主要途徑，以有效實(shí)施和不斷改良、盡快完善為最主要工作和突破口，樹立治理與效勞并舉，教學(xué)與討論同行的理念，以求真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學(xué)工作之中，為實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的工作目標(biāo)而努力。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)清學(xué)校工作方向，抓注意點(diǎn)、查找方法，為學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)展奉獻(xiàn)全部力氣。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化備課組職能，利用月評價促進(jìn)研討課工作，通過改良和完善、落實(shí)三級備課、高效備課盡快提高個人素養(yǎng)，不斷提高備課組整體水平和個體水平，實(shí)現(xiàn)抓好備課組工作，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)、落實(shí)“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計(jì)理念，在原來的根底上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

4、注意教師根本功的提高，強(qiáng)化常規(guī)工作的組織與治理，連續(xù)將注意課堂上對學(xué)生的力量訓(xùn)練和準(zhǔn)時反應(yīng)矯正、補(bǔ)救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段，并不斷總結(jié)勝利閱歷。

5、試驗(yàn)工作一方面要確保試驗(yàn)安全、避開鋪張，同時仔細(xì)完成初三理化試驗(yàn)考核工作。

三、主要工作及措施：

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，明確責(zé)任，通過備課組各個成員都有不同程度提高而增加備課組的整體實(shí)力。

1、堅(jiān)固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、進(jìn)展、主體、安全、討論、危機(jī)等意識。(態(tài)度打算一切，思想打算行動。)

(1)責(zé)任意識：教師要熟悉到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的進(jìn)展嚴(yán)密相關(guān)，更是對自己崗位的負(fù)責(zé)。

(2)學(xué)習(xí)意識：在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入討論課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己四周的人學(xué)習(xí)，增加聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探究的根底上實(shí)現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、汲取、運(yùn)用。

(3)合作意識：合作才能雙贏，競爭的最高層次是合作，我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作力量最差的那一個)。

(4)進(jìn)展意識：學(xué)校的快速進(jìn)展，要求我們自身也必需盡快進(jìn)展，從而適應(yīng)崗位要求。

(5)主體意識：熟悉到學(xué)生是我們的工作對象，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必需千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識：理化生屬于自然學(xué)科，在試驗(yàn)教學(xué)中一方面要愛護(hù)好試驗(yàn)儀器，另一方面肯定要確保師生人身安全;堅(jiān)固樹立安全第一，安全無小事意識。

(7)討論意識：討論使我們的工作深入，討論使我們的工作省時高效，討論使我們的層次提升，沒有討論我們就會落后。

(8)危機(jī)意識：當(dāng)“狼”真的來了做一個有預(yù)備的人

2、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位

3、月常規(guī)檢查

實(shí)行“自查——自查說明——備課組上交”

四、積存好的閱歷、實(shí)施好的做