【思考】有人認(rèn)為水是人體必不可少的一種元素，水到底是不是一種元素呢？導(dǎo)入新知擦肩而過的美麗水是生命之源1.氫氣的物理性質(zhì)物性：無色、無味、難溶于水，是密度最小的氣體。播放2.氫氣的化學(xué)性質(zhì)播放現(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧，放熱該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氫氣＋氧氣水點(diǎn)燃知識(shí)點(diǎn)1氫氣的性質(zhì)探究新知可燃性由此可以推斷：H2

和O2反應(yīng)后生成的水中一定有

元素氫氧3、氫氣的驗(yàn)純播放方法：Ⅰ.用拇指堵住集滿氫氣的試管口Ⅱ.靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火結(jié)論：若氫氣在空氣里安靜地燃燒，說明氫氣純凈；若燃燒時(shí)，出現(xiàn)尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純。凡是可燃性的氣體在使用前都必須驗(yàn)純例下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯(cuò)誤的是（）A．發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．放出大量的熱 C．產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味D．燃燒前一定要檢驗(yàn)其純度鞏固練習(xí)C分析

氫氣在空氣中燃燒生成水，不會(huì)產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味。

探究新知探究實(shí)驗(yàn)

電解水實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)2水的組成1.水的電解實(shí)驗(yàn)說明：（1）所用的水為含有5％～15％氫氧化鈉溶液或1∶10的硫酸溶液，（增加溶液的導(dǎo)電性）（2）接通直流電，一個(gè)電極接電源正極，另一個(gè)電極接電源負(fù)極。播放實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1接通直流電源2用帶火星的木條去檢驗(yàn)正極的氣體3.用帶燃著的木條去檢驗(yàn)負(fù)極的氣體兩電極上出現(xiàn)

，且正極與負(fù)極的兩種氣體的體積比為

。1：2正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰生成了兩種不易溶于水的氣體正極的氣體是氧氣負(fù)極的氣體是氫氣大量氣泡，液面下降總結(jié):負(fù)氫大2.由此能否說明水不是一種元素組成的？

1.在水的電解實(shí)驗(yàn)里，生成了幾種新物質(zhì)？討論：水通電＋氧氣氫氣H2O2氫元素（H）氧元素（O）HO2水是由_______和_______組成的。氧元素氫元素宏觀結(jié)論：體積比為2:1水分解的微觀認(rèn)識(shí)OHHOHHOHHOHH水分子氫分子氧分子2H2O2H2O2

水是由水分子構(gòu)成的；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解破裂為原子，原子重新結(jié)合生成新的分子。實(shí)驗(yàn)微觀結(jié)論：寫出水電解的符號(hào)表達(dá)式：寫出氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式：H2+O2H2OH2+O2點(diǎn)燃H2O由此可知：可以通過物質(zhì)的分解或物質(zhì)的合成兩個(gè)途徑證明其組成例1（2018?巴彥淖爾）如圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)、b分別是電源的正、負(fù)極 B．在水中加入少許稀硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性C．電解水實(shí)驗(yàn)表明，水是由氫氣和氧氣組成的D．目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低連接中考鞏固練習(xí)水的組成C

分析

電解水實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的，水是由氫元素和氧元素組成的。

素養(yǎng)考點(diǎn)2

例2關(guān)于水的組成或構(gòu)成的說法中，不正確的是（）A．由氫、氧兩種元素組成 B．2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 C．由水分子構(gòu)成 D．每個(gè)水分子由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成B鞏固練習(xí)

問題1：氫氣、氧氣、水它們是純凈物還是混合物?各由什么元素組成？問題2：寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)氫氣、五氧化二磷、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、紅磷、鐵、三氧化二鐵、硫磺、高錳酸鉀、氯酸鉀、(1)由一種元素組成的是

。

(2)由兩種兩種以上元素組成的有：

。H2、O2、N2

、P、Fe、SP2O5、CO2、Fe2O3

、KMnO4、KClO3問題3：你知道上述物質(zhì)屬于分別屬于哪類物質(zhì)嗎？定義：特征：舉例：由同種元素組成的純凈物。一種元素、純凈物氫氣（H2）、氮?dú)猓∟2）、氧氣（O2）知識(shí)點(diǎn)3單質(zhì)、化合物、氧化物探究新知單質(zhì)P、Fe、S定義：特征：舉例：含有不同種元素的純凈物不同種元素，純凈物。二氧化碳（CO2）、氧化鐵（Fe2O3）探究新知化合物KMnO4、KClO3、P2O5定義：特征：舉例：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。兩種元素，一種是氧元素CO2、Fe2O3、P2O5探究新知氧化物討論：1、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？2、由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物嗎？3、含有氧元素的化合物一定是氧化物嗎？不一定，如白磷與紅磷；氧氣和臭氧等不一定，如過氧化氫和水等不一定，如硫酸（H2SO4)就不是氧化物單質(zhì)化合物定義不同點(diǎn)相同點(diǎn)實(shí)例由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物同種元素不同種元素純凈物純凈物O2、H2、N2、S、C、SiCu、FeH2O、CO2、KMnO4

、P2O5MgO、Fe2O3單質(zhì)與化合物比較物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物其它化合物探究新知物質(zhì)的簡單分類空氣、天然氣、湖水、合金Cl2、N2、H2、Al、Cu、SiH2O

Fe2O3

P2O5KMnO4、KClO3、H2SO4、NaCl例（2018?大連）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．P2O5 B．AgNO3

C．O2 D．C6H12O6

連接中考鞏固練習(xí)單質(zhì)、化合物、氧化物A

分析氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素

。

素養(yǎng)考點(diǎn)3

D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題1．關(guān)于氫氣在氧氣中燃燒的反應(yīng)，敘述正確的是（）A．產(chǎn)生黃色火焰 B．無需檢驗(yàn)純度，氫氣可以直接點(diǎn)燃 C．證明水是由氫氣和氧氣組成的 D．產(chǎn)物無污染D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題2.（2018?吉林）關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是（）A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣 B．從變化上分類：該變化屬于物理變化 C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題3．（2018?北京）電解水實(shí)驗(yàn)如圖。下列說法正確的是（）A．試管2中得到H2

B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2 C．該實(shí)驗(yàn)說明水是由H2和O2組成 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2

課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題4．（2018?邵陽）“”“”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是（）A

B

C

DCC5．水是我們熟悉的物質(zhì)，回答下列與水有關(guān)的問題。（1）過濾操作能除去水中

的雜質(zhì)；（2）從分子的角度解釋通電分解水是化學(xué)變化

；（3）研究氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)了水是由

組成的。

不溶性課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題水分子變成了其他物質(zhì)的分子氫、氧兩種元素C課堂檢測能力提升題1．下列說法正確的是（）A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的D．每個(gè)水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的課堂檢測能力提升題2.下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是（）A．食鹽、食醋 B．鉛筆芯、空氣 C．氧氣、二氧化碳 D．水、銅絲

C水化合物不同元素組成的純凈物電解氧氣氫氣同種元素組成的純凈物電解現(xiàn)象電解產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)結(jié)論單質(zhì)課堂小結(jié)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“練習(xí)與應(yīng)用”題目自主安排配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)題課后作業(yè)探究新知水是由水分子構(gòu)成的；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解為原子，原子重新結(jié)合生成新分子。實(shí)驗(yàn)結(jié)論2：水分解的微觀結(jié)論

下列物質(zhì)哪些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是氧化物？H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al

【練一練】單質(zhì)：

O2、H2、N2、Al

化合物：H2O、KMnO4、P2O5、CO2氧化物：

H2O、P2O5、CO2探究新知1.了解氫氣的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)水的組成。2.知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)分常見的物質(zhì)中哪些屬于單質(zhì)，哪些屬于化合物。3.了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程和方法，培養(yǎng)勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。素養(yǎng)目標(biāo)研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成的開始。你能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)過的知識(shí)猜想一下氫氣的性質(zhì)嗎？

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